Репетиторы по физике в Пензе

О себе

Приветствую!
Меня зовут Иван Анатольевич, мне 35 лет,
из которых:

20 лет углубленно изучаю физику и информатику, в школе неоднократно становился призером и победителем в научно-практических конференциях различного уровня — от муниципального до международного.
18 лет занимаюсь педагогической деятельностью.
14 лет готовлю к ЕГЭ по информатике, ОГЭ по физике / математике / информатике. Знаю всю процедуру изнутри, так как неоднократно работал организатором в аудитории на перечисленных экзаменах.
10 лет — опыт работы в сильнейших в своих регионах гимназиях и лицеях (входят в ТОПы по России), в том числе работа в профильных классах по физике и информатике, а также классное руководство в губернаторском 8а классе Гимназии № 1 г. Новосибирска.

Опыт работы по зарубежным программам — работал с учениками из Великобритании, Испании, США, Казахстана.

Соискатель ученой степени кандидата философских наук. Писатель.
Второе образование: детский психолог.

Почему я?
1. Даю результат.
Мои ученики реально достигают результатов. Есть те, кто начинал с «2» за четверть, хотел «хотя бы 3», а в итоге получал «3» или даже «4». Есть те, кому была нужна «3» за ОГЭ и он получал желаемую «3» — даже с запасом. Нужен конкурентный балл за ЕГЭ? Пожалуйста, я знаю как любой может к этому прийти, даже с нуля — есть живые примеры этому :)
За последние 5 лет, всего 3 клиента отказались от занятий. Остальные регулярно пишут в личные сообщения хорошие отзывы о повышении успеваемости, об успехах на экзаменах и контрольных работах — для меня такие сообщения лучшее подтверждение того, что я выбрал правильный путь.

2. Разрабатываю собственные материалы:
— 6 задачников;
— более 350 презентаций (на основе нескольких учебников);
— контрольные и домашние работы;
— варианты ОГЭ по физике, математике и информатике, варианты ЕГЭ по информатике с авторскими актуальными заданиями;
— методички по разным темам школьного курса и для ОГЭ / ЕГЭ.
Все размещено на «яндекс диске». Мои ученики получают к нему бесплатный доступ, чтобы в нужный момент была возможность что-то повторить, узнать новое и расширить свои знания.

3. Постоянно внедряю что-то новое
Я начинал с черно-белых распечаток из Интернета, а сейчас у меня собственные красочные и удобные материалы для обучения. На электронной доске разработал дизайн образовательного пространства для каждого ученика. Образовательные материалы — варианты экзаменов, презентации и т. д. — регулярно совершенствуются. Ежегодно прохожу курсы повышения квалификации. Состою в закрытых профессиональных сообществах репетиторов и учителей, обмениваюсь опытом.

4. Вкладываюсь в свое дело
Цель ученика автоматически становится и моей целью. Обычно я беру не более 12 учеников на учебный год, поэтому могу полноценно уделять время каждому, качественно готовиться к занятиям.
Стараюсь оправдывать заявленный уровень качества.

5. Очень люблю свою работу
Никогда не кричу, не злюсь на учеников. Меня не раздражает медлительность, ошибки. В ошибках я вижу только потенциал для роста. На моих занятиях всегда доброжелательная атмосфера. Как детский психолог, умею мотивировать и помогать морально готовиться к экзаменам.

Постоянно занимаюсь самообразованием, совершенствую свои методики, заслужившие признание в профессиональном сообществе:
• трехкратный победитель конкурса профессионального мастерства молодых педагогов в 2013, 2014, 2016 г.
• выступал на краевом Едином дне открытых дверей — площадка «Подходы к оцениванию урочной деятельности. Место оценивания при индивидуализации образовательного процесса на примере обучения физике и информатике» по предъявлению опыта работы, 2017 г.
• 2 место в конкурсе проектов «Инновации в образовании», г. Новосибирск, 2020 г.

Результаты обучения
Я могу дать крепкие знания, настроить на достижение цели, оказать моральную поддержку и помощь, с позитивом пройти весь намеченный путь.
Если ученик в ответ приложит свои усилия, будет лично заинтересован в результате и будет готов прилежно выполнять задания — успех будет обязательно!

О себе

Привет, дорогой друг! Нам с тобой предстоит увлекательное путешествие в мир физики и математики, а значит, я всеми силами постараюсь сделать его наиболее понятным и интересным, буду проводить много аналогий и наглядных примеров, чтобы мы всегда были на одной волне и прекрасно понимали друг друга. Самым показательным результатом работы репетитора, по моему мнению, является способность увлечь ученика своим предметом, что позже, само собой, скажется и на оценках в школе и на экзамене. Именно поэтому я приветствую любые вопросы по теме и в свободное от занятий время поддерживаю контакт с учеником по телефону и через соцсети. В данный момент я живу в Ереване и работаю в частном образовательном центре, где основная моя задача заключается в подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ по математике и физике.

О себе

Верю ли я, что решение задач по физике и математике - это первый шаг к возможности решать вообще любые задачи в жизни? Верю! Можно ли заразить этим волшебным увлечением? Можно, конечно! И не только потому, что я защитил докторскую в Бельгии. И не только потому что учу этой науке даже в Бразилии. А потому что, когда тебе открывают красоту мира решения задач, ты уже не можешь это не полюбить... Где бы ты не находился))

О себе

Навыки:
- Отличное знание физики
- Умение разрабатывать индивидуальные программы обучения
- Гибкость и адаптивность к разным стилям обучения учеников
- Хорошие коммуникативные навыки
- Умение мотивировать и вдохновлять учеников

Профессиональные цели:
Я стремлюсь к постоянному развитию и совершенствованию своих навыков в области образования. Моя цель - помочь каждому достичь успеха в учебе и реализовать свой потенциал. Я также стремлюсь к созданию стимулирующей и поддерживающей обучающей среды для своих учеников.

О себе

Я — Тимур Алишерович.
- Стаж в подготовке к ОГЭ и ЕГЭ — 7 лет (с 2016 года) .
- Специализируюсь на подготовке к ЕГЭ по профильной математике и физике.
- Победитель и призёр научно-технических конференций «ПАО Газпром-Нефть»
- Имею собственную наработанную годами методику, по которой смогу подготовить к итоговому экзамену ученика ЛЮБОГО уровня.
- Средний балл учеников — 76

О себе

Большой опыт индивидуальной работы с абитуриентами. Доброжелательная психологическая атмосфера общения с обучающимися. Умение объяснить сложное просто и понятно. Отличное знание предмета физики. Умение разговаривать со слушателем на равных. Умение достигать высокий уровень эффективности занятий.

О себе

Привет! В школе я очень любила физику и готова заразить этой любовью учеников. В студенческий период давала уроки по школьной программе и в том числе помогла одному из учеников нагнать в 8 классе физику с нуля до полного понимания. В университете была ассистентом по теории вероятностей и математической статистике, а в одной из компаний у меня даже был опыт менторства, поэтому я твердо уверена в том, что умею объяснять сложные вещи простым языком!

О себе

Набираю учеников на 2025−2026 учебный год.
Я смогу вас научить не только нарешивать задачки, но и размышлять как настоящий технарь. Данный навык, несомненно, пригодится Вам в жизни. Любую задачу, проблему можно решить, если вникнуть в суть, разложить данные по полочкам и построить дальнейший план действии.
Всему можно научиться, главное иметь желание)

О себе

Мои ученики становятся призерами олимпиад, сдают ОГЭ на 4 и 5, ЕГЭ на 80+ баллов.
Поскольку я сам в прошлом был призером и победителем различных олимпиад, а так же получил 100 баллов на ЕГЭ по физике, я знаю, как добиться поставленного результата.
Уроки проходят в дружелюбной обстановке, ведь мне важно чтобы ученик чувствовал себя комфортно.

О себе

Эксперт ЕГЭ 2 уровня. (Тот, кто проверяет тех, кто проверяет). Основатель и первый руководитель "Лаборатории занимательных опытов" в Петербургском планетарии. Один из авторов дистанционного образовательного ресурса по физике. Опыт работы на нем областным тьютором.

О себе

Как учитель физики, моя цель - не только научить своих учеников фундаментальным принципам физики, но и вдохновить их на то, чтобы они всю жизнь учились и критически мыслили. Я считаю, что для достижения этой цели ключевым фактором является коммуникация.

На своих занятиях я стремлюсь создать открытую и интерактивную среду, в которой учащиеся чувствуют себя комфортно, задавая вопросы и участвуя в дискуссиях. Я использую различные методы обучения, чтобы мои занятия были увлекательными и интересными, включая лекции, групповые дискуссии, практические эксперименты и мультимедийные ресурсы.

Я считаю, что для того, чтобы изучать физику, студенты должны иметь четкое представление о лежащей в ее основе математике, поэтому я требую, чтобы мои студенты имели прочную основу в алгебре и математическом исчислении, прежде чем посещать мои курсы. Однако я понимаю, что не все студенты могут обладать одинаковым уровнем владения математикой, поэтому я также предоставляю дополнительную поддержку и ресурсы, чтобы помочь им развить эти навыки.

Во время занятий я поощряю своих студентов критически мыслить и применять то, чему они научились, в реальных ситуациях. Я часто использую примеры из повседневной жизни, чтобы проиллюстрировать сложные концепции и сделать их более понятными. Я также регулярно предоставляю своим студентам обратную связь и оценки, чтобы помочь им отслеживать свой прогресс и определять области, в которых им может потребоваться дополнительная поддержка.


As a physics teacher, my goal is to not only teach my students the fundamental principles of physics, but to also inspire them to become lifelong learners and critical thinkers. To achieve this goal, I believe that communication is key.

In my classes, I strive to create an open and interactive environment where students feel comfortable asking questions and engaging in discussions. I use a variety of teaching methods to keep my classes engaging and interesting, including lectures, group discussions, hands-on experiments, and multimedia resources.

I believe that in order to learn physics, students need to have a solid understanding of the underlying mathematics, so I require that my students have a strong foundation in algebra and calculus before taking my courses. However, I understand that not all students may have the same level of proficiency in math, so I also provide extra support and resources to help them develop these skills.

During classes, I encourage my students to think critically and apply what they have learned to real-world situations. I often use examples from everyday life to illustrate complex concepts and make them more relatable. I also provide my students with regular feedback and assessments to help them track their progress and identify areas where they may need additional support.

О себе

Меня зовут Илья. Я студент второго курса НИУ МГСУ. Буду рад подтянуть знания по физике учащихся 6,7,8,9 класса. Коммуникабельный, пунктуальный, ответственный. В первую очередь стараюсь вызвать интерес к предмету. Работаю дистанционно, скайп, зум, как вам будет удобно.

О себе

Владислава, преподаватель по физике и математике, опыт преподавания 5 лет. Закончила школу с золотой медалью, победитель олимпиады ФИЗТЕХ по математике и физике. Сейчас оканчиваю 4 курс СПбПУ Петра великого с красным дипломом

Первый урок проводится БЕСПЛАТНО, на котором проверю уровень знаний, познакомимся с учеником и определимся с дальнейшим планом действий.


Как проходят занятия:
֎ Уроки проходят на онлайн-доске.
֎ Обучение построено на понимании материала, а не на заучивании.
֎ Пройденный материал закрепляем выполнением домашних заданий.
֎ На каждое выполненное домашнее задание ученик получает обратную связь — не только проверку задач, а рекомендации по быстрым способам решения и правилам оформления!

Приятным дополнением к учебе будет:

-Молодой преподаватель
Будем на одной волне с учениками, за счет чего ученику намного легче усваивать материал

-Конспекты
Примеры конспектов представлены в файлах ниже. Конспекты после каждого урока отправляются ученику в формате pdf

-Телеграмм бот (на этапе разработки)
Включает в себя расписание, напоминание об оплате, база конспектов, проверка тестовых частей дз -Сайт (для сдающих экзамены)
Включает в себя программу обучения, домашнюю работу с возможностью прикреплять фото, а также доп материалы и учебники

Важно: в работу беру только тех учеников, которые готовы заниматься регулярно и проявлять упорство в выполнении домашних заданий!

Предлагаю ознакомиться с некоторыми моими учениками и их успехами:

Кейс 1:
Ученик Максим пришел в начале 11 класса с запросом сдать ЕГЭ по физике на 70−75 баллов и поступить в Самарский технический университет. Спустя год плодотворной работы Максим сдал физику на 93 балла и поступил в московских университет нефти и газа

Кейс 2: в начале апреля мама Кирилла истерично искала репетитора, потому что у него была неаттестация по трем предметам: алгебра, геометрия, физика. В конце мая Кирилл написал все четвертные работы на 4, а средний балл с неаттестованности повысился до 3.5. Сейчас первую четверть нового учебного года закрыл на все четверки

Кейс 3: в середине 9го класса Катя пришла с целью сдать ОГЭ по математике и физике и подготовиться ко вступительным, чтобы поступить в старшую школу при СПбПУ Петра Великого. Оба экзамена сданы на максимальный балл, при поступлении в рейтинге стояла второй из 20ти учеников

О себе

Приветствую Вас!
Меня зовут Марьян Станиславович, я репетитор по физике.

Готовлю к ЕГЭ на 80+ баллов и поступлению в лучшие вузы страны: МГУ, МФТИ, ВШЭ, МГТУ им. Н. Э. Баумана и другие.
Так же работаю со студентами 1-2 курсов, после чего они легко сдают сессии на пятёрки.

Несколько фактов обо мне:

- Сдал ЕГЭ по физике на 100 баллов. Готовился самостоятельно, без репетиторов

- Опыт репетиторства более 8 лет, мои ученики поступают в МГУ, МФТИ, МГТУ им. Н.Э. Баумана и другие вузы на бюджет

Мои уроки легендарны тем, что даже стопроцентные гуманитарии начинают разбираться в точных науках и щёлкать сложные задачи как орешки!

Всё это благодаря тому, что я в первую очередь ставлю ученикам мышление.

Я не заставляю бездумно зубрить формулы как в школе.
Считаю это пустой тратой нервов и времени - ведь ученик очень быстро забудет всё что вызубрил словно страшный сон.

Мои ученики в первую очередь осваивают базовые принципы, после чего могут самостоятельно решать даже нестандартные задачи, доказать любую теорему и вывести любую формулу, дай только ручку с бумагой!

Я обучаю по принципу "от простого к сложному" и закрепляю все знания в голове учеников с помощью удобных конспектов и схем.

Школьники обгоняют программу и становятся звёздами физ-мат уроков,

Абитуриенты получают высокие баллы на экзаменах и поступают на бюджет,

Студенты за одно интенсивное занятие со мной понимают в высшей математике больше, чем за все лекции и семинары в вузе вместе взятые, и уверенно сдают сессии.

Я устанавливаю идеальный контакт с учеником. Разрабатываю персональную программу обучения с учётом особенностей восприятия ученика.

На моих занятиях мы не только учимся решать задачи и ставим системное мышления. Мы учимся справляться со страхом неудач, не опускать руки перед трудностями, искать решения в тех ситуациях, когда не знаешь с чего начать.

Мои ученики занимаются с огромным удовольствием!

Приглашаю на мои занятия!

Как устроены мои занятия:

• Подход «от простого к сложному»: благодаря такой подаче материала ученик на протяжение всего урока сохраняет ясное понимание и осваивает то, что казалось ранее слишком трудным и даже неподъёмным;

• Подробный разбор всех вопросов ученика проводится на каждом занятии, всё доводится до полного понимания;

• Удобные конспекты и схемы с теоретическим материалом позволяют максимально эффективно усваивать и применять новые знания;

• Закрепление теории на практике: я подаю теоретический материал небольшими порциями и сразу же предлагаю комплект практических упражнений и задач;

• Постановка навыка решения задач: делаю упор на то, чтобы ученик не только знал эффективные алгоритмы решения задач, но и понимал, как именно он может самостоятельно прийти к решению незнакомой трудной задачи;

• Сбалансированная домашняя работа: на каждом уроке я даю продуманный комплект задач как по качеству, так и по количеству, для самостоятельного решения на дом. Домашняя работа получается оптимального объёма и уровня сложности и проверяется к каждому занятию;

• Подведение итогов каждого урока: в конце занятия мы с учеником «раскладываем по полочкам» полученные знания, приводим их в систему;

• Постоянная обратная связь: ученик может задавать вопросы на занятии, писать или присылать голосовые сообщения мне в соцсетях, мессенджерах, на электронную почту. Я записываю и высылаю ученику видео, в котором подробно отвечаю на вопрос;

• Забота о здоровье ученика: каждые 40 минут мы с учеником делаем короткий перерыв, в течение которого отходим от компьютера, делаем разминку для глаз, шеи и спины, чтобы не допускать переутомления;

• Дружелюбная атмосфера, заряженная личностным ростом: я поддерживаю своего ученика, создаю условия для развития его способностей и никогда не позволяю себе ругаться или проявлять негатив. Вместо этого я мотивирую учеников добиваться своих целей и быть осознанными;

Почему онлайн-уроки удобнее для учеников, чем живые встречи:
• Ученику не нужно тратить время и силы на то, чтобы приезжать ко мне;
• Ученику не придётся регулярно ходить по улице в тёмное время суток;
• У ученика больше шансов в этом учебном году избежать простудных заболеваний;
• Ученик может успеть дома перед занятием: поужинать, отдохнуть, принять душ;
• Ученик занимается в комфортной домашней обстановке;
• Все учебные материалы и принадлежности дома, всегда под рукой, ничего не нужно носить с собой к репетитору;
• Есть возможность скачивать и пересматривать видеозаписи онлайн-занятий;

О себе

Немного о себе:
- Действующий учитель высшей квалификационной категории
- Знаю специфику ВПР, ОГЭ, ЕГЭ
- Умею передавать материал чётко и доходчиво в рамках, необходимых для освоения школьной программы
- Преподаю физику в качестве репетитора 20 лет
- Использую современные методы и технологии в онлайн преподавании
- Для успешного усвоения материала необходимо 2 - 3 занятия в неделю
- Оплату за занятие необходимо производить за 5 минут до его начала
- Если урок отменён менее, чем за 30 минут до его начала, он оплачивается 100%