Подберем подходящих репетиторов по истории
Покажем репетиторов, которые подходят под задачу. Вы выбираете уже из подходящих вариантов
Первый отклик — через 1–10 минут, обычно 5–10 откликов
Репетиторы по истории в Самаре
онлайнНаправления занятий по истории
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Оренбургский государственный педагогический университетУ репетитора Железнодорожный (Самара) от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Самарский государственный социально-педагогический университетО себе
Предлагаю индивидуальные занятия по подготовке к ОГЭ по истории и обществознанию. [br] – Подготовка к ОГЭ по истории и обществознанию. – ВПР, олимпиады, помощь в освоении школьной программы. – Повышение успеваемости по предмету. [br] Делаю упор на практику, работу с типовыми заданиями и развитие аргументации (эссе, сочинение). [br] Все материалы с занятия ученик получает в формате конспекта-инфографики, который будет служить ему для повторения. [br] — Индивидуальный подход к каждому ученику. — Занятие проводится 60 минут — Комбинация теории (20–25 мин) и практики (35 – 40 мин). — Все материалы — в виде конспектов и инфографики - удобно для повторения. — Первое занятие — бесплатно: провожу аудит знаний и составляю персональный план подготовки. — По запросу отправляю родителям/ученику отчёты о прогрессе и рекомендации. [br] На первом уроке проводится аудит знаний и начальной подготовки ученика (проверка знаний). По результатам урока составляется индивидуальный план обучения и практики.
У репетитора от 850 ₽ / 60 мин Дистанционно от 850 ₽ / 60 мин Образование
Таврический национальный университет им. В. И. ВернадскогоУ ученика от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Казанский (Приволжский) федеральный университетДистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Новосибирский государственный педагогический университетО себе
Меня зовут Доценко Алексей Сергеевич. Я — учитель истории и обществознания в одной из школ г. Новосибирска. [br] В 2020 г. я окончил НГПУ с красным дипломом по направлению "Педагогическое образование, профиль история". Ещё на 4 курсе начал работать в школе. С тех пор мой стаж уже насчитывает больше пяти лет. Работал и продолжаю работать с обучающимися 5-9 классов. За это время я успешно подготовил уже несколько параллелей девятиклассников к ОГЭ по истории и обществознанию. [br] Я предлагаю свои услуги в качестве репетитора по истории и обществознанию для обучающихся 5-9 классов.
Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Оренбургский государственный педагогический университетДистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Кемеровский государственный университетКемеровский государственный университетУ ученика от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Брянский государственный педагогический институтО себе
Занятия по подготовке к ЕГЭ по истории, ОГЭ по истории и обществознанию. [br] Опыт подготовки к экзаменам и преподавания в школе - 12 лет. [br] Имеется сертификат эксперта независимой диагностики МЦКО (Московский центр качества образования). [br] Являюсь членом предметной комиссии по проверке ЕГЭ и ОГЭ по истории.
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Донской государственный технический университетО себе
Занимаюсь с учащимися 5-11 классов, готовлю к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, помогаю с освоением школьной программы. Объясняю материал просто, понятно и с юмором, так что школьник точно полюбит занятия по истории и обществознанию :) Уроки провожу только в онлайн формате (через Яндекс телемост) [br] Каковы плюсы подготовки со мной? - работаю не первый год, ученики и их родители подчеркивают приятную атмосферу на занятиях; - постоянно обучаюсь: общаюсь с опытными коллегами, посещаю вебинары, образовательные сессии, прохожу курсы, чтобы улучшать свои знания и навыки; - молодой преподаватель, который не даст заскучать на уроке; - Вам не нужно покупать никаких дополнительных материалов! Достаточно иметь тетрадь, ручку и хороший интернет; - ученик не тратит много времени на переписывание информации во время урока: после каждого занятия я высылаю яркий и понятный конспект. На уроке работаем на понимание темы; - работаю по учебникам Федерального государственного образовательного стандарта; - после занятия даю домашнее задание, чтобы закрепить полученные знания. Каждая ошибка в Д/З в дальнейшем прорабатывается; - онлайн формат, благодаря которому не нужно тратить время на дорогу.
Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Набережночелнинский государственный педагогический университетО себе
Репетитор по истории и обществознанию (подготовка к ОГЭ/ЕГЭ, олимпиадам, углублённое изучение предмета). [br] Моя цель — не просто помочь сдать экзамен, а сформировать у ученика устойчивые навыки анализа, аргументации и понимания логики общественных и исторических процессов. За 9 лет практики я выстроил методику, которая сочетает глубокое предметное знание, педагогическую точность и психологическую поддержку ученика в стрессовый период экзаменов. [br] Образование [br] Набережночелнинский государственный педагогический университет (НГПУ). Направление: «Педагогическое образование». Квалификация: магистр. В магистратуре акцент делался на современные образовательные технологии, проектирование учебных траекторий и дифференцированный подход в обучении. В рамках научно-исследовательской работы изучал методы формирования критического мышления у школьников при работе с историческими источниками и обществоведческими кейсами. Разработал проект модуля по развитию аргументации в письменных работах (эссе, развёрнутые ответы), который апробировал в рамках педагогической практики. Базовое предметное образование (бакалавриат в рамках того же вуза) позволило сформировать прочную базу по истории России, всеобщей истории, а также по ключевым разделам обществознания: право, экономика, социология, политология, философия. [br] Опыт работы [br] Репетитор по истории и обществознанию, частная практика (2016–настоящее время; стаж — 9 лет) [br] За 9 лет работы провёл свыше 3000 академических часов с учениками разных возрастов и уровней подготовки. [br] Основные направления: [br] Подготовка к ОГЭ (9 класс): формирование базы по ключевым периодам истории России и основам обществознания, работа с заданиями формата ОГЭ, развитие навыков краткого ответа и аргументации. Углублённое изучение истории и обществознания для олимпиад: разбор сложных тем, работа с историографией, анализ научных статей и монографий, написание олимпиадных эссе и ответов на проблемные вопросы. Помощь в освоении школьной программы: ликвидация пробелов, объяснение сложных тем, подготовка к контрольным и самостоятельным работам. [br] Ключевые результаты за последние годы: [br] средний балл по ОГЭ стабильно выше 4,5 (по 5-балльной шкале), большинство учеников получают «4» и «5»; Подготовил более 20 призеров и 2 победителей регионального этапа ВсОШ. ученики успешно поступают на гуманитарные и социальные направления в ведущие вузы страны. [br] Профессиональные навыки [br] Глубокие предметные знания: уверенное владение историей России с древнейших времён до современности, всеобщей историей (ключевые периоды и события), обществознанием (экономика, право, социология, политология, философия). Методика преподавания: применение дифференцированного подхода, использование активных методов обучения (дискуссии, дебаты, кейс-метод, работа с источниками), адаптация материала под уровень и цели ученика. Подготовка к экзаменам: знание структуры и специфики ОГЭ и ЕГЭ, умение выстраивать индивидуальную траекторию подготовки, работа с критериями оценивания, отработка типичных ошибок. Работа с источниками: обучение анализу документов, карт, статистических данных, фотографий, мемуаров, научных статей. Формирование навыков критического мышления и проверки достоверности информации. Цифровые компетенции: использование онлайн-платформ для проведения уроков, создания тестов и викторин, визуализации хронологии, работы с интерактивными картами и документами. Коммуникативные навыки: умение находить общий язык с учениками разного возраста и темперамента, выстраивать доверительные отношения, мотивировать на достижение целей, поддерживать в стрессовых ситуациях (перед экзаменами). [br] Педагогическая философия и подход к обучению [br] Мой подход строится на трёх принципах: системность, практико-ориентированность и индивидуализация. [br] Системность означает, что я не просто даю факты, а помогаю ученику увидеть связи между событиями, понять логику исторического процесса и структуру обществоведческих категорий. Для этого использую схемы, таблицы, хронологические линии, сравнительные матрицы. Практико-ориентированность проявляется в том, что каждое теоретическое положение подкрепляется примерами, заданиями, разбором реальных экзаменационных вопросов. Ученик учится применять знания на практике: анализировать источники, формулировать аргументы, писать эссе, решать задачи. Индивидуализация заключается в том, что программа строится под конкретного ученика: учитываю его уровень знаний, темп усвоения материала, сильные и слабые стороны, цели (ОГЭ, ЕГЭ, олимпиада, поступление в вуз). Регулярно провожу диагностику прогресса и корректирую план занятий. Особое внимание уделяю формированию навыков самостоятельной работы: учу планировать подготовку, вести конспекты, работать с литературой, проверять информацию, структурировать ответы. Это помогает ученикам не только успешно сдавать экзамены, но и чувствовать себя увереннее в дальнейшем обучении. [br] Методика работы на уроке [br] Каждое занятие строится по чёткой структуре: [br] Актуализация знаний: короткий опрос или мини-тест для проверки понимания предыдущего материала. Постановка цели и задач: формулируем вместе с учеником, что нужно освоить на этом уроке и как это поможет в достижении конечной цели (например, сдаче ЕГЭ). Изучение нового материала: объяснение темы с опорой на источники, примеры, визуальные материалы. Использую разные форматы подачи: рассказ, обсуждение, анализ документов, просмотр коротких видеофрагментов. Практика: решение заданий в формате ОГЭ/ЕГЭ, работа с картами, анализ источников, написание мини-эссе. Рефлексия: обсуждение, что получилось, что вызвало трудности, какие темы требуют дополнительной проработки. Домашнее задание: подбирается индивидуально, включает не только заучивание фактов, но и практические задания (анализ источника, составление таблицы, написание аргумента). Для поддержания мотивации использую элементы геймификации: баллы за активность, рейтинги, награды за достижения, тематические квесты. Это особенно эффективно для учеников средней школы, которым сложно долго концентрироваться на одном виде деятельности. [br] Работа с разными категориями учеников [br] Ученики с низким стартовым уровнем: акцент на формирование базы, устранение пробелов, развитие навыков работы с текстом и источниками. Использую пошаговые алгоритмы, много практики, регулярную обратную связь. Сильные ученики, нацеленные на высокие баллы и олимпиады: углублённый разбор сложных тем, работа с научной литературой, анализ историографии, написание развёрнутых эссе и ответов на проблемные вопросы. Ученики, испытывающие стресс перед экзаменами: психологическая поддержка, техники релаксации, моделирование экзаменационных ситуаций, разбор типичных ошибок и способов их избежать. Ученики с особыми образовательными потребностями: адаптация материала, использование визуальных опор, увеличение времени на выполнение заданий, предоставление дополнительных объяснений. [br] Личные качества [br] Ответственность и пунктуальность: всегда прихожу на занятия вовремя, заранее готовлю материалы, слежу за прогрессом учеников. Терпение и эмпатия: понимаю, что каждый ученик усваивает материал в своём темпе, и стараюсь создать комфортную атмосферу на уроке. Креативность: ищу нестандартные способы объяснения сложных тем, использую межпредметные связи, примеры из современной жизни. Организованность: веду учёт занятий, домашних заданий, результатов диагностики, планирую долгосрочную подготовку к экзаменам. Стремление к развитию: регулярно повышаю квалификацию, изучаю новые методики и технологии, слежу за изменениями в экзаменационных стандартах. [br] Дополнительная информация [br] Готовность к гибкому графику: могу проводить занятия в будние и выходные дни, в утренние, дневные и вечерние часы. Возможность работы в малых группах: организую групповые занятия для 3–5 учеников с учётом их уровня и целей. Сотрудничество с родителями: регулярно информирую родителей о прогрессе ученика, даю рекомендации по поддержке в домашних условиях. Знание нормативно-правовой базы: знаком с требованиями ФГОС, структурой и критериями оценивания ОГЭ и ЕГЭ, правилами проведения экзаменов.
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Воронежский государственный университетО себе
Репетитор для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР Подготовлю к экзамену с нуля, помогу с школьной программой, сложными заданиями. Также готовлю к вступительным испытаниям в вуз. Образование: ВГУ, исторический факультет, специальность – история (закончила с отличием) Достижения: Включена в «Золотую книгу: лучшие учащиеся и студенты 2018 г». Призер регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории, 2016 г. Выпускник профильной исторической смены пансионата для одаренных детей «Репное», 2016 г. Участник всероссийского проекта «Путь к Олимпу» (тренинг по подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников по истории, г. Москва), 2016
Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Кубанский государственный университетУ репетитора Новокузнецк от 700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Кузбасская государственная педагогическая академияО себе
Ксения Владимировна, преподаватель истории и обществознания. Образование: Кузбасская Государственная Педагогическая Академия (2010 г.в.). Педагогический стаж: 10 лет, учитель первой квалификационной категории. Результаты: Средний балл по ОГЭ - обществознание 4.3, по истории - 4. Максимальные баллы по ЕГЭ - история - 98, обществознание - 92. Предлагаемые услуги: подготовка учащихся к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, итоговым проектным работам, помощь в устранении пробелов в знаниях по истории и обществознанию. Занятия онлайн: Ватсапп, Телеграмм. Занятия на дому (Центральный район, Кузнецкий район, г.Новокузнецк): 800 р./60 мин. От двух и более занятий в неделю: 700 р./60 мин. Первое занятие: 700 р./90 мин. Занятия проводятся в будни с 17 до 21 часа; в субботу и воскресенье - с 9 до 12 часов. Занятия включают в себя теорию (лекционные материалы, в изучение которых активно привлекается сам ученик) и практику (прорешивание тестов и проверочных работ, направленных на закрепление полученных знаний). Материал подаётся в различных формах (в зависимости от темы и поставленной цели): наглядность, лекция, построение схемы, самостоятельная работа ученика, анализ источника и т. д. На первом занятии предоставляется приблизительная программа работы с учащимся и портфолио педагога! Всегда работаю на достижение ребёнком максимального результата и формирование уверенности в успехе!
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Казанский государственный университет имени В.И. Ульянова-ЛенинаУ репетитора Саранск от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. ЕвсевьеваО себе
Здравствуйте! Меня зовут Марина Игоревна Я – молодой, но уже практикующий педагог. В 2025 году я окончила историко-правовой факультет МГПУ им. М.Е. Евсевьева (г. Саранск). Моя особенность в том, что я начала преподавать еще во время учебы в университете – с декабря 2023 года я работаю учителем истории и обществознания в школе. Этот опыт позволяет мне прекрасно понимать школьную программу и типичные трудности учеников. Чем я могу помочь вашему ребенку: Устранение пробелов:Помогу разобраться в сложных темах по истории и обществознанию, которые были упущены или непоняты. Подготовка к контрольным:Систематизируем знания перед важной проверочной работой, отработаем типовые задания. Понимание, а не заучивание:Ставлю своей целью помочь ученику понять логику предмета, причинно-следственные связи в истории и процессы в обществе. Поддержка школьной программы: Обеспечу дополнительное объяснение материала, если в классе он был усвоен недостаточно хорошо. [br] Занятия строю исходя из конкретных запросов и уровня подготовки ученика. [br] Моя цель – помочь ученикам успешно освоить школьную программу, понять предмет и уверенно чувствовать себя на уроках и контрольных.
Почему мы изучаем историю
-
Только изучая историю, человек становится гражданином и формирует чувство общности с другими гражданами страны. История объединяет людей, а общий результат зачастую зависит от умения работать вместе ради общей цели. Изучая учебник, школьники получают представление о том сложном пути, который прошла их страна. Учатся уважать людей, которые работали и сражались бок о бок, и в конечном итоге понимают, почему платить налоги нужно, а отбирать чужую собственность нельзя.
-
Прочная база знаний позволяет критически воспринимать историческую, политическую и социальную информацию; значит, человек уже не станет послушной марионеткой в руках политиков и демагогов. Никакие исторические концепции несовершенны, государственная идеология ничем не отличается от пропаганды в других странах, но право выбора идеологии – уже свобода.
-
История не хуже математики развивает мышление, в том числе абстрактное, тренирует память, внимание. Исторический анализ событий - задача не менее сложная, чем решение уравнений по тригонометрии, поэтому каждый продуктивный урок повышает интеллектуальный уровень и возможности нашего мозга.
Хотите найти репетитора по истории в Самаре и заниматься легко и с удовольствием? Наши репетиторы помогут вам подтянуть знания по предмету, подготовиться к экзаменам
История - наука интересная, но почему со школьными уроками возникает так много проблем?
Во-первых, история - предмет непростой, в средней школе она требует много воображения и внимания, потому что события этой части школьной программы никак не связаны с опытом ребёнка. «Охарактеризуйте средневековые цеха» - а как их охарактеризовать, если абстрактные понятия в этом возрасте ещё не даются, а учитель рассказывает неинтересно?
Если огрехи преподавания естественных наук можно компенсировать хорошим учебником или с помощью родителей, то сформировать у детей представление о событиях и исторических деятелях может только настоящий профессионал, ответственно относящийся к работе. А таких в нашей школе, увы, немного.
В старших классах на школьника обрушивается просто лавина информации: за два года нужно повторить, проанализировать и понять все (все!) процессы мировой и отечественной истории. Неудивительно, что многие школьники испытывают с этим трудности.
Кроме того, каждый ребёнок индивидуален: кому-то с трудом даются экономические разделы, кто-то «плавает» в вопросах государственных преобразований, кому-то сложно пересказать параграф по истории культуры.
Компенсировать особенности восприятия конкретного ребёнка, разобраться с трудными историческими периодами можно только в рамках индивидуальных занятий с репетитором.
Готовимся к ЕГЭ с репетитором по истории
Современная система государственной аттестации практически неизбежно требует занятий с репетитором, особенно по гуманитарным предметам.
Знание истории во многом зависит от личности учителя, но как соотнести эти знания с вопросами ЕГЭ?
Только упорным штудированием сборников заданий, а это возможно лишь в рамках репетиторства. Подготовка к госэкзамену занимает весь последний год обучения, однако информации так много, что на счету буквально каждое занятие.
Грамотный репетитор вовремя определит слабые места и лакуны в знаниях, «подтянет» сложные вопросы и не будет тратить время на темы, которые школьник знает твёрдо.
Наибольшие сложности обычно возникают с вопросами раздела «С», без выполнения этой части не приходится рассчитывать на оценку «отлично». Но именно эти задания требуют способности критически мыслить, анализировать события, формировать и отстаивать собственную точку зрения.
Сформировать эти навыки или поднять их до требуемого уровня можно только в процессе обсуждения, диалог здесь совершенно необходим, а значит, необходим и репетитор.
Нельзя сомневаться в интеллектуальных способностях детей, но нужно понимать их слабости в плане организации занятий, этот формальный и контролирующий вопрос проще всего решается репетитором.
Немаловажен и психологический фактор. Дети испытывают огромный стресс при сдаче ЕГЭ, волнуются родители, учителя. Качественная подготовка с репетитором по истории избавит от лишних переживаний, придаст уверенности и позволит с успехом преодолеть испытание.
Ответы на часто задаваемые вопросы