Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19478 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Москве
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У репетитора Московский (Тверь) от 300 ₽ / 60 мин У ученика Московский (Тверь) от 300 ₽ / 60 мин Дистанционно от 300 ₽ / 60 мин Образование
Мариупольский государственный гуманитарный университет О себе
Учу играть на гитаре и джембе (африканский барабан) с нуля. Занимаюсь онлайн и при личной встрече. Легко нахожу подход к детям и взрослым. Пишите, обо всём договоримся.
Формат обучения и цены
У репетитора Кировский (Саратов) от 1500 ₽ / 60 мин У ученика Кировский (Саратов) от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Саратовская государственная консерватория (академия) им. Л.В. Собинова Северо-Кавказский государственный институт искусств О себе
Преподаю музыкально-теоретические предметы. Помогаю преимущественно школьникам в выполнении домашнего задания по сольфеджио, а также в освоении основ музыкальной теории детям любого возраста, а также взрослым. На уроках со школьниками разбираем и закрепляем пропущенный материал по сольфеджио, развиваем музыкальную память и слух. К каждому ученику нахожу свой подход. Работаю в комфортном для ученика темпе, основываясь на психологических и возрастных особенностях. Предпочитаю работать в онлайн-формате с применением дистанционных технологий и интерактивной доски со звучащей клавиатурой фортепиано. Экраном пользуемся совместно с учениками. Написанные задания учеником в нотной тетради выводятся на экран, разбираются и устраняются ошибки и замечания. Так как я действующий педагог в школе, программу по музыкально-теоретическим дисциплинам хорошо знаю и могу направить ученика в нужном направлении развития по предметам.
Формат обучения и цены
У репетитора Старый Оскол от 400 ₽ / 60 мин У ученика Старый Оскол от 400 ₽ / 60 мин Дистанционно от 400 ₽ / 60 мин Образование
Губкинский филиал Белгородского государственного института искусств и культуры Белгородский государственный институт искусств и культуры Формат обучения и цены
У ученика Советский (Нижний Новгород) от 900 ₽ / 60 мин Дистанционно от 900 ₽ / 60 мин Образование
Нижегородская государственная консерватория (академия) имени М.И. Глинки О себе
Дорогие друзья,приветствую вас!!! Меня зовут Анна,предлагаю услуги педагога по академическому и эстрадному вокалу. На занятиях прокачиваем:- основы работы голосового аппарата,дыхания и дикции;-сценическое и актерское мастерство;-особенности исполнения в разных стилистиках и на разных языках. Также помогу помочь подготовить песню к записи в студии/выступлению к любому мероприятию,за несколько занятий!!! Занимаюсь с детьми и девушками. Немного о себе: Моё образование-музыкальная школа,музыкальное училище,в данный момент являюсь студенткой ННГК.им М.И.Глинки кафедра «Оперного пения» Занятия провожу с выездом на дом (либо в студии).Обязательно наличие фортепиано или синтезатора.И офлайн (WhatsApp,Telegram) Стоимость занятий. Урок длительностью 45 минут-800;60минут-900руб. Не стесняйтесь позвонить или написать мне,я буду очень рада с Вами поработать!!!
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 1300 ₽ / 60 мин У ученика 3 станции от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1700 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н.А. Римского-Корсакова Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н.А. Римского-Корсакова Симферопольское музыкальное училище имени П.И. Чайковского О себе
Индивидуальный музыкальный преподаватель. Ранее выпускник и преподаватель СПбГ Консерватории. Работаю индивидуально, начиная от раннего развития, подготовки в музыкальную школу, вплоть до абитуриентов колледжей и консерваторий. Моя любимая сфера деятельности — индивидуальное музыкальное развитие для детей и взросых. Это интересно, свободно, расслабленно и весело! Главное — я рад идти за желаниями учеников и родителей, где у каждого свой путь и подход в обучении. В противовес достаточно жёстким школьным и профессиональным программам. Использую собственное соединение методик Монтессори, Жака Далькроза, Беллы Бартока, Карла Орфа, Хейлен Хайнер. Доброжелателен и пунктуален. Для заинтересованных учеников делаю любые аранжировки для более лёгкого разучивания музыки. Также использую собственную систему интерактивных учебников по музыкальной грамоте, теории музыки, сольфеджио на основе телефонов и планшетов Мои поступившие: в Швейцарию, Цюрих, на вокальное отделение (фортепиано и сольфеджио), в СПб Консерваторию (Композиция, 100 баллов, Этномузыкология), Колледж «Звёздный» (Звукорежиссура), Училище им. Римского-Корсакова (Теория музыки), а также в различные музыкальные школы (Фортепиано, Сольфеджио) Режим занятий и цену обсуждаем индивидуально. Придерживаюсь классического режима занятий раз в неделю и лично. Дистанционные занятия редки
Формат обучения и цены
Дистанционно от 2500 ₽ / 60 мин Образование
Ивановское музыкальное училище (колледж) Формат обучения и цены
У репетитора Касли от 1500 ₽ / 45 мин У ученика Касли от 2000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Озерский государственный колледж искусств О себе
Леонид Двинских - профессиональный музыкант, саксофонист, преподаватель музыки.
Формат обучения и цены
У репетитора Сенная площадь от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1700 ₽ / 45 мин У ученика 2 станции от 2000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств О себе
Kovilla (Анастасия Ковила) Певица, автор исполнитель,педагог по вокалу. Мои ученики лауреаты и победили Всероссийских и Международных конкурсов.[br /]Призеры Гран-При.[br /]«Премия Искра Кидс», «Роза ветров», «Северная звезда», «Music revolution voice», «Премьера», «Звезда» «Звездный час» «Звезда эстрады». [br /] [br /]Моя методика работы : Задача педагога не навредить и дать результат, важно чтобы ребёнок или взрослый ученик не боялся ошибиться, когда нет страха, тогда он увереннее и более открыт миру и людям, дать любовь, заботу, свободу, тогда успех не заставит ждать. Это индивидуальный подход, подход к ребёнку, как к взрослой личности, который сам осознаёт чем занимается и что он делает, при этом давать результат. Где задача педагога, дать любовь, заботу и свободу. Добиться успеха сохранив начинающего исполнителя как личность, показать и донести насколько можно владея своим телом и голосовым аппаратом,изучив его, творить волшебные вещи без напряжения. Желание и вера в себя ученика, будь то взрослый или ребёнок и педагога! В случае с ребёнком необходимо ещё желание родителей. Только тогда вместе можно сделать быстро и качественно. Немного обо мне: Окончила СПбГУКИ - Университет Культуры и Искусств. Участница проектов : «Музыкальный ринг», «Батл голосов», телевизионный проект «Песни со звездами». Дипломант первой степени (ЮНЕСКО) Международного Парламента Безопасности и Мира (Италия) и Оксфордской Образовательной Сети. Организатор и продюсер Международного конкурса по Гамбургскому счету в Санкт-Петербурге. Педагогом по вокалу работаю около пяти лет, при этом пишу песни, веду концертную деятельность, занимаюсь вокалом, постоянно учусь. За время профессиональной деятельности приобрела большой опыт работы с детьми от 4-х лет и совсем взрослых учеников.
Формат обучения и цены
У ученика Ставрополь от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Ставропольское музыкальное училище Формат обучения и цены
У репетитора Промышленный (Самара) от 600 ₽ / 60 мин У ученика Промышленный (Самара) от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Самарский государственный аэрокосмический университет им. С. П. Королёва Формат обучения и цены
У репетитора Лесная от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Саратовская государственная консерватория (академия) им. Л.В. Собинова О себе
Уроки игры на скрипке и фортепиано для детей и взрослых. Занимаюсь со взрослыми, не имеющими музыкального образования. Имею второе психологическое образование, поэтому работаю мягко, без насилия над личностью. Учу играть качественно: хорошим красивым звуком, поставленными руками, с чистой интонацией (без фальшивых нот). После уроков со мной вам будет не стыдно сыграть и перед профессионалом. Опыт работы в музыкальной школе, а также в качестве репетитора - 13 лет. Среди учеников лауреаты городских и международных конкурсов. На момент начала занятий у вас может не быть своей скрипки - взрослым ученикам я предоставляю свой инструмент. Занятия на фортепиано провожу на цифровом фортепиано Roland FP-30. Помогаю при выборе скрипки во время покупки - вместе едем в магазин и выбираем все, что нужно: скрипку, смычок, канифоль, мостик и футляр. Также консультирую при выборе фортепиано. Во время обучения и на скрипке, и на фортепиано учитываю индивидуальные особенности ученика. Большое внимание уделяю постановке рук. Помогаю исправить постановку и освободить руки. Занятия по скрипке я провожу с фортепианным аккомпанементом. То есть во время урока я выполняю роль и педагога, и концертмейстера. Занятия с фортепиано развивают гармонический слух, улучшают интонирование на скрипке и делают уроки намного увлекательнее и интереснее. Во время обучения даю все необходимые знания по элементарной теории музыки (объясняю нотную грамоту, музыкальную терминологию), а также занимаюсь сольфеджио, учу писать музыкальные диктанты и подбирать на слух (если это нужно ученику). Таким образом, вы можете приобрести все необходимые знания и навыки, которые позволят вам лучше понимать и чувствовать музыку. Образование: Высшее. Диплом с отличием. Имею опыт работы в симфонических и камерном оркестрах. Так же выступала с оркестром как сольный исполнитель.
Формат обучения и цены
У репетитора Тамбов от 500 ₽ / 60 мин У ученика Тамбов от 450 ₽ / 60 мин Дистанционно от 450 ₽ / 60 мин Образование
Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В. Рахманинова Формат обучения и цены
Дистанционно от 480 ₽ / 60 мин Образование
Кемеровский государственный институт культуры О себе
Преподаватель сольфеджио и теории музыки, опыт дистанционного профессионального общения с учащимися музыкальных школ более 5 лет. Имеется диплом Кемеровского института культуры и искусств, специальность «фортепиано». Более 10 лет опыт работы концертмейстером в Новокузнецком камерном хоре, пианист-аккомпаниатор городских музыкальных концертов. Моя методика: сочетание образовательных упражнений по предметам с письменными диктантами по сольфеджио, обучением правильному и гармоничному пению, дополняется увлекательными теоретическими знаниями по музыке. Мое кредо: поиск индивидуальных способностей ученика, пошаговое объяснение материала, дистанционное общение в доступной форме по изучаемым предметам.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Республиканский музыкальный колледж О себе
Я репетитор для взрослых и детей по фортепиано, вокалу и сольфеджио . У меня своя вокальная Студия , пишу песни и снимаю каверы . Имею высшее музыкальное образование ( училась на вокальном отделени ) и огромный опыт на сцене . Преподаю только дистанционно
Занятия по музыке с репетитором в Москве.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы