Найдите репетитора по русскому языку для школьников
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19831 репетиторов на сайте
Репетиторы по русскому языку для школьников в Костроме
Репетиторы по русскому языку для школьников в Костроме помогают устранить пробелы в знаниях и повысить уровень грамотности. На Repetitor.ru доступен выбор преподавателей с разным опытом и форматами занятий.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1100 ₽ / 60 мин Образование
Национальный университет Узбекистана имени Мирзо Улугбека Формат обучения и цены
У ученика Ростокино от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1300 ₽ / 60 мин Образование
Таганрогский государственный педагогический институт имени А.П.Чехова Шахтинский педагогический колледж Столичный центр образовательных технологий Шахтинский педагогический колледж Столичный центр образовательных технологий О себе
Очные и дистанционные занятия Здравствуйте. О моем образовании: Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно - развивающего обучения Учитель русского языка и литература Логопед - дефектолог Эксперт по аттестации педагогических кадров Менеджер образования Учитель немецкого языка Буду рада помочь Вашему ребёнку с учебой. На данный момент преподаю русский язык и литературу в старших классах. Являюсь заместителем директора по учебно - воспитательной работе. Мои услуги: Пoдгoтовка к школe Oбучeние чтению Развивaющие зaнятия с дошкольниками Рeпетитоp нaчaльныx клacсов ( 1- 4 клаcс)\Репетитор русского языка и литературы ( 1 - 9 класс) Логопедия/дефектология Ликвидaция прoбeлов в пpогpaмме Выполнение домашнего задания Пpeдлaгaю уcлуги рeпeтитоpa для детей дoшкольнoгo возрaстa, а тaкжe для учeникoв нaчальнoй шкoлы. Отдельно веду занятия с учениками средней школы по русскому языку и литературе. Подготовлю к школe, зaпoлню пробелы в знаниях. Индивидуальный подход к каждому ребёнку. Детям гарантированы весёлые и познавательные уроки. Обеспечивается контроль в выполнении домашних заданий, обучение к каждому индивидуальное, много методик для развития памяти, внимания, мышления. Ответственная и требовательная! Люблю свою работу. Все вопросы в личные сообщения на сайте, по телефону.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Липецкий государственный технический университет Формат обучения и цены
У ученика Советский (Новосибирск) от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 850 ₽ / 45 мин Образование
Новосибирский государственный университет О себе
Здравствуйте! Окажу услуги репетитора по истории и обществознанию (ЕГЭ/ОГЭ, помощь в освоении школьных программ и подготовкам к олимпиадам), цена обговаривается индивидуально. Удаленно или с выездом к вам. В настоящее время обучаюсь в НГУ по направлению "Юриспруденция", сдала ЕГЭ несколько лет назад: обществознание - 90 баллов, история - 96 (русский, если важно, 89). Имею опыт репетиторства (несколько человек, в течение года, ЕГЭ и ОГЭ) и огромнейшее количество материалов для подготовки, составленные на основе реальных экзаменационных заданий, заданий из сборников составителей ЕГЭ и ОГЭ. К абсолютно каждому ученику применяется индивидуальный подход: определяем слабые места, работаем над ними и поддерживаем текущий уровень знаний.! Возможно и подготовка с полного 0. Я сама была такой: за 7 месяцев самостоятельно готовилась к истории и, как видите, результат совсем не плох)
Формат обучения и цены
У репетитора от 650 ₽ / 45 мин Дистанционно от 800 ₽ / 45 мин Образование
Архангельский педагогический колледж Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова О себе
Александра Владимировна: Профессиональная помощь в учёбе для учеников 1–6 классов [br] Здравствуйте, уважаемые родители и дорогие ребята! [br] Меня зовут Александра Владимировна. Я — учитель начальных классов и репетитор с более чем тринадцатилетним стажем. В основе моей работы лежит принцип: главный фокус всегда на конкретных учебных потребностях и психологическом комфорте ребёнка. Моя задача — дать прочные знания и навыки, которые позволяют учиться самостоятельно и уверенно. Я убеждена, что успех в обучении строится на трёх китах: чётком понимании требований школьной программы, системном устранении пробелов и последовательном развитии академической уверенности ученика. Каждый ребёнок способен понять даже самый сложный материал, если этот материал объясняется в доступной логической последовательности, с достаточным количеством практики и поддержкой, которая учитывает его индивидуальный темп работы. [br] Моя специализация — это системная поддержка учеников 1–6 классов. Я работаю строго в рамках и с учётом требований школьной программы по основным дисциплинам: математике, русскому и английскому языкам, чтению и развитию речи. Моя помощь направлена на то, чтобы школьная программа была не просто пройдена, а глубоко понята и усвоена. Для каждого ученика я выстраиваю чёткий и логичный путь от непонимания к уверенному владению материалом. Это означает, что мы не просто механически повторяем темы из учебника, а выстраиваем причинно-следственные связи. Например, невозможно уверенно решать задачи на движение в четвёртом классе, если в третьем не было сформировано чёткое понимание таблицы умножения и отношений между скоростью, временем и расстоянием. Моя работа как раз и заключается в том, чтобы обнаружить эти скрытые «слабые звенья» в цепочке знаний и укрепить их до перехода к новой, более сложной информации. [br] Мой подход основан на диагностике и системе. Я не начинаю работу без предварительного анализа. Бесплатная встреча-диагностика — обязательный первый этап. Её цель — объективно оценить текущий уровень знаний по предмету, выявить конкретные пробелы и понять особенности работоспособности ученика: как он концентрируется, воспринимает инструкции, справляется с типовыми заданиями. Диагностика проходит в спокойной обстановке и включает в себя несколько компонентов: беседу с ребёнком для оценки его общего отношения к предмету и школе, выполнение специально подобранных заданий на основные темы предыдущих лет обучения и наблюдение за процессом его мышления. Мне важно не только то, какой ответ он даёт, но и как он к этому ответу приходит: может ли объяснить свои действия, застревает ли на определённом шаге, как реагирует на подсказку. На основе этих данных составляется индивидуальный план занятий, который обеспечивает структурированное и последовательное движение к цели. Этот план я всегда обсуждаю с родителями, чтобы наши ожидания и вектор работы полностью совпадали. [br] Мои основные цели в работе: [br] 1. Ликвидация пробелов и систематизация знаний. Школьные трудности чаще всего имеют конкретную причину — несформированный навык или непонятую тему. Мы находим эту причину, последовательно разбираем каждый сложный элемент и выстраиваем знания в стройную систему. Это кропотливая работа, которая требует времени и методичности. Допустим, ученик делает ошибки в безударных гласных. Мы возвращаемся к корню проблемы: проверяем, умеет ли он безошибочно выделять корень в слове, знает ли он основные правила проверки, достаточно ли развит его словарный запас для подбора проверочных слов. Только проработав каждый из этих подпунктов, мы двигаемся дальше. 2. Успешная подготовка к ВПР и текущему контролю. Мы отрабатываем форматы заданий, учимся внимательно читать формулировки, рационально распределять время и применять полученные знания в проверочных условиях. Подготовка к ВПР — это не отдельный курс, а естественное завершение системной работы над программой. Мы уделяем особое внимание типовым заданиям, разбираем критерии оценивания, тренируемся заполнять бланки. Но самое важное — мы учимся справляться с волнением, воспринимать контрольную работу не как угрозу, а как возможность показать то, что ты действительно знаешь. 3. Формирование уверенности и самостоятельности. На занятиях создаётся спокойная, рабочая атмосфера, где ошибка — это часть учебного процесса, а не неудача. Акцент делается на понимании алгоритмов и принципов, что позволяет ребёнку в дальнейшем справляться с аналогичными задачами самому. Я постепенно уменьшаю степень своей помощи, переводя ученика из состояния «я не могу» в состояние «я знаю, как это сделать». Когда ребёнок сам, без подсказки, применяет правило или решает задачу, которая раньше вызывала ступор, — это и есть ключевая победа, которая напрямую влияет на его самооценку. 4. Повышение мотивации к учёбе. Я стремлюсь показывать практическую пользу и логику изучаемого материала, связывая его с другими предметами и знакомыми ситуациями, чтобы обучение было осмысленным. Математика — это не только цифры в тетради, это расчёты для планирования времени или бюджета. Русский язык — это не свод правил, а инструмент для точного и убедительного выражения своих мыслей. Когда ребёнок видит практическое применение знаний, его внутреннее сопротивление снижается, а любопытство и вовлечённость растут. [br] Моя методика: структура, наглядность и отработка. Каждое занятие имеет чёткую структуру: краткое повторение и актуализация опорных знаний, объяснение новой темы или углублённая проработка сложного вопроса, поэтапная отработка материала с возрастающим уровнем самостоятельности, итог и формулировка домашнего задания (если оно необходимо). Я активно использую схемы, таблицы, алгоритмические памятки — всё, что помогает структурировать информацию и сделать её наглядной. [br] · На уроках математики мы делаем акцент на понимании сути арифметических действий, решении задач по алгоритмичным шагам и построению логических связей. Например, при изучении деления с остатком мы не просто заучиваем правило, а много работаем с предметными моделями (раскладываем предметы на группы), чтобы физически прочувствовать, почему остаток всегда меньше делителя. Только после этого мы переходим к абстрактным вычислениям. · На уроках русского языка мы отрабатываем правила через анализ текстов и систематическое выполнение упражнений, уделяя особое внимание орфографии и грамотному письму. Большое внимание уделяется развитию языкового чутья: мы сравниваем звучание проверяемого и проверочного слова, подбираем однокоренные слова, учимся видеть в тексте «опасные места», требующие применения правила. · На уроках английского языка работа идёт над лексическим запасом, грамматическими структурами и навыками чтения в соответствии с уровнем класса. Мы не заучиваем слова списками, а вводим их в контекст коротких диалогов и предложений. Грамматика отрабатывается через шаблонные конструкции и их постепенное усложнение. Особое внимание — произношению и преодолению языкового барьера, чтобы ребёнок не боялся говорить. · На уроках чтения развиваем технику осмысленного чтения, умение выделять главную мысль и пересказывать текст. Мы учимся не просто «проходить глазами» по строчкам, а задавать вопросы к тексту: кто герои, что с ними происходит, почему они так поступили, что хотел сказать автор. Это формирует глубокое понимание и критическое мышление, необходимое для всех предметов. [br] Результатом такого планомерного подхода является стабильный учебный прогресс. Мои ученики начинают лучше успевать в школе, их оценки отражают реальный рост знаний, а главное — они обретают спокойствие и уверенность на уроках. Родители часто отмечают, что у детей снижается тревожность перед контрольными работами, появляется желание участвовать в уроке, а домашние задания перестают быть источником долгих ссор и стресса. Успех, основанный на понимании, — это устойчивый успех, который даёт ребёнку опору на многие годы вперёд. [br] О форматах работы: [br] 1. Занятия у меня дома, в центре города, в специально оборудованном рабочем кабинете. Обстановка способствует концентрации и эффективной работе. На занятиях есть всё необходимое: учебные пособия, раздаточный материал, наглядные схемы. Кабинет оформлен нейтрально, без лишних отвлекающих элементов, чтобы внимание ребёнка было полностью сфокусировано на учебном процессе. 2. Онлайн-занятия с использованием интерактивной онлайн-доски. Этот формат обеспечивает полный визуальный контакт и совместную работу над материалами в реальном времени, не уступая по эффективности очным встречам. Мы с учеником одновременно видим один и тот же экран, можем писать, рисовать схемы, перемещать объекты. Все материалы занятия сохраняются и доступны для повторения. Это современный и очень удобный вариант, особенно для жителей других районов или при плотном графике. [br] Мой принцип: прозрачность и сотрудничество с родителями. Я информирую вас об успехах и трудностях после каждого занятия или этапа работы. Мы совместно можем корректировать цели и план, чтобы помощь была максимально адресной. Я всегда на связи для ответов на ваши вопросы. Для меня важно быть не «приходящим» специалистом, а частью команды, поддерживающей ребёнка. Регулярная обратная связь позволяет нам быть на одной волне и оперативно реагировать на любые изменения. [br] Часто задаваемые вопросы: [br] · Как часто и как долго проходят занятия? Стандартная рекомендация — два занятия в неделю по 60 минут. Этого достаточно для усвоения нового материала и качественной отработки. Продолжительность курса определяется индивидуально в зависимости от поставленных целей (ликвидация пробелов, подготовка к ВПР, опережающее обучение). · Задаёте ли вы домашние задания? Да, но они всегда дозированы и логично вытекают из темы занятия. Их цель — закрепить навык и проверить, насколько ученик может справиться с задачей самостоятельно. Объём домашней работы всегда обсуждается, чтобы не перегружать ребёнка. · По каким учебникам вы работаете? В основе лежит учебная программа школы, где учится ребёнок. Я использую его основные учебники, а также дополняю занятия материалами из других одобренных УМК, своими авторскими разработками и проверенными пособиями для отработки навыков. · Что нужно для онлайн-занятий? Только стабильный интернет, компьютер или планшет с камерой и микрофоном. Всё остальное (доска, материалы) предоставляю я. Перед первым занятием я проведу краткий инструктаж по работе с платформой. [br] Если вам необходим строгий, последовательный и результативный педагог, который поможет вашему ребёнку освоить школьную программу и преодолеть учебные сложности, буду рада сотрудничеству. Моя работа — это не волшебство, а профессиональный, проверенный годами труд, основанный на педагогике, психологии и искреннем желании видеть прогресс каждого ученика. [br] Для обсуждения деталей и первичной диагностики приглашаю вас на бесплатную встречу. На ней мы определим конкретные шаги для помощи вашему ребёнку. [br] С уважением, Александра Владимировна.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Самарский государственный социально-педагогический университет О себе
Здравствуйте, меня зовут Мария и я репетитор по русскому языку! Готовлю учеников к успешной сдаче ЕГЭ Если вы хотите получить высокие баллы и поступить в ВУЗ своей мечты, занимаясь в комфортном формате и получая интересное обