Репетиторы для подготовки к ОГЭ по математике в Калуге

О себе

Результаты за 2021/2022 учебный год: Математика: Сдавал 21 человек. Средний балл 74,68. Максимальные баллы: 97, 97, 95, 92, 92 Физика: Сдавали 18 человек. Средний балл 71,23. Максимальный баллы: 100, 97, 97, 91, 91 1) Цель занятий. Цель занятия варьируется в зависимости от конкретного ученика. Я следую индивидуальному подходу, при котором цели определяются как характером моего взаимодействия с учеником, его работй на занятиях и над домашней работой, так и договорённостями с родителями. Для одних важно овладеть предметом, закрыть возникшие проблемы. Другие готовятся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Третьи углублённо изучают предмет и готовятся к олимпиадам различного уровня. Все это достижимо. Стоит упомянуть одну неявную цель, которую я сам ставлю перед собой с каждым учеником - научить думать. В своей преподавательской работе не раз слышал: «Покажите, я повторю». Ученик не собирался разбираться «Что? Зачем? И почему?». Скажу сразу, такой подход я не практикую, поскольку главная задача - научить справляться с любой задачей. И, как правило, я этого добиваюсь: 80% моих учеников достигают отличных результатов. Для родителей часто важна оценка в школе. Это, безусловно, находится в приоритете, но нужно хорошо понимать, что, зачастую, школьная оценка показывает степень выполнения требований учителя, но не качество показанных знаний. Поэтому очень важно научить школьника владеть предметом так, чтобы независимо от требований, независимо от вида экзамена, который ему предстоит, он имел возможность успешно справиться с любой проблемой. 2) Кого обучаю. Учеников школ, желающих устранить пробелы или улучшить школьные знания. Школьников, учащихся хороших физмат школ, желающих усовершенствовать навыки решения олимпиадных задач. Старшеклассников, готовящихся к поступлению в престижные ВУЗы (МФТИ, МГУ, Баумана и т.д) 3) Как проходят занятия Индивидуальное занятие. К каждому занятию подбирается индивидуальный материал, согласно текущей теме. Обязательно присутствует разбор домашнего задания и ответы на вопросы ученика. После чего переходим к изучению новой темы. Не допускаю ситуаций, когда ученик сидит и ждёт готовое решение, чтобы списать. Вместо этого я помогаю преодолеть трудности - найти идею решения, разобраться, какие сложности он встретил при решении задачи. Математика и физика - это, в первую очередь, решение задач. На уроке в школе, на экзамене, на олимпиаде меня рядом не будет. Поэтому важно, чтобы ученик научился рассчитывать на свои силы, был уверен, что он обязательно справится. Все это достигается его работой на занятии и при решении домашнего задания. Опираясь на личный опыт, могу уверенно сказать - школьнику важно, чтобы никто «не стоял над душой». Большим вкладом для него будет время для самостоятельного анализа задачи и ее решения. Поэтому рекомендую заниматься не «один-на-один», а заниматься сразу с несколькими школьниками. Это не групповое занятие. Каждый идёт исключительно по своей программе и в своём темпе и никак не связан с другими учениками, присутствующими на занятии. Для него весь процесс обучения никак не отличается от занятия «один-на-один». Как это достигается? В то время, когда ученику необходимо подумать, осмыслить, решить новую задачу, я перехожу к другому ученику. Мне нравится сравнение - такие занятия подобны «сеансу одновременной игры на нескольких досках». Я держу в уме, что в данный момент решает каждый ученик, какие проблемы при решении могут возникнуть и где требуется мое вмешательство. Так я могу непрерывно контролировать и направлять процесс. 4) Домашнее задание Домашнее задание - часть учебного процесса. Невозможно овладеть материалом, если не закреплять знания и навыки. Между занятиями я нахожусь в постоянном доступе. Каждый ученик может написать, позвонить, спросить и получить «наводку». Часто мы успеваем все обсудить и проверить еще до начала занятия. Некоторым ученикам непривычно, что с преподавателем можно запросто общаться вне занятия, что можно обратиться с вопросом. Я же говорю, что вопросы не задают только два типа учеников: те, кто поняли абсолютно все, и те, кто не понял абсолютно ничего. Оба варианта заставляют задуматься, как строить следующее занятие. И особенно подчеркну, что никаких «кар», «наказаний» за отсутствие домашнего задания нет. Это зона ответственности самого ученика. 5) Сколько часов в неделю следует заниматься Правило простое: один предмет - одно занятие по 90 или 120 минут. 6) Уже давно начался учебный год, можно ли сейчас начать? Да, конечно, можно, если есть свободное место. Поскольку занятия строятся по индивидуальной программе, то начать можно в любой момент.

О себе

Занятия индивидуально, дистанционно. Имеется всё для полноценных занятий и объяснения материала — Zoom, Skype и Discord, онлайн-доска, графический планшет и наглядные иллюстрации. Подготовка школьников с 4 по 11 класс к Олимпиадам, ЕГЭ, ОГЭ, ДВИ и ВПР по математике. Помощь ученикам по программе, устранение пробелов. Объяснение трудных тем. Развитие способностей к точным наукам.

О себе

Сотни выпускников и благодарных родителей. Современные методы преподавания - от простого к сложному. Учу мыслить, а не зубрить. Обучаю даже безнадёжных.)

О себе

Репетиторством занимаюсь с 2019 года. В основном готовлю старших школьников к профильным олимпиадам по физике и математике, ЕГЭ по математике. Имею опыт работы и с младшими школьниками — преподавал в летней математической школе «Алые паруса» в Костромской области летом 2019 года. Главное мое достижение в олимпиадном движении — призерство на финальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по физике (с остальными можете ознакомиться в анкете), учусь в ведущем техническом ВУЗе страны.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Артем. Преподаю в качестве репетитора уже более 3-х лет. До этого работал инженером по специальности, и параллельно занимался репетиторством. На данный момент занимаюсь индивидуальным преподаванием и стремлюсь развиваться в этой области больше, так как занятия с учениками и студентами заряжают жизненной энергией в отличии от «общения с компьютером и чертежами».

О себе

Завершаю обучение в магистратуре МГТУ им. Баумана, готовлюсь поступать в аспирантуру чтобы в дальнейшем заниматься научно-исследовательской и преподавательской деятельностью. Занимаюсь репетиторством более 5 лет. Осуществляю индивидуальный подход к ученику. Учу думать, понимать содержание, правильно формулировать, выстраивать стратегию решения, быть в нем уверенным, быть ответственным. Готовлю учеников к сдаче ОГЭ, ЕГЭ, занимаюсь устранением пробелов и повышением уровня знаний по школьной программе по математике. Олимпиадную математику не преподаю. Заявок на краткосрочный курс занятий (менее 15 занятий) не принимаю. Продолжительность одного занятия с учениками 1-4 классов - 60 минут, с учениками 5-11 классов - 90 минут. Оптимальный режим занятий предполагает 2 занятия в неделю. При необходимости и по договоренности занятия могут проводиться 3 раза в неделю. Занятия могут проходить у преподавателя, у ученика, а также дистанционно (по Skype или Discord). Занятий с использованием мобильного телефона не провожу.

О себе

Люблю математику и люблю ее объяснять другим. С каждым учеником ставятся свои цели: улучшение успеваемости, подготовка к экзаменам, изучение дополнительных/олимпиадных тем и т.д. Занятия проходят онлайн с использованием интерактивных досок. Помогаю избавиться от страха перед непонятными задачами. Каким бы сложным не казался ребенку предмет, небольшими шагами мы дойдем до большого результата.

О себе

Здравствуйте, я репетитор по математике для детей и взрослых. Подготовка к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ он-лайн или офф-лайн (у себя дома) ✔️Что я предлагаю Вам: - прививаю ребенку самостоятельные навыки с обучающим материалом; - развиваю интерес ученика к предметам; - использую индивидуальный подход к каждому учащемуся (учитываю его уровень подготовки, специфику усвоения материала) - делаю обучение интересным и занимательным ✔️Есть опыт успешной сдачи экзаменов учениками. ✔️Есть опыт личной сдачи "ЕГЭ" по математике на "5". ✔️Образование: БФУ им. Канта. Физик. Преподаватель.

О себе

На первом занятие делаю срез знаний, выявляю пробелы, составляю план занятий. Индивидуальный подход к каждому ученику. Закончил школу экстерном с золотой медалью, смогу не просто научить решать задачи, а как понять ее, чтобы в дальнейшем получалось решить любую подобную задачу. Для учеников старших классов показываю фишки, которым научился в Экстернате.

О себе

Добрый день! Меня зовут Антон и я ваш репетитор по Информатике и Математике из Словакии. Помогу подготовиться к ОГЭ или повысить уровень знаний и успеваемости ученика. В 2022 закончил 11 класс с красным аттестатом и золотой медалью. Сдал ЕГЭ с результатами: •Русский язык - 91 •Профильная математика - 86 •Информатика и ИКТ - 98 Являюсь студентом Экономического университета в Братиславе (EUBA) и будущим студентом Факультета информатики и информационных технологий Словацкого технического университета (FIIT STU). Опыт работы преподавателем и репетитором 2 года. Все мои ребята смогли выполнить, а многие даже и перевыполнить поставленные цели. С удовольствием поделюсь знаниями и опытом со своими учениками. Со мной каждый ребенок не только поймет материал, так еще и удивится, что все было довольно просто! Помогу Вам: •Успешно сдать ОГЭ •Пoдгoтoвитьcя к контрольным работам, ВПР и тестированиям различных форматов •Устранить прoбелы в знаниях и пoвысить уpoвeнь уcпеваемости по предмету в Вашем учебном заведении •Пойти на опережение школьной программы •Узнать новые фишки и лайфхаки в решении поставленных задач На уроках я: •определяю уровень каждого обучающегося, чтобы понять его сильные и слабые стороны •индивидуально прорабатываю дальнейший курс обучения в зависимости от выявленных «проблемных зон» •доступным и понятным языком объясняю сложные вещи подробно разбираю каждое задание, разъясняя все нюансы •закрепляю пройденный материал с помощью различных домашних заданий •даю пробные тесты раз в месяц, чтобы видеть прогресс в обучении Также я: •всегда на связи с учениками, готов помочь по любому вопросу •всегда на связи с родителями, регулярно даю обратную связь по занятиям Предоставляю вcе необходимые матeриaлы для подготовки. Считаю, что в привычной и комфортной обстановке ребёнок лучше запоминает и усваивает материал, поэтому занятия провожу индивидуально и дистанционно. Занятия проводятся на таких платформах, как Zoom, Skype или Discord с использованием интерактивной онлайн-доски. Однако важно помнить, что положительный результат - это не только работа репетитора, но и труд ученика. Лишь совместными усилиями мы можем добиться прогресса! Приятно познакомиться! Встретимся на занятии!

О себе

Учитель математики высшей категории, имею большой опыт работы с учащимися, всегда достигаю поставленных целей при работе с учениками. Работаю с учащимся со 2 по 9 классы в режиме offline на территории ученика или на своей территории, а также в режиме online в zoom. Имею успешный опыт подготовки учащихся 9 классов к ОГЭ. Oбладаю высокой степенью ответственности в работе, пунктуальна и обязательна.

О себе

Добрый день! Меня зовут Перминова Олеся Игоревна, я студентка Факультета Наук о Материалах МГУ им. М.В.Ломоносова. Окончила Физтех-лицей им. П.Л.Капицы, благодаря чему имею глубокие знания в области математики. Готова помочь с подготовкой к экзаменам ОГЭ/ЕГЭ и школьной программой

О себе

О себе: являюсь студентом МГТУ им. Баумана, 2 курс, до этого учился в физ-мат лицее. Основной мой профиль – улучшение школьной успеваемости, разбор сложных тем, помощь в выполнении ДЗ, подготовка к ОГЭ, ЕГЭ. Мои баллы ЕГЭ: физика - 84, математика- 80, русский язык - 85

О себе

Высшее педагогическое образование. Разрабатываю личный план подготовки к экзамену для каждого ученика. Занятия провожу индивидуально. Работаю дистанционно с демонстрацией экрана, где ученик видит запись решения примеров и задач в режиме онлайн, как в школе на доске в реальном времени. Занятия могут быть, как разовыми (чтобы разобрать отдельные темы) , так и постоянными в течении всего учебного года. 9 класс, подготовка к ОГЭ: два занятия по 90 минут, видео урок по текущей теме, учебные материалы (варианты, таблицы, презентации, тренажеры), консультации в мессенджерах по вопросам, возникающим у ученика в процессе выполнения домашнего задания. 10 класс: два занятия по 90 минут, домашнее задание после каждого урока с проверкой, видео урок по текущей теме, учебные материалы (варианты, таблицы, презентации, тренажеры), консультации в мессенджерах по вопросам, возникающим у ученика в процессе выполнения домашнего задания. 11 класс: два занятия по 90 минут, видео урок по текущей теме, учебные материалы (варианты, таблицы, презентации, тренажеры), консультации в мессенджерах по вопросам, возникающим у ученика в процессе выполнения домашнего задания. Регулярное тестирование для отслеживания прогресса. Рекомендации по психологической подготовке к экзамену, тактике решения задач на экзамене, правильному оформлению решений, разбор приемов быстрого решения задач.

О себе

Студент НИУ ВШЭ, программа "Прикладная математика", поступал по олимпиадам, закончил школу "МАОУ физмат лицей №5" г. Долгопрудный