Репетиторы по биологии для школьников в Биробиджане

О себе

На протяжении уже долгого времени (свыше 30 лет) занимаюсь преподавательской работой, совмещаю ее с научной. Готовлю к поступлению в ВУзы и колледжи по биологии. К ЕГЭ и ОГЭ. Помогаю с написанием исследовательских и курсовых работ. Результаты моих учеников всегда от 71- 96-98 баллов. Стремлюсь к индивидуальному подходу к каждому, с учетом особенностей памяти, кругозора, базы знаний. Использую элементы моделирования, приемы мнемотехники.

О себе

Я выстраиваю обучение с учетом целей и уровня ученика: кому-то важно подтянуть школьную программу, кому-то — подготовиться к экзамену или углубить знания. Стараюсь объяснять материал простым и понятным языком, разбивая сложные темы на логичные шаги. На занятиях уделяю внимание не только теории, но и практике, чтобы знания действительно закреплялись. В работе придерживаюсь принципа системности и регулярности. Отслеживаю прогресс ученика, даю обратную связь и при необходимости корректирую программу. Важно, чтобы ученик чувствовал себя уверенно и не боялся задавать вопросы — это одна из ключевых составляющих эффективного обучения. Мои ученики успешно повышают успеваемость, улучшают понимание предмета и достигают поставленных целей — будь то экзамены или общее развитие. По организационным моментам: занятия проводятся по предварительной договоренности. Возможны переносы при своевременном предупреждении. Подробности обсуждаются индивидуально.

О себе

Приоритетно начинать подготовку к ЕГЭ за два года до экзамена

О себе

Я - практикующий биолог. Имею опыт работы научным сотрудником в НИИ и экспедиционный опыт, опыт работы лаборантом, техником, помощником врача, экологом и учителем. Помогу в освоении школьной программы и подготовке к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ и другим экзаменам. В зависимости от поставленных целей, желаний и уже имеющихся знаний после первого занятия создам индивидуальный план: он обязательно будет включать теоретические блоки, иллюстрированные презентации, практику и пробники экзамена. Будем использовать интерактивную доску, био словарик и соц сети для изучения биологии (наука везде!). На занятиях у нас будет комфортная атмосфера, где можно не бояться/ не стесняться, ведь изучение - это путь через ошибки, ведущий к пониманию мира! Помимо экзаменов - приглашаю на БИОкружок, где мы поговорим на абсолютно разные темы: от самого редкого цвета в природе до крионики! Также мои дополнительные интересы - науч-поп проекты, фотография, видео, монтаж, графический дизайн, верстка, создание иллюстраций. Воплощаю проекты из головы в жизнь, выигрываю гранты и конкурсы. Работаю в основном в программах пакета Adobe.

О себе

Мне важно чтобы предмет понимался досконально, чтобы у ученика вырабатывалась своего рода интуиция, благодаря которой учащийся мог примерно понять биологические процессы, даже если он про них только узнал. Я провожу занятия по учебникам, электронные версии которых отправлю ученикам. Все дополнительные материалы присылаются после занятие (также конспект занятия по необходимости). При подготовке к ЕГЭ/ОГЭ используются сборники и специально подобранные задания из ФИПИ. Я провожу уроки в режиме демонстрации экрана по презентации или Miro, звонки в любом удобном мессенджере. Ученикам советую иметь планшет или компьютер, для меньшей нагрузки глаз. Если у ученика есть проблемы с домашним заданием или проектом, я с радостью включу разбор дополнительной темы в учебный план. Перенос и отмена занятий происходят без уплаты денежных средств, особенно если занятия проходят по подготовке к ЕГЭ ( я прекрасно помню и понимаю, что иногда расписание пробных экзаменов выкладывают внезапно и нужно срочно перенести занятие). Образование в физтехе подразумевает развитие у студентов математического аппарата. Я стараюсь, чтобы у учеников вырабатывалось похожее логическое мышление, которое бы позволило лучше и проще понимать темы. Во время ответа на вопрос ученик должен мыслить, а не вспоминать ответ. Не «приспособлениями к полету являются крылья, легочные мешки…», а « чтобы взлететь было легче, птицы должны были изменить что-то в своем организме и уменьшить массу: полые кости, некоторые кости срослись. На одну из таких костей — киль, крепятся мышцы, именно такая конструкция позволяет преодолеть сопротивление воздуха и сделать взмах…»

О себе

Я применяю несколько ключевых подходов в своей работе: - Личностно-ориентированный подход. Этот метод помогает сделать обучение не только эффективным, но и уютным для учащихся, позволяя каждому ученику чувствовать себя комфортно во время занятий. - Метод проблемного обучения. Он способствует развитию логического мышления и смекалки у студентов, что крайне важно для их будущего. - Творческие задания. Они играют важную роль в формировании нестандартного мышления и креативности, что помогает ученикам мыслить более широко. Мой основной принцип заключается в том, чтобы сформировать у ученика глубокое понимание изучаемого материала и развить "биологическое" мышление. Также я придерживаюсь мнения, что ученики должны чувствовать уважение и понимание со стороны учителя. В то же время, я считаю важным установить дисциплину и взаимное уважение со стороны учащегося. Для меня критически важно не только передавать знания, но и поддерживать моих учеников в процессе обучения. Кроме того, я использую комбинированные уроки. Каждое занятие включает в себя лекционную часть, интерактивные элементы и практические задания. После изучения каждой темы проводятся уроки для закрепления материала. Как репетитор я постоянно развиваюсь, прохожу различные курсы повышения квалификации не только по своим предметам, но и осваиваю новые технологии, например, работа с ИИ. Благодаря моим принципам и методикам ученики всегда достигают поставленной цели будь это поступлением на бюджет в ВУЗ или повышение уровня знаний, появление интереса к предмету. Оплата занятий с репетитором — важный аспект, который требует четкой организационной структуры. Ниже представлен пример порядка оплаты занятий с учетом пробного бесплатного занятия и системы абонемента. Порядок оплаты занятий # 1. Пробное бесплатное занятие - Запись на первое занятие: Ученик записывается на пробное занятие, которое является бесплатным. Это может быть организовано через онлайн-форму, телефонный звонок или мессенджер. - Проведение занятия: Начинается с знакомства с ученика и его родителей с репетитором, обсуждаются цели и уровень подготовки учащегося, а также проводится небольшая диагностика знаний. - Определение оптимального количества часов: В конце занятия репетитор и ученик обсуждают, сколько часов в неделю (или в месяц) будет полезно выделить на занятия, исходя из целей ученика и его текущего уровня знаний. #2. Формирование абонемента - Выбор периода: После пробного занятия ученик выбирает период обучения, например, на неделю, две недели или месяц. Оплата производится за выбранный период вперед. - Разработка индивидуального плана: Репетитор составляет план занятий, учитывая бюджет ученика, его цели и предпочтения по времени занятия. # 3. Оплата - Оплата абонемента: Ученику предлагается внести оплату за выбранный период. Варианты оплаты могут включать: - Банковский перевод; - Оплата через мобильное приложение; - Наличными деньгами в случае личной встречи. # 4. Проведение занятий - Занятия по расписанию: После оплаты начинается череда занятий согласно заранее оговоренному расписанию. - Гибкость в расписании: В случае необходимости ученик может договариваться о переносе или изменении времени занятия, что должно быть согласовано с репетитором. # 5. Обсуждение результатов и продление абонемента - Регулярная обратная связь: По завершении каждого абонемента стороны обсуждают достигнутые результаты и, при необходимости, корректируют план дальнейших занятий. - Продление абонемента: Если ученик и репетитор удовлетворены результатами, ученик может продлить абонемент на новый период. Оплата производится аналогично предыдущей. # 6. Условия отмены и возврата - Правила отмены занятий: Необходимо заранее обсудить условия отмены или переносов занятий, а также возможность возврата средств в случае перерыва в обучении. Эта структура обеспечивает комфортные условия для обучения, а также поддерживает прозрачность и ясность в вопросах финансовых отношений между репетитором и учеником.

О себе

С детства мечтал стать врачом, поэтому, благодаря замечательному репетитору, у которого в последствии я позаимствовал много приемов преподавания, после 11 класса сдал ЕГЭ на высокий балл и поступил в РНИМУ им. Н.И. Пирогова, ВУЗ моей мечты. Всегда интересовала именно практическая медицина, хирургия, поэтому много времени уделял углубленному изучению дисциплин. Преподавательскую деятельность начал в конце первого курса, когда все мы готовились к экзаменам, в том числе и по биологии. Непонятное билеты и вопросы объяснял своим однокурсникам, которые после отмечали мое умение все знания донести "как на блюдечке". Исходя из того, что все ребята сдали успешно экзамен по биологии на хороший бал, я вывел, что обучение и разъяснение простыми словами, наглядными схемами и т.п. – залог очень быстрого усвоения достаточно сложного материала, а, следовательно, и успешной реализации от самого ученика. С той поры я занимаюсь репетиторством среди учеников 8-11 классов, особенно часто готовлю ребят к ОГЭ (в том числе и за короткие сроки). Занимаюсь обычно дистанционно через Zoom, если очно, то обычно в пределах досягаемости метро(также из-за наличия аллергии, не могу заниматься с учениками, у которых дома кошки). Надеюсь послужить хорошей опорой в учебе и стать хорошим примером для вас, ученики! До скорой встречи!

О себе

Я репетитор по биологии. Беру учеников любого начального уровня, так как считаю, что при правильно выстроенной совместной работе можно достичь качественного результата в короткие сроки. Всегда учитываю индивидуальные особенности ученика и то, как он воспринимает предмет. Есть опыт работы с учениками, которые находятся на домашнем/семейном обучении. На текущий момент не беру учеников 11 класса в связи с отсутствием мест.

О себе

Подготовка по биологии от уровня ОГЭ и ЕГЭ до олимпиад. Требователен к ученикам, даю отличную базу по всем разделам предмета и, конечно, развиваю индивидуальный подход! Кратко о себе: ЕГЭ 100 баллов, победитель заключительного этапа ВОШ по биологии 2015 г., призер заключительного этапа ВОШ по биологии 2014 и 2016 гг., победитель и призер перечневых олимпиад 2014−2016 гг. (Воробьёвы горы, олимпиада СПбГУ и др.)

О себе

Надо сдать ЕГЭ? Интересно и увлекательно объясню и разъясню ответы на вопросы билетов биологии. Кандидат наук. Опыт работы в Германии. Многолетний опыт подготовки ЕГЭ. Индивидуальный подход к учащемуся. ВЫСОКАЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ-ВСЕ, КОГО ГОТОВИЛ, ПОСТУПИЛИ В ВУЗ! Авторские методики: автор 12 научно-педагогических работ (методические разработки, соавтор учебника для ВУЗов «Агроэкология»). Доцент по кафедре экологии. Большой опыт проведения занятий. Подготовка к поступлению: также - внутренние экзамены ВУЗов.

О себе

Я — репетитор по биологии и медицинским дисциплинам с преподавательским опытом и медицинским образованием. Опыт и подход: — 7 лет преподавания в школе, 2 года — в вузе, в настоящий момент являюсь преподавателем в медицинском колледже, 3 года репетитором — 2 года работы в лаборатории кафедры нейрофизиологии — практический опыт в клиниках — собственные авторские курсы На занятиях: — объясняю через логику и причинно-следственные связи — помогаю понять, как «работает» организм, а не просто запомнить — минимум писанины и ДЗ — использую схемы, таблицы и реальные примеры — подстраиваю темп под ученика Результаты: успешная подготовка к ОГЭ и ЕГЭ повышение успеваемости и уверенности в предмете устранение пробелов даже при слабой базе Подходит для школьников 6−11 классов, подготовки к ОГЭ и ЕГЭ и углублённого изучения. Онлайн Биология может быть понятной — я это докажу. Помимо биологии подготовлю к экзаменам по химии, биохимии, генетике, физиологии, патофизиологии и микробиологии

О себе

Биология - это не просто предмет, а живая система, которую я с удовольствием помогу понять каждому. За 5 лет преподавания я работала и с детьми, и со студентами, и с выпускниками, поэтому точно знаю: нет двух одинаковых учеников, а значит, не может быть и одинаковых программ. Я не использую шаблонные конспекты - все материалы авторские, собранные под конкретный запрос, уровень и даже настроение ученика. Кому-то важнее практика и решение заданий, а кому-то лучше сначала объяснить теорию, которая наконец-то разложит всё по полочкам. Я даю информацию в той форме, которая подойдет именно вашему ребёнку или вам если вы ученик. При этом я всегда на связи с родителями: вы будете в курсе успехов, прогресса и зон роста своего ребёнка, без сюрпризов. Обязательно делюсь дополнительными материалами для самостоятельного погружения. Организационные моменты · Оплата: сразу после урока. · Переносы и отмены. Я за человеческий подход, переносы возможны. Но предупрежу честно, частые отмены без уважительной причины я расцениваю как потерю интереса к сотрудничеству и оставляю за собой право прекратить занятия, чтобы не тратить ваше и мое время.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Людмила, предлагаю свою помощь в изучении и закреплении знаний по биологии, подготовке к экзаменам, разборе домашних заданий. Работаю с мотивацией учеников, пытаюсь заинтересовать. Нахожу общий язык с каждым, составляю индивидуальный план работы для достижения желаемых результатов, вне занятий даю консультации в чатах (WhatsApp, eMail, вк) Все мои ученики, при их стараниях и заинтересованности в предмете, успешно сдают экзамены. Пунктуальна, к работе отношусь добросовестно.

О себе

Занятия провожу дистанционно с использованием вебинаров. Теоретическую часть всегда дублирую материалами, которые вы можете открыть в любое время. Практическая часть проходит в виде решения тестов первой и второй части. Вместе разбираем ошибки. В конце каждой темы итоговое тестирование приближенное к ЕГЭ и ОГЭ. Все материалы использую из рекомендованных ФГОС источников. Доброжелательна, настроена на успех своих учеников. Считаю, что научить можно каждого; важна мотивация. Изучение материала подбираю индивидуально под ваш запрос, исходя из восприятия (визуал, объяснение, схемы и т.д.). Буду рада помочь с подготовкой!

О себе

-Умею объяснять сложное простым языком, часто использую примеры из жизни, чтобы ученик не просто заучил, а понял суть. - Работаю по принципу "80% практики". Минимум сухой теории — максимум отработки в задачах (особенно актуально с часть 2 в ЕГЭ). - Строю программу под ваш личный запрос: краткий экскурс в экзаменационные задания или углублённое изучение. Занятия можно оплатить разово или абонементом: при оплате 4 занятий сразу - скидка 300 р.