Репетиторы подготовки к олимпиадам по физике в Магадане

О себе

Преподаю физику и математику с 2013 года. Обучаю школьников, студентов, готовлю к ЕГЭ и ДВИ в МГУ, олимпиадам по физике, консультирую взрослых по вопросам физики и математики.
Успешный опыт подготовки абитуриентов в МГУ, МФТИ, МГТУ им. Баумана, ШАД, среди моих учеников учащиеся и выпускники лучших физ.-мат. школ г. Москвы. Занятия индивидуальные. Свой КПД оцениваю приблизительно от +10 до +20 к итоговым тестовым баллам за год занятий. Есть обратная связь с заказчиком.
Теорию разбираем так, чтобы было понятно. Могу любую книгу по физике, технике или математике перевести на человеческий язык. Основной упор делается на решение задач. Заучивать наизусть ничего не нужно, формулы запоминаются в процессе решения задач.

О себе

Профессионализм репетитора, на мой взгляд, не определяется ни количеством часов, которые он посвятил своему делу, ни стоимостью услуги, ни местом работы. Каждый работает так, как хочет. И в этом разнообразии я выделяю несколько качеств, которые для меня наиболее важны:

Включённость в процесс.
Это не о том, чтобы контролировать каждый шаг ученика. Многие моменты требуют его самостоятельного усилия. Это значит, что каждый момент я стараюсь организовать так, чтобы вся встреча прошла наиболее эффективно, а внимание ученика возвращалось к предмету.

Контакт с реальностью.
Мне важно видеть то, что собирается в сознании ученика. Я постоянно сверяюсь и проверяю, что понято. Не двигаюсь дальше, если у ученика присутствует неуверенность, ухожу в более простое и туда, где остаётся неясность.

Разделение ответственности.
Для успеха моей деятельности и успеха ученика немало важен благоприятный контакт трёх сторон: родитель-ученик-репетитор. С целью организовать процесс наиболее продуктивным и ясным перед началом работы я отправляю клиентам файл с описанием того, как я работаю, и с ответственностью каждого.

Открытость к иному мышлению.
Я стремлюсь к тому, чтобы дать понимание математических объектов и физических процессов, научить пользоваться ими с пониманием их природы. Стараюсь уйти от «делай раз, делай два» и позволяю ученику пройти своим путём, даже если решение оказывается более сложным. Чтобы в конечном счёте в новых изменённых условиях он всегда смог сориентироваться в материале.

Творчество, а не рутина.
С определенных пор я перестал брать много учеников в том числе из-за того, что в таком случае работа переходит в рутину и качество внимания меняется. Каждый ученик мыслит по своему и воспринимает лучшим образом определённый язык. Мне хочется, чтобы для каждого у меня находился максимальный педагогический ресурс.

Эти принципы кажутся мне более важными и более говорящими, чем 7000 часов опыта индивидуальной работы и различные квалификационные курсы.

О себе

Привет! Я опытный репетитор по математике и физике с более чем 10-летним стажем. Моя цель - помочь ученикам разобраться в трудных концепциях, вдохновить их на успех и достичь высоких результатов. Занятия со мной - это интерактивный и эффективный подход к обучению. Давайте вместе добьемся успеха!

О себе

- Имею опыт работы более трёх лет с учениками 4–11 классов
- Стараюсь помочь ребёнку с выбором будущего призвания (дела жизни)
- Объясняю принципы работы современных технологий простым и доступным языком
- Помогаю детям определиться с выбором университета/школы
- Готов к выездным занятиям
- Провожу занятия дистанционно
- Провожу занятия в период каникул
- Спикер различных научно-технических молодёжных форумов
- Наблюдатель на ЕГЭ/ОГЭ
- Руководитель нескольких инженерных команд школьников
- Преподаватель в университете
- Участие в инженерных олимпиадах/соревнованиях/хакатонах школьников в качестве жюри

- Имеется возможность проводить занятия по ненормированному графику (занятия не по расписанию), очень часто с учениками подбираем занятия так, чтобы было удобно ученику, особенно в период каникул.
- Порядок оплаты определяет родитель (за занятие/за неделю/за месяц)
- Значимые достижения в моей практике - подготовил и направил ребёнка к поступлению в СУНЦ, подготовил команду школьников к участию в международном робототехническом соревновании.

О себе

Меня зовут Глеб и я являюсь специалистом с опытом работы в научной сфере и репетиторстве по математике, физике и химии. Свой научный опыт я приобрел, работая в академических институтах и коммерческих организациях химиком, где я занимался исследованиями и анализом данных в области химии. Благодаря этому опыту, я развил отличные навыки в решении нестандартных задач.
Однако, мое истинное призвание я нашел в преподавании. Еще со студенческих времен я работаю в качестве репетитора, помогая ученикам разных возрастов и уровней подготовки достигать успеха в этих предметах. Благодаря накопленному опыту прекрасно понимаю всю механику экзаменов и каждодневной работы в школе и ВУЗе.
Я умею передавать сложные концепции простым и понятным способом. На занятиях всегда стремлюсь создать доброжелательную и поддерживающую атмосферу, в которой ученики чувствуют себя комфортно и уверенно. Моя цель - не просто помочь ученикам достичь успеха в естественнонаучных предметах, но и развить их общие навыки критического мышления, решения проблем и самостоятельного обучения. Стараюсь адаптироваться к разнообразным потребностям учеников и применять различные методики обучения, чтобы достичь наилучших результатов.

По предметам занимаюсь как со школьниками, так и со студентами. Имею опыт подготовки к ОГЭ, ЕГЭ, ДВИ, ВУЗовским экзаменам.

На моих занятиях использую подход, при котором работает и ученик и репетитор. Самым важным считаю именно понимание предмета, а не его "зубрежку", поэтому во время занятий стараюсь отвечать на все вопросы.
Занятия провожу как очно, так и дистанционно. При удаленной работе использую электронную тетрадь-журнал, что дает возможность создавать индивидуальные материалы ориентированные на уровень ученика.

На своих занятиях обязательно задаю домашнее задание, так как оно помогает ученику научиться работать самостоятельно и достигать желаемого результата.
На первом занятии ОБЯЗАТЕЛЬНО проводится срез знаний в формате либо теста, либо мини-коллоквиума, либо в самых сложных случаях в виде беседы. Кроме того, в процессе работы также провожу промежуточные тесты, с целью постоянной проверки фактического уровня знаний и отслеживания прогресса в работе по предмету.

Владею русским (родной), белорусским (родной), английским (B2) языками.

Спасибо за рассмотрение моей анкеты. Я буду рад помочь вам качественно подготовиться.

О себе

Привет! Меня зовут Григорий, я студент 3-го курса ИЯФиТ НИЯУ МИФИ — ведущего ВУЗа страны в области ядерной физики и технологий и одного из лучших технических ВУЗов страны.
Готов помочь как с задачами школьной программы (контрольные, домашние задания), так и с подготовкой к экзаменам (в т.ч. ЕГЭ, ОГЭ, экзамены в ВУЗе на первом курсе)

Физика и математика для школьников.

Фокус: ЕГЭ (85+ баллов), ОГЭ, ВПР, повышение успеваемости, подготовка к контрольным и экзаменам.

Сам сдал ЕГЭ:
— Физика: 93
— Математика: 88

Обо мне:
Преподаю 2 года.

Опыт: подготовил более 10 учеников к ЕГЭ и ОГЭ. Помогал в решении задач любого уровня сложности, в том числе задачи повышенного уровня для углублённого изучения и олимпиад

Средний балл моих учеников:

— Физика: 88 (средний по России — 63)
— Математика: 85 (средний по России — 63)
— Более 80% моих учеников набрали 80+ (по России только 15% от сдающих)

Почему выбирают меня?

— 85+ на ЕГЭ.
— Чётко поставленная программа занятий, включающая в себя Теорию по темам, задачи, домашнее задание и мини-итоги после каждого занятия
— Индивидуальный подход к каждому ученику, внимание к ошибкам.

Самое важное в моей работе — комфорт учащегося во время обучения и его итоговый результат. От ученика требуется лишь желание учиться и усидчивость, чтобы достичь желаемых высот!

О себе

Преподаватель по физике и математике. Я люблю эти предметы и стремлюсь передать свои знания и увлечение ученикам.

Я верю, что каждый ученик уникален, и стараюсь адаптировать свои методы обучения под индивидуальные потребности и уровень подготовки. Мои занятия основаны на активном вовлечении, где мы не только изучаем теорию, но и решаем множество практических задач, что помогает лучше усвоить материал.

Что я предлагаю:
• Подготовка к экзаменам ОГЭ
• Помощь в освоении школьной программы
• Углубленное изучение тем для любителей математики и физики
• Разбор сложных задач
• Поддержка в развитии логического мышления и аналитических навыков

Если вы ищете увлекательные и продуктивные занятия по математике и физике, буду рад помочь вам достичь ваших целей!

О себе

Я — репетитор по физике и математике, инженер-математик по образованию (МФТИ, кафедра общей и прикладной физики), 9 лет индивидуальных занятий и 4 года школьной олимпиадной подготовки. На уроке главное — «физическая картина»: сначала разбираем, «что происходит» на интуитивном уровне (через аналогии, рисунки, простые эксперименты на телефоне), потом вводим формулу и сразу решаем 2–3 типовые задачи. Математику разбиваю на «базовые кубики»: один урок = один логический блок, который потом «сам собой» складывается в ЕГЭ- или ОГЭ-задание. За последние два года: 14 учеников набрали 90+ на ЕГЭ по физике, 7 человек — 95+ по математике, трое вышли в финал Всероссийской олимпиады школьников по физике. Люблю «вытаскивать» тех, кто «не любит точные науки»: через 3 месяца средний прирост баллов — 25–30.
Первое бесплатное занятие (45 мин, Zoom/Skype/telegram) строится как мини-диагностика и «пример урока» одновременно:
1. 5 мин — знакомство и целеполагание:
– Чего хотите: ЕГЭ 80+, олимпиада, ликвидировать «хвост» по теме, поступление в вуз.
– Сроки: сколько месяцев до экзамена, сколько часов в неделю готовы уделять.
2. 10 мин — тест «слабые места»:
– Математика: 3 задания ЕГЭ разного уровня (№1-алгебра, №9-стереометрия, №17-неравенства).
– Физика: 2 задачи (кинематика и электродинамика) + 1 теоретический вопрос.
Решаете вслух, я записываю ошибки и скорость мышления.
3. 15 мин — «разбор полётов» и мини-лекция:
– Показываю, где теряете баллы: типовая ошибка в знаке, не хватает «физической картины», забыли тригонометрию.
– За 5 минут даю «быстрый лайфхак» именно по вашей ошибке (например, «правило левой руки» в 15 секунд или способ «координатная плоскость» для модулей).
4. 10 мин — демо-формат урока:
– Решаем вместе одну задачу по той теме, где ошиблись.
– Я показываю свою доску Notion/Miro, как буду высылать конспекты, где храним таблицу прогресса.
5. 5 мин — итог и план:
– Считаем примерное количество занятий до цели (например, 24 урока = 90+ по физике).
– Отвечаю на вопросы про домашки, расписание, мой чат-поддержку (Telegram-канал с дополнительными разборами).
В течение 24 ч после встречи вы получаете:
– pdf-файл «Диагностика: где теряются баллы»;
– короткий список литературы/каналов, которые помогут уже до второго урока;
– календарный план на 1 месяц (если решите продолжить).
Если формат подошёл — бронируем постоянный слот; если нет — никаких обязательств и спама.

О себе

Опытный преподаватель математики с 7-летней практикой работы со школьниками 5–11 классов. Специализируюсь на системной подготовке к ОГЭ и ЕГЭ (база и профиль), а также на углублённом понимании математики для олимпиад и поступления в сильные вузы.

В работе делаю упор не на механическое решение задач, а на формирование логического мышления и уверенного владения материалом. Объясняю сложные темы простым и понятным языком, выстраиваю у ученика «картину предмета», благодаря которой он начинает решать задачи самостоятельно, а не по шаблону.

Среди моих учеников — поступившие в ведущие технические вузы России (МФТИ, МГТУ и др.) и зарубежные университеты (США, Германия, Италия, Франция, Великобритания), а также призёры и победители олимпиад различного уровня, включая МОШ, РосАтом и олимпиаду им. Ломоносова.

Работаю онлайн, выстраивая индивидуальную стратегию подготовки под цели ученика: от повышения текущих оценок до выхода на 80–90+ баллов и олимпиадный уровень.

О себе

Уже второй год помогаю школьникам улучшить школьные оценки и подготовиться к экзаменам и ВПР.
Сам учусь на третьем курсе МГТУ им. Баумана-лучшем техническом вузе России
В свое время сдал ЕГЭ по профмату на 90 баллов, а по физике - на 84.

Результаты моих учеников:
Александр - начали с 9 баллов по ОГЭ математика, не решая геометрию. Пришли к 29 баллам за 3 месяца работы.
Никита -тройки и пробелы по важным темам в 8 классе. Вышли на оценки 4 и 5 по математике.
Дарья - 4 по пробникам ОГЭ физика. Пришли к максимальному баллу за 4 месяца

Если интересует предложение, можем устроить пробное занятие, оно абсолютно бесплатное. Там мы познакомимся, я проанализирую текущий уровень знаний ребенка и намечу план занятий.
Занимаюсь по постоплате занятий.
Количество занятий в неделю от двух часов.
Также возможны короткие курсы или одноразовые консультации.

О себе

На уроках я использую собственные презентации и интерактивные доски. Объясняю материал доступными терминами, главная цель - чтобы ученик понял тему так, чтобы смог рассказать другим. После каждого урока выдаю индивидуальные домашние задания. Выявляем слабые стороны и обсуждаем план работы на первом занятии.
ЕГЭ сдавала относительно недавно (2022 г.), поэтому хорошо понимаю, как именно нужно готовиться к экзаменам. Мои результаты ЕГЭ: по физике - 89 баллов, по математике - 80, по русскому - 94, по химии - 88.
Оплата занятий после урока. Занятия можно отменять/переносить, если не получается в назначенное время, но не позднее чем за два часа до начала, в противном случае оплачивается 50% от стоимости урока.

О себе

Для меня подготовка к ЕГЭ — это не самоцель. Высокий балл важен, но гораздо важнее, чтобы ученик действительно научился понимать математику или физику.

На занятиях я стараюсь не просто дать набор формул и алгоритмов для решения экзаменационных задач, а показать логику и структуру предмета: почему работают те или иные методы, как связаны между собой разные темы и как применять знания к новым задачам.

Мне важно, чтобы ученик постепенно начинал мыслить самостоятельно, а не действовать по заученному шаблону. Поэтому мы разбираем не только правильные решения, но и ошибки, разные способы решения одной задачи и причины, по которым выбранный метод работает.

Моя цель — не подготовить ученика к конкретному экзамену, а подготовить его к следующему уровню изучения предмета.

Такой подход особенно важен для тех, кто планирует поступать на технические и естественно-научные направления. Я хочу, чтобы после школы ученик пришёл в вуз не с ощущением «я сдал ЕГЭ и забыл всё остальное», а с хорошей математической и физической базой, которая позволит спокойно чувствовать себя уже с первых недель первого курса.

При этом подготовка к экзамену никуда не исчезает: мы целенаправленно отрабатываем формат ЕГЭ, типовые и сложные задачи, следим за прогрессом и работаем на конкретный результат.

О себе

Я инженер, аспирант Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого. Занимаюсь репетиторством по физике с учениками 7–11 классов.

Моя задача — не просто подготовить к контрольной или экзамену, а помочь ребёнку разобраться в предмете и почувствовать уверенность. Хорошо понимаю, с какими трудностями сталкиваются школьники: пробелы в базовых темах, страх ошибок, потеря мотивации. Работаю спокойно, последовательно и без давления.

На занятиях:

объясняю материал понятным и доступным языком

устраняю пробелы в знаниях

разбираю типовые и нестандартные задачи

готовлю к ОГЭ и ЕГЭ

Подхожу как для учеников с низкой успеваемостью, так и для тех, кому важно глубокое понимание предмета, а не формальное заучивание.
Считаю, что хороший результат достигается тогда, когда ребёнок начинает понимать, а не бояться физику.
Минимальное количество занятий в неделю: 2 .
Не беру одноразовые консультации и краткие курсы.

О себе

Помогаю ученикам 7–11 классов разобраться в физике, избавиться от механической зубрёжки и уверенно сдать экзамены.

Как проходят занятия:

1) Понимание вместо зубрёжки: разбираем физические явления законы на наглядных примерах. Объясняю тему разными способами, пока у ученика не сойдётся вся картина.
2) Работаем на интерактивной онлайн-доске. Все записи, формулы и разборы задач остаются у ученика — к ним можно вернуться перед контрольной в любой момент.
3) При подготовке к ЕГЭ\ОГЭ учимся не просто получать правильный ответ, но и грамотно оформлять решение развёрнутой части, чтобы не терять баллы на проверке.

К чему придем после работы со мной:

1) Повышение текущей оценки с тройки до твёрдой четвёрки или пятёрки за 1,5–2 месяца регулярной работы. Ребенок перестанет бояться предмета, и будет чувствовать себя увереннее.

2) Уверенная сдача ОГЭ на «4» и «5», в том числе при старте с нуля за несколько месяцев до экзамена.

3) Уверенная сдача ЕГЭ на 80+, в том числе при старте с нуля!

О себе

Обо мне как о преподавателе
В своей работе я делаю ставку не на «натаскивание» на тесты, а на глубокое понимание предмета. Я сторонник доверительного и уважительного общения: на занятиях мы говорим на равных, без менторского тона. Моя задача — не заставить, а увлечь, показать, что предмет доступен каждому, вне зависимости от текущего уровня. Я всегда на стороне ученика, поэтому объясняю материал до тех пор, пока не исчезнут даже малейшие пробелы, подбирая примеры из реальной жизни.

Мои достижения и результаты
За свою практику я провёл более 100 индивидуальных учеников — и каждый из них добился поставленной цели. Ключевые показатели моей работы:

ОГЭ: большинство моих учеников сдали экзамен на «4» и «5».

ЕГЭ: максимальный результат среди моих выпускников — 97 баллов. Я горжусь тем, что с каждым ребёнком мы идём к результату от «не понимаю, с чего начать» до «я готов на высокий балл».

Профессиональный опыт за рамками школы
Помимо репетиторства, я работал научным сотрудником в области квантовой физики и инженером по лабораторному оборудованию. Это позволяет мне объяснять физику не как набор абстрактных формул, а как живую, экспериментальную науку. Самые сложные темы — квантовая физика, оптика, электродинамика — становятся логичными и понятными благодаря опоре на реальную научную работу.

Веду программу занятий в онлайн-режиме и журнал оплат.