Репетиторы для подготовки к TOEFL в Рязани

О себе

Меня зовут Екатерина Алексеевна, и я уже больше восьми лет занимаюсь английским и немецким языком с учениками разных возрастов. В преподавании для меня главная задача, в первую очередь, добиться точного и измеряемого результата во всех аспектах изучения языка, а также привить любовь и уважение к языку в процессе изучения, тем самым дать возможность неиссякаемому интересу сделать этот язык частью жизни ученика. О моём образовании: 2012-2016 Пятигорский государственный лингвистический университет, бакалавриат "Лингвистика", немецкий и английский языки, красный диплом; 2016-2018 Ленинградский государственный университет им. Пушкина, магистратура "Педагогика", немецкий и английский языки; 2015, 2017 - 2 стажировки в Германии во время учёбы (длительностью месяц), подтверждённые сертификатами. Немного о ходе наших занятий: - Вы рассказываете мне о своих целях, которые Вы преследуете в изучении языка, и исходя из этого я подбираю материал и программу; - программа учитывает все сферы овладения языком: мы набираем необходимую нам лексику, общаемся, занимаемся грамматикой, аудированием, обсуждаем результаты урока; - изучение языка - это кропотливая работа, поэтому я предполагаю Вашу самостоятельную работу дома - в случае возникновения вопросов я всегда с Вами на связи (Telegram, ВКонтакте, WhatsApp); - готова помочь Вам, если Вы имеете цель сделать иностранный язык частью своей жизни или просто получить профессиональный навык, в котором Вы будете уверены.

О себе

Долгое время жила в Канаде, где проходила курсы английского языка и общалась с носителями. Именно там я узнала, как правильно нужно преподносить информацию, чтобы ученик заговорил уже через месяц. На первом занятии всегда определяю уровень языка и интересы ученика, чтобы изучение проходило намного интереснее. На своих уроках использую коммуникативный подход и подход аквизиции, что помогает побороть языковой барьер, увлечь ученика и грамотно выражаться на английском языке в короткие сроки. Я также использую увлекательные вспомогательные материалы в виде: аудио, песен, фильмов, видеоматериалов и текстов на английском языке.  Каждому ученику составляю собственный план обучения, основанный на интересах ученика, его знаниях и дальнейшей цели. Использую всегда только учебные пособия зарубежных изданий: Oxford University Press, Pearson Longman, Cambridge. Я владею пятью языками и имею три высших образования, что помогает мне комплексно подходить к преподаванию языка. Мои ученики успешно сдавали ОГЭ, ЕГЕ, IELTS и внутренние экзамены в различные гимназии. Также помогаю ученикам поступить в университеты за границей: сдать экзамены и составить мотивационное письмо.  Давайте изучать язык вместе! Легко нахожу общий язык с детьми и взрослыми. Помогу побороть языковой барьер. Использую учебные материалы только зарубежных изданий.

О себе

Высокие баллы ОГЭ\ЕГЭ. Сертификат учителя\эксперта ОГЭ. Документ об аттестации первой категории, от апреля 2020 года. Последнее прохождение курсов повышение квалификации от апреля 2020Всевозможные грамоты, благодарственные письма. Первые места моих учеников на школьных и районных олимпиадах, а так призовые места на школьных и районных НОУ.

О себе

Репетитор по английскому с международным опытом работы в частных школах. Более 5 лет работаю с индивидуальными учениками и группами, профессионально готовлю к международным экзаменам, а также ЕГЭ и ОГЭ.  На уроках подробно разбираем все части экзаменов, помогаю поднять средний балл за несколько месяцев. Я рада работать со студентами всех языковых уровней: от начинающих до продвинутых, для достижения их личных или профессиональных целей. Сейчас проживаю в Берлине, поэтому все занятия онлайн. Первое занятие (45 минут) бесплатно. школьная программа подготовка к ОГЭ и ЕГЭ контрольные работы и тесты подготовка к международным экзаменам (KET, PET, Movers, Starters)  IELTS TOEFL 

О себе

Высококвалифицированный преподаватель -международник. Обо мне: Лингвистическое образование. Красный диплом. Британская квалификация TESOL (дающая право преподавания по всему миру). Опыт работы: более 4 лет. Год стажировок за границей (США и Германия). Со мной занимались и занимаются более 120 человек. Со мной поступали за границу, в аспирантуру университетов и получали высшие баллы на экзаменах. Как проходит обучение: Мы с вами не идём по темам учебника подряд, не изучаем часами грамматику, которую потом сложно применить в разговоре. Программа скомбинирована из нескольких курсов, основанных на учебниках Cambridge и Oxford, выбраны самые важные темы. Мне важны ваши успехи, так как это и мои успехи как преподавателя! Никакого затягивания времени, воды, пустых занятий, только работа на ваш результат! На пробном занятии определяем ваши цели, сроки, требования, обсуждаем нашу совместную работу от А до Я.

О себе

Уважаемые любители иностранных языков, учащиеся школ и студенты! С удовольствием занимаюсь преподаванием иностранных языков: английского с 1998 года, когда еще была студенткой. И французского с 2004 года. Далее мне довелось попрактиковаться с французским во Франции в 2005-2006 годы, где мне также посчастливилось преподавать английский на французском учащимся старших классов колледжа в частной практике. С 2011 года занимаюсь подготовкой к выпускным экзаменам ОГЭ и ЕГЭ и подготовкой взрослых учащихся к работе за рубежом. В настоящее время пользуюсь также и испанским языком на уровне бытового общения. За время обучения в РГУ (Ростовском Госуниверситете) в разной степени имела дело с латынью, древне-греческим, польским, старославянским, древнерусским языками. Преподаватель иностранного языка развивает способность к формированию мыслей, к умению понимать другого, расширяет кругозор учащегося, благодаря знакомству с историей, литературой, социальным и политическим устройством стран изучаемого языка. Огромное удовлетворение приносит тот факт, что я, как преподаватель английского и французского языка, реально помогаю приобрести те навыки устной и письменной, понимания на слух чужой речи с тем, чтобы иметь возможность жить и работать или учиться в другой стране. Возможность общения на иностранном языке позволяет и преподавателю, и учащемуся окунуться в реалии другой культуры, страны, прожить опыт "другой" жизни. Изучение иностранных языков - постоянная тренировка интеллекта, памяти, внимания и многого другого. Успехи учеников особенно радуют преподавателя. К ученику мной всегда находится индивидуальный подход, поскольку люди ставят разные цели при изучении языков. Вспоминаются двое из моих первых учеников: один из них, еще будучи школьником эмигрировал с родительской семьёй в Германию , а там в своем немецком учебном заведении оказался лучшим знатоком английского, к которому даже его товарищи обращались за помощью и советом. Сейчас это уже взрослый человек, получивший профессию врача. Другой стал учёным - математиком. Объездил в связи с научной деятельностью многие страны мира, 3 года работал в США, в Японии, учился в Германии, посещал научные конференции в Испании и Франции. Он не раз говорил, что именно благодаря нашим занятиям английским языком, моей настойчивости и последовательности он получил практические основы владения английским, которые и позволили ему в других странах мира без труда пользоваться им в научной деятельности и в личном общении. В настоящее время он - преподаватель ВШЭ в Москве. Это отдельные примеры из жизни, не стану читающих утруждать подробностями. Целый ряд учащихся улучшили свои познания английского и французского, смогли не только освоить школьную программу, но и выйти за ее пределы, ознакомиться с образцами классической английской и французской литературы. Несколько учеников готовились к ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку и сдали экзамен с отметкой выше 90 баллов. Конечно, в моей практике было несколько случаев, когда ученикам " не давалось" обучение. Блестящих результатов в таких случаях не наблюдалось, тем не менее небольшие "победы" всё же имели место. Обычно я поддерживаю связь с родителями и сообщаю о реальном положении в текущем обучении, знакомлю со своим видением проблем и делюсь возможными способами их устранения. Среди моих учеников было немало взрослых людей. Некоторые из них - преподаватели языков -полиглоты, желавшие изучить французский, например. Иные взрослые учащиеся - специалистов разных областях, готовившиеся к стажировкам за рубежом, неоднократным поездкам по работе и с туристической целью. В 2005-2006 гг. мне довелось проживать во Французской Республике, провинция Бретань, где мне не только удалось оказаться в ситуации языкового "погружения", поскольку не было вокруг никого, говорящего по-русски, и, что особенно ценно, по-английски. Мне посчастливилось преподавать французским школьникам английский язык. Это был опыт частного преподавания для студентов уровня Lycee /College, что в российской системе образования сопоставимо с уровнем средних и старших классов средней школы. Приблизительно, 6 и 10 классы. Опыт был уникальный, развивающий для меня, как для франкофона и преподавателя , и полезный для моих учеников, которые за короткое время (всего 1-3 месяца) улучшили свою успеваемость в своих учебных заведениях. Методики, с которыми я работаю. Подходы в преподавании во многом зависят от задач, которые стоят перед моими учащимися, от их возраста и того времени, которым мы располагаем. За годы преподавания наблюдала, как менялись приоритеты и подходы к обучению иностранным языкам в школе и в ВУЗе, а с ними учебные пособия и материалы, которыми располагали преподаватели и студенты. Фокус внимания в обучении сместился в изучение повседневной лексики, разговорных конструкций, разучивание типичных ситуаций общения и реагирования в них. С изменением типа контрольных и экзаменационных работ пришла необходимость научить правильно решать тесты. Ибо в тестах, как нам известно, практически не бывает 2х правильных ответов, система засчитывает только один верный ответ из 3-5 предложенных, хотя по смыслу бывает подходящим еще какой-то вариант. Тем не менее, если цель - сдать тест, то ответы надо написать единственно верные. А это требует тренировки и навыка, даже при наличии систематизированных знаний по языку. Кстати, хочу отметить, что, готовя к тестам выпускным или текущим, всегда пользуюсь возможностью объяснить учащемуся более того, о чем идет речь в конкретном случае , дабы расширить его знания языка. В 2004-2005 году я прошла обучение методике интенсивного обучения иностранным языкам по школе профессора МГУ Г.А. Китайгородской в Ростове- на - Дону под руководством своей коллеги-методиста, преподавателя немецкого языка, готовившей в то время организацию дочернего центра в Ростове. Сама методика, как явствует из названия, интенсивная (то есть позволяющая при помощи многочасового погружения в языковую среду, искусственно создаваемую педагогами на занятиях, а также при использовании тщательно продуманного и организованного лексико-грамматического материала за довольно короткое время не только дать информацию студентам о языке , но и выработать устойчивые навыки в использовании лексики и грамматических конструкций в речевых ситуациях, идентичных реальным жизненным ситуациям общения.) Данная методика- коммуникативно-ориентированная. Это означает, что прежде всего на изучаемом языке предстоит общаться, а не читать академическую литературу или переводить её со словарём. Метод школы Г.А. Китайгородской предполагает речевое опережение, то есть при изучении иностранного языка речевая деятельность рассматривается как первичная , ведущая, базовая, что мы и наблюдаем при освоении родного языка с младенчества: любой из нас не умел ни читать , ни писать, но родным языком мы тем не менее пользовались. Очень важным для данной методики является принцип коллективного взаимодействия, то есть участия каждого ученика в речевых ситуациях, создаваемых преподавателем на основе текущего практического материала полилога (коллективной беседы на какую-то тему или группу тем при участии нескольких персонажей). Есть ещё целый ряд важных принципов и приёмов, используемых учеными-лингвистами, соавторами данной школы Г.А. Китайгородской. Чтобы сложилось правильное впечатление о том, что предлагаю я ,как преподаватель, своим ученикам, хочу сказать, что не являюсь одним из преподавателей данного учебного заведения. Я использую методические наработки и материалы учебных пособий основных и дополнительных частично, поскольку целостное использование метода не всегда возможно для учеников по причине того времени, которое люди готовы тратить на посещение занятий. В связи с этим могу сказать, что авторские права ученых никак не затрагиваются в связи с тем , что методика сильно сокращается и видоизменяется для тех реальных условий работы с учеником или группой, которые готовы на себе убедиться в её эффективности и увлекательности. Дело в том, что полное копирование и воспроизведение метода практически оказывается невозможным, потому что преподавание в стационарных группах школы Китайгородской проходят по 4 астрономических часа, 3 раза в неделю, эти занятия нельзя пропустить, ибо повторять и останавливать группу из 8-12 участников никто не будет, а за 2-3 занятия соученики могут настолько далеко уйти в изучении материала, что догонять группу фактически будет бессмысленно. Если мы с Вами обратимся к "реальной жизни" многих людей, обращающихся за помощью к репетиторам иностранных языков, то увидим, что преимущественно заказчики стремятся к персональным занятиям, считая их наиболее продуктивными. И в ряде случаев это не лишено основания. Подводя итог о моих методах преподавания, стоит сказать, что я не привязываюсь к какому-то шаблону, в каждом отдельном случае работы с учащимися учитываю пожелания и потребности учеников, и мы совместно вырабатываем стиль занятий. Изложенная выше информация касается моего опыта работы до знакомства с порталом. Тем не менее, надеюсь, что читатели этих строк найдут во мне надежного помощника в изучении иностранных языков. Мне всегда очень хотелось помочь своим ученикам освоить языки в той степени, чтобы, окончив школу или обучаясь в ВУЗе или на другом жизненном этапе, они смогли отправиться в страну изучаемого языка и общаться на нем с носителями и обучаться в этой стране, если будет такое желание и представится возможность. Изучая иностранные языки, мы открываем для себя новые миры и имеем возможность прожить несколько жизней одновременно! Это так здорово! Жду на своих занятиях заинтересованных учащихся любых возрастов, которые рассматривают свою реальную возможность регулярно заниматься выбранным предметом по согласованному с ними расписанию! Для учащихся моего города возможны комбинированные занятия по месту проведения: у преподавателя/ у студента, у преподавателя/ дистанционно, у учащегося/ дистанционно. Цены могут быть скорректированы в зависимости от возраста(дети), уровня сложности, места проведения занятий. Для учащихся старших классов, студентов и взрослых рекомендую занятия от 1.5 часа.

О себе

Добрый день! Меня зовут Марина Юрьевна, я преподаю английский и французский, на платформе Zoom, или обучаю на своей территории. Предлагаю гибкий график обучения, индивидуальный план в освоении ин. языка. Работаю со средним и старшим звеном школы, со взрослыми!

О себе

Hello, my dear student! Я жду Вас на своих уроках, если вы: Учили английский всю жизнь, но так и не знаете язык Если в школе ничему не учат, а английский нужен на уровне Готовитесь к экзаменам (ОГЭ, ЕГЭ, IELTS, CAE, TOEFL) Что вы получите? Будете говорить уже через месяц. Не придётся приносить и покупать ни какие пособия. Я все готовлю за вас. Сообщаю Вам о вашем текущем уровне, дз, и напоминаю об уроке в личных сообщениях. Вы всегда будете в курсе всего, что касается занятий Пройдя со мной курс обучения, вы сможете получить международный сертификат о знании языка, а так же помощь от меня с трудоустройствам за рубеж. Чтобы подробнее узнать о процессе обучения, звоните, все расскажу) Хотите узнать свой текущий уровень английского? Записывайтесь на БЕСПЛАТНОЕ тестирование. Занятия подходят для взрослых и детей!

О себе

Здравствуйте! Учебный год 2025-2026 очень порадовал: 1. ОГЭ - 66 и 68 баллов (оценка "отлично") 2. ЕГЭ - 94, 98 и 100 баллов (оценка "отлично") 3. IELTS - 8.0 и 8.5 баллов (very good user) 4. ученики успешно сдали экзамены и поступили в школу "Летово" 5.аспиранские и кандидатские экзамены сданы на 95 и 100 баллов 6.наставничество - помощь молодым преподавателям 7. бизнес-курс английского языка - работа с сотрудниками международной компании, в которой английский язык используется как корпоративный язык 8. подготовка и перевод юридической документации для Интерпола 9.17 октября 2023 г. присвоено почетное звание "Почетный работник сферы образования Российской Федерации" В своей работе использую индивидуальный подход, комбинирую классические методы с коучинговыми инструментами и знаниями о нейролингвистике. Постоянно развиваюсь в профессиональном и личностном плане. Обучалась в Великобритании и США, ежегодно прохожу повышение квалификации в ведущих ВУЗах РФ, занимаюсь спортом (тренажерный зал, плаванье, скандинавская ходьба), люблю путешествовать - все это помогает мне черпать вдохновение для работы, чтобы занятия не были скучными и однообразными, на свои занятия приглашаю носителей языка. В 2017г. БашГУ Институт права окончила магистратуру по направлению подготовки "Юриспруденция". Читаю курс лекций и провожу практические занятия на английском языке. В 2010г. защищена кандидатская диссертация. Стажировки в Нью-Йорке и Лондоне, участие в международных конференциях в РУДН, МГИМО и МГУ, профессиональная переподготовка на факультет гуманитарных и социальных наук в РУДН, повышение квалификации по программе "Подготовка экспертов ЕГЭ по английскому языку". В октябре 2017г. прошла курсы повышения квалификации по профессиональной программе "Лингвистические основы взаимодействия: методы исследования конфликтного текста и его экспертизы", С 2017г руководитель Центра дополнительного образования Института права, руководитель программы "Английский язык в сфере внешнеэкономической деятельности". В 2023 г. мне присвоено почетное звание "Почетный работник сферы образования Российской Федерации" Юридический английский.Разговорный английский с носителями языка

О себе

1) Первое занятие бесплатное!)2) Дополнительный бонус родителям: веду отчёт по успеваемости ученика/цы и сообщаю посредством СМС пришел ученик/ца на занятие или нет!3) В зависимости от местоположения, трата на дорогу суммируется со ставкой в час)

О себе

Hi, my dear friends! Меня зовут Софья, я профессиональный переводчик английского и французского языка. Имею высшее лингвистическое образование и степень магистра, полученную в Барселоне по направлению: «International Relationship and Multilateral Diplomacy». В настоящий момент работаю удаленно переводчиком в международной компании. Опыт преподавания иностранных языков 7 лет. 1. Занятия для взрослых «с нуля». Легкая программа для быстрого старта. Будем много общаться на английском и работать над мотивацией. 2 Занятия для школьников, нацеленные на получение хороших оценок, устранение пробелов в знаниях, помощь с выполнением домашнего задания. 3 Подготовка к экзаменам: ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, ITELS, Cambridge Exam, etc. О занятиях:* уроки проходят быстро и интересно, учимся говорить и думать “по-английски”.*расширяем кругозор и словарный запас, затрагиваем все сферы жизни, чтобы уметь поддержать разговор на любую тему.*слушаем диалоги и смотрим фильмы на изучаемом языке.*доводим грамматику до автоматизма, без зубрежки. После первого занятия создается индивидуальный план работы исходя из выявленных знаний и поставленных перед учеником целей. Через несколько месяцев обучения каждый мой ученик может читать, писать, понимать на слух и вести диалог на английском языке. Длительность занятия 60 минут, занятия проходят на моей территории: район центрального парка (остановка Стадион) или дистанционно через Skype, WhatsApp.

О себе

Обучаюсь в ТГУ по направлению «Международные отношения» на 2 курсе, углубленно изучаю немецкий и английский языки. Опыт репетиторства: 3 года (начала заниматься данной деятельностью с начала 11 класса). Помимо основной учёбы участвую в разработке научных конференций в ТГУ, работаю со школьниками (1-9 классы) по курсам, развивающим критическое и творческое мышление. Работаю в детском языковом центре с детьми от 1,5 до 16 лет, поэтому знаю, как преподносить материал легко и доступно. Мои интересы: музыка, книги, фильмы и сериалы, рукоделие и путешествия, комиксы, видеоигры и другие. Часто бываю за границей, отсюда и интерес к иностранным языкам. Строю план занятий с ребёнком на основе его увлечений и предпочтений, о которых идёт беседа на пробном занятии. Я занимаюсь репетиторством, так как хочу, чтобы дети свободно изучали иностранный язык, не боясь сделать ошибку. Английский язык должен стать ребёнку своеобразным другом, который сможет помочь ему в дальнейшей жизни (чтение литературы в оригинале, просмотр любимых мультфильмов или сериалов на языке оригинала, возможность понимать английское интернет-сообщество). Моя задача - вызвать интерес к иностранному языку и желание у ученика самостоятельно продолжать пополнять знания во внеурочное время. Я всегда на связи, если ученику требуется помощь во внеурочное время. Помочь с домашней работой - не проблема. Попросить меня дать какие-либо дополнительные материалы для изучения - всё, что угодно. Пробное занятие: 30 минут - бесплатно. Занятия провожу онлайн и очно, если Вы проживаете в Томске. Использую платформы Skype, Zoom, Discord. По всем интересующим вопросам со мной можно связаться в WhatsApp, Telegram.