Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19482 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Владимире
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1500 ₽ / 45 мин У ученика 2 станции от 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Якутский музыкальный колледж им. М.Н. Жиркова О себе
[ul][li]Авторская методика обучения высокого качества [/li][li]Подготовка к муз школе [/li][li]Игра с нот на первом занятии [/li][li]Постановка рук гитариста[/li][/ul][br]
Формат обучения и цены
У репетитора Московский (Нижний Новгород) от 1300 ₽ / 60 мин У ученика Московский (Нижний Новгород) от 1600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Нижегородская государственная консерватория имени М. И. Глинки О себе
Окончила с отличием Нижегородское музыкальное училище им. М.А.Балакирева в 2000г по двум специальностям: фортепиано и теория музыки, Нижегородскую консерваторию им. М.И.Глинки по специальности "Музыковедение" в 2005 г с отличием, аспирантуру при Нижегородской консерватории им. М.И.Глинки в 2008 г с защитой диссертации и присвоением ученой степени кандидата искусствоведения. Лауреат всероссийских конкурсов, стипендиат фонда Правительства РФ 2003г. С 2000г преподаю фортепиано в музыкальной школе. С 2010 г преподаю музыкальные теоретические дисциплины в Нижегородском музыкальном училище им. М.А.Балакирева. Готовлю абитуриентов к поступлению в музыкальное училище и консерваторию ( сольфеджио, гармония, теория музыки). Имею богатый опыт работы с учениками разных возрастных категорий: дошкольниками, детьми школьного возраста, студентами, взрослыми. Мои ученики- лауреаты множества международных и всероссийских конкурсов и олимпиад. Подготовленные мной абитуриенты успешно сдают вступительные экзамены в муз.училища и ведущие ВУЗы России (Москва, Спб). подготовка к выпускным экзаменам в муз.школе, работа с абитуриентами и студентами - от 2000р / 60 мин
Формат обучения и цены
У репетитора Тамбов от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Музыкальное училище при Тамбовском государственном музыкально-педагогическом институте имени С.В. Рахманинова Тамбовский государственный педагогический институт О себе
Имею высшее образование по классу гитары. Чтобы научиться играть на гитаре прошла долгий путь - 8 лет музыкальной школы, 4 годы музыкального училища, 5 лет института. [br] [ul][li] Ваш путь может быть разным, но я точно знаю, что учиться нужно от простого к сложному и не буду предлагать то, с чем ученик не справиться. Жанр музыки может быть любым, но базовые знания обязательны. Со мной путь к музыкальной карьере может быть на много короче. А с не профессионалом - это просто развлечение. [/li][li]По запросу мы можем познавать красоту гитары с самых Азов, правильная техника, теория музыки, постановка рук и т.д. Ну а если есть желание научиться только аккомпанировать любимые песни - это легко. И не так долго.[/li][/ul]Работала в 3-ей музыкальной школе и Колледже искусств. Сейчас занимаюсь только частной практикой. Выезд редко и с доплатой.
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1100 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургское музыкально-педагогическое училище О себе
Меня зовут Елизавета и я занимаюсь музыкой уже 12 лет. Имею музыкальное образование, владею пятью инструментами (гитара, укулеле, фортепиано, балалайка, домра) действующий автор и исполнитель. В период с 2020-2022 год обучалась в ВФКМ имени Леонтовича по классу гитары, сейчас продолжаю получать педагогическое и музыкальное образование. Преподавательской деятельностью занимаюсь 4 года, работаю в одной из крупнейших гитарных студий страны, преподаю классическую и акустическую гитары.
Формат обучения и цены
У репетитора Ленинский (Кемерово) от 700 ₽ / 45 мин У ученика Ленинский (Кемерово) от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 600 ₽ / 45 мин Образование
Новосибирская государственная консерватория (академия) имени М.И. Глинки Военный университет Формат обучения и цены
У репетитора Октябрьский (Владимир) от 1400 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1400 ₽ / 60 мин Образование
Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения О себе
Рада видеть Вас на своей странице Меня зовут Юлия, я педагог по вокалу, вокалист, педагог раннего музыкального развития. Я верю, что каждый человек обладает уникальным голосом, и моя задача как педагога - помочь вам раскрыть свой потенциал, научиться управлять своим голосом и комплексно развивать его способности Обучаю взрослых и детей с нуля Являюсь сертифицированным членом международной ассоциации преподавателей по вокалу IATS с возможностью международной сертификации студентов. За 4 года через меня прошло более 100 студентов, которые: Давали сольные концерты Выпускали авторскую музыку Записывали музыкальные альбомы Участвовали в конкурсах с призовыми местами Поступали в высшие учебные заведения и музыкальную школу Для меня важно, чтобы студент получил результат, обучение было осознанное, а знания были доступны и понятны. Я как никто другой понимаю, что результат может получить каждый при должном желании и качественном обучении. Я безумно люблю свою работу, именно поэтому я сначала - педагог по вокалу, а потом вокалист, руководитель и др. Сегодня, я активно работаю в области развития голоса и исследую новые его грани, чтобы обучать людей пению. На своих занятиях я применяю индивидуальный подход к каждому ученику, учитываю его музыкальные предпочтения, уровень подготовки и цели, которые он хочет достичь. В дальнейшем составляю индивидуальную программу обучения на каждого. Готова разделить свою любовь к музыке с вами и покорять вершины музыкального олимпа. Помните, что петь может научиться каждый, главное-желание
Формат обучения и цены
У ученика Восточный (Тюмень) от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Тюменский государственный институт культуры Формат обучения и цены
У репетитора Ульяновск от 500 ₽ / 45 мин У ученика Ульяновск от 500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 500 ₽ / 45 мин Образование
Музыкальное училище им. Г.И. Шадриной Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 1500 ₽ / 60 мин У ученика 3 станции от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Академия наставников проекта "Гитарная революция" Формат обучения и цены
У репетитора Ворошиловский (Ростов-на-Дону) от 1800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1800 ₽ / 60 мин Образование
Ростовская государственная консерватория (академия) имени С.В. Рахманинова О себе
Я заслуженный педагог России. Являюсь лауреатом международных конкурсов. Мои ученики и студенты за короткий промежуток времени добиваются хороших результатов. Стаж работы 18 лет. Преподаватель 1-й категории. Работаю в музыкальном колледже. Обучаю и детей, и взрослых.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Саранское музыкальное училище им. Л. П. Кирюкова О себе
Я окончила Саранское музыкальное училище имени Л. П. Кирюкова и уже более трёх лет работаю преподавателем музыки. У меня есть опыт работы с детьми дошкольного возраста и взрослыми. [div][/div] [div]В своей работе я использую как традиционные очные методы обучения, так и дистанционные технологии. В педагогической практике применяю техники игры на фортепиано, которые были разработаны в разных музыкальных школах мира.[/div]
Формат обучения и цены
У репетитора от 1500 ₽ / 45 мин У ученика 3 станции от 1200 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный институт культуры Формат обучения и цены
У репетитора Октябрьский (Новосибирск) от 1000 ₽ / 60 мин У ученика от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Новосибирский государственный педагогический университет О себе
Приветствую! Меня зовут Антон [br] Если вы ищете преподавателя/репетитора по акустической или электро-гитаре, то я могу вам помочь с изучением этих замечательных инструментов! [br] Мы построим программу специально под ваши интересы и потребности! [br] Со мной вы научитесь: -- Правильной посадке, постановке рук -- Игре без напряжения, игре в удовольствие -- Качественному, красивому звукоизвлечению -- Самостоятельному изучению любимых песен -- Чтению нот, табов -- Музыкальной теории -- Записи композиций, работе с профессиональными музыкальными программами -- Работе со звуковым оборудованием [br] – Имею высшее педагогическое образование. Обучаюсь с сильными музыкантами уже более 10 лет. – Большой опыт работы преподавателем, как в группах, так и индивидуально. – Большой опыт игры вживую, взаимодействия с музыкальными коллективами. – Опыт работы в музыкальных школах. – Большой опыт работы со звуковым и гитарным оборудованием.
Формат обучения и цены
У ученика Заволжский (Тверь) от 500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Тверской колледж культуры имени Н. А. Львова Тверской колледж культуры имени Н. А. Львова Формат обучения и цены
У репетитора Академическая от 1200 ₽ / 45 мин У ученика Академическая от 2000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С.М. Кирова Межрегиональный институт развития образования Санкт-Петербургская детская музыкальная школа №18
Занятия по музыке с репетитором в Владимире.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы