Репетиторы по математике для школьников в Волгограде

О себе

Помогу Вам/Вашему ребёнку достичь поставленных образовательных целей: — сдать ОГЭ, ЕГЭ, внутренние или вступительные экзамены, — повысить успеваемость, — достичь первых успехов в олимпиадах, — поступить в лицей, профильную школу наглядно понять материал по разработанным мною интерактивным материалам в среде geogebra, а также при помощи онлайн-лабораторий по физике! составить пошаговый план достижения образовательных целей Отзывы Вы можете видеть в текстовом виде в самом низу. Результаты моих учеников: Средний балл — профильного ЕГЭ по математике: 78,3. Около 43% - высокобалльники (80+) — базового ЕГЭ по математике: 16 (пятёрка с 17) — ЕГЭ по физике: 78,5. 50% высокобалльники (80+), есть 100-балльник! — ДВИ по математике: 90 — ДВИ по физике: 95 — ОГЭ по математике: 19,6 (пятёрка с 22). Средняя оценка: 4,2. Есть ученики, написавшие на максимум! — ОГЭ по физике: 30 (пятёрка с 35). Средняя оценка: 4,3 Мои ученики поступали в — МГУ им. М. В. Ломоносова — МИФИ — РГУ нефти и газа им. Губкина — МИРЭА и другие вузы Мои ученики становились призёрами и победителями олимпиад: — заключительный этап олимпиады Росатом по физике (11 класс), — муниципальный этап Всеросса по физике (8 класс), — муниципальный этап Всеросса по математике (9 класс), — региональный этап Всеросса по физике (9 класс) — отборочный этап олимпиады Физтех по физике (9, 11 класс) — заключительный этап олимпиады Физтех по математике (9 класс) — отборочный этап олимпиады Шаг в Будущее по физике (11 класс) — отборочный этап олимпиады Курчатов по физике (11 класс) — отборочный этап олимпиады Шаг в будущее по физике (11 класс) — отборочный этап олимпиады Ломоносов по физике (11 класс) Также мои ученики поступали в профильные классы и школы, такие как: — лицейский класс Физтеха — физтех-лицей имени Капицы — школа 1502 при МЭИ — физмат классы общеобразовательных школ Я помог ученикам не только из России, но и из других стран: — Австралия, — Германия, — Словения (British International school), — Казахстан, — Узбекистан, — Грузия, — Кипр. В стоимость занятий входит: — Занятия в удобном и современном discord — Регулярные нескучные домашние задания по интерактивным материалам и обратная связь с учеником и родителем — Регулярные тестирования при подготовке к ОГЭ/ЕГЭ — Регулярные отчёты родителям и доступ в личный кабинет для отслеживания оплат, проведённых занятий, комментариев и материалов к урокам — Поддержка и доверительная и уважительная атмосфера: обращение на Вы, возможность высказать своё мнение, свой взгляд на задачу, проблему без страха ошибиться — Постоянный доступ к видеозаписям, конспектам и материалам, которые собраны в одном месте и никогда не потеряются Обо мне: выпускник физфака МГУ с красным дипломом обучился на методиста образовательных программ учился у учителей-авторов школьных учебников Федерального перечня, таких как А. Е. Гуревич, Л. С. Понтак провёл уже более 5000 занятий с 2019 года, помог уже более 50 ученикам разработал более 300 интерактивных материалов с помощью geogebra, содержащих наглядную теорию, а также задачи постоянно участвую в вебинарах, участвовал более чем в 100 (от экспертов ЕГЭ, от специалистов на profi.ru, от издательства Просвещение, от других репетиторов) являлся призёром 4 школьных олимпиад и получил льготы при поступлении в ВУЗ являюсь соавтором научной статьи (Palatini kinetic scalar-tensor theory: Analytical and numerical solutions) развиваю свой голос, т.к. это мой рабочий инструмент

О себе

Работала учителем физики и математики в общеобразовательной школе и вела подготовку к ОГЭ в университетской онлайн-школе. Поэтому я одинаково хорошо понимаю и школьную «кухню» (как требуют оформлять задачи учителя), и вузовский уровень строгости. Я работаю с двумя типами учеников, и для каждого у меня свой подход: Если ученику сложно и ничего не понятно: Мы не зубрим формулы. Благодаря моему опыту в Data Science, я учу видеть в математике не магию, а четкие алгоритмы. Мы закрываем пробелы с 7–8 класса, убираем страх перед предметом и выстраиваем систему с нуля. Результат: ученики, приходившие с двойками, сдают ОГЭ на 4 и 5, а на ЕГЭ набирают уверенные 65–80 баллов, спокойно поступая на бюджет. Если ученик сильный и хочет максимум: Школьной программы часто не хватает, чтобы зацепить умного ребенка. Мы выходим за её рамки: разбираем нестандартные задачи, «ловушки» составителей ЕГЭ и олимпиадные приемы. Я показываю, как школьные темы применяются в реальной физике и IT. Это не дает заскучать и мотивирует решать вторую часть на максимум. Результат: выход на целевые 85–90+ баллов и поступление в топовые вузы. Как проходят занятия: — Никакой воды. Четкий план под цели ученика (подтянуть оценки, сдать ОГЭ/ЕГЭ, поступить на IT/физтех). — Учимся думать, а не воспроизводить заученные шаблоны. — Домашние задания даются дозированно и только на закрепление того, что реально нужно. Результаты моих учеников: — Ученики с нуля сдают ОГЭ на 4 и 5, ЕГЭ на 65–80+ баллов. — Сильные ученики стабильно решают вторую часть и поступают на бюджетные места в технические вузы. — Исправление школьных оценок с 3 на 5 за 2–3 месяца. На первом ознакомительном занятии мы определим текущий уровень, найдем «узкие места» и составим понятный план работы до экзамена или конца учебного года.

О себе

Здравствуйте, меня зовут Валерия Евгеньевна. Я занимаюсь педагогической деятельностью 3 года (2 года работы в одной онлайн-школе, 1 год работы в другой) Я сдала профильную математику на 86 баллов и закончила школу с золотой медалью. Все дисциплины в вузе закончены на 5. Образование: Московский городской педагогический университет, направление: математика. В своей работе придерживаюсь принципов систематичности, доступности информации и наглядности. Я считаю, что молодым педагогам легче построить доверительное общения с ребенком, который в итоге сможет без стеснения говорить о том, что у него не получается и на что необходимо обратить внимание. К каждому ребенку стараюсь найти индивидуальный подход и составляю индивидуальную программу обучения Для подготовки к экзамену или повышения успеваемости целесообразно заниматься 2 раза в неделю Есть возможность взять краткосрочный курс для подготовки к вступительным экзаменам в школу или ВПР ! Информация для 10-11 классов, подготовка к ЕГЭ только базового уровня

О себе

Являюсь преподавателем ВУЗа, имею учёную степень кандидата физико-математических наук. Эксперт ЕГЭ по профильной математике. Главными составляющими успешного результата считаю мотивацию и упорный труд. Опыт работы более 15 лет. Являюсь очень разносторонним человеком. Имею два высших образования — физико-математическое и музыкальное. Увлекаюсь математикой, современными информационными технологиями и их применением в образовании, музыкально-компьютерными технологиями. Основной ориентир в работе с учеником — опора на понимание математики, а не на бездумное заучивание формул. Мотивирую ученика акцентом на его сильных сторонах, параллельно работая над устранением пробелов. Использую современные информационные технологии в учебном процессе — математические программы, видео, сайты, интерактивные тесты. Личный результат ЕГЭ-2025 по профильной математике: 100 баллов.

О себе

За 7 лет работы подготовил более трёхсот учеников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Средний балл ЕГЭ по физике — 76 Средний балл ЕГЭ по математике — 81 Являюсь экспертом ЕГЭ и ОГЭ Занимаюсь подготовкой к олимпиадам разного уровня В процессе подготовки со своими учениками мы не просто заучиваем, как решать типовые задания, а обнаруживаем и устраняем пробелы, по которым ученик не может решить эти задачи самостоятельно.

