Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19494 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Волгограде
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У репетитора Гражданский проспект от 1200 ₽ / 60 мин У ученика Гражданский проспект от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова О себе
Подготовит к концертам, конкурсам, к поступлению в музыкальные школы, училища и вузы. С 1998 по 2002 годы артист Государственной академической капеллы им. Глинки, исполнял сольные партии в произведениях Моцарта (Реквием. Месса), Берлиоза (месса на коронацию Наполеона), Свиридова, Бортнянского, Гаврилина (Перезвоны) и других. С 2002 года - артист Мариинского театра. Принимает участие в оперных постановках, концертах и гастролях театра, а также занимается концертной деятельностью. Руководитель творческого центра "AccorD", вокальной студии "Lezioni di canto". Дипломант международных вокальных конкурсов. Постановка голоса, эстрадное и академическое направление. Развитие музыкального слуха. Занятия фортепиано и сольфеджио. Всестороннее музыкальное развитие.
Формат обучения и цены
У ученика Чёрная речка от 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1300 ₽ / 45 мин Образование
Саратовский областной колледж искусств Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Формат обучения и цены
У репетитора Чернышевская от 1800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1800 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет Санкт-Петербургский государственный университет Музыкальная школа им. Римского-Корсакова О себе
Классическая гитара и авторская песня.
Формат обучения и цены
У ученика Керчь от 2500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Московский государственный институт музыки имени А.Г. Шнитке Формат обучения и цены
У репетитора Международная от 300 ₽ / 45 мин У ученика Международная от 400 ₽ / 45 мин Дистанционно от 300 ₽ / 45 мин Образование
Колледж имени Римского-Корсакова О себе
Лауреат международных конкурсов.
Формат обучения и цены
У ученика Гражданский проспект от 700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет Формат обучения и цены
У репетитора Проспект Большевиков от 1500 ₽ / 45 мин У ученика Проспект Большевиков от 2000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный институт культуры Санкт-Петербургский музыкальный техникум имени М.П. Мусоргского О себе
«Игра с первого занятия. Слушай, чувствуй, играй.» | СПбГИК | М. К. Мусоргского | Berklee Spain| | 12+ лет опыта | |Участник группы | Санкт-Петербург и онлайн Музыка — язык души. Я не просто обучаю аккордам — я открываю мир осмысленной игры, импровизации и музыкального мышления. Даже если вы держите инструмент впервые. [br] Что получите уже на первом занятии: — Первая песня или уверенное звучание — Подбор методики под ваш уровень и интерес — Разбор цели и план достижения — Вдохновение. Гарантированно. [br] Что и как обучаю: — Акустическая и электрогитара — от аккордов до фингерстайла, соло и ритма — Укулеле — быстрый старт под голос — Клавиши, бас, калимба, барабаны (основы) — для расширения музыкального мышления — Онлайн, у меня или с выездом поблизости — Обратная связь, материалы и видео между уроками [br] Практикующий музыкант, играю в группе, записываюсь и выступаю. Считаю, что любой может заговорить на языке музыки — если ему объяснить с уважением и вниманием. [br] 1500 / 60 минут Первое занятие — со скидкой и персональной консультацией. «Уже через урок сыграл любимую песню — и понял, что музыка возможна»
Формат обучения и цены
У репетитора Центральный (Волгоград) от 350 ₽ / 60 мин У ученика Центральный (Волгоград) от 400 ₽ / 60 мин Образование
Волгоградское училище искусств им. Серебрякова О себе
Использует в преподавании сольфеджио и теории музыки методику В.В.Кирюшина "Эмоционально-образное развитие".
Формат обучения и цены
У репетитора Советский (Красноярск) от 250 ₽ / 45 мин У ученика Советский (Красноярск) от 300 ₽ / 45 мин Дистанционно от 250 ₽ / 45 мин Образование
Красноярский колледж искусств им. П.И. Иванова-Радкевича Формат обучения и цены
У ученика Ленинский (Барнаул) от 450 ₽ / 45 мин Дистанционно от 350 ₽ / 45 мин Образование
Алтайская государственная академия культуры и искусств О себе
Разнообразный опыт репетиторской деятельности. В наличии свой инструмент, от желающих заняться вокалом требуется только наличие компьютера или ноутбука.
Формат обучения и цены
У репетитора Улица Дыбенко от 2000 ₽ / 60 мин У ученика Улица Дыбенко от 2500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Нижегородская государственная консерватория (академия) имени М.И. Глинки О себе
Лауреат международного конкурса.
Формат обучения и цены
У ученика Октябрьский (Новосибирск) от 900 ₽ / 60 мин Дистанционно от 900 ₽ / 60 мин Образование
Новосибирский государственный педагогический университет Красноярская государственная академия музыки и театра Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 600 ₽ / 60 мин У ученика 2 станции от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Музыкальная школа им. Д.А.Матюшина О себе
Курсы повышения профмастерства при СПбГБУ "Центр "Адмиралтейский по работе с подростками и молодежью" (2009, 2012 годы). За 7 лет ведения занятий среди воспитанников 2 победителя конкурсов (Лауреат ФАП Эхо 2009, гран-при конкурса им.Н.С.Гумилева, свыше 40 выпускников.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Мангистауский педагогический колледж (город Актау, Казахстан) О себе
Подготовка к поступлению в музыкальную школу.
Формат обучения и цены
У репетитора Восточный (Тюмень) от 800 ₽ / 60 мин У ученика Восточный (Тюмень) от 950 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет О себе
Итак, друзья, я предоставляю услуги обучения игры на гитаре и электрогитаре. Я начал играть в 13 лет и прошел достаточно сложный путь от новичка до профессионального музыканта. Разрабатываю индивидуальную программу обучения конкретно под каждого студента. Отправлю в ЛС свои каверы и записи, чтобы могли оценить уровень игры и сделать для себя выбор :) ЧТО Я ПРЕДЛАГАЮ: ---Jazz, Blues, Rock, Funk, Metal, Fusion, Classical, Acoustic--- Абсолютная стилистическая универсальность учебной программы ---Musical Programming--- Освоение музыкального программного обеспечения, аранжировка и композиция также могут быть включены в учебный курс по желанию студента ---7 лет в педагогике--- Большая многолетняя частная практика, + богатый преподавательский опыт в учебных заведениях Санкт-Пеетербурга ---Более 100 заданий--- Находится в облачном архиве и подбирается под каждого ученика индивидуально В основном провожу занятия по скайпу, но могу принять у себя или выехать к ученику (редко, но можно договориться) Присылайте вопросы в ЛС :) Одним из основных аспектов обучения в этом направлении, является усвоение рядаосновополагающих моментов. А именно: развитие подачи, звукоизвлечения, музыкального вкуса, на чем базируется ряд ключевыхтехнических разделов, впервую очередь ритмическая основа любых музыкальных произведений, играриффов, аккомпанемент, постановка обеих рук, ряд технических приемовигры: стакатто, легато, тэппинг, свип-пикинг, и т.д., Обучения строится на основе классических методов всемирно известныхгрупп и музыкантов, таких как: Van Halen, Gans n roses, motley crue, metallica, Rage, Megadeth, Joe satriani, Eric Johnson, Paul Gilbert и др.На обучение принимаются студенты с любым уровнемподготовки. Дома есть все необходимое оборудование!
Занятия по музыке с репетитором в Волгограде.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы