Найдите репетитора начальных классов
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19490 репетиторов на сайте
Репетиторы начальных классов в Волгограде
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 2000 ₽ / 60 мин У ученика 2 станции от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 750 ₽ / 60 мин Образование
Университет ИТМО Университет ИТМО О себе
Я учитель химии и окружающего мира в частной школе Санкт-Петербурга. Мои выпускники поступают в профильные школы, медицинские учереждения. ОГЭ на 100, ЕГЭ от 70 быллов, а так же подтягивают школьную программу до 5-ки с 3-ки. В 2017 году на базе Университета был открыт Центр Дополнительного Образования где я стала руководителем и создателем курса «Занимательная химия» для детей с 1 по 8 класс. Самостоятельно разработала учебные планы для разного возраста, продолжительностью в 2 года. На данный момент я ведущий преподаватель, а количество выпускников курса составляет более 100 человек. Имею доступ к химическим лабораториям. Есть личные химические реактивы и оборудование. Все это дает возможность проводить практические занятия и исследовательские работы с учениками (обсуждается отдельно). На каждый урок предоставляется рабочая тетрадь для конспекта (в онлайн и офлайн формате), а также таблицы и схемы заменяют большие несвязные правила. Мой принцип «Нет зубрежке, да логике». После моих уроков дети ПОНИМАЮТ химию, а не просто заучивают материал. Для своих учеников (даже выпускников) я становлюсь хороши другом, который может рассказать не только о химии, но и об университетах, волонтерстве, играх и т. д.).. Работаю по предоплате.Групповые занятия (online) - 750 Индивидуальные занятия (online) - 1500Индивидуальные занятия (очные) - от 2000Групповые занятия (очно) - 1500
Формат обучения и цены
У репетитора 4 станции от 1000 ₽ / 45 мин У ученика 4 станции от 1200 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин О себе
Буду рада помочь Вашему ребёнку: - работаю с разными уровнями развития (ЗПР, норма) - репетиторство по программам начальной школы- окажу помощь в выполнении домашних заданий - помогу ликвидировать различные пробелы в знаниях - прививаю ребенку навыки самостоятельной работы с обучающим материалом - развиваю интерес к изучаемым в начальной школе предметам и помогаю достигнуть хороших результатов в обучении - большой опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья,а так же после кохлеарной имплантации.
Формат обучения и цены
У репетитора Академическая от 1700 ₽ / 60 мин У ученика Академическая от 1900 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1700 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена О себе
Здравствуйте, уважаемые родители! Меня зовут Анна, я работаю с детьми от 4 лет и до 4 класса (включая подготовку к поступлению в среднюю школу). Уже 6 лет провожу частные индивидуальные занятия. Устное и письменное речевое развитие: постановка звуков в кратчайшие сроки; обогащение лексико-грамматического строя речи; исправление нарушений речи в школьном возрасте (дисграфия и дислексия). Научу правильно писать и безошибочно читать. Подготовка к школе: обучение чтению (с использованием логопедического подхода. После него мои ученики допускают меньше ошибок на письме при поступлении в школу, хорошо слышат все звуки) подготовка руки к письму, развитие мелкой моторики; развитие элементарных математических представлений; развитие памяти, внимания, мышления, воображения. Помощь в освоении школьной программы: объяснение домашних заданий; помощь в навёрстывании пройденной программы и закреплении знаний в текущей; подготовка к выпускным работам. Занятия проходят интересно :) Я использую игровые методы, сенсорно-интегративные методики, современные технологии, интерактивные игры. Я помогаю детям понять материал, а не «заучить» его. Рекомендованное число занятий 2-3/нед., от 45 мин до 90 мин (школьная программа). Два формата занятий: очный дистанционный (обучение чтению и школьная программа). В интересной форме помогаю младшим школьникам полюбить школьные предметы, освоить учебный материал по всем основным учебным программам, реализуемым в РФ, выполнить домашние задания на отличные оценки, успешно сдать выпускные экзамены.
Формат обучения и цены
У репетитора Ленинский (Ярославль) от 500 ₽ / 60 мин У ученика Ленинский (Ярославль) от 700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского О себе
Обучение чтению. Развитие памяти, мышления, внимания. Современные методики.
Формат обучения и цены
У ученика Нарвская от 500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 400 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения Формат обучения и цены
У репетитора Железнодорожный (Рязань) от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина Формат обучения и цены
У репетитора Лесная от 900 ₽ / 60 мин У ученика Лесная от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 900 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Котласский педагогический колледж Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена О себе
Высшее дефектологическое образование. Сурдопедагог/дефектолог-олигофренопедагог. В течение 11 лет работаю с детьми разного возраста: восьмой год работаю в школе для глухих, в том числе с детьми с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии, ЗПР, УО, аутизм.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева О себе
Здравствуйте! Меня зовут Ирина Владимировна. Я учитель начальных классов и музыки. В школе я работаю 26 лет, 16 из них я учитель начальных классов. И, наблюдая за переменами в жизни, делаешь вывод, что ученик, которого выпускает школа сегодня, совсем не тот, который был даже полтора десятка лет назад. Стране нужен человек, который может сам может ставить перед собой цели, добывать знания, обрабатывать полученную информацию и использовать ее в дальнейшей взрослой жизни. Задача учителя не вкладывать знания в учеников, а научить их самих учиться, извлекая из процесса обучения самостоятельно новые знания. И эти умения должны быть заложены в начальной школе, потому что именно в этом возрасте активно развиваются познавательные процессы ученика. Поэтому необходимо развивать творческое мышление ребенка. Именно поэтому я ставлю перед собой как перед педагогом проблему создания психолого-педагогических условий по формированию творческого мышления у учащихся. Развитие творческого мышление возможно на всех этапах обучения школьника, но в младшем школьном возрасте оно имеет особое значение. Окружающий мир познается человеком при помощи различных умственных процессов, одним из которых является мышление. Но именно этот процесс отличается от всех остальных тем, что для его «включения» требуется возникновение проблемной ситуации. Метод использования проблемной ситуации на уроке очень хорошо разработан и описан в УМК «Школа 2100», по программе которой я сделала 3 выпуска. И сейчас на своих уроках часто использую этот метод для активации мыслительных процессов школьников. Какие же условия нужны для формирования творческого мышления и познавательной деятельности младших школьников? Во-первых, использую разные формы проведения урока: урок – путешествие, урок – праздник, урок – сказка, урок – исследование…Во-вторых, малыши не могут подолгу заниматься одним видом деятельности, поэтому нужна частая смена видов деятельности: письмо сменяется чтением, можно использовать разгадывание кроссворда, устное описание иллюстрации, постановка вопросов к тексту и т.д. Тогда урок становится не таким утомительным. Ну и конечно, использую творческие упражнения. Для чего нужны творческие упражнения? Учебный процесс должен осуществляться в активном поиске новой полезной информации. Здесь важно заинтересовать ребенка, особенно младшего школьного возраста. И благодаря творческим упражнениям ребенок создает новый материал , который отличается от материала, предоставленного учителем. Такие моменты делают урок более живым и заинтересовывают детей.Упражнения могут быть такими: дополни высказывания, представь себя каким-либо животным, предположи, о чем будем читать, расставь скобки, чтобы результат был верным, найди лишнее, найди общее, измени текст так, чтобы он стал задачей, придумай предложение с данными словами, придумай свое окончание рассказа, сочини сказку, сочини рассказ по пословице или крылатому выражению, расскажи, на что похож предмет и т.д. В процессе урока, работая над заданиями, прошу детей рассуждать вслух. В работе используем выражения «я согласен» или «я не согласен», «я думаю», чтобы дети учились высказывать свое мнение, предварительно его сформулировав, и доказать свою правоту, если нужно. Для выполнения некоторых видов заданий использую парную или групповую форму работы. При такой работе дети учатся работать в коллективе, считаться с мнением одноклассников, заодно лучше узнают друг друга. Заканчивая урок или после индивидуально выполненного задания дети оценивают свою работу по алгоритму: Что мне нужно было сделать? Справился ли я с заданием? Самостоятельно или с чьей-то помощью? Моя отметка… Этот вид работы позволяет ученику самому указать на свои недочеты, адекватно оценить свою работу. Часто на уроках использую Интернет-ресурсы. Фотографии, анимации картинки, звуковые файлы делают урок насыщеннее и интереснее. Для уроков готовлю презентации из нескольких слайдов, например, для устного счета, актуализации знаний, рефлексии. Итак, главная задача – развитие творческого мышления и познавательной активности ребенка. Это главные условия для успешного обучения современного самостоятельного и саморазвивающегося школьника. Ведь творчество помогает выявить все способности ребенка и построить учебный процесс с учетом всех его индивидуальных способностей. Благодаря творчеству возрастает потребность в знаниях, ребенок находится в постоянном поиске и становится полноценной личностью. Буду рада сотрудничеству! Спасибо!
Формат обучения и цены
У репетитора Восточный (Тюмень) от 1100 ₽ / 60 мин У ученика Восточный (Тюмень) от 1350 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Ишимский государственный педагогический институт им П.П. Ершова Формат обучения и цены
У репетитора Чернышевская от 1000 ₽ / 90 мин У ученика Чернышевская от 1000 ₽ / 90 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 90 мин Образование
Шадринский государственный педагогический институт О себе
Преподает в школе. Педагогический стаж более 30 лет. Проводит очные и онлайн занятия.
Формат обучения и цены
У ученика Академическая от 400 ₽ / 60 мин Дистанционно от 300 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный институт сценических искусств имени Н. К. Черкасова. О себе
ЕГЭ по литературе - 100 баллов, по русскому языку - 89, по немецкому языку - 91. Есть опыт работы - полгода репетиторства по русскому языку.
Формат обучения и цены
У репетитора от 1500 ₽ / 60 мин У ученика от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Рязанский государственный педагогический институт Академия бизнеса и управления системами (г. Волгоград) Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова О себе
Прошла курс повышения квалификации от АНО "Логопед плюс" в 2020 году. Проводит индивидуальные занятия (1000 рублей/60 минут) и групповые занятия (занятия в группе дешевле - 500 рублей/60 минут).
Формат обучения и цены
У репетитора Парковый (Екатеринбург) от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Уральский государственный педагогический университет Уральский государственный педагогический университет Формат обучения и цены
Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н.Ульянова О себе
Работаю с детьми с 1-4 класс.Помогу усвоить вашему ребенку пройденные темы. Подготовка к контрольным и проверочным работам. Обьясню выполнение домашней работы. Стаж педагогической деятельности 18 лет.
Формат обучения и цены
У ученика 5 станций от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Балтийский государственный технический университет ВОЕНМЕХ им. Д.Ф. Устинова О себе
Помощь в выполнение домашнего задания. Нестандартный подход к нахождению решения современных задач. Индивидуальный подход к каждому ученику. Подготовка к ОГЭ по математике и физике.
Занятия начальных классов с репетитором в Волгограде.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораШкола воспринимается младшими учениками по-разному: для одних это площадка, где можно проявить себя и получить знания, для других источник стресса, переживаний, негативных эмоций. Учителя и родители требуют дисциплины, организованности, ответственности, хороших оценок, а ребенку хочется играть и проводить время с друзьями.
Взрослые должны помочь юным школьникам понять простую истину – все можно успеть, если разумно комбинировать учебу и досуг. Одним детям этого удается достичь самостоятельно, а других нужно научить делать домашние задания и рационально распределять время. Разумеется, этим могут заняться родители, но их терпения надолго не хватает.
Современные школьные программы намного сложнее, чем пару десятилетий назад. Чтобы стать первоклассником, от детей требуется не только знание букв и цифр, но и умение бегло читать, навыки устного счета и пересказа текста. Даже в самых обычных школах программа начальных классов ждёт серьезных усилий от учеников, и в этом могут помочь детям именно дополнительные занятия.
Методики обучения могут отличаться даже в пределах одного учебного заведения. Нередко на одной и той же параллели есть классы нескольких типов:
- общеобразовательные;
- развивающие;
- профильного обучения по определенным предметам.
Разнообразие учебно-методических комплексов призвано открыть широкие возможности для родителей, которые могут определяться, в каком направлении учить ребенка. Но зачастую выбор проводится без учета возможностей дошкольника.
Хотите найти репетитора начальных классов в Волгограде и Волгоградской области и заниматься легко и с удовольствием?
Почему индивидуальные занятия необходимы
Разбирая причины неуспеваемости учеников начальных классов, следует изначально разделить их на две категории:
- психологические;
- образовательные.
Первый тип – это проблемы, связанные с личностью и страхами (фобиями) ребенка. Например, малыш был ограничен в общении с одногодками и не посещал детский сад. Тогда в школе ему будет очень сложно влиться в коллектив. Отсутствие навыков коммуникации практически всегда приводит к тому, что ученик боится отвечать на уроках, замыкается в себе. Индивидуальный педагог не только научит, но и поможет решить психологические проблемы ребенка с социальной адаптацией в классном коллективе.
Большой объем информации, получаемый в школе, может для ученика начальных классов стать источником тревожности, перерастающей в стресс. Ребенок не справляется с массивом данных, ему нужно время для того, чтобы мозг научился обрабатывать поступающие сведения. И снова, единственный выход – репетитор, который научит, как правильно запоминать информацию и хранить полученные знания.
К образовательным причинам неуспеваемости относятся завышенные ожидания родителей, которые отдают дошкольника в прогимназический класс. Если ребенок не показывает выдающихся математических или лингвистических способностей, но при этом его определяют в профильное обучение, то только регулярные дополнительные занятия помогут решить проблему с успеваемостью.
Частые болезни и отсутствие ученика на уроках также приводят к отставанию в учебе. Не выученная тема – это горстка снега, вокруг которой образуется снежный ком. Догонять материал ученикам лучше всего с репетитором.
Еще один фактор – переводные экзамены или итоговые аттестации. К ним нужно готовиться, чтобы продемонстрировать хорошие знания и получить отличные оценки.
Ответы на часто задаваемые вопросы