Репетиторы по физике для школьников в Нижнем Новгороде

О себе

Нахожу индивидуальный подход к каждому ученику. Занятия со мной направлены на формирование общего понимания курса физики на основе изучения физических процессов, а не зубрежки формул. В школьные годы был участником олимпиад по физике и математике, где занимал множество призовых мест. ЕГЭ по физике сдал на 97 баллов, по математике на 95 баллов. На занятиях использую интерактивную доску в режиме реального времени — ученик видит все записи и может вместе со мной писать на доске, что делает урок интереснее и нагляднее. Гибкий график работы: расписание выстраивается так, как удобно вам. Само занятие состоит из теоретической части, которая закрепляется на практике упражнениями на уроке и при выполнении домашнего задания. О времени проведения занятия всегда дополнительно предупреждаю заранее. В течение всей подготовки к ЕГЭ и ОГЭ веду контроль результатов в Google таблицах, с помощью которых удобно отслеживать прогресс ученика и выявлять «слабые точки» для дальнейшей проработки — родители и ученики всегда могут наглядно оценить результат наших занятий. Моё отличие — умение объяснять сложные и непонятные, на первый взгляд, вещи простым языком с примерами из жизни. Есть опыт преподавания по учебным программам других стран: Финляндии, Англии, Польши. Как молодой преподаватель, всегда отзывчив и готов оказать поддержку в подготовке к экзаменам и сопровождении в учёбе: ко мне можно обратиться за помощью с подготовкой к ВПР, контрольным, МЦКО. Жду вас, надеюсь на отличное сотрудничество!

О себе

ОГЭ по физике на 4 и 5, чтобы поступить в профильный 10 класс. Уверенность ученика и спокойствие родителей - гарантированы! 
Меня зовут Ольга Витальевна, я кандидат технических наук, доцент, эксперт по поступлению. 12 лет работаю в системе образования и знаю, как помочь ребенку поступить в вуз мечты. 7 лет преподаю технические дисциплины и готовлю к экзаменам.   С кем я работаю: - 9 класс: подготовка к ОГЭ (9 месяцев: сентябрь-май); - 10 класс: подготовка к ЕГЭ (18 месяцев: сентябрь-май в течение двух лет); - 9-10 класс: повышение успеваемости (в течение учебного года). Неделя занятий со мной при подготовке к экзаменам: - запись теории (1-2 видеоурока по ~20 минут); - гайд по теории; - чек-лист самопроверки; - индивидуальное практическое занятие (90 минут); - тест по пройденному материалу (~15 минут) с обратной связью; - ДЗ с проверкой и полноценным разбором; - чат поддержки лично со мной; - регулярный отчет родителям. + пробные варианты экзамена раз в два месяца. С 2014 года я активно вела и возглавляла набор в ведущий институт Самарского университета, знаю систему поступления изнутри: от выбора профиля до зачисления на бюджет. Поэтому на занятиях мы с учениками обсуждаем не только формулы, но и будущее ребят: - профессии; - учебные заведения; - связь физики с IT, инженерией и наукой будущего. Я помогаю своим ученикам не просто успешно сдать экзамен, а выбрать профиль в 10 классе и вуз, в котором они действительно смогут реализовать свои таланты. Моя фишка - это поддерживающая атмосфера, где ошибки - это часть обучения, а уверенность ученика - главный приоритет. Помогу вашему ребенку: - ​получить желаемый балл на ОГЭ - спокойно и с поддержкой; - ​понять физику на практике: от принципов работы бытовых приборов до законов космоса; - ​заложить крепкий фундамент для успешной сдачи ЕГЭ по физике и поступления в престижный технический вуз. 
 Результаты моих учеников: 150+ учеников сдали экзамены; 90% - на «4» и «5»; Мои выпускники поступают в топовые лицеи, гимназии и вузы. 
Я ищу учеников, которые хотят не просто сдать экзамен, а понять физику и выбрать свой путь в будущем.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Руслан. Я действующий преподаватель университета РТУ МИРЭА и репетитор с опытом более 5 лет. Моя цель — не просто объяснить тему, а научить ученика самостоятельно решать задачи любой сложности и понимать физику, а не заучивать её. Каждое занятие проходит на интерактивной онлайн-доске, после урока ученик получает подробный конспект и запись занятия. Домашние задания проверяю вне урока с подробной обратной связью, чтобы не тратить оплачиваемое время на проверку. Подготовка строится по индивидуальному плану с учётом текущего уровня и цели ученика. Мы регулярно пишем пробники, разбираем ошибки и особое внимание уделяем второй части ЕГЭ и правильному оформлению решений. Всегда остаюсь на связи и отвечаю на вопросы между занятиями. Для меня важно, чтобы ученик чувствовал поддержку и видел свой прогресс.

О себе

В 2013 году я закончил физфак МГУ, затем — аспирантуру в университете Ниццы (Франция), где получил степень PhD in astrophysics (аналог кандидата физ-мат наук). С 2017 года веду физику в профильных классах в московской школе 1514. Дети стабильно показывают высокие результаты на ЕГЭ по физике — на одном уровне с выпускниками Л2Ш, 57-ой школы и другими топовыми школами Москвы. Также мои ученики успешно выступают на перечневых олимпиадах (Ломоносов, Физтех и т.д.) и сдают ДВИ по физике. Являюсь экспертом ЕГЭ по физике, проверяю работы выпускников, поэтому досконально знаю все критерии оценивания и при подготовке могу уберечь от самых распространенных ошибок.

О себе

Привет! Я опытный репетитор по математике и физике с более чем 10-летним стажем. Моя цель - помочь ученикам разобраться в трудных концепциях, вдохновить их на успех и достичь высоких результатов. Занятия со мной - это интерактивный и эффективный подход к обучению. Давайте вместе добьемся успеха!

О себе

Отличное знание предмета и того, как устроены экзамены (ЕГЭ, ОГЭ), помогает мне успешно готовить школьников на высокие баллы, а ведь экзамены с каждым годом становятся сложней. На первом занятии проверяю уровень знания предмета и составляю план подготовки. Все необходимые темы разбираем подробно, до полного понимания, решаем много задач для закрепления материала, обязательно даю домашнее задание. Пробные ЕГЭ и ОГЭ раз в 2 месяца. Присылаю регулярные отчеты об успехах ученика. Занятия провожу онлайн. При онлайн занятиях использую онлайн доску и демонстрацию экрана с презентациями. Преимущества онлайн занятий: - не нужно никуда ехать, тратить время на дорогу; - можно делать запись занятия; - все материалы в электронном виде, наглядно, удобно - используем любые интернет ресурсы, это делает занятие интересней Вежлив, пунктуален, требователен, умею найти общий язык с учеником, уважительное отношение к каждому человеку.

О себе

Нахожу подход к каждому ученику, понятно и доступно объясняю материал любой сложности. Люблю свою работу и получаю удовольствие от совместного с учеником процесса познания.

О себе

С 1997 по 2025 год подготовлено 185 абитуриентов со 100% результатом, проведено более 3000 занятий со студентами. Есть авторская монография: Сидоров В.П. "Коэффициенты формы зубьев колёс внутреннего зацепления", Санкт-Петербург, 2004г, 96 стр. Окончил аспирантуру ЛМИ кафедры "Детали машин" 1985-1989 г, под руководством профессора, д.т.н., заслуженного делателя науки и техники РСФСР В. Н. Кудрявцева. Преподавание ориентировано на занятия по темам методом решения типовых классических задач, так как умение решать задач запоминается намного лучше, чем сведения по теории, которые сообщются лаконично только по минимуму, необходимому для понимания формул и методик решения задач. Моя личная библиотека содержит все необходимые книги по теории и задачники, которые у меня можно приобрести или просто восользоваться на период обучения. Ученики воспринимают мои обьяснения с пониманием. Оплата либо наличными, либо через Сбербанк

О себе

Помогаю ученикам 5–11 классов повысить успеваемость, устранить пробелы в знаниях и уверенно подготовиться к контрольным работам, ОГЭ и ЕГЭ. На занятиях объясняю сложные темы простым и понятным языком, подбираю индивидуальный подход к каждому ученику и выстраиваю программу обучения с учётом его целей и уровня подготовки. Особое внимание уделяю практике: разбираем типовые задания, учимся применять теорию на практике и развиваем навыки самостоятельного решения задач. Моя задача — не просто помочь выучить материал, а научить понимать предмет и мыслить логически. Занятия проходят в комфортной и доброжелательной атмосфере, где ученик не боится задавать вопросы и постепенно начинает чувствовать уверенность в своих силах. Буду рад помочь вашему ребёнку добиться высоких результатов в учёбе и на экзаменах!

О себе

Я помогаю ученикам уверенно разбираться в математике и физике, даже если раньше казалось, что предмет «не для них». Почему мне стоит доверять? Потому что для меня физика не из учебников — она из реальной инженерной практики. Я много лет работаю в ракетостроительной отрасли, где точность расчётов — вопрос не оценок, а реальной безопасности. Это формирует другой уровень понимания предмета и другое отношение к обучению. Параллельно я преподавал курсы математики и физики в вузе, а также вел подготовительные курсы для школьников, поэтому отлично вижу, с какими трудностями сталкиваются ученики. Я знаю, какие темы «проваливаются» чаще всего, как объяснить сложное простым языком и как выстроить программу так, чтобы ученик реально рос. Со мной ученики: начинают понимать логику математики и физики подтягивают оценки за короткое время переходят от «я не понимаю» к «это же логично» Если вам нужен сильный преподаватель с реальной инженерной базой, академическим опытом и понятным подходом — вы по адресу. Записывайтесь на пробное занятие — я покажу, что физика может быть ясной и даже интересной.

О себе

Готовлю к успешной сдаче экзаменов ОГЭ и ЕГЭ на 85+ баллов При работе с учениками вежлив, терпелив и пунктуален. Нахожу индивидуальный подход к каждому ученику, на основе его уровня пишется своя программа освоения предмета. Используется много наглядных материалов

О себе

Обо мне как о преподавателе В своей работе я делаю ставку не на «натаскивание» на тесты, а на глубокое понимание предмета. Я сторонник доверительного и уважительного общения: на занятиях мы говорим на равных, без менторского тона. Моя задача — не заставить, а увлечь, показать, что предмет доступен каждому, вне зависимости от текущего уровня. Я всегда на стороне ученика, поэтому объясняю материал до тех пор, пока не исчезнут даже малейшие пробелы, подбирая примеры из реальной жизни. Мои достижения и результаты За свою практику я провёл более 100 индивидуальных учеников — и каждый из них добился поставленной цели. Ключевые показатели моей работы: ОГЭ: большинство моих учеников сдали экзамен на «4» и «5». ЕГЭ: максимальный результат среди моих выпускников — 97 баллов. Я горжусь тем, что с каждым ребёнком мы идём к результату от «не понимаю, с чего начать» до «я готов на высокий балл». Профессиональный опыт за рамками школы Помимо репетиторства, я работал научным сотрудником в области квантовой физики и инженером по лабораторному оборудованию. Это позволяет мне объяснять физику не как набор абстрактных формул, а как живую, экспериментальную науку. Самые сложные темы — квантовая физика, оптика, электродинамика — становятся логичными и понятными благодаря опоре на реальную научную работу. Веду программу занятий в онлайн-режиме и журнал оплат.

О себе

1. Мой стаж работы учителем физики более 40 лет. Без отрыва от школьной работы защитил диссертацию на соискание звания канд. пед. наук (в РГПУ им. А. И. Герцена, С.-Петербург). 2. Веду подготовку к ОГЭ и к ЕГЭ, а также занятия для учащихся любого класса с целью поднятия успеваемости. Занятия можем начать по Вашему желанию прямо сейчас или с 1 сентября. 3. Мои прежние ученики отмечали, что у меня объяснения даже самых сложных физических явлений оказываются понятными. Когда понятно, то это становится интересным, а то, что интересно, то уже и не трудно! 4. Наши занятия будут дистанционными: используется документ-камера и программа для проведения видеосовещаний FreeConferenceCall (FCC). 5. Эта технология проведения занятий выглядит для ученика так, как будто он находится рядом со мной. 6. Я пришлю схему-инструкцию по установке FCC, с помощью которой вы её установите на своем компьютере за 5−7 минут; 7. Имею опыт подготовки к сдаче ЕГЭ по физике даже школьных «троечников» на достаточно высокий результат (50−70 баллов, у остальных около 90)!

О себе

Добрый день, уважаемые родители! С 2015 года веду преподавательскую деятельность по подготовке сдачи ЕГЭ и ОГЭ. За все время моей деятельности около 150 учеников успешно сдали экзамены без пересдач. Моя основная работа связана с постоянным изучением и повторением естественных наук, таких как физика. В течение всего времени преподавания (более 10-ти лет), я выработал методики по подаче и усвоению материала, чтобы ученики успешно могли сдать экзамен. Мое общение и возраст (30 лет) позволяют выстроить с учениками доверительные отношения, что способствует благоприятной обстановке на занятиях и как следствие лучшее усвоение материала, а также способствует увлеченности к науке.

О себе

Профессионализм репетитора, на мой взгляд, не определяется ни количеством часов, которые он посвятил своему делу, ни стоимостью услуги, ни местом работы. Каждый работает так, как хочет. И в этом разнообразии я выделяю несколько качеств, которые для меня наиболее важны: Включённость в процесс. Это не о том, чтобы контролировать каждый шаг ученика. Многие моменты требуют его самостоятельного усилия. Это значит, что каждый момент я стараюсь организовать так, чтобы вся встреча прошла наиболее эффективно, а внимание ученика возвращалось к предмету. Контакт с реальностью. Мне важно видеть то, что собирается в сознании ученика. Я постоянно сверяюсь и проверяю, что понято. Не двигаюсь дальше, если у ученика присутствует неуверенность, ухожу в более простое и туда, где остаётся неясность. Разделение ответственности. Для успеха моей деятельности и успеха ученика немало важен благоприятный контакт трёх сторон: родитель-ученик-репетитор. С целью организовать процесс наиболее продуктивным и ясным перед началом работы я отправляю клиентам файл с описанием того, как я работаю, и с ответственностью каждого. Открытость к иному мышлению. Я стремлюсь к тому, чтобы дать понимание математических объектов и физических процессов, научить пользоваться ими с пониманием их природы. Стараюсь уйти от «делай раз, делай два» и позволяю ученику пройти своим путём, даже если решение оказывается более сложным. Чтобы в конечном счёте в новых изменённых условиях он всегда смог сориентироваться в материале. Творчество, а не рутина. С определенных пор я перестал брать много учеников в том числе из-за того, что в таком случае работа переходит в рутину и качество внимания меняется. Каждый ученик мыслит по своему и воспринимает лучшим образом определённый язык. Мне хочется, чтобы для каждого у меня находился максимальный педагогический ресурс. Эти принципы кажутся мне более важными и более говорящими, чем 7000 часов опыта индивидуальной работы и различные квалификационные курсы.