Подберем подходящих репетиторов по истории
Покажем репетиторов, которые подходят под задачу. Вы выбираете уже из подходящих вариантов
Первый отклик — через 1–10 минут, обычно 5–10 откликов
Репетиторы по истории в Москве
онлайнНаправления занятий по истории
Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Набережночелнинский государственный педагогический университетО себе
Репетитор по истории и обществознанию (подготовка к ОГЭ/ЕГЭ, олимпиадам, углублённое изучение предмета). [br] Моя цель — не просто помочь сдать экзамен, а сформировать у ученика устойчивые навыки анализа, аргументации и понимания логики общественных и исторических процессов. За 9 лет практики я выстроил методику, которая сочетает глубокое предметное знание, педагогическую точность и психологическую поддержку ученика в стрессовый период экзаменов. [br] Образование [br] Набережночелнинский государственный педагогический университет (НГПУ). Направление: «Педагогическое образование». Квалификация: магистр. В магистратуре акцент делался на современные образовательные технологии, проектирование учебных траекторий и дифференцированный подход в обучении. В рамках научно-исследовательской работы изучал методы формирования критического мышления у школьников при работе с историческими источниками и обществоведческими кейсами. Разработал проект модуля по развитию аргументации в письменных работах (эссе, развёрнутые ответы), который апробировал в рамках педагогической практики. Базовое предметное образование (бакалавриат в рамках того же вуза) позволило сформировать прочную базу по истории России, всеобщей истории, а также по ключевым разделам обществознания: право, экономика, социология, политология, философия. [br] Опыт работы [br] Репетитор по истории и обществознанию, частная практика (2016–настоящее время; стаж — 9 лет) [br] За 9 лет работы провёл свыше 3000 академических часов с учениками разных возрастов и уровней подготовки. [br] Основные направления: [br] Подготовка к ОГЭ (9 класс): формирование базы по ключевым периодам истории России и основам обществознания, работа с заданиями формата ОГЭ, развитие навыков краткого ответа и аргументации. Углублённое изучение истории и обществознания для олимпиад: разбор сложных тем, работа с историографией, анализ научных статей и монографий, написание олимпиадных эссе и ответов на проблемные вопросы. Помощь в освоении школьной программы: ликвидация пробелов, объяснение сложных тем, подготовка к контрольным и самостоятельным работам. [br] Ключевые результаты за последние годы: [br] средний балл по ОГЭ стабильно выше 4,5 (по 5-балльной шкале), большинство учеников получают «4» и «5»; Подготовил более 20 призеров и 2 победителей регионального этапа ВсОШ. ученики успешно поступают на гуманитарные и социальные направления в ведущие вузы страны. [br] Профессиональные навыки [br] Глубокие предметные знания: уверенное владение историей России с древнейших времён до современности, всеобщей историей (ключевые периоды и события), обществознанием (экономика, право, социология, политология, философия). Методика преподавания: применение дифференцированного подхода, использование активных методов обучения (дискуссии, дебаты, кейс-метод, работа с источниками), адаптация материала под уровень и цели ученика. Подготовка к экзаменам: знание структуры и специфики ОГЭ и ЕГЭ, умение выстраивать индивидуальную траекторию подготовки, работа с критериями оценивания, отработка типичных ошибок. Работа с источниками: обучение анализу документов, карт, статистических данных, фотографий, мемуаров, научных статей. Формирование навыков критического мышления и проверки достоверности информации. Цифровые компетенции: использование онлайн-платформ для проведения уроков, создания тестов и викторин, визуализации хронологии, работы с интерактивными картами и документами. Коммуникативные навыки: умение находить общий язык с учениками разного возраста и темперамента, выстраивать доверительные отношения, мотивировать на достижение целей, поддерживать в стрессовых ситуациях (перед экзаменами). [br] Педагогическая философия и подход к обучению [br] Мой подход строится на трёх принципах: системность, практико-ориентированность и индивидуализация. [br] Системность означает, что я не просто даю факты, а помогаю ученику увидеть связи между событиями, понять логику исторического процесса и структуру обществоведческих категорий. Для этого использую схемы, таблицы, хронологические линии, сравнительные матрицы. Практико-ориентированность проявляется в том, что каждое теоретическое положение подкрепляется примерами, заданиями, разбором реальных экзаменационных вопросов. Ученик учится применять знания на практике: анализировать источники, формулировать аргументы, писать эссе, решать задачи. Индивидуализация заключается в том, что программа строится под конкретного ученика: учитываю его уровень знаний, темп усвоения материала, сильные и слабые стороны, цели (ОГЭ, ЕГЭ, олимпиада, поступление в вуз). Регулярно провожу диагностику прогресса и корректирую план занятий. Особое внимание уделяю формированию навыков самостоятельной работы: учу планировать подготовку, вести конспекты, работать с литературой, проверять информацию, структурировать ответы. Это помогает ученикам не только успешно сдавать экзамены, но и чувствовать себя увереннее в дальнейшем обучении. [br] Методика работы на уроке [br] Каждое занятие строится по чёткой структуре: [br] Актуализация знаний: короткий опрос или мини-тест для проверки понимания предыдущего материала. Постановка цели и задач: формулируем вместе с учеником, что нужно освоить на этом уроке и как это поможет в достижении конечной цели (например, сдаче ЕГЭ). Изучение нового материала: объяснение темы с опорой на источники, примеры, визуальные материалы. Использую разные форматы подачи: рассказ, обсуждение, анализ документов, просмотр коротких видеофрагментов. Практика: решение заданий в формате ОГЭ/ЕГЭ, работа с картами, анализ источников, написание мини-эссе. Рефлексия: обсуждение, что получилось, что вызвало трудности, какие темы требуют дополнительной проработки. Домашнее задание: подбирается индивидуально, включает не только заучивание фактов, но и практические задания (анализ источника, составление таблицы, написание аргумента). Для поддержания мотивации использую элементы геймификации: баллы за активность, рейтинги, награды за достижения, тематические квесты. Это особенно эффективно для учеников средней школы, которым сложно долго концентрироваться на одном виде деятельности. [br] Работа с разными категориями учеников [br] Ученики с низким стартовым уровнем: акцент на формирование базы, устранение пробелов, развитие навыков работы с текстом и источниками. Использую пошаговые алгоритмы, много практики, регулярную обратную связь. Сильные ученики, нацеленные на высокие баллы и олимпиады: углублённый разбор сложных тем, работа с научной литературой, анализ историографии, написание развёрнутых эссе и ответов на проблемные вопросы. Ученики, испытывающие стресс перед экзаменами: психологическая поддержка, техники релаксации, моделирование экзаменационных ситуаций, разбор типичных ошибок и способов их избежать. Ученики с особыми образовательными потребностями: адаптация материала, использование визуальных опор, увеличение времени на выполнение заданий, предоставление дополнительных объяснений. [br] Личные качества [br] Ответственность и пунктуальность: всегда прихожу на занятия вовремя, заранее готовлю материалы, слежу за прогрессом учеников. Терпение и эмпатия: понимаю, что каждый ученик усваивает материал в своём темпе, и стараюсь создать комфортную атмосферу на уроке. Креативность: ищу нестандартные способы объяснения сложных тем, использую межпредметные связи, примеры из современной жизни. Организованность: веду учёт занятий, домашних заданий, результатов диагностики, планирую долгосрочную подготовку к экзаменам. Стремление к развитию: регулярно повышаю квалификацию, изучаю новые методики и технологии, слежу за изменениями в экзаменационных стандартах. [br] Дополнительная информация [br] Готовность к гибкому графику: могу проводить занятия в будние и выходные дни, в утренние, дневные и вечерние часы. Возможность работы в малых группах: организую групповые занятия для 3–5 учеников с учётом их уровня и целей. Сотрудничество с родителями: регулярно информирую родителей о прогрессе ученика, даю рекомендации по поддержке в домашних условиях. Знание нормативно-правовой базы: знаком с требованиями ФГОС, структурой и критериями оценивания ОГЭ и ЕГЭ, правилами проведения экзаменов.
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Воронежский государственный университетО себе
Репетитор для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР Подготовлю к экзамену с нуля, помогу с школьной программой, сложными заданиями. Также готовлю к вступительным испытаниям в вуз. Образование: ВГУ, исторический факультет, специальность – история (закончила с отличием) Достижения: Включена в «Золотую книгу: лучшие учащиеся и студенты 2018 г». Призер регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории, 2016 г. Выпускник профильной исторической смены пансионата для одаренных детей «Репное», 2016 г. Участник всероссийского проекта «Путь к Олимпу» (тренинг по подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников по истории, г. Москва), 2016
Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Кубанский государственный университетУ репетитора Новокузнецк от 700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Кузбасская государственная педагогическая академияО себе
Ксения Владимировна, преподаватель истории и обществознания. Образование: Кузбасская Государственная Педагогическая Академия (2010 г.в.). Педагогический стаж: 10 лет, учитель первой квалификационной категории. Результаты: Средний балл по ОГЭ - обществознание 4.3, по истории - 4. Максимальные баллы по ЕГЭ - история - 98, обществознание - 92. Предлагаемые услуги: подготовка учащихся к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, итоговым проектным работам, помощь в устранении пробелов в знаниях по истории и обществознанию. Занятия онлайн: Ватсапп, Телеграмм. Занятия на дому (Центральный район, Кузнецкий район, г.Новокузнецк): 800 р./60 мин. От двух и более занятий в неделю: 700 р./60 мин. Первое занятие: 700 р./90 мин. Занятия проводятся в будни с 17 до 21 часа; в субботу и воскресенье - с 9 до 12 часов. Занятия включают в себя теорию (лекционные материалы, в изучение которых активно привлекается сам ученик) и практику (прорешивание тестов и проверочных работ, направленных на закрепление полученных знаний). Материал подаётся в различных формах (в зависимости от темы и поставленной цели): наглядность, лекция, построение схемы, самостоятельная работа ученика, анализ источника и т. д. На первом занятии предоставляется приблизительная программа работы с учащимся и портфолио педагога! Всегда работаю на достижение ребёнком максимального результата и формирование уверенности в успехе!
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Казанский государственный университет имени В.И. Ульянова-ЛенинаУ репетитора Саранск от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. ЕвсевьеваО себе
Здравствуйте! Меня зовут Марина Игоревна Я – молодой, но уже практикующий педагог. В 2025 году я окончила историко-правовой факультет МГПУ им. М.Е. Евсевьева (г. Саранск). Моя особенность в том, что я начала преподавать еще во время учебы в университете – с декабря 2023 года я работаю учителем истории и обществознания в школе. Этот опыт позволяет мне прекрасно понимать школьную программу и типичные трудности учеников. Чем я могу помочь вашему ребенку: Устранение пробелов:Помогу разобраться в сложных темах по истории и обществознанию, которые были упущены или непоняты. Подготовка к контрольным:Систематизируем знания перед важной проверочной работой, отработаем типовые задания. Понимание, а не заучивание:Ставлю своей целью помочь ученику понять логику предмета, причинно-следственные связи в истории и процессы в обществе. Поддержка школьной программы: Обеспечу дополнительное объяснение материала, если в классе он был усвоен недостаточно хорошо. [br] Занятия строю исходя из конкретных запросов и уровня подготовки ученика. [br] Моя цель – помочь ученикам успешно освоить школьную программу, понять предмет и уверенно чувствовать себя на уроках и контрольных.
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Кубанский государственный университетКубанский государственный университетО себе
[span]Здравствуйте! Меня зовут Станислав, и я рад предложить вам свои услуги в качестве репетитора по истории и обществознанию. Моя цель — сделать уроки не только полезными, но и увлекательными. Я использую интерактивные методы обучения, чтобы обеспечить максимальное вовлечение учеников в учебный процесс. Для этого на занятиях я активно применяю разнообразные образовательные инструменты, включая визуальные материалы, дискуссии и практические задания. [/span] [br] [span]Что я предлагаю: [/span] [span]• Помощь в освоении учебного материала по истории и обществознанию. [/span] [span]• Развитие аналитического и критического мышления. [/span] [span]• Обучение навыкам самообразования и самостоятельной работы. [/span] [span]• Подготовка к экзаменам (ОГЭ, ЕГЭ и другие). [/span] [br] [span]Почему выбирают меня: [/span] [span]• У меня есть опыт работы с учениками разных возрастов и уровней подготовки. [/span] [span]• Я преподаю в школе и хорошо знаком с современными образовательными стандартами и программами. [/span] [span]• Моя цель — не только помочь ученику справиться с учебными трудностями, но и вдохновить его на дальнейшее развитие и понимание важности изучаемых предметов в современной жизни. [/span]
У репетитора от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Алтайский государственный университетАлтайский государственный университетО себе
Если вы испытываете трудности в понимании истории и обществознания, как школьного курса так и в подготовке к ОГЭ, то вам ко мне. История и обществознание - очень интересные предметы, они могут захватить сильнее самого остросюжетного романа, главное правильный подход к изучению. Работаю в школе более 10 лет, имею опыт подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по истории и обществознанию. "Вытаскиваю" даже сложных ребят, которые в 5-8 классах руководствовались поговоркой "в одно ухо влетело, в другое вылетело". Ищу индивидуальный подход и объясняю на понятном подростку языке. При подготовке к ОГЭ - обязательно выдаётся база дат, понятий, основных фактов, причинно-следственных связей. Лайфхаки по запоминанию и использованию их при решении заданий. Подробный разбор заданий ОГЭ и наработка навыков правильного записывания ответов. Так же, если в школьном курсе пропустили какие-то темы и хотите их восполнить, могу помочь и с этим.
У репетитора от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Туркменский государственный университет имени МахтумкулиДистанционно от 1852 ₽ / 60 мин Образование
Новосибирский государственный педагогический университетНовосибирский государственный педагогический университетНовосибирский государственный педагогический университетО себе
Репетитор ОГЭ/ЕГЭ: история/обществознание.
У репетитора от 1250 ₽ / 60 мин У ученика от 1250 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1250 ₽ / 60 мин Образование
Алтайский государственный педагогический университетО себе
Приглашаю вас ко мне на индивидуальные занятия, пройти огромный путь с 0 до 100 баллов вместе со мной. [br] В подготовку входит: [br] 1. теоретические занятия (пройдем все темы по кодификатору) 2. домашнее задание по пройденной теме (для закрепления материала) 3. практические занятия (промешивание заданий II части) 4. контроль усвоения теории по каждому блоку [br] В чём преимущество таких занятий? 1. Выгодно 2. Эффективно 3. Результативно 4. Индивидуальный подход 5. Постоянный контроль 6. Теоретические занятия записываются на видео, их всегда можно пересмотреть и повторить темы [br] Обо мне: 1. Педагогический стаж 2 года , высшее педагогическое образование 2.Лично принимала участие в проведении ЕГЭ 3.Работаю качественно и на результат 4.Множество лайфхаков и секретов по подготовке и заданиям КИМов 5.Предоставляю все необходимые учебные пособия для подготовки [br] [br]
У ученика Октябрьский (Новосибирск) от 1100 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Новосибирский государственный педагогический университетУ репетитора от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1800 ₽ / 60 мин Образование
Башкирский государственный педагогический университет им. М.АкмуллыО себе
Я профессиональный репетитор по истории и обществознанию. С 2022 года помог более чем 60 ученикам понять сложные темы, полюбить предметы и достичь своих учебных целей. Моя миссия — не просто «натаскать» на тесты, а дать глубокие, структурированные знания, которые останутся с вами и после экзамена Я уверен, что история и обществознание — это увлекательные науки, и я научу вас в них ориентироваться [br] Мои результаты и достижения: [br] [ol][li]Общий опыт: Преподаю с 2022 года.[/li][li]Более 60 учеников прошли подготовку под моим руководством.[/li][li]20 из них сдали экзамены на «отлично» и высшие баллы.[/li][li]Лучшие результаты ЕГЭ 2023/2024:[/li][li]История: 92 балла[/li][li]Обществознание: 89 баллов[/li][li]Средний балл моих учеников стабильно превышает средний по стране.[/li][/ol][br] Формат занятий: [br] [ol][li]Индивидуальные занятия (онлайн/очно):[/li][li]Персональная программа, разработанная под ваш уровень и цели.[/li][li]Максимальный фокус на ваших слабых местах.[/li][li]Занятия в мини-группах (2-4 человека, онлайн):[/li][li]Эффективный формат по доступной цене.[/li][li]Дискуссии, мозговые штурмы и здоровая конкуренция, которые отлично мотивируют.[/li][li]Тщательно подобранные группы одного уровня.[/li][/ol][br] Помимо репетиторства пишу дипломные и курсовые работы более 15 написанных курсовых по историческим и общественным наукам три дипломные работы Индивидуальные занятия:ЕГЭ- 2000 р.ОГЭ-1800 р.Групповые занятия:ЕГЭ-900 р.ОГЭ-700 р.
Дистанционно от 2150 ₽ / 60 мин Образование
Сибирский юридический университетОмский государственный университетМадридский университет КомплутенсеО себе
Звоните / пишите прямо сейчас, потому что только сейчас провожу бесплатные консультации, после которых вы получите стратегию сдачи ЕГЭ на 80+ баллов, ОГЭ на 30+ баллов (оценка 5). [br] Игорь Игоревич - эксперт по сдаче ЕГЭ, ОГЭ и подготовке к олимпиадам (обществознание, история, русский язык, литература, английский и испанский языки), а также по предметам гуманитарного цикла: юриспруденция (право), история, философия, политология и экономика. [br] Готовлю к экзаменам с 2012 года. Уже 400+ учеников подготовились со мной к ЕГЭ и ОГЭ. 100+ учеников сдали ЕГЭ на 90+. Выпустил 25 стобалльников. 96 учеников, получили «5» на ОГЭ. 8 учеников становились участниками заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. [br] Средний балл моих учеников на ЕГЭ составляет 82 балла . На ОГЭ - 30,5 (оценка 5) [br] Мои бывшие ученики сейчас учатся в самых престижных вузах страны: МГУ им. Ломоносова, НИУ ВШЭ, РГГУ, Финуниверситет, РУДН, МГИМО, МФЮА, МГЮА, РАНХиГС, СПбГУ. [br] Осуществляю подготовку к поступлению в ведущие гуманитарные школы России: Университетская гимназия МГУ имени М.В. Ломоносова, Лицей Финансового университета, Горчаковский лицей МГИМО, Дмитровская гимназия "Логос", Предуниверсарий РГГУ, Летово. [br] Обратная связь родителю после каждого занятия и обсуждение прогресса ребенка.
Дистанционно от 5000 ₽ / 60 мин Образование
Ленинградский государственный университетО себе
Хубулава Григорий Геннадьевич 1982г.р. В 2005г. Окончил философский факультет СПбГУ по специальности классическая философия, семиотика и теория познания. Место работы (учебы): СпбГУ, преподаватель кафедры этики философского факультета. (2006-2013); Доцент кафедры эстетической и реконструктивной хирургии Медицинской академии Постдипломного Образования (МАПО). (2013-2016); Научный сотрудник ФГБУ «НМИЦ Детской Травматологии и Ортопедии имени Г.И. Турнера» (с 2017). С 2021 года преподаватель Первого Медицинского Университета им. И.П. Павлова. С 2024 года преподаватель философии на историческом факультете филиала МПГУ (г. Черняховск). Автор спецкурсов: Лицо и Личность: проблема узнавания. Знак и символ в условиях релевантности смысла. [br]
Почему мы изучаем историю
-
Только изучая историю, человек становится гражданином и формирует чувство общности с другими гражданами страны. История объединяет людей, а общий результат зачастую зависит от умения работать вместе ради общей цели. Изучая учебник, школьники получают представление о том сложном пути, который прошла их страна. Учатся уважать людей, которые работали и сражались бок о бок, и в конечном итоге понимают, почему платить налоги нужно, а отбирать чужую собственность нельзя.
-
Прочная база знаний позволяет критически воспринимать историческую, политическую и социальную информацию; значит, человек уже не станет послушной марионеткой в руках политиков и демагогов. Никакие исторические концепции несовершенны, государственная идеология ничем не отличается от пропаганды в других странах, но право выбора идеологии – уже свобода.
-
История не хуже математики развивает мышление, в том числе абстрактное, тренирует память, внимание. Исторический анализ событий - задача не менее сложная, чем решение уравнений по тригонометрии, поэтому каждый продуктивный урок повышает интеллектуальный уровень и возможности нашего мозга.
Хотите найти репетитора по истории в Москве и заниматься легко и с удовольствием? Наши репетиторы помогут вам подтянуть знания по предмету, подготовиться к экзаменам
История - наука интересная, но почему со школьными уроками возникает так много проблем?
Во-первых, история - предмет непростой, в средней школе она требует много воображения и внимания, потому что события этой части школьной программы никак не связаны с опытом ребёнка. «Охарактеризуйте средневековые цеха» - а как их охарактеризовать, если абстрактные понятия в этом возрасте ещё не даются, а учитель рассказывает неинтересно?
Если огрехи преподавания естественных наук можно компенсировать хорошим учебником или с помощью родителей, то сформировать у детей представление о событиях и исторических деятелях может только настоящий профессионал, ответственно относящийся к работе. А таких в нашей школе, увы, немного.
В старших классах на школьника обрушивается просто лавина информации: за два года нужно повторить, проанализировать и понять все (все!) процессы мировой и отечественной истории. Неудивительно, что многие школьники испытывают с этим трудности.
Кроме того, каждый ребёнок индивидуален: кому-то с трудом даются экономические разделы, кто-то «плавает» в вопросах государственных преобразований, кому-то сложно пересказать параграф по истории культуры.
Компенсировать особенности восприятия конкретного ребёнка, разобраться с трудными историческими периодами можно только в рамках индивидуальных занятий с репетитором.
Готовимся к ЕГЭ с репетитором по истории
Современная система государственной аттестации практически неизбежно требует занятий с репетитором, особенно по гуманитарным предметам.
Знание истории во многом зависит от личности учителя, но как соотнести эти знания с вопросами ЕГЭ?
Только упорным штудированием сборников заданий, а это возможно лишь в рамках репетиторства. Подготовка к госэкзамену занимает весь последний год обучения, однако информации так много, что на счету буквально каждое занятие.
Грамотный репетитор вовремя определит слабые места и лакуны в знаниях, «подтянет» сложные вопросы и не будет тратить время на темы, которые школьник знает твёрдо.
Наибольшие сложности обычно возникают с вопросами раздела «С», без выполнения этой части не приходится рассчитывать на оценку «отлично». Но именно эти задания требуют способности критически мыслить, анализировать события, формировать и отстаивать собственную точку зрения.
Сформировать эти навыки или поднять их до требуемого уровня можно только в процессе обсуждения, диалог здесь совершенно необходим, а значит, необходим и репетитор.
Нельзя сомневаться в интеллектуальных способностях детей, но нужно понимать их слабости в плане организации занятий, этот формальный и контролирующий вопрос проще всего решается репетитором.
Немаловажен и психологический фактор. Дети испытывают огромный стресс при сдаче ЕГЭ, волнуются родители, учителя. Качественная подготовка с репетитором по истории избавит от лишних переживаний, придаст уверенности и позволит с успехом преодолеть испытание.
Ответы на часто задаваемые вопросы