Репетиторы для подготовки к ОГЭ по биологии в Анадыре

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Илья и я студент биотехнологического факультета МГУ. Сдал ЕГЭ по химии на 99 баллов и по биологии на 90. Являюсь трижды призером регионального этапа ВСОШ по биологии и призером ВСОШ по химии. Окончил школу с золотой медалью и двумя красными аттестатами. Умею доступным для детей языком объяснять школьные темы. Готовлю учеников к ОГЭ, ЕГЭ по биологии и химии, а также могу просто объяснить сложную для ребенка тему из школьной программы. В мою программу подготовки к ОГЭ и ЕГЭ включены: 1) лекционные занятия, на которых мы разберем теорию 2) практические занятия, на которых мы будем решать актуальные задания к экзамену ( из банка ФИПИ) 3) пробники для оценки степени подготовки к экзамену

О себе

Работаю учителем химии и биологии с 1997 года, сначала в Тамбове, с 2024 года - в Химках. Опыт репетиторства - с 2020 г. Опыт подготовки к ОГЭ - с 2020 г. Выпускники сдают экзамен на "4" и "5". В работе использую уважительный тон к обучающимся, внимательна к собеседнику, гибко выстраиваю структуру занятий, учитывая "слабые" места в мзучении предмета. Отмена или перенос занятий возможны исключительно по крайне уважительной причине как со стороны клиента, так и с моей стороны, о чем стороны заблаговременно предупреждают друг друга. Оплата за занятие производится предварительно по согласованию или в день занятия, но не позже, чем в течение 1 часа после занятия. Минимальное количество занятий - 1 час в неделю (школьный предмет) и 2 часа в неделю (подготовка к ОГЭ). Дистанционные занятия проводятся с помощью бесплатного приложения Яндекс телемост

О себе

Расписание на каждый новый учебный год корректируется. Чаще занимаюсь с детьми перед выпускными экзаменами (ЕГЭ, ЕРЭ), результат: мои ученики поступают на бюджет. Многие мои ученики являются призерами и лауретами предметных олимпиад и различных конкурсов. Занятия готова проводить дистанционно. В своей работе руководствуюсь такой точкой зрения: не бывает неспособных детей. Каждому ребёнку необходим свой подход и, когда учитель его найдёт, талант ученика проявится в полной мере.

О себе

Я профессиональный РЕПЕТИТОР по химии и биологии. Занимаюсь подготовкой к ОГЭ на "5" и ЕГЭ на 80+ более 7 лет. За год занятий со мной средний балл по пробникам повышается на 15-40 пунктов! У учеников возрастает мотивация, уверенность в своих силах. Ребята решают задачи, хотя изначально многие говорят: "Я в жизни никогда задачи эти не решу..." В этом году за 20 занятий подготовила ученика к сдаче ОГЭ на "4" с нуля! В 2020 году сдала ЕГЭ по биологии для преподавателей на уровень "Эксперт". Имею высшее педагогическое образование (красный диплом). Опыт работы в школах и техникуме. Большой опыт репетиторской деятельности ОНЛАЙН. Постоянно повышаю свою квалификацию: обучаюсь на курсах, прорабатываю различные источники полезной информации, подбираю и прорешиваю экзаменационные варианты. Знание многих заданий "изнутри" помогает мне объяснять их ученикам более простым и доступным языком. Я использую различные мнемонические приемы и техники запоминания, что также очень помогает ребятам. Занятия провожу дистанционно, с использованием современных средств обучения: платформа Zoom со встроенной доской, графический планшет, камера, микрофон. В подготовке использую систему "перевернутого урока": сначала ученики изучают материалы по теме, выполняют задание, а потом мы "оттачиваем" тонкости и сложные моменты. Все необходимые материалы предоставляю в электронном виде на своей образовательной платформе. ОБЯЗАТЕЛЬНО задаю домашнее задание, проверяю его до урока, а на занятии даю обратную связь (рекомендации, пояснения, уточнения) Большую часть времени занятия отвожу практике - решению заданий из сборников и вариантов прошлых лет.

О себе

Являюсь экспертом, задействованным при проверке ответов на задания второй части ЕГЭ по биологии. Предлагаю индивидуальные подходы к освоению биологии с использованием современных дистанционных технологий (онлайн-звонки с демонстрацией экрана и работа на онлайн-доске с общим доступом). Подготовка к экзаменам осуществляется по рабочей программе собственного производства, программа успешно прошла проверку временем (средний балл ОГЭ мои учеников: 4,6: ЕГЭ: 78,5). Программа ежегодно мной обновляется и пересматривается в соответствии с актуальными требованиями экзаменов. Учитываю эмоциональный настрой ребенка на занятия и стремлюсь держать его в продуктивном ключе! Для меня очень важна обратная связь, я всегда заинтересован в мнении своего ученика или его родителя! Часто прибегаю к использованию демонстрационных материалов: рисунков собственного авторства, фото, видео, таблиц, схем, вспомогательных файлов собственного производства. В ходе занятий подразумевается выполнение домашних заданий с самопроверкой и дальнейшим разбором ошибок и затруднений на занятии со мной.

О себе

На протяжении уже долгого времени (свыше 30 лет) занимаюсь преподавательской работой, совмещаю ее с научной. Готовлю к поступлению в ВУзы и колледжи по биологии. К ЕГЭ и ОГЭ. Помогаю с написанием исследовательских и курсовых работ. Результаты моих учеников всегда от 71- 96-98 баллов. Стремлюсь к индивидуальному подходу к каждому, с учетом особенностей памяти, кругозора, базы знаний. Использую элементы моделирования, приемы мнемотехники.

О себе

Я выстраиваю обучение с учетом целей и уровня ученика: кому-то важно подтянуть школьную программу, кому-то — подготовиться к экзамену или углубить знания. Стараюсь объяснять материал простым и понятным языком, разбивая сложные темы на логичные шаги. На занятиях уделяю внимание не только теории, но и практике, чтобы знания действительно закреплялись. В работе придерживаюсь принципа системности и регулярности. Отслеживаю прогресс ученика, даю обратную связь и при необходимости корректирую программу. Важно, чтобы ученик чувствовал себя уверенно и не боялся задавать вопросы — это одна из ключевых составляющих эффективного обучения. Мои ученики успешно повышают успеваемость, улучшают понимание предмета и достигают поставленных целей — будь то экзамены или общее развитие. По организационным моментам: занятия проводятся по предварительной договоренности. Возможны переносы при своевременном предупреждении. Подробности обсуждаются индивидуально.

О себе

Приоритетно начинать подготовку к ЕГЭ за два года до экзамена

О себе

Я - практикующий биолог. Имею опыт работы научным сотрудником в НИИ и экспедиционный опыт, опыт работы лаборантом, техником, помощником врача, экологом и учителем. Помогу в освоении школьной программы и подготовке к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ и другим экзаменам. В зависимости от поставленных целей, желаний и уже имеющихся знаний после первого занятия создам индивидуальный план: он обязательно будет включать теоретические блоки, иллюстрированные презентации, практику и пробники экзамена. Будем использовать интерактивную доску, био словарик и соц сети для изучения биологии (наука везде!). На занятиях у нас будет комфортная атмосфера, где можно не бояться/ не стесняться, ведь изучение - это путь через ошибки, ведущий к пониманию мира! Помимо экзаменов - приглашаю на БИОкружок, где мы поговорим на абсолютно разные темы: от самого редкого цвета в природе до крионики! Также мои дополнительные интересы - науч-поп проекты, фотография, видео, монтаж, графический дизайн, верстка, создание иллюстраций. Воплощаю проекты из головы в жизнь, выигрываю гранты и конкурсы. Работаю в основном в программах пакета Adobe.

О себе

Мне важно чтобы предмет понимался досконально, чтобы у ученика вырабатывалась своего рода интуиция, благодаря которой учащийся мог примерно понять биологические процессы, даже если он про них только узнал. Я провожу занятия по учебникам, электронные версии которых отправлю ученикам. Все дополнительные материалы присылаются после занятие (также конспект занятия по необходимости). При подготовке к ЕГЭ/ОГЭ используются сборники и специально подобранные задания из ФИПИ. Я провожу уроки в режиме демонстрации экрана по презентации или Miro, звонки в любом удобном мессенджере. Ученикам советую иметь планшет или компьютер, для меньшей нагрузки глаз. Если у ученика есть проблемы с домашним заданием или проектом, я с радостью включу разбор дополнительной темы в учебный план. Перенос и отмена занятий происходят без уплаты денежных средств, особенно если занятия проходят по подготовке к ЕГЭ ( я прекрасно помню и понимаю, что иногда расписание пробных экзаменов выкладывают внезапно и нужно срочно перенести занятие). Образование в физтехе подразумевает развитие у студентов математического аппарата. Я стараюсь, чтобы у учеников вырабатывалось похожее логическое мышление, которое бы позволило лучше и проще понимать темы. Во время ответа на вопрос ученик должен мыслить, а не вспоминать ответ. Не «приспособлениями к полету являются крылья, легочные мешки…», а « чтобы взлететь было легче, птицы должны были изменить что-то в своем организме и уменьшить массу: полые кости, некоторые кости срослись. На одну из таких костей — киль, крепятся мышцы, именно такая конструкция позволяет преодолеть сопротивление воздуха и сделать взмах…»

О себе

Я применяю несколько ключевых подходов в своей работе: - Личностно-ориентированный подход. Этот метод помогает сделать обучение не только эффективным, но и уютным для учащихся, позволяя каждому ученику чувствовать себя комфортно во время занятий. - Метод проблемного обучения. Он способствует развитию логического мышления и смекалки у студентов, что крайне важно для их будущего. - Творческие задания. Они играют важную роль в формировании нестандартного мышления и креативности, что помогает ученикам мыслить более широко. Мой основной принцип заключается в том, чтобы сформировать у ученика глубокое понимание изучаемого материала и развить "биологическое" мышление. Также я придерживаюсь мнения, что ученики должны чувствовать уважение и понимание со стороны учителя. В то же время, я считаю важным установить дисциплину и взаимное уважение со стороны учащегося. Для меня критически важно не только передавать знания, но и поддерживать моих учеников в процессе обучения. Кроме того, я использую комбинированные уроки. Каждое занятие включает в себя лекционную часть, интерактивные элементы и практические задания. После изучения каждой темы проводятся уроки для закрепления материала. Как репетитор я постоянно развиваюсь, прохожу различные курсы повышения квалификации не только по своим предметам, но и осваиваю новые технологии, например, работа с ИИ. Благодаря моим принципам и методикам ученики всегда достигают поставленной цели будь это поступлением на бюджет в ВУЗ или повышение уровня знаний, появление интереса к предмету. Оплата занятий с репетитором — важный аспект, который требует четкой организационной структуры. Ниже представлен пример порядка оплаты занятий с учетом пробного бесплатного занятия и системы абонемента. Порядок оплаты занятий # 1. Пробное бесплатное занятие - Запись на первое занятие: Ученик записывается на пробное занятие, которое является бесплатным. Это может быть организовано через онлайн-форму, телефонный звонок или мессенджер. - Проведение занятия: Начинается с знакомства с ученика и его родителей с репетитором, обсуждаются цели и уровень подготовки учащегося, а также проводится небольшая диагностика знаний. - Определение оптимального количества часов: В конце занятия репетитор и ученик обсуждают, сколько часов в неделю (или в месяц) будет полезно выделить на занятия, исходя из целей ученика и его текущего уровня знаний. #2. Формирование абонемента - Выбор периода: После пробного занятия ученик выбирает период обучения, например, на неделю, две недели или месяц. Оплата производится за выбранный период вперед. - Разработка индивидуального плана: Репетитор составляет план занятий, учитывая бюджет ученика, его цели и предпочтения по времени занятия. # 3. Оплата - Оплата абонемента: Ученику предлагается внести оплату за выбранный период. Варианты оплаты могут включать: - Банковский перевод; - Оплата через мобильное приложение; - Наличными деньгами в случае личной встречи. # 4. Проведение занятий - Занятия по расписанию: После оплаты начинается череда занятий согласно заранее оговоренному расписанию. - Гибкость в расписании: В случае необходимости ученик может договариваться о переносе или изменении времени занятия, что должно быть согласовано с репетитором. # 5. Обсуждение результатов и продление абонемента - Регулярная обратная связь: По завершении каждого абонемента стороны обсуждают достигнутые результаты и, при необходимости, корректируют план дальнейших занятий. - Продление абонемента: Если ученик и репетитор удовлетворены результатами, ученик может продлить абонемент на новый период. Оплата производится аналогично предыдущей. # 6. Условия отмены и возврата - Правила отмены занятий: Необходимо заранее обсудить условия отмены или переносов занятий, а также возможность возврата средств в случае перерыва в обучении. Эта структура обеспечивает комфортные условия для обучения, а также поддерживает прозрачность и ясность в вопросах финансовых отношений между репетитором и учеником.

О себе

С детства мечтал стать врачом, поэтому, благодаря замечательному репетитору, у которого в последствии я позаимствовал много приемов преподавания, после 11 класса сдал ЕГЭ на высокий балл и поступил в РНИМУ им. Н.И. Пирогова, ВУЗ моей мечты. Всегда интересовала именно практическая медицина, хирургия, поэтому много времени уделял углубленному изучению дисциплин. Преподавательскую деятельность начал в конце первого курса, когда все мы готовились к экзаменам, в том числе и по биологии. Непонятное билеты и вопросы объяснял своим однокурсникам, которые после отмечали мое умение все знания донести "как на блюдечке". Исходя из того, что все ребята сдали успешно экзамен по биологии на хороший бал, я вывел, что обучение и разъяснение простыми словами, наглядными схемами и т.п. – залог очень быстрого усвоения достаточно сложного материала, а, следовательно, и успешной реализации от самого ученика. С той поры я занимаюсь репетиторством среди учеников 8-11 классов, особенно часто готовлю ребят к ОГЭ (в том числе и за короткие сроки). Занимаюсь обычно дистанционно через Zoom, если очно, то обычно в пределах досягаемости метро(также из-за наличия аллергии, не могу заниматься с учениками, у которых дома кошки). Надеюсь послужить хорошей опорой в учебе и стать хорошим примером для вас, ученики! До скорой встречи!

О себе

Я репетитор по биологии. Беру учеников любого начального уровня, так как считаю, что при правильно выстроенной совместной работе можно достичь качественного результата в короткие сроки. Всегда учитываю индивидуальные особенности ученика и то, как он воспринимает предмет. Есть опыт работы с учениками, которые находятся на домашнем/семейном обучении. На текущий момент не беру учеников 11 класса в связи с отсутствием мест.

О себе

Подготовка по биологии от уровня ОГЭ и ЕГЭ до олимпиад. Требователен к ученикам, даю отличную базу по всем разделам предмета и, конечно, развиваю индивидуальный подход! Кратко о себе: ЕГЭ 100 баллов, победитель заключительного этапа ВОШ по биологии 2015 г., призер заключительного этапа ВОШ по биологии 2014 и 2016 гг., победитель и призер перечневых олимпиад 2014−2016 гг. (Воробьёвы горы, олимпиада СПбГУ и др.)

О себе

Надо сдать ЕГЭ? Интересно и увлекательно объясню и разъясню ответы на вопросы билетов биологии. Кандидат наук. Опыт работы в Германии. Многолетний опыт подготовки ЕГЭ. Индивидуальный подход к учащемуся. ВЫСОКАЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ-ВСЕ, КОГО ГОТОВИЛ, ПОСТУПИЛИ В ВУЗ! Авторские методики: автор 12 научно-педагогических работ (методические разработки, соавтор учебника для ВУЗов «Агроэкология»). Доцент по кафедре экологии. Большой опыт проведения занятий. Подготовка к поступлению: также - внутренние экзамены ВУЗов.