Шашило Анастасия Владимировна

Я придерживаюсь принципа «строго, но по-доброму». На занятиях у нас рабочая атмосфера, но без страха и напряжения.

Никакого осуждения. Если ученик чего-то не знает — это нормально, для этого мы и занимаемся. Я никогда не повышаю голос и не стыжу за ошибки.
Диалог, а не монолог. Я не читаю лекции. Я постоянно задаю вопросы, чтобы ученик сам приходил к решению. Так знания остаются в голове надолго.
Обратная связь. После каждого урока я коротко пишу родителям (или ученику), что мы прошли, что получилось, а над чем еще поработаем.
На связи. Я отвечаю на вопросы по домашнему заданию в мессенджере в течение дня. Если что-то непонятно — можно написать, а не ждать следующего урока.
Уважение к личности. Я общаюсь с учеником на равных, учитываю его интересы и темп. Но при этом требую выполнения договоренностей.
Диагностика на старте. Первое занятие — это тест и беседа. Я определяю уровень, нахожу пробелы и составляю план на 1–3 месяца.
Принцип «от простого к сложному». Мы не прыгаем через темы. Сначала закрываем базу, потом идем в глубину.
Визуализация и схемы. Сложные правила превращаю в таблицы, схемы и ассоциации, которые легко запомнить.
Метод «объясни сам». Лучший способ проверить знание — попросить ученика объяснить тему мне. Если он может — значит, понял.
Интерактив. Использую онлайн-доски, квизы, игры и реальные примеры, чтобы урок не превращался в скучную зубрежку.
Работа над ошибками. Мы ведем «тетрадь ошибок» или отдельный файл, куда записываем слабые места, и периодически к ним возвращаемся.
Домашнее задание с умом. Я даю ровно столько, сколько нужно для закрепления, а не «чтобы было». Всегда проверяю и разбираю.
Оплата производится до начала занятия (переводом на карту / по ссылке).
Я работаю по абонементам (4 или 8 занятий) — так выгоднее, и мы оба видим план на месяц. Абонемент действует 1 месяц с момента оплаты.
Возможна оплата за каждое занятие отдельно — по договоренности.
Чек об оплате предоставляю по запросу.