О себе

Работаю с учениками 6−9 классов Подготовка к ОГЭ на максимальный результат Я провела более 1500 уроков и знаю как помочь ребенку повысить успеваемость и сдать экзамен уверенно и спокойно. Результаты учеников 6−8 класс: — При регулярных занятиях ученики выходят в течение года на стабильные «4» и «5» — Ученик 6 класса закрыл пробелы и смог поступить в профильный математический класс — Прошли путь с ученицей от «3» и полного непонимания предмета к «5» и уверенным фундаментальным знаниям ОГЭ: Результаты в 2025 году: 27, 23, 22 баллов — оценка «5» 21, 17 баллов — оценка «4» Экспресс подготовка с 4 баллов («2») на пробнике до 10 баллов («3») на реальном ОГЭ Мой подход: — Находим корень проблем. Часто трудности в 9 классе с заданиями ОГЭ возникают из-за пробелов в темах 6−7 класса. Я сначала закрываю эти «дыры», а потом уже наращиваем сложность — Объясняю доступно. Превращаю сложные формулы и правила в понятные алгоритмы и жизненные примеры — Создаю атмосферу безопасности. На моих уроках не боятся ошибаться и задавать любые вопросы. Для подростков это крайне важно — Держу родителей в курсе. Вы всегда будете знать, над чем мы работаем и каких успехов достигли Формат: — Онлайн с применением интерактивной доски — Для 6−8 классов работаю по школьным учебникам (Мерзляк, Макарычев и др.) + авторские конспекты, таблицы и схемы — Для ОГЭ использую реальные варианты заданий и материалы, представленные на официальном сайте ФИПИ Я приглашаю вас на бесплатную диагностическую встречу На диагностике мы: — Определим уровень и выявим пробелы ученика — Составим четкий план занятий — Познакомимся с работой на интерактивной доске — Отвечу на ваши вопросы

О себе

Здравствуйте. Имеется большой опыт в олимпиадах, ОГЭ/ЕГЭ (личный и в подготовке учеников), более 270 учеников за 5 лет. Готовил к поступлению в лицеи и школы, сотрудничающие с различными вузами (ВШЭ, МГТУ ИМ БАУМАНА, МГУ, РАНХиГС, Плеханово, МАИ, РУДН и тд) . Также имелся опыт подготовки учеников зарубежом (Испания, Англия, Польша, Турция) по программам GCSE. В основном ко мне обращаются по вопросам сдачи ОГЭ/ЕГЭ, олимпиады разных уровней (у самого есть награды вплоть до 1/2 уровня, в анкете 35 наград), поступление в разные заведения образовательные и поддержания текучки. Среди учеников также присутствовала категория дошкольного возраста, где развивались базовые навыки для развития того или иного предмета. Например, для программирования это могли быть развивающие приложения, где ученик осваивает алгоритм и структуру языков, что в дальнейшем поможет ему изучать такие языки, как phyton, c++, html и тд и тп. Для математики необходимо было обучить базовым навыкам группировки объектов по различным признакам, их описанию, устному счету и тд, что правильно сформирует дальнейшее изучение предмета. Что касается физики и химии для дошкольного возраста, то чаще всего это были демонстрационные эксперименты и из описание, чтобы правильно сформировать интерес ребенка к предмету. Если заинтересуетесь или возникнут вопросы, то буду рад сотрудничеству.

О себе

Уже 3-й год работаю с ребятами с 3 по 11 класс. За это время время подготовил к ОГЭ/ЕГЭ более 20 учеников. Средний балл ребят по профильной математике: 78 баллов. Средний балл ребят, сдавших ОГЭ: 16 баллов/ оценка 4. Сам сдал ЕГЭ в 2026 году на 99 баллов. В долгосрочной работе с учениками работаю по предоплате. Но на начальных этапах знакомства занимаемся поурочно. Занятия начинаем с пробного урока, в который входит диагностика текущих знаний клиента, с целью разработать план дальнейшей программы для лучшего прогресса ученика.

О себе

Если ваш ребенок испытывает трудности с математикой или стоит задача уверенно сдать выпускные экзамены, я буду рад помочь. Мой подход к преподаванию основан на трех ключевых принципах: Системность. Мы не просто разбираем отдельные темы, а выстраиваем целостную картину, восполняя все пробелы. Прочное знание строится на понимании взаимосвязей. Адаптивность. Для каждого ученика я разрабатываю индивидуальную программу, исходя из его стартового уровня, целей и темпа восприятия. Фокус на результат. Наша работа нацелена на достижение ваших конкретных целей: будь то повышение оценки, преодоление «порога» на ЕГЭ или получение 80+ баллов. В основе моей методики: Диагностика знаний: Входное тестирование для выявления слабых мест. Структурированная подача материала. Поэтапное усложнение: От простых задач ко второй части на ЕГЭ, что позволяет ученику поверить в свои силы. Для кого: ученики 5-11 классов. Направления: подготовка к ОГЭ, ЕГЭ (база/профиль), школьная программа. Стаж преподавания: с 2022 года. Я уверен, что не бывает неспособных к математике учеников. Бывает неправильно подобранный ключ к пониманию. Моя задача — найти этот ключ.

О себе

На занятиях разбираем домашнюю работу, заданную с прошлого занятия. Обсуждаем, что получилось, а что нет. Разбираем задания, в которых остались вопросы. С учениками общаемся на одном уровне, чтобы лучше понимать друг друга. За 3 полных года преподавания все мои ученики успешно сдавали экзамены и подтягивали программу. Оплату принимаю после занятия. Бесплатная отмена или перенос за 4 часа до занятия.

О себе

Репетитор по математике (5-9 кл.) и химии. Помощь с уроками и ОГЭ Помогаю школьникам справиться со сложностями в математике и заложить прочный фундамент для успешной учебы. Моя специализация — математика (алгебра и геометрия) для 5-9 классов: Помощь с домашними заданиями (ДЗ): Не просто «дадим ответ», а подробно разберем и поймем принципы решений, чтобы ученик мог работать самостоятельно. Повышение успеваемости: Объясняю темы, которые были упущены или непонятны, чтобы закрыть пробелы и укрепить уверенность на уроках. Подготовка к ОГЭ: Системная работа по разбору типовых задач, формата экзамена и обучение верному оформлению. Также помогаю с освоением школьного курса химии (8-9 класс). Мой подход: Объясняю просто, терпеливо и наглядно. Для каждого ученика — свой темп и план занятий. Цель — не только улучшить оценки, но и снять страх перед предметом.

О себе

Приветствую :) - Меня зовут Рафис, я преподаватель математики и информатики (6 лет преподавательского опыта, готовлю к ОГЭ). - Подход: Объясняю просто, через аналогии и диалог. Снимаю страх перед предметом, учу понимать логику, а не зазубривать, поддерживаю дружескую атмосферу на занятиях :) - Принципы: индивидуальный план под уровень и цели ученика. Сначала закрываем пробелы, а после отрабатываем формат ОГЭ. Практика: Будем решать и разбирать задачи ОГЭ постепенно, покажу как решать просто сложные задачи! - Результаты: свыше 90% учеников сдают на «4» и «5»! Средний прирост: +15–20 баллов за год! Помогаю тем, кто начинает «с нуля» или боится предмета. - Условия: оплата после занятия. Перенос — не позднее чем за 2 часа (кроме форс-мажора). ДЗ обязательно, без этого никак: проверяю и даю развернутую обратную связь. Готов помочь вашему ребёнку сдать ОГЭ на максимум и полюбить точные науки!

О себе

Приветствую! Я помогаю ученикам полюбить математику и достичь высоких результатов в её изучении. Мой опыт: -Более 18 лет успешной работы репетитором -Опыт работы в школе - более 15 лет -Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, олимпиадам -Опыт работы с учениками разных возрастов и уровней подготовки Почему выбирают меня: -Индивидуальный подход к каждому ученику -Разработка персонализированной программы обучения -Современные методики преподавания -Онлайн-платформа для уроков с онлайн-доской -Помощь в устранении пробелов в знаниях -Ответственная, терпеливая и умею находить подход к каждому ученику -Только индивидуальные занятия Мои преимущества: -Высшее математическое образование -Курсы повышения квалификации по современным методикам преподавания -Эксперт ОГЭ и ЕГЭ -Умение объяснять сложные темы простым языком -Создание комфортной атмосферы на занятиях -Отслеживание прогресса и корректировка плана обучения Помогу вам: -Понять и полюбить математику -Улучшить школьные оценки -Подготовиться к экзаменам -Развить логическое мышление -Достичь высоких результатов на олимпиадах

О себе

На данный момент набираю учеников на учебный год. Преподаю физику и математику с 2022 года. В 2020 году сдал ЕГЭ по математике на 90 баллов. Всегда стараюсь найти к каждому ученику индивидуальный подход. Есть опыт работы с людьми из других стран вне СНГ(Америка, Польша, Испания и другие). Готов ответить на любые вопросы учеников. Занятия состоят из теоретической части, которая закрепляется на практике упражнениями на уроке и в домашнем задании. Также занимаюсь тем, что помогаю с подготовкой к контрольным и самостоятельным, даю одноразовые консультации по определённым вопросам. Многие люди писали положительные отзывы, с которыми можете ознакомиться на сайте. Жду вас, надеюсь на отличное сотрудничество!

О себе

Опыт работы: С 1984 г. - преподаватель, старший преподаватель, доцент, заведующий кафедрой в Южно-Уральском государственном университете, Уральском институте бизнеса. Много лет, работая в ЮУрГУ вёл физматшколу в г. Орске Оренбургской области и г. Реж Свердловской области. Аспирантура Челябинского государственного университета, кафедра педагогики (год окончания - 1993). Кандидат педагогических наук, доцент. Занимаюсь репетиторством с 1985 года. Всегда стараюсь понять причины неудач в освоении материала учащимся/студентом и вместе с ним их устранить. Предпочитаю вести занятия дистанционно, с помощью Skype. Пользуюсь этой технологией уже более 7 лет. Первый ученик, с которым работал по этой технологии, был московский школьник, семиклассник. Его мама искала вариант репетитора из регионов - ведущим мотивом было желание решить имеющиеся у ребёнка проблемы и оптимизировать цену-качество. Пришлось придумывать технологию взаимодействия, продумывать организацию рабочих мест, чтобы занятие не уступало по качеству традиционному. Сейчас у меня десятки таких успешных проектов с очень широкой географией от Дюссельдорфа на западе до Находки и Владивостока на востоке. Считаю эту технологию рациональной и для местных учеников, так как сводятся на нет расходы времени на подъезд/отъезд, да и в организационном плане - это намного удобнее. А с точки зрения самого занятия, взаимодействия - это так же работа за одним, хоть и весьма длинным, столом. За слепое решение контрольных , как правило, не берусь, считаю это занятие вредным для ученика/студента. Другое дело, когда мы вместе разбираем решение тех же контрольных, используем учебник, разбираем теорию. У человека появляется возможность прокомментировать результаты - так или иначе - это уже плод совместной деятельности. Очень люблю работу с проблемными учениками, троечниками и хуже того. С каждым таким учеником приходится заново искать причину его проблем в освоении математики. Это всегда непростой такой ребус. И главная, по моему убеждению, причина кроется в низкой мотивации, непонимании зачем вообще нужна математика. И когда , в конце концов, удаётся в этом разобраться, объяснить свою позицию - результаты получаются удивительные и для меня, но я-то их жду, и для учеников, их учителей и родителей. Именно поэтому очень люблю троечников. Уж больно разительный результат удаётся получить, если соединяются вместе взаимопонимание, трудолюбие и упорство. Из них запросто получаются на выходе отличники, и примеров тому много. Не раз получал заочные рукопожатия от коллег-преподавателей математики. А самая забавная, пожалуй, история приключилась, когда моя ученица, за 10 лет не получавшая в школе оценки выше 3, и всю, практически, всю свою школьную математику осваивавшую с репетиторами, в последний год потихоньку вошла во вкус, почувствовала азарт, когда результаты пошли вверх, вышла в лидеры в классе по математике, и так быстро и сильно изменилось её "математическое самочувствие", что её учительница пообещала, что, если она получит на экзамене 5, то та пронесёт её после выпускных экзаменов на руках от входа в школу до класса. Представление, уж не знаю, к счастью или несчастью, не состоялось, из-за нелепой ошибки в очень простом задании. Обидно было. Десять троешных лет и волнение всё ж таки сделали своё "чёрное дело". Но в институт на бюджет поступила, и получает сейчас уже второе высшее образование. Так что, в этой части у неё всё отлично. Интересно работать и учащимися физико-математических классов. С мотивацией, здесь , как правило, всё нормально, но высокие темпы освоения, большие объёмы заданий ведут к тому, что, зачастую, ученикам требуется помощь. Как вузовский преподаватель, берусь, конечно, и за занятия со студентами. И здесь удобным, на мой взгляд, является сочетание имеющихся у меня образований, компетенций. Первое техническое - конструктор, второе математическое - понадобилось в работе, в дополнение к первому. А диссертацию защищал уже по педагогике, по теме, связанной с преподаванием математики в вузе, так как личные и профессиональные интересы переместились от техники к педагогике. Так все эти направления соединились.