Репетиторы по математике для школьников в Черкесске

О себе

Хотите сдать математику на высокий балл, но кажется, что пробелов слишком много? Помогу начать даже с полного нуля, закрыть пробелы и прийти к нужному результату в дружелюбной атмосфере, без осуждения за ошибки и вопросы, разбирая даже сложные темы в комфортном для вас темпе. Я преподаю математику ученикам 7–11 классов более трёх лет. Основные направления моей работы — повышение успеваемости, устранение пробелов в знаниях и подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. На занятиях делаем упор на понимание материала, а не на его зубрёжку. Уже в первый месяц выявляем и устраняем слабые места, выстраиваем прочный фундамент для первой части и параллельно постепенно знакомимся со второй без страха перед сложными заданиями. На занятиях разбираем типичные ошибки и ловушки, из-за которых можно потерять баллы, а также учимся грамотно оформлять вторую часть. Я консультируюсь с экспертами ЕГЭ и знаю, на что обращают внимание проверяющие. Занятия проходят онлайн с использованием интерактивной доски. После каждого занятия ученик получает материалы и конспект урока, а также домашнее задание для самостоятельного закрепления пройденного материала. Для достижения стабильного и более высокого результата рекомендую заниматься регулярно — от двух часов в неделю. Работа рассчитана на системную подготовку, поэтому краткие курсы и разовые консультации не провожу. Оплата производится после занятия, в течение часа после его окончания. О переносе или отмене занятия необходимо предупредить не менее чем за 8 часов. Опоздание до 15 минут допускается не более трёх раз в месяц; при более длительном или регулярном опоздании занятие заканчивается в запланированное время. Запишитесь на первое пробное занятие со скидкой 50%. Мы познакомимся, определим ваш текущий уровень и цели, а также полноценно разберём любую тему. Даже если вы не решите продолжать занятия, вы уйдёте с пользой: лучше поймёте материал и получите рекомендации по дальнейшей подготовке. Среди результатов учеников за 2025–2026 учебный год: ОГЭ: оценки 4 и 5. ЕГЭ профильного уровня: повышение результатов, в частности, с 34 до 64 баллов, с 46 до 76, с 40 до 80, с 46 до 82 и с 52 до 92 баллов. ЕГЭ базового уровня: оценки 4 и 5.

О себе

Здравствуйте! Я Никита, преподаватель математики средней и младшей школы. Я стараюсь находить к детям мягкий, отчасти дружеский подход, сохраняя при этом некоторую дистанцию. Не сержусь на вопросы, кажущиеся ученику глупыми, и готов работать с любым уровнем знаний.

О себе

Математика становится сложной не тогда, когда у ребёнка «нет способностей». Чаще всего в какой-то момент он просто перестал понимать, что происходит. Я помогаю это исправить. Мой главный принцип — не заставлять ученика зубрить математику, а научить её понимать. Мне важно, чтобы после занятия ученик не просто запомнил: «в таких задачах нужно использовать эту формулу», а понимал: — почему здесь нужно действовать именно так; — откуда берётся формула; — как самостоятельно увидеть способ решения; — что делать, если задача выглядит непривычно. Когда появляется понимание, математика постепенно перестаёт быть набором непонятных правил. А вместе с этим обычно уходят страх контрольных и вечное «я не знаю, с чего начать». С чем я помогаю 5–8 класс Закрываем пробелы, разбираем школьную программу, исправляем оценки и создаём крепкую математическую базу. 9 класс — ОГЭ Системно проходим необходимые темы, разбираем задания экзамена и учимся решать их самостоятельно и уверенно. 10–11 класс — ЕГЭ Готовлю к базовой и профильной математике: от восстановления базы до серьёзной подготовки на высокий результат. Также помогаю с ВПР, контрольными, вступительными экзаменами, домашними заданиями и отдельными сложными темами. Почему занятия со мной — это не просто «порешать задачки» Я строю занятия вокруг понимания ученика. Если тема непонятна — не говорю «просто запомни». Объясняю другим способом, привожу пример, рисую, показываю логику и ищу объяснение, которое сработает именно для этого ученика. На занятиях мы: разбираем теорию простым языком; сразу применяем её на задачах; разбираем ошибки и выясняем их причину; учимся рассуждать, а не угадывать следующий шаг; постепенно переходим от решения вместе к самостоятельной работе. Моя цель — чтобы со временем ученик всё меньше нуждался в подсказках преподавателя. Немного обо мне Студент НИУ ВШЭ, направление «Прикладная математика» ЕГЭ по математике — 90+ баллов Призёр математической олимпиады(Межрегиональная олимпиада школьников имени И. В. Верченко по математике) Несколько лет занимаюсь с учениками 5–11 классов(отзывы некоторых из них представлены на фотографиях) Сам разрабатываю материалы для занятий и подготовки к экзаменам Я хорошо помню, как математика выглядит глазами школьника. Поэтому стараюсь объяснять без сложных академических формулировок — понятно, спокойно и на нормальном языке. Кому особенно подойдут занятия Если ученик говорит: «Я вообще не понимаю математику» «Я гуманитарий» «На уроке всё понятно, а дома ничего не могу решить» «Я боюсь выходить к доске» «У меня огромные пробелы» «Мне нужно просто сдать ОГЭ» «Хочу высокий балл на ЕГЭ, но не понимаю, как к нему прийти» — с этим можно работать. Сначала определим, где именно начались пробелы, а затем выстроим понятный маршрут от текущего уровня к необходимому результату. Как проходят занятия Онлайн, индивидуально Каждому ученику составляю программу с учётом его уровня, цели и темпа обучения. Использую собственные материалы, задания ФИПИ и дополнительные задачи. После занятий ученик получает материал для закрепления пройденного. Занятия оплачиваются после их проведения. Количество занятий определяется по знаниям и требованиям ученика(обычно 2-3 занятия в неделю). Также если Вам нужна помощь в какой-то конкретной теме, то также можно провести одноразовые консультации или краткие курсы.

О себе

За время работы учителем, даже несмотря на то, что работаю дистанционно, стала хорошо разбираться в характере учащихся и особенностях их восприятия преподаваемой мною дисциплины. Поэтому для каждого учащегося стараюсь подбирать индивидуальные и эффективные именно для него формы и методы объяснения материала. Работаю, как правило, по постоплате за каждое проведённое занятие. Минимальное количество занятий в неделю — два. Краткие курсы занятий и одноразовые консультации не беру. Минимальное количество занятий курса - 15.

О себе

Забудьте про скучную зубрежку! Я — Ангелина Андреевна, репетитор по физике и математике. Знаю, как сделать так, чтобы ваш ребенок «щёлкал» Проработаем一именно там, где возникают проблемы. Всё внимание только одному ученику. Сейчас открыт набор на оба формата для учеников 5–9 классов. Что мы сделаем: Залатаем дыры и разберем пропущенные темы. Перестанем бояться контрольных и подтянем оценки. Разрушим сомнения там, где они засели надолго. Подготовимся к экзаменам так, что «5» будет логичным результатом. Я учу не зубрить, а понимать и любить предмет. Онлайн-занятия проходят продуктивно, живо и без выгорания. Оплата происходит по 2 вариантам 1. После каждого занятия 2. В конце недели или месяца за все прошедшие занятия Об отмене или переносе занятия говорить за 4 часа

О себе

Моя цель — не просто научить решать задачи, а помочь ученику понять логику предмета, научиться мыслить структурно и избавиться от страха перед сложными темами. Я уверен, что интерес к науке рождается там, где заканчивается зубрежка и начинается настоящее понимание. Мой олимпиадный опыт помогает мне готовить учеников к решению нестандартных задач и развивать гибкость мышления. Направления работы: 1. Математика: помощь в освоении школьной программы (5-11 классы), углубленное изучение, ликвидация пробелов. 2. Физика: помощь в освоении школьной программы (7-11 классы), развитие физического мышления. 3. Целевая подготовка к ОГЭ по математике и физике. Методика: 1. Занятия проводятся онлайн с использованием интерактивной доски. 2. Делаю акцент на том, чтобы ученик разобрался в теме с самых основ. Учу не запоминать, а понимать принципы и алгоритмы. 3. Для уверенного усвоения материала предусмотрены домашние задания, которые я проверяю и, в случае ошибок, разбираю на следующем занятии. 4. Индивидуальная программа для каждого ученика, регулярный контроль прогресса и обратная связь для родителей. 5. Пишу методические материалы по сложным темам, чтобы всегда была возможность вспомнить пройденные темы.

О себе

Обо мне Студент НИУ ВШЭ (IT), 3 курса мехмата МГУ. Репетитор по математике и физике с 4-летним опытом. Готовлю к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам («Физтех», «Воробьёвы горы» и др.). Мои результаты - Сдал ЕГЭ: 94 балла (физика), 92 балла (математика). - 10+ учеников сдали экзамены на 85+ баллов. - Участник и призёр многих топовых олимпиад («Физтех», «Воробьёвы горы» и др.). Как я преподаю - Индивидуальный подход: подбираю программу под уровень и цели ученика. - Учу понимать, а не запоминать: разбираю сложные темы на простых примерах. - Даю лайфхаки для ЕГЭ и секреты олимпиадных задач. Почему ко мне? Знаю, как объяснить сложное просто и как справиться со стрессом перед экзаменом. Помогу не только с предметом, но и с мотивацией!

О себе

С 2023 года учусь в МГУ на программе ФМИМФ Мехмата, имею опыт успешной сдачи ДВИ (95 баллов) и участия во ВСОШ по МАТЕМАТИКЕ. Сдал ЕГЭ по МАТЕМАТИКЕ и ФИЗИКЕ на 94 и 97 баллов соответственно и хорошо понимаю не только, как ПРАВИЛЬНО ПОДГОТОВИТЬСЯ к экзамену, но и с какими ТРУДНОСТЯМИ ребёнок может столкнуться. Работаю по АВТОРСКОЙ МЕТОДИКЕ со школьниками, желающими глубже погрузиться в математику. Программа включает два основных школьных раздела и два ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ, наиболее ярко раскрывающих КРАСОТУ и СУТЬ математических идей, включая ФИЗИЧЕСКИЕ и ЭКОНОМИЧЕСКИЕ интерпретации. Основное требование к ученику — ЕЖЕДНЕВНО выделять время на решение задачек (ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ объёмное, но подъёмное). ВАЖНО! Занятия проводятся ДИСТАНЦИОННО (мы оба с учеником должны иметь возможность в прямом эфире писать на ЭЛЕКТРОННОЙ ДОСКЕ). Начало занятий — с начала учебного года. Оплата возможна как после каждого отдельного занятия, так и сразу за месяц вперёд (по усмотрению родителей). О переносе/отмене занятий просьба сообщать ЗАРАНЕЕ. Потскриптум. МАТЕМАТИКА — не столь сложная наука и при должном рвении ЛЮБОЙ сможет её ОСИЛИТЬ, но только при должном рвении. Мой приоритет — ИНТЕРЕСНЫЕ математические сюжеты, но для их ПОНИМАНИЯ необходимо ПОСТОЯННО ПОВЫШАТЬ уровень техники, выполняя домашние задания (без помощи родителей).

О себе

Я помогаю ученикам уверенно разбираться в математике и физике, даже если раньше казалось, что предмет «не для них». Почему мне стоит доверять? Потому что моя математика не из учебников — она из реальной инженерной практики. Я много лет работал в ракетостроительной отрасли, где точность расчётов — вопрос не оценок, а реальной безопасности. Это формирует другой уровень понимания предмета и другое отношение к обучению. Параллельно я преподавал курсы математики в вузе (теория автоматического управления, построенная на математики), а также вел подготовительные курсы для школьников, поэтому отлично вижу, с какими трудностями сталкиваются ученики. Я знаю, какие темы «проваливаются» чаще всего, как объяснить сложное простым языком и как выстроить программу так, чтобы ученик реально рос. Со мной ученики: - начинают понимать логику математики и физики - подтягивают оценки за короткое время - переходят от «я не понимаю» к «это же логично» Если вам нужен сильный преподаватель с реальной инженерной базой, академическим опытом и понятным подходом — вы по адресу. Записывайтесь на пробное занятие — я покажу, что математика может быть ясной и даже интересной.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Евгений, я репетитор по химии и математике для школьников 5−11 классов. Помогаю не просто выучить предмет, а понять логику задач и научиться уверенно применять знания на практике. Мой образовательный путь связан с инженерией, химией и техническими науками: Окончил бакалавриат в Российский химико-технологический университет имени Д. И. Менделеева по направлению химической технологии; завершил магистратуру Передовой инженерной школы РХТУ; в настоящее время являюсь аспирантом Самарский государственный технический университет по направлению «Нефтехимия» Дополнительно получил образование по программам: — «Преподаватель высшей школы» в РХТУ им. Д. И. Менделеева, — «Машиностроение» и«Технология конструкционных материалов» в Московском государственном техническом университете имени Н. Э. Баумана. Помимо преподавания, имею опыт работы в реальной промышленности и аналитике: — Работал в лаборатории медицинского клинического анализа CHROMOLAB — Сейчас работаю химиком в ТольяттиАзот На занятиях делаю упор на: — Понятное объяснение сложных тем; — Развитие логического и инженерного мышления; — Подготовку к ОГЭ, ЕГЭ и олимпиадным задачам; — Устранение пробелов в школьной программе; — Обучение решению задач «с пониманием», а не заучиванием шаблонов. Стараюсь выстраивать занятия спокойно и системно: сначала добиваемся понимания базовых принципов, затем переходим к более сложным задачам и отработке экзаменационного формата. Если ученикам — Сложно дается химия или математика; — Нужна подготовка к экзаменам; — Важно повысить успеваемость; — Интересны инженерия, технологии и прикладная наука. То я помогу заинтересовать, углубить знания и выстроить системное мышление. Формат занятий — онлайн. Индивидуальный подход и программа обучения под цели ученика.

О себе

Занимаюсь не только подготовкой к экзаменам и повышением успеваемости, а также подготовкой к олимпиадам, подготовкой к поступлению в лицеи, разработкой учебных материалов/пособий (эксперт-методист). Буду очень рад помочь вам/вашему ребёнку с энтузиазмом погрузиться в замечательный мир математики. На данный момент я являюсь студентом лучшего IT-вуза России - Innopolis. Система образования в котором сосредоточена исключительно на английском языке. Вследствие чего я без каких-либо проблем могу преподавать предмет на иностранном языке.

О себе

При организации занятий в дистанционном режиме использую онлайн-доску, графический планшет, это позволяет проводить занятия наиболее эффективно и доступно для обучающихся. Демонстрация экрана и презентации к занятиям делают их более интересными и насыщенными. При подготовке обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ не занимаюсь "натаскиванием", а в системе отрабатываю темы, которые входят в кодификаторы ГИА (теория, практика). При подготовке использую пособия разработчиков КИМов ГИА, материалы ФИПИ. Регулярно прохожу курсы экспертов ГИА, являюсь председателем предметной комиссии. Расписание занятий составляю с учетом индивидуальных запросов учеников.

О себе

Работаю, используя все методы обучения математики и физики, главное для меня уровень понимания ученика моей дисциплины. Дипломатична, позитивна в общении. Есть аллергия на кошек

О себе

На первом занятии даётся вводный тест (если ученик (ученица) сдаёт ЕГЭ или ОГЭ, то задания первой части экзамена; если ученик (ученица) желает подтянуть свои знания без подготовки к экзамену, то тест содержит задания, соответствующие его классу). На первом занятии я помогаю решать задания, если возникают трудности, в то же время составляю для себя картину: на какие задания нужно обратить внимание в первую очередь, какие перспективы и т.д. Далее занятия проходят следующим образом: я задаю домашнее задание, ученик (ученица) мне их сдаёт или присылает отсканированные задачи перед следующим уроком, я просматриваю, на уроке разбираем задачи из д/з на мой выбор и, если ученик (или ученица) просит, задачи на его выбор (если он (или она) не знает, как решить конкретную задачу, но очень хочет узнать). После разбора домашнего задания мы вместе решаем подготовленные мною задачи. После 2-3 занятий я составляю план на предстоящие 2-3 месяца (или, например, до Нового Года) и набросок плана до конца года. Этим планом я делюсь с учеником, чтобы он знал, чего ожидать. Задачи я беру из разных источников, если есть какое-то требование со стороны ученика, ученицы или их родителей, то я, конечно, учитываю эти моменты. Домашнему заданию уделяется очень большое внимание. Моя позиция - репетитор может 10 раз рассказать, как идеально решается задача, но если не решить ее самостоятельно от и до, то результата не будет. С учениками всегда придерживаюсь дружеских отношений, потому что излишняя строгость, холодность и прочие настроения, которые вызывают у ученика отторжение от занятий, в большом количестве обычно присутствуют в школе. Мне можно писать сообщения по поводу домашнего задания в любое время, я отвечаю как можно скорее.

О себе

Невозможны занятия на выезде, если квартира ученика выше третьего этажа без лифта