Репетиторы по обществознанию для школьников в Краснодаре

О себе

С огромной радостью помогу вашему ребенку не только подтянуть знания, но и по-настоящему полюбить обществознание. Мой подход — это объяснять сложное простыми словами и быть на одной волне с ребенком. Я уверена, что не бывает неспособных детей, бывает скучная или непонятная подача. Моя задача — сделать так, чтобы на занятии было комфортно, чтобы ребенок не боялся задавать любые, даже самые «глупые» вопросы, и видел в учебе не рутину, а интересный вызов. Почему я могу помочь именно с этим предметом? Учусь и практикую прямо сейчас. Имею диплом по специальности «Государственное и муниципальное управление», где углубленно изучала право и экономику. Сейчас продолжаю обучение на юридическом факультете, поэтому все правовые блоки в ОГЭ знаю не просто по учебнику, а из реальной практики. Это позволяет мне объяснять темы на живых примерах, показывая, как законы и экономические принципы работают в жизни, а не просто существуют в теории.

О себе

Я окончил магистратуру Кубанского государственного аграрного университета по специальности «Юриспруденция», а также Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки по специальности «Учитель истории и обществознания». Методика работы такова: выявляю пробелы в знаниях с помощью тестов, детально прорабатываю сложные моменты, улучшаю уже имеющиеся знания и проверяю усвоение материала. Домашние задания и мини-самостоятельные на занятиях помогают прочно закрепить материал. Помогаю школьникам с домашними заданиями. Жду Вас на своих занятиях!

О себе

В коммуникации с учениками использую метод дружеского общения. Мои ученики (с которыми я занимался) успешно сдавали ЕГЭ: мин. балл - 77 баллов (до занятий пробные ученик писал на 60 баллов), макс. балл - 93 (до занятий - 74 балла), ОГЭ и вступительные экзамены, а также просто улучшали успеваемость. Предоплата перед занятием 100%. Об отмене или переносе занятия уведомлять за 1-2 дня

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Людмила Анатольевна и я помогаю ученикам не просто сдавать обществознание на высокие баллы, но и искренне понимать этот предмет. Мой главный ориентир в работе — это сам ребенок, его особенности, темп мышления и цели. Вот ключевые факты о моей практике и подходе: Более 13 лет успешной подготовки к ОГЭ, ЕГЭ и ВПР. Дотла знаю ловушки критериев проверки и логику составителей тестов. Мои выпускники учатся на бюджете в ведущих вузах страны! Индивидуальный подход на деле: На первом занятии я тестирую не только знания, но и тип восприятия информации ребенка (визуал, аудиал, дигитал). Сложное — простым языком: Объясняю сухую теорию права, экономики и социологии на понятном языке! Психологический комфорт: Умею мягко снизить уровень стресса перед экзаменами. Со мной не боятся ошибаться. Гибкий темп: Если тема дается тяжело, мы разбираем ее столько раз, сколько нужно, меняя форматы заданий.

О себе

Всем хорошего дня! Меня зовут Константин Анатольевич, я преподаватель, репетитор по истории и обществознанию. КАНДИДАТ ИСТОРИЧЕСКИХ НАУК. Почему более 90 баллов на ЕГЭ по обществознанию для моих учеников - довольно реалистичный результат? Ответ: ✅ КАНДИДАТ ИСТОРИЧЕСКИХ НАУК ✅ большой опыт подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, а также преподавание в ВУЗе (общий стаж преподавания 13 лет!) ✅ знаю все подводные камни ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию! ✅ собственные материалы подготовки ✅ красочные презентации ✅ умею досконально и в мельчайших деталях объяснять самые сложные темы обоих предметов ❗️ ✅ имею высшее педагогическое образование (есть не у всех репетиторов) ❗️ ✅ окончил аспирантуру ✅ нахожу общий язык с большинством учеников ✅ Учу думать и рассуждать (ни одна школа на этом уровне не научит!) - заинтересован в серьезных и мотивированных учениках

О себе

Занимаясь со мной, вы получите необходимые знания и достигните поставленных целей. Обучил более 150 учеников разного возраста и уровня начальной подготовки, длительностью занятий от трех месяцев до трех лет. Мои ученики поступили, учатся или закончили центральные вузы страны (МГУ, ВШЭ, СПбГУ и др.). Максимальный балл моих учеников 90+, средний бал 60+ эта информация открыта и доступна в отзывах. Я репетитор с большим опытом работы, собственная методика подготовки. Работаю преподавателем истории, обществознания и МХК с 1998 года, сначала в школе потом в педагогическом университете. В 2005 году защитил кандидатскую диссертацию, занимаюсь военной историей, историей рыцарства, археологией. Четырнадцать лет занимаюсь дистанционным репетиторством, разработал собственную методику подготовки к ОГЭ и ЕГЭ и преподавал ее как дисциплину в университете для студентов, будущих педагогов. Есть все для занятий онлайн и самостоятельной работы: собственные презентации, домашние задания и тесты, аудио и видео материалы, которые будут вам доступны навсегда. Знаю специфику разработки тестовых материалов и методику оценивания, т.к. являлся председателем предметной комиссии по сдаче внутреннего экзамена для поступления в университет. Организатор школьных олимпиад по истории, обществознанию и МХК. Разработчик программы Россия в мире, в проекте Министерства просвещения РФ «Ядро высшего педагогического образования».

О себе

Я — начинающий репетитор по обществознанию. Помогаю школьникам 7–11 классов систематизировать знания, подготовиться к контрольным и ОГЭ, развивать критическое мышление.Провожу онлайн и офлайн занятия, использую разбор заданий формата ОГЭ.Готова разработать индивидуальную программу, проводить регулярный контроль прогресса и давать понятные памятки для самостоятельной подготовки. Терпелив, пунктуален, умею доходчиво объяснять сложные темы.

О себе

Я начинающий репетитор по обществознанию. За моими плечами два высших образования в КубГУ, позволяющие преподавать в средней школе историю и обществознание с 5 до 11 класс. Предлагаю свои услуги подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, а также услуги репетитора Стоимость указана за один час занятий. Индивидуальный подход к каждому ученику.

О себе

— Преподаватель обществознания, эксперт ОГЭ, ЕГЭ — Регулярно сдаю ЕГЭ самостоятельно, получила 100 баллов на ЕГЭ 2026 — Помогаю с подготовкой к ДВИ — Готовлю к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, МЦКО, к поступлению в профильные классы, к перечневым олимпиадам

О себе

!Эксперт ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию и истории России! !Будьте внимательны! Набор ведется только на 2026-27 учебный год! !Результаты учеников на ЕГЭ-2025: 100, 94, 92, 92, 90, 86, 85, 83, 83, 77, 70, 63. (средний балл - 84)! !Результаты учеников на ЕГЭ-2024: 100, 98, 94, 94, 88, 86, 86, 81, 75, 72, 67. (средний балл - 85)! - Являюсь частным преподавателем, а также директором юридического департамента в международной строительной компании. - Преподаю обществознание на протяжении одиннадцати лет. - За 10 лет мной со средним баллом «84» более 120 учеников подготовлено к ЕГЭ, а 11 учеников, которые проходили подготовку к ОГЭ, сдали экзамен на "отлично". - Среди ребят, которые проходили мой курс подготовки к ЕГЭ, девять человек набрали "100" баллов - В 2019 году вышло авторское пособие для подготовки к ЕГЭ по обществознанию. Данное пособие уникально, в своём роде, так как полностью соответствует кодификатору ЕГЭ и методическим рекомендациям ФИПИ. - Разрабатываю тесты в формате ЕГЭ, провожу пробные тестирования своих учеников по итогам изучения каждого блока. - Первое занятие всегда провожу в формате тестирования для определения начального уровня знаний по предмету, выявления пробелов и определения интенсивности занятий. - В случае прохождения годового курса результат 80+ гарантируется преподавателем. - При подготовке к ЕГЭ в случае начала занятий позже начала ноября, либо в случае, когда первоначальный уровень меньше 40 баллов, преподавателем рекомендуется увеличенная интенсивность занятий (2-3 раза в неделю). - При подготовке к ОГЭ в случае начала занятий позже начала ноября, либо в случае, когда первоначальный уровень ниже «4», преподавателем рекомендуется увеличенная интенсивность занятий (2 раза в неделю). - В 2025 году вышло 4-е издание авторского пособия для подготовки к ЕГЭ по обществознанию.

О себе

Рада предложить эффективную методику преподавания без скучных лекций и бесконечных тестов, похожих друг на друга. Только полезная информация, интересная подача. Если вы серьезно настроены на работу, мы обязательно добьёмся хорошего результата! Мои ученики поступили в вузы Москвы, Твери, Дубны. Каждый год повышаю свою квалификацию, чтобы готовить своих учеников по стандартам ФГОС. По должности «учитель истории и обществознания» имею первую категорию, дополнительное образование по направлению «Финансовая грамотность». Жду вас на своих занятиях! Вопросы переноса уроков или отмены решаются согласно взаимной договоренности.

О себе

Добрый день! Меня зовут Александра, я очень люблю преподавать обществознание и готовить детей к важному этапу в их жизни, а именно - к экзаменам ОГЭ и ЕГЭ:) Занятия проходят онлайн на платформе Zoom, что позволяет ученикам заниматься из любой точки мира в комфортной обстановке. Подготовкой школьников к экзаменам я занимаюсь уже более 5 лет. За это время многие мои ученики успешно сдали ОГЭ и ЕГЭ и поступили в ведущие колледжи и университеты Москвы. Мой собственный результат: ОГЭ по обществознанию — оценка «5», ЕГЭ — 88 баллов. В 2023 и 2026 годах я успешно окончила юридический факультет Российского государственного гуманитарного университета (бакалавриат и магистратуру). Сейчас получаю второе высшее образование по направлению «Информационная безопасность». Также регулярно прохожу курсы повышения квалификации, имею квалификацию учителя истории и обществознания. На занятиях я уделяю большое внимание комфортной атмосфере и поддержке ученика. Когда ученик чувствует себя уверенно, он гораздо легче усваивает материал. Мне важно быть с ребятами «на одной волне», поэтому я легко нахожу общий язык с учениками и стараюсь выстраивать общение в дружеском формате. Обществознание — это предмет, который тесно связан с реальной жизнью, поэтому на занятиях мы не просто учим теорию, а разбираем реальные примеры, обсуждаем актуальные ситуации и регулярно решаем задания формата экзамена. Для подготовки к ЕГЭ я разработала авторскую рабочую тетрадь, которую получает каждый новый ученик. В ней собрана вся необходимая теория в удобной и понятной форме, а также большое количество практических заданий и заданий формата экзамена. Это помогает ученикам системно готовиться и быстрее запоминать материал. На занятиях ученики получают:
 • чёткую и понятную систему подготовки к экзамену
 • регулярную практику экзаменационных заданий
 • разбор сложных тем простым и понятным языком
 • индивидуальный подход к каждому ученику
 • дополнительные материалы и конспекты для повторения Я всегда отслеживаю прогресс ученика, помогаю разобрать сложные моменты и поддерживаю мотивацию на протяжении всей подготовки. Буду рада новым ученикам в этом году. Уверена, что вместе мы сможем добиться отличных результатов!

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Олег Касемович Агбария, я репетитор по истории и обществознанию. Работаю в сфере образования 3 года и специализируюсь на подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Я педагог в третьем поколении: бабушка и дедушка были школьными учителями, отец преподаёт химию в университете, а мать – 3 иностранных языка. Эта семейная традиция укрепила мой собственный выбор: я люблю свои предметы и мне нравится обучать других. Те ребята, которые занимаются со мной долго (с сентября) – сдают ЕГЭ на 80+ баллов, а ОГЭ – на 5. Те, кто приходит ко мне поздно (в марте-апреле) – успешно сдают экзамен на 50-60 баллов. Почему стоит выбрать меня: а) Понятно объясняю. Разбираю сложные темы простым языком, связываю теорию с реальными примерами. б) Актуальные материалы. Все задания – по последним требованиям ФИПИ. Выдаю конспекты, схемы после каждого занятия. в) Практика + лайфхаки. Учу «ловить» подвохи в заданиях, грамотно оформлять ответы по критериям. г) Даю обратную связь. Регулярно информирую родителей о прогрессе (по желанию).

О себе

Меня зовут Ольга Васильевна. Я дипломированный преподаватель истории и обществознания. Два года (2017-2019 гг.) работала учителем истории и обществознания в Центре для одаренных детей и в Центре дополнительного образования, занимаясь подготовкой обучающихся к ЕГЭ и ОГЭ. С 2019 г. работаю в школе. Опыт репетиторской деятельности составляет более девяти лет. Ежегодно прохожу курсы повышения квалификации, в том числе, и по организации онлайн-обучения. Являюсь лауреатом II городского этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» в номинации «Педагогический дебют». Помогаю ученикам в освоении школьной программы с 5 по 11 класс, готовлю к экзаменам в 9 и 11 классах. Мои ученики, успешно сдав экзамен, поступили в высшие учебные заведения на бюджетной основе (МГУ им. М.В.Ломоносова, РУДН, РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева, Дипломатическая академия МИД, Московский государственный лингвистический университет и др.). Я также имею успешный опыт сдачи ЕГЭ по истории и обществознанию. Приоритет отдаю модульному обучению: разбираем теорию по учебным блокам кодификатора ОГЭ/ЕГЭ и закрепляем материал на практических занятиях. Структуру занятий выстраиваю индивидуально, исходя из первого пробного занятия, с учетом уровня подготовки и запросов ученика. Дополнительно предоставляю необходимые для экзамена учебные пособия, теоретические разработки, практический материал для закрепления изученного. От учеников я требую ответственно подходить к выполнению домашних заданий, поэтому прилагать усилия все-таки придется, но процесс обучения будет максимально комфортным. Сейчас я работаю ДИСТАНЦИОННО с обучающимися из субъектов РФ. Я сама увлечена историей и обществознанием, и этот интерес к предметам только возрастает! Мои ученики отмечают ясность и простоту объяснений как главное отличие моего стиля обучения. Моя главная цель как репетитора - подготовка к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ по истории и обществознанию обучающихся с разными способностями. Всё наработанное годами я вкладываю в Вас, мои дорогие ученики! Надеюсь, что наши занятия будут информативными и полезными. С радостью жду нашей с Вами встречи! Почему, работая со мной, ученики достигают поставленных целей: - Крепкие знания и повышение успеваемости по предмету; - Индивидуальный подход к каждому ученику; - Поддержка и мотивация, чтобы подготовиться к ЕГЭ/ОГЭ без стресса и напряжения; - Материал выстроен логично и последовательно, с учетом типичных ошибок и слабых мест; - Держу связь с учениками после уроков. Достижения 1. Разработка открытого урока истории по теме: «Отмена крепостного права в России» удостоена диплома I степени на VIII Всероссийском конкурсе «Сотворение» (г. Москва, организатор - Агентство образовательных и творческих проектов «Сотворение»). 2. Разработка урока-лекции по истории на тему: «Крымская война 1853-1856 гг.» отмечена дипломом I степени на XV Всероссийской олимпиаде «Знание-сила!» (г. Москва, организатор - Центр гражданского образования «Восхождение»). 3. Сертификат за участие в VI Всероссийской научно-практической интернет-конференции «Качество современного образования: традиции, инновации, опыт реализации». Организатор – Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования. 4. Сертификат за участие в онлайн-конференции для учителей истории и обществознания «ММСО. Карамзин». Организатор – АНО «Московский международный салон образования». 5. Диплом лауреата II городского этапа Всероссийского конкурса "Учитель года России" в номинации "Педагогический дебют". 6. Свидетельство за подготовку победителя (Жукова Е., 1 место) Всероссийской дистанционной олимпиады по истории Великой Отечественной войны «Сороковые, роковые, военные и фронтовые…». Организатор – ООО «ЦРСГО «Энциклопедист», г. Москва. 7. Свидетельство за подготовку победителя (Завёрткин А., 1 место) Всероссийской дистанционной олимпиады по истории России «Петр Первый. Портрет на фоне эпохи». Организатор – ООО «ЦРСГО «Энциклопедист», г. Москва. 8. Свидетельство за подготовку призеров (Рева Д., Забудько С., 2 место) Многопрофильной инженерной олимпиады «Звезда». Организатор - Оргкомитет многопрофильной инженерной олимпиады "Звезда", г. Челябинск. Научные публикации 1. Толокнеева О.В. Трагические страницы истории колхозного строительства на Северном Кавказе (раскулачивание как составная часть коллективизации) // Всероссийский педагогический журнал «Современный урок» [Электронный ресурс]. – М., 2026. – Свидетельство о регистрации СУ № 40154 от 11.06.2026. 2. Толокнеева О.В. Причины перехода к социально-ориентированной политике в странах Западной Европы в конце XIX в. (по материалам Англии и Германии) // Молодой ученый. – М., Изд. «Молодой ученый». – 2022. – № 32 (427). – С. 61-63. 3. Толокнеева О.В. Роль В.Ф. Шаталова и И.П. Волкова в становлении гуманистического подхода в образовании в 60-80-е гг. XX в. // Междисциплинарные исследования: материалы LXIX научно-практической конференции. – Новосибирск, 2019. – С. 157-161. 4.Толокнеева О.В. Роль Ш.А. Амонашвили в становлении гуманистического подхода в образовании в 60-80-е гг. XX в. // Гуманитарные науки: материалы LXXVII научно-практической конференции. – Новосибирск, 2019. – С. 191-195. 5. Толокнеева О.В. Педагоги и просветители Кавказа: Петр Карлович Услар // Сборник материалов V Межрегиональной научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых. – Ростов-на-Дону, 2019. – С.251-254. 6. Толокнеева О.В. Теоретические основы преподавания истории в школе в 60-80-е гг. XX в. // Молодой ученый. – 2018. – №20. – С. 51-62. 7. Толокнеева О.В. Социальный конфликт на юге России накануне отмены крепостного права (по материалам восстания в селе Маслов Кут) // Исследования и разработки передовых научных направлений. сб. ст. по материалам ХIII Ежегодной молодежной научн. конф. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН. – 2017.– С. 324-325. 8. Толокнеева О.В. Законы о социальном страховании в странах Западной Европы в конце XIX – начале XX в. (на материалах Англии, Германии, Франции) // Междисциплинарные исследования: сборник статей по материалам V научно-практической конференции. – Новосибирск: Изд. АНС «СибАК». – 2016. – №2 (5). – С. 19-26. 9. Толокнеева О.В. Идея социального прогресса: история и современность // Современность как философская проблема: глобальный и региональный аспект. Сборник научных статей по материалам IV ежегодной научно-практической конференции Северо-Кавказского федерального ун-та «Университетская наука – региону». – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2016. – С. 189-193. 10. Толокнеева О.В. Из истории изучения крестьянской реформы 1861 г. в конце XIX – начале XX в. // Молодой ученый: вызовы и перспективы. сб. ст. по материалам XIV междунар. заочной науч.-практ. конф. – М., Изд. «Интернаука». – 2016. – № 12 (14). – С. 93-100. 11. Толокнеева О.В. Из истории изучения крестьянской реформы 1861 г. в советской историографии // Общественные науки: сборник статей по материалам XLIV научно-практической конференции. – Новосибирск: Изд. АНС «СибАК». – 2016. – № 7 (43). – С. 11-18. 12. Толокнеева О.В. К вопросу о причинах крестьянской реформы 1861 г. (по материалам Ставропольской губернии) // Междисциплинарные исследования: сборник статей по материалам IV научно-практической конференции. – Новосибирск: Изд. АНС «СибАК». – 2016. – №1 (4) – С.99-106. 13. Толокнеева О.В. К проблеме изучения проведения крестьянской реформы 1861 г. в российской провинции (на материалах Ставропольской губернии) // Кирилло-Мефодиевские чтения в СамГТУ: сборник материалов XII Всероссийской (с международным участием) научной конференции студентов, магистрантов и аспирантов. – Самара: Самар. гос. техн. ун-т. – 2016. – Вып. 4 – С. 38-40. 14. Толокнеева О.В. Отражение крестьянской реформы 1861 г. в современной историографии // Молодой ученый: вызовы и перспективы. сб. ст. по материалам XV междунар. заочной науч.-практ. конф. – М., Изд. «Интернаука». – 2016. – № 13 (15).– С. 119-125. 15. Толокнеева О.В. Судебные процессы во время коллективизации в Северо-Кавказском крае // Институт судебных следователей в России: история и современность (к 145-летию проведения судебной реформы на Тереке и Кубани): Материалы международной научно-практической конференции (17-18 ноября 2016 г.). – Ставрополь: Изд-во «Печатный двор». – 2016. – С. 147-153. 16. Толокнеева О.В. Римма Михайловна Иванова // Молодой ученый: вызов и перспективы: сб. ст. по материалам X международной заочной научно-практической конференции. – М.: Изд-во «Интернаука». – 2016. – № 8(10). – С. 20-30.