Подберем подходящего репетитора
Покажем преподавателей, которые подходят под задачу. Вы выбираете уже из подходящих вариантов
Первый отклик — через 1–10 минут, обычно 5–10 откликов
Репетиторы общего курса французского языка в Салехарде
онлайнНаправления занятий по французскому языку
- От партнерского сервиса
Дистанционно от 900 ₽ / 60 мин Образование
Саратовский государственный университет имени Н.Г. ЧернышевскогоСаратовский государственный университет имени Н.Г. ЧернышевскогоРоссийский университет дружбы народовLe Mans Universite (Ле-Ман, Франция)О себе
Преподаватель английского и французского языков, а также русского языка как иностранного. Живу во Франции, городе Ле-Ман, занятия провожу дистанционно. Работаю репетитором с 2014 года, с 2017 года преподаю русский, французский и русский как иностранный в университете города Ле-Ман.
- От партнерского сервиса
Дистанционно от 800 ₽ / 45 мин Образование
Профессиональный институт (БАХАМ)Конференция учителей французского языка (Бафуссам)О себе
Мой опыт преподавания в разных возрастных офлайн и онлайн-классах более 5лет. Я обучил более 500 учеников. Цели и уровень у всех были разные. Результат был очень насыщенным, поскольку учащиеся по окончании обучения выражали себя обыденно и автономно. У меня афро-французские корни, которые делают мою речь эмоционально яркой, а наличие в качестве моего родного французского языка будет большой пользой для Вас. В начале учебного процесса мы четко сформулируем ваши цели изучения языка, разработаем индивидуальный план, сдача промежуточного и окончательного экзамена. Я даю не только знания о языке, но и углубленные навыки владения языком. Учебный процесс включает в себя: фонетику, чтение, произношение, звучание слов, грамматику, спряжение, лексику, написание слов, разучивание песен, тренировка памяти, игры. Я использую интерактивную форму обучения, которая позволяет 100%-ую вовлеченность ученика в учебный процесс и делает занятия увлекательными как на одном дыхании. Во время уроков мы концентрируемся на разговоре, подробно анализируя конструкции фраз. Как показала практика, общаясь со мной, вы сможете уловить и принять яркость тембра моего голоса, и это поможет сформировать ваш правильный и красивый акцент и свободное общение без паники. 95% моих учеников успешно сдают учебные и вступительные экзамены. Учитесь у меня, и французский станет вашим любимым и родным языком! Со мной вы научитесь выражать себя легко и эмоционально! ------- Записывайтесь на мой первый бесплатный урок и открывайте себя миру -------
- От партнерского сервиса
У ученика Приморская от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный горный университет - От партнерского сервиса
Дистанционно от 900 ₽ / 60 мин Образование
Таврический национальный университет им. В. И. Вернадского Дистанционно от 900 ₽ / 60 мин Образование
Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университетО себе
Hi, there! Я преподаватель английского и французского языка онлайн с языковым стажем более 15 лет, преподавательским - более 5 лет, обучаю детей и взрослых от нулевого до придвинутого уровня. Являюсь дипломированным специалистом по профилю "Лингвистика. Перевод и переводоведение", с двумя иностранными языками: английским с уровнем C1-C2 (Advanced-Proficient), французским (базовым). Есть большой опыт общения с носителями языка c 2013 года, участия в международном конкурсе перевода, а также опыт в устном переводе в профессиональном поле. В 2021 была устным переводчиком экскурсий в музее ЧТЗ и в музее Истории Медицины. В 2022 году работала атташе-переводчиком на этапе Кубка мира по фристайлу (ски-кросс). В 2023 участвовала в научном исследовании проводимом Оксфордским университетом. Обучаю по оксфордским и кембриджским пособиям в рамках доступной и интересной подачи материала! Своим ученикам я помогаю: - поднять уровень владения языка (с B2 на C1, с B1 на B2 и т.д.) - улучшить разговорный английский - усвоить английский для работы и путешествий- мастерски овладеть грамматикой - улучшить успеваемость в школе- подготовиться к ВПР, ЕГЭ/ОГЭ - улучшить навыки понимания англоязычной речи - обогатить словарный запас - усвоить навыки правильного чтения - продолжить изучение языка на своём уровне - помогаю определить уровень языка и достичь персональной цели, подбирая индивидуальную программу обучения. Также как действующий переводчик я помогаю с переводом текстов и онлайн-встреч. Нужна помощь с языком? Оставь свою заявку под моей анкетой :) Для небольшого знакомства со мной я оставила небольшую видеопрезентацию. Онлайн-занятия проводятся на платформах Zoom/Skype/WhatsUp/Discord. See you :)
У репетитора Ладожская от 2500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2500 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. ГерценаУ репетитора Ленинский (Ростов-на-Дону) от 900 ₽ / 45 мин У ученика Ленинский (Ростов-на-Дону) от 1200 ₽ / 45 мин Дистанционно от 900 ₽ / 45 мин Образование
Ростовский государственный университетО себе
Уважаемые любители иностранных языков, учащиеся школ и студенты! С удовольствием занимаюсь преподаванием иностранных языков: английского с 1998 года, когда еще была студенткой. И французского с 2004 года. Далее мне довелось попрактиковаться с французским во Франции в 2005-2006 годы, где мне также посчастливилось преподавать английский на французском учащимся старших классов колледжа в частной практике. С 2011 года занимаюсь подготовкой к выпускным экзаменам ОГЭ и ЕГЭ и подготовкой взрослых учащихся к работе за рубежом. В настоящее время пользуюсь также и испанским языком на уровне бытового общения. За время обучения в РГУ (Ростовском Госуниверситете) в разной степени имела дело с латынью, древне-греческим, польским, старославянским, древнерусским языками. Преподаватель иностранного языка развивает способность к формированию мыслей, к умению понимать другого, расширяет кругозор учащегося, благодаря знакомству с историей, литературой, социальным и политическим устройством стран изучаемого языка. Огромное удовлетворение приносит тот факт, что я, как преподаватель английского и французского языка, реально помогаю приобрести те навыки устной и письменной, понимания на слух чужой речи с тем, чтобы иметь возможность жить и работать или учиться в другой стране. Возможность общения на иностранном языке позволяет и преподавателю, и учащемуся окунуться в реалии другой культуры, страны, прожить опыт "другой" жизни. Изучение иностранных языков - постоянная тренировка интеллекта, памяти, внимания и многого другого. Успехи учеников особенно радуют преподавателя. К ученику мной всегда находится индивидуальный подход, поскольку люди ставят разные цели при изучении языков. Вспоминаются двое из моих первых учеников: один из них, еще будучи школьником эмигрировал с родительской семьёй в Германию , а там в своем немецком учебном заведении оказался лучшим знатоком английского, к которому даже его товарищи обращались за помощью и советом. Сейчас это уже взрослый человек, получивший профессию врача. Другой стал учёным - математиком. Объездил в связи с научной деятельностью многие страны мира, 3 года работал в США, в Японии, учился в Германии, посещал научные конференции в Испании и Франции. Он не раз говорил, что именно благодаря нашим занятиям английским языком, моей настойчивости и последовательности он получил практические основы владения английским, которые и позволили ему в других странах мира без труда пользоваться им в научной деятельности и в личном общении. В настоящее время он - преподаватель ВШЭ в Москве. Это отдельные примеры из жизни, не стану читающих утруждать подробностями. Целый ряд учащихся улучшили свои познания английского и французского, смогли не только освоить школьную программу, но и выйти за ее пределы, ознакомиться с образцами классической английской и французской литературы. Несколько учеников готовились к ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку и сдали экзамен с отметкой выше 90 баллов. Конечно, в моей практике было несколько случаев, когда ученикам " не давалось" обучение. Блестящих результатов в таких случаях не наблюдалось, тем не менее небольшие "победы" всё же имели место. Обычно я поддерживаю связь с родителями и сообщаю о реальном положении в текущем обучении, знакомлю со своим видением проблем и делюсь возможными способами их устранения. Среди моих учеников было немало взрослых людей. Некоторые из них - преподаватели языков -полиглоты, желавшие изучить французский, например. Иные взрослые учащиеся - специалистов разных областях, готовившиеся к стажировкам за рубежом, неоднократным поездкам по работе и с туристической целью. В 2005-2006 гг. мне довелось проживать во Французской Республике, провинция Бретань, где мне не только удалось оказаться в ситуации языкового "погружения", поскольку не было вокруг никого, говорящего по-русски, и, что особенно ценно, по-английски. Мне посчастливилось преподавать французским школьникам английский язык. Это был опыт частного преподавания для студентов уровня Lycee /College, что в российской системе образования сопоставимо с уровнем средних и старших классов средней школы. Приблизительно, 6 и 10 классы. Опыт был уникальный, развивающий для меня, как для франкофона и преподавателя , и полезный для моих учеников, которые за короткое время (всего 1-3 месяца) улучшили свою успеваемость в своих учебных заведениях. Методики, с которыми я работаю. Подходы в преподавании во многом зависят от задач, которые стоят перед моими учащимися, от их возраста и того времени, которым мы располагаем. За годы преподавания наблюдала, как менялись приоритеты и подходы к обучению иностранным языкам в школе и в ВУЗе, а с ними учебные пособия и материалы, которыми располагали преподаватели и студенты. Фокус внимания в обучении сместился в изучение повседневной лексики, разговорных конструкций, разучивание типичных ситуаций общения и реагирования в них. С изменением типа контрольных и экзаменационных работ пришла необходимость научить правильно решать тесты. Ибо в тестах, как нам известно, практически не бывает 2х правильных ответов, система засчитывает только один верный ответ из 3-5 предложенных, хотя по смыслу бывает подходящим еще какой-то вариант. Тем не менее, если цель - сдать тест, то ответы надо написать единственно верные. А это требует тренировки и навыка, даже при наличии систематизированных знаний по языку. Кстати, хочу отметить, что, готовя к тестам выпускным или текущим, всегда пользуюсь возможностью объяснить учащемуся более того, о чем идет речь в конкретном случае , дабы расширить его знания языка. В 2004-2005 году я прошла обучение методике интенсивного обучения иностранным языкам по школе профессора МГУ Г.А. Китайгородской в Ростове- на - Дону под руководством своей коллеги-методиста, преподавателя немецкого языка, готовившей в то время организацию дочернего центра в Ростове. Сама методика, как явствует из названия, интенсивная (то есть позволяющая при помощи многочасового погружения в языковую среду, искусственно создаваемую педагогами на занятиях, а также при использовании тщательно продуманного и организованного лексико-грамматического материала за довольно короткое время не только дать информацию студентам о языке , но и выработать устойчивые навыки в использовании лексики и грамматических конструкций в речевых ситуациях, идентичных реальным жизненным ситуациям общения.) Данная методика- коммуникативно-ориентированная. Это означает, что прежде всего на изучаемом языке предстоит общаться, а не читать академическую литературу или переводить её со словарём. Метод школы Г.А. Китайгородской предполагает речевое опережение, то есть при изучении иностранного языка речевая деятельность рассматривается как первичная , ведущая, базовая, что мы и наблюдаем при освоении родного языка с младенчества: любой из нас не умел ни читать , ни писать, но родным языком мы тем не менее пользовались. Очень важным для данной методики является принцип коллективного взаимодействия, то есть участия каждого ученика в речевых ситуациях, создаваемых преподавателем на основе текущего практического материала полилога (коллективной беседы на какую-то тему или группу тем при участии нескольких персонажей). Есть ещё целый ряд важных принципов и приёмов, используемых учеными-лингвистами, соавторами данной школы Г.А. Китайгородской. Чтобы сложилось правильное впечатление о том, что предлагаю я ,как преподаватель, своим ученикам, хочу сказать, что не являюсь одним из преподавателей данного учебного заведения. Я использую методические наработки и материалы учебных пособий основных и дополнительных частично, поскольку целостное использование метода не всегда возможно для учеников по причине того времени, которое люди готовы тратить на посещение занятий. В связи с этим могу сказать, что авторские права ученых никак не затрагиваются в связи с тем , что методика сильно сокращается и видоизменяется для тех реальных условий работы с учеником или группой, которые готовы на себе убедиться в её эффективности и увлекательности. Дело в том, что полное копирование и воспроизведение метода практически оказывается невозможным, потому что преподавание в стационарных группах школы Китайгородской проходят по 4 астрономических часа, 3 раза в неделю, эти занятия нельзя пропустить, ибо повторять и останавливать группу из 8-12 участников никто не будет, а за 2-3 занятия соученики могут настолько далеко уйти в изучении материала, что догонять группу фактически будет бессмысленно. Если мы с Вами обратимся к "реальной жизни" многих людей, обращающихся за помощью к репетиторам иностранных языков, то увидим, что преимущественно заказчики стремятся к персональным занятиям, считая их наиболее продуктивными. И в ряде случаев это не лишено основания. Подводя итог о моих методах преподавания, стоит сказать, что я не привязываюсь к какому-то шаблону, в каждом отдельном случае работы с учащимися учитываю пожелания и потребности учеников, и мы совместно вырабатываем стиль занятий. Изложенная выше информация касается моего опыта работы до знакомства с порталом. Тем не менее, надеюсь, что читатели этих строк найдут во мне надежного помощника в изучении иностранных языков. Мне всегда очень хотелось помочь своим ученикам освоить языки в той степени, чтобы, окончив школу или обучаясь в ВУЗе или на другом жизненном этапе, они смогли отправиться в страну изучаемого языка и общаться на нем с носителями и обучаться в этой стране, если будет такое желание и представится возможность. Изучая иностранные языки, мы открываем для себя новые миры и имеем возможность прожить несколько жизней одновременно! Это так здорово! Жду на своих занятиях заинтересованных учащихся любых возрастов, которые рассматривают свою реальную возможность регулярно заниматься выбранным предметом по согласованному с ними расписанию! Возможен вариант проведения комбинированных занятий с учащимися моего города, например, одно у себя /другое -дистанционное. Или выездное/дистанционное, или у себя/ выездное. Цены можем корректировать , в зависимости от местонахождения учащихся, возраста и уровня сложности.
Дистанционно от 900 ₽ / 60 мин Образование
Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. ГорбачеваСанкт-Петербургский государственный политехнический университетО себе
Занимаюсь английским языком с детьми и взрослыми с 2012 года. Индивидуальная программа обучения в зависимости от задач обучающегося: подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, развитие разговорных навыков, штудирование грамматики, подготовка к контрольным работам, направление "ни слова по-русски" и пр. Сразу предупрежу, что я требовательна к самодисциплине и ответственности обучающегося. Предпочитаю работать продуктивно. Занятия проходят только дистанционно. В течение всего периода обучения нахожусь на связи с учениками, так что при возникновении затруднений всегда можно обратиться.
У репетитора Восточный (Белгород) от 800 ₽ / 60 мин У ученика Восточный (Белгород) от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Белгородский государственный национальный исследовательский университетБелгородский государственный национальный исследовательский университетУниверситет Париж НантерО себе
Носитель языка, имею высшее оконченное педагогическое образование. Преподаватель Вуза французского языка с опытом работы более 6 лет.
У репетитора Улица Дыбенко от 1900 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1900 ₽ / 60 мин Образование
Уральский государственный педагогический университетО себе
Добрый день! Меня зовут Марина Юрьевна, я преподаю английский и французский, на платформе Zoom, или обучаю на своей территории. Предлагаю гибкий график обучения, индивидуальный план в освоении ин. языка. Работаю со средним и старшим звеном школы, со взрослыми!
У ученика Гостиный двор от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Ленинградский государственный университетУ репетитора Фрунзенская от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайнаДистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет ЛЭТИ им. В.И. Ульянова (Ленина)О себе
Всем привет, меня зовут Александра, и я буду рада стать Вашим репетитором по обществознанию! Кратко о себе: 95 баллов за ЕГЭ по обществознанию Опыт подготовки учеников к экзамену по обществознанию более 3-х лет?? В этом году мои ученики набрали от 81 до 94 баллов по ЕГЭ (отзывы в фото) и поступили в ведущие ВУЗы страны, такие как РАНХиГС, ММУ, СПбГЭУ, СПбПУ и др. Почему со мной подготовка к экзамену будет эффективной: Занятия проводятся через Zoom, все материалы наглядны и легко запоминаются Конспекты по всем урокам, которые нужно заполнять по ходу занятия, а так же запоминающиеся перзентации с теорией Все блоки обществознания будут подкреплены практикой на платформе GoogleClassroom, регулярное решение как целых вариантов с выставлением баллов, так и отдельных заданий При подготовке к экзамену для ЕГЭ будет использована самая актуальная информация со всеми изменениями, я стремлюсь сделать свой продукт максимально доступным и понятным Домашние задания после каждого урока проверяются и разбираются допущенные ошибки Понятные примеры, яркие презентации, удобные конспекты – все для того, чтобы материал обязательно уложился в памяти Обратная связь от меня доступна в любое время, напиши мне – и я отвечу на интересующий вопрос Моральная поддержка в сложные периоды подготовки, а также необходимый отдых Стоимость одного занятия – 900 рублей\ 60 минут Действует скидка при оплате занятий за месяц, а также при групповых занятиях. На все вопросы готова ответить в сообщениях. Жду вас на своих занятиях!
У ученика Московский (Калуга) от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Калужский государственный педагогический университет им. К. Э. ЦиолковскогоО себе
Я репетитор по французскому и английскому языку Меня зовут Влада Андреевна Имею высшее педагогическое образование, окончила КГУ им К.Э. Циолковского, Институт Лингвистики и Мировых Языков Опыт работы: более 6 лет Занятия проходят на онлайн платформах. Если ваш ребенок сталкивается с проблемами изучения языка в школе, появились трудности с преподавателем, плохие оценки? Помогу это исправить! Цель уроков: помочь ребенку стать самостоятельным в изучении языка и повысить интерес к данному направлению. Перестать бояться отвечать и начать чувствовать себя уверенно на уроках. Подбираю программу персонально для каждого ученика. В программу занятий входят: 1. Разбор домашнего задания 2. Изучение грамматики 3. Разговорная практика и аудирование 4. Подготовка к контрольным и экзаменам 5. Просмотр учебных мультфильмов /песен/ текстов для лучшего усвоения и закрепления навыков. а также, многое другое. Расписание подбираем после первого урока. Для получения результата, рекомендованное количество занятий в неделю от 2-4х уроков. Возможны ежедневные занятия, при оплате месяца, делаю скидки на обучение;) В 2022 году получила международный диплом DELF, подтверждающий знания французского языка на уровне B2. В 2019 году была выбрана в качестве переводчика английского языка на конференции «10th german-russian young leaders conference». Опубликовала 2 статьи по методике преподавания иностранных языков. Знаю как проявить интерес у ребенка к изучению языка, сделаю урок нескучным и познавательным Работала в международной компании, участвовала в бизнес конференциях и переговорах. Преподавала в языковых школах:) Перед тем как начать работать, прошу ознакомиться с небольшим сводом правил: 1. Об отмене или переносе занятия предупреждать не позднее чем за 3-5 ч до урока. 2. При систематических пропусках занятий без уважительной причины (Более 3х) ваше время может быть занято другим учеником. 3. Время опоздания ученика, вычитается из времени занятия, в случае моего опоздания, длительность урока продляется до полного времени занятия. 4. В обязанности ученика входит выполнение Дз и отправка его до начала урока. 5.Для хорошего результата важна наша совместная работа:) Провожу занятия в Скайпе
Дистанционно от 990 ₽ / 60 мин Образование
Хабаровский государственный педагогический университетО себе
Гарантированный результат. Вам понравится. Во время учебы работал гидом-переводчиком ВАО «Интурист», на всесоюзной олимпиаде по французскому языку входил в 10 лучших студентов в стране, изучающих французский язык, имел приз французского посольства за лучший перевод фильма. Обучался у преподавателей из Франции. Изучение французского в нескучной манере. Результат гарантирован.
