Логопеды в Чебоксарах

О себе

Более 5 лет работаю логопедом включая государственный детский сад с детьми дошкольного возраста по коррекции звукопроизношения. С детьми начиная с2х лет занимаюсь запуском речи, коррекцией заикания, преодолением задержки психоречевого развития. Полуфиналист 2024 года педагоги года г. Москвы. Независимая диагностика в 2026 г по специальности логопедия пройдена на экспертный уровень. ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ К ШКОЛЕ ОНЛАЙН!!! Peбeнoк нe пpоизносит некотоpые звуки? Oтсутcвуют звуки Р или Л, можeт Ш или С ? Рeчь невнятнaя, нepaзбoрчивая? У рeбенкa еcть тpудноcти в оcвoении навыкa письма или чтения? Toгда вам ко мне! Пoмoгу вашeму peбeнку спpавится co всеми pечевыми нapушениями, чтoбы чeтко и краcиво выpажать свoи мыcли! Я, лoгoпeд c большим стажем работы! Предлагаю уроки по исправлению звукопроизношения у детей от 4 лет. Как происходит сотрудничество со мной! 1. Я провожу диагностику ребенка, проверяю все звуки, проверяю фонематическое восприятие, речевое дыхание, грамматический строй речи! Далее, я разговариваю с родителями и говорю о выявленных нарушениях и свой план по исправлению. Все четко и подробно. Диагностика так же может показать подходит ли онлайн формат для вашего ребенка! Диагностика бесплатно! 2. Мы начинаем работать. Я подхожу индивидуально к каждому ребенку, узнаю его предпочтения в книжках, мультфильмах и фильмах, чтобы потом в работе использовать его любимых героев, так дети больше вовлечены в процесс обучения и весело и незаметно обучаются!!!! 3. После занятия я даю домашнюю работу, она в большинстве случаях в видео формате, чтобы так же родителю было легче помогать делать домашнее задание, а ребенок не отказывался от этого! Домашнее задание -это полноценный урок. 4. Оплата производится по факту проведенного урока, т.е. урок прошел-оплатили. Вот, в двух словах о моих уроках! Буду рада видеть вас с детьми на моих занятиях! Применяю логопедический, психологический, нейропсихологический подход к обучению

О себе

Педагог с 15-летним опытом работы, логопед и консультант по раннему детскому развитию. Основные направления моей деятельности: раннее развитие малышей до 3 лет подготовка детей к школе коррекция нарушений чтения и письма (дисграфии и дислексии) у учеников начальной школы. Мое образование: 1. Высшее — теолог, преподаватель (РГСУ, Москва, 2011 г) 2. Средне-специальное: медицинская сестра (2017 г) 3. Профпереподготовки: • Медицинская сестра по массажу (2018 г) • Учитель русского языка и литературного чтения в начальной школе (2023 г) • Специалист в области логопедии (2025 г). При подготовке детей к школе я всегда учитываю свой опыт работы со школьниками. Я знаю, с какими сложностями может столкнуться ребенок в первом классе, и могу помочь их избежать. Раннее развитие для меня — это о том, как проводить время с малышом, общаться и играть, попутно помогая ему в приобретении и закреплении новых навыков, развивая его речь, мышление и самостоятельность. Помимо педагогики и логопедии, я изучала так же медицину. Я являюсь дипломированной медицинской сестрой и детским массажистом. Знаю возрастные нормы и особенности развития детей. Использую в своей работе только такие методики, которые, развивая малыша интеллектуально и физически, попутно решают задачу профилактики различных нарушений здоровья. В своей работе по коррекции дисграфии и дислексии я использую уникальные авторские методики от опытнейших специалистов в данной области (Визель Т.Г, Богородицкой И.К. и др), доказавшие свою эффективность на протяжении более, чем 20 лет, и новейшие научные разработки. Для каждого ученика составляю индивидуальный план работы в соответствии с проблемами, выявленными в ходе тестирования.

О себе

Работа проводится в онлайн и офлайн форматах. Для каждого клиента разрабатываю персональную программу коррекции, учитывая особенности речевого нарушения, возраст и цели. Помогу: Исправить нарушения звукопроизношения, Развить голос и дикцию, Улучшить артикуляцию, Автоматизировать звуки в речи, Преодолеть заикание, скорректировать темп и ритм речи, Избавиться от акцента или говора, Развить грамотность и выразительность, Скорректировать инфантильный тип глотания и положение языка для успешного ортодонтического лечения. Высшее логопедическое и психолого-педагогическое образование. 12 лет опыта работы. Использую современные и классические методики. Работаю с речевыми нарушениями разной степени сложности, помогу достичь уверенной и свободной речи! Пишите – обсудим, как могу вам помочь!

О себе

Я квалифицированный логопед и афазиолог, олигофренопедагог, имею большой опыт работы, как в государственных, так и в частых учреждениях - школах, детских центрах, клиниках (им. Сухаревой, Бионардо...). До недавнего времени руководил ныне закрытым Центром развития речи "Говоряшки". Практически все мои ученики и взрослые пациенты получили ожидаемые результаты. Неговорящим- запущена или восстановлена речь, заикающиеся - перестали заикаться, у многих были поставлены или исправлены необходимые звуки, развилась речь. Также, помимо чисто логопедических задач занимаюсь развитием когнитивных навыков: мышления, памяти, внимания. Занимаюсь и логопедическим массажем, артикуляционной гимнастикой, логоритмикой, коррекцией письменной речи. В своей работе использую классические, в том числе и современные новаторские и собственные авторские методы, что приводит практически к 100% положительным результатам. Среди моих учеников - дети с ЗПР, ЗПРР, СДВГ, ДЦП, с. Дауна, аутизмом, олигофренией, заиканием, естественно и с нормальным умственным развитием. А среди взрослых - множество людей с афазией, потерявших речь после перенесенного инсульта, черепно-мозговых травм, а также переставших нормально глотать или слышно говорить. В данное время, в связи с ремонтом в собственной квартире, занятия провожу не у себя, а выезжая к клиентам. Занятия провожу минимум 2 раза в неделю. Оплата за занятия происходит по согласованию с клиентом, и возможна либо за одно занятие, либо за курс, в зависимости от его длительности. Провожу также и краткие курсы занятий, одноразовые консультации, логопедическую диагностику, составление индивидуального плана работы.

О себе

В основе моей педагогической деятельности лежит индивидуальный подход к каждому ребенку. Да, все они разные, каждый из них неповторим, у каждого из них свой характер, настроение и эмоции. Основной составляющей моей педагогической философии является вера в ребёнка. Если в общении с ребёнком мы полны любви, понимания и уважения, то он так же, подражая нам, возьмёт это лучшее и пронесёт дальше. Самое главное в моей работе - это дети, которым я помогаю преодолевать речевые проблемы; доброжелательные, благодарные слова родителей. Видя результат работы, эмоции детей, я поняла, что учитель-логопед — профессия для меня самая лучшая и любимая! Это - мой выбор. Это - мой путь! Шаг 1. Диагностика — первое занятие Первая встреча — самая важная. Я не начинаю заниматься «вслепую». На диагностике я оцениваю: — состояние артикуляционного аппарата — звукопроизношение — фонематический слух — слоговую структуру слова — словарный запас и грамматический строй речи По итогу вы получаете чёткую картину речевого нарушения и индивидуальный план работы. Шаг 2. Регулярные занятия — интересно и с гарантией Все последующие занятия проходят в увлекательной форме: — игры — яркие пособия — красочные презентации — смена деятельности каждые 5−7 минут Ребёнок не успевает заскучать, потому что занятие построено так, чтобы было интресно. Шаг 3. Постановка звуков — гарантирую Я даю гарантию на постановку звуков — при условии регулярных занятий и выполнения рекомендаций дома. Шаг 4. Индивидуальный план Для каждого ребёнка я разрабатываю персональный маршрут. Никаких шаблонов — только то, что нужно именно вашему ребёнку, именно сейчас.

О себе

Практика успешной работы с детьми имеющих такие диагнозы как: РАС, ЗПР, ЗРР, дизартрия, алалия, дислалия, дисграфия. Также помогаю детям с подготовкой к школе, сопровождаю детей в школьном обучении в начальных классах (русский язык, чтение, математика). Являюсь преподавателем скорочтения для детей 4-12 лет. Работаю по методике Казарян Регины. Дистанционно занимаюсь с детьми от 5 лет. Других возрастных ограничений нет. Исправить звукопроизношение можно в любом возрасте при сильной мотивации и желании. Работаю онлайн преимущественно на платформе zoom по 30-35 минут, на занятиях использую интерактивные презентации и игры!

О себе

Прошла множество курсов повышения квалификации, в том числе: 2016-«Педагогика инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС (по уровням образования и предметным областям)» по предметной области «Хореографическое искусство» 2016-«Актуальные вопросы внедрения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный и воспитательный процесс в условиях реализации ФГОС (по уровням образования и предметным областям)» по предметной области «Педагогика дополнительного образования» 2016-«Менеджмент в образовании: управление образовательной организацией в условиях реализации ФГОС (по направлениям)» по направлению «Организация дополнительного образования» 2021-«Арт-терапия в работе с детьми и подростками» в объеме 36 ак.ч. 2025-«Методика обучения литературе на углубленном уровне при подготовке к ЕГЭ» в объеме 108 ак.ч. 2025-«Дифференциальная диагностика алаллии, дизартрии, РАС и ЗРР: подходы, алгоритмы и логопедические стратегии» обучение в объеме 12 ак.ч. 2025-«Особенности организации учебно-воспитательного процесса в условиях реализации обновлённого ФГОС НОО и внедрения ФОП» 72 ак.ч. Короткие курсы повышения квалификации: 2025-«Подготовка к школе» 2025-«Таблица умножения за 10 занятий» 2025-«Метафоры. Нарративный взгляд. Руководство пользователя» 2025-трехдневный «Консилиум:СДВГ» 2025-«Грамотное письмо начинается с чтения»

О себе

Добрый день! Я Дарья, и в первую очередь я — логопед. Моя главная задача — помочь ребёнку говорить легко и с удовольствием. Памятка для родителей: правила наших онлайн-занятий Для того чтобы наши занятия были комфортными и продуктивными, я подготовила несколько простых правил. 1. График и регулярность Для достижения стабильных результатов мы занимаемся регулярно, не менее 4-х раз в месяц. Мы вместе подбираем для вас постоянное и удобное время в расписании. 2. Отмена и перенос занятий Если у вас меняются планы, пожалуйста, сообщите мне об отмене или переносе занятия не менее чем за 24 часа. В этом случае мы сможем перенести его на другое свободное время. При отмене менее чем за 24 часа до начала занятие считается проведённым и оплачивается. 3. Техническая подготовка Пожалуйста, за 5-10 минут до начала занятия проверьте, что интернет работает стабильно, а у компьютера или планшета достаточно заряда. Убедитесь, что камера и микрофон включены и работают исправно. 4. Подготовка ребёнка и рабочего места Важно, чтобы ребёнок занимался в тихом месте, где его не будут отвлекать посторонние звуки, игрушки или телевизор. Присутствие взрослого рядом (особенно на первых порах) приветствуется, чтобы помочь с техническими моментами. Однако во время самого занятия лучше не вмешиваться в процесс, чтобы не отвлекать ребёнка. 5. Опоздания Прошу вас подключаться к занятию вовремя. Если вы опаздываете, время нашего урока, к сожалению, сокращается, так как я не могу сдвинуть график следующих учеников.

О себе

Здравствуйте! Я-логопед для детей и взрослых, а с недавних еще и медицинский (прошла аккредитацию)! С удовольствием и радостью занимаюсь как с детьми, так и со взрослыми (от 1 до 99лет), онлайн и офлайн! Работаю с такими нарушениями, как ринолалия, Поплия, дизартрия, сочетанные нарушения, диаграфия, дислексия, ЗРР, ОНР, афазия.

О себе

Здравствуйте! Обратите внимание на речь ребёнка, если: — не выговаривает или путает звуки — речь неразборчивая — бедный словарный запас — не различает звуки на слух — есть трудности с вниманием Важно знать: - «само не пройдет» — нужна помощь специалиста - чем раньше начать, тем быстрее результат - правильная речь влияет на обучение и уверенность ребёнка Провожу онлайн-занятия (Zoom): — диагностика — постановка и автоматизация звуков — развитие речи и внимания, подготовка к школе Прошу указывать в запросе: — возраст ребёнка — основные трудности в речи Буду рада помочь вашему ребёнку заговорить чётко и уверенно ! Оплата занятий : первые 2 занятия возможна постоплата, последующие - по предоплате и абонементом . Минимальное количество занятий в неделю: 2 Беру в работу как короткие курсы по коррекции звукопроизношения, так и длительные.

О себе

Здравствуйте. Меня зовут Ольга Сергеевна. Мне очень приятно видеть вас на моей странице. Я очень надеюсь, что смогу ВАМ помочь, если вы захотите поработать именно со мной. Я работаю в помогающей профессии более 16лет. Моя работа состоит в том, чтобы помогать детям и взрослым справляться с их проблемами и решать жизненно важные задачи, а так же повысить уровень социального и психологического благополучия. Провожу индивидуальные занятия с детьми и взрослыми, мягко корректирую звукопроизношение, исправляю и ставлю звуки. Консультирую родителей по вопросам детско-родительских отношений.

О себе

Беру в работу учеников со следующими проблемами: дислалия, дизартрия, ФФН, ОНР, дисграфия, дислексия. Родителям рекомендую обязательно присутствовать с ребенком на начальных занятиях, на этапе разучивания артикуляционных упражнений, для дальнейшего применения их в повседневной жизни. А также на этапе автоматизации звука и введении его в речь. От родителей обязательно требуется контроль и закрепление выработанных навыков. Не завышаю искусственно количество занятий, необходимых для постановки и автоматизации звука. Мои занятия максимально концентрированы, содержат самую суть заданий и знаний. Разучиваем только самые эффективные упражнения, которые можно и нужно начинать делать самостоятельно уже после первого занятия, для достижения максимального эффекта. Терпеливый, спокойный, доброжелательный педагог. Нацелена на скорейший результат у вашего ребенка. Беру в работу детей в возрасте от 5 до 10 лет.

О себе

Меня зовут Анна, я оканчиваю Московский педагогический государственный университет по специальности логопед-дефектолог. Параллельно прохожу дополнительные курсы повышения квалификации. Имею сертификат курса АВА- терапии и интегративной логопедии. Владею техниками логопедического массажа. Помогаю детям запустить речь, скорректировать звукопроизношение, задержку речевого развития, развить фонематический слух, параллельно с развитием мышления, внимания и памяти. Беру в работу деток с 1,5 до 7 лет. Длительность занятие: 45 минут 1-е занятие - диагностика (после этого составление маршрута коррекции). Буду Рада помочь :)

О себе

Работала сурдопедагогом со слабослышащими детьми, затем с детьми с интеллектуальной недостаточностью, позднее логопедом-дефектологом. Творческий подход к занятиям, с учётом индивидуальных особенностей и интересов ребенка, тщательный, вдумчивый подбор методических материалов, обязательное использование игровых приемов, поощрение даже небольших успехов, - это мои способы достижения цели. Я нахожусь в постоянном поиске новых интересных пособий, создаю сама, как дидактические, настольные игры, так и игры-занятия-презентации в PowerPoint, пользуюсь Нейросетями для генерации красивых информативных сюжетных картин. Получаю огромное удовлетворение от интересного, позитивного, результативного занятия. Провожу индивидуальные занятия в удобном, уютном кабинете с огромным выбором игр и пособий.

О себе

В практике работа с разнообразными кейсами: - задачи: "запуск речи", дислалия, дизартрия, заикание, работа с голосом, диагностика, ФНР, ФФНР, - клиенты: нормотипичные дети и взрослые, СДВГ, ДЦП, легкая УО, ЗПР, - дополнительно: логопедический массаж классический и зондовый, тейпирование в логопедии, - сказкотерапия, работа с эмоциями и переживаниями, психологическими проблемами. Мои достсижения: - развивающие пособия для родителей и специалистов, доступные для приобретения, - группа и каналы на площадках, - художник-иллюстратор, - увлечения: рукоделие, иностранные языки (английский, французский, китайский, латынь) Условия работы: - занятие онлайн 40 минут, 1-2 раза в неделю, время занятия закрепляется, оплата после занятия на карту Сбер с получением чека (самозанятая), - пропуск более двух занятий без предупреждения расценивается как прекращение работы, - в основе любых занятий - ваша самомотивация для успешного преодоления речевых проблем, формирования чистой и уверенной речи, - для детей - поддержка со стороны родителей, помощь в контроле правильности выполнения заданий и проведении логопедического самомассажа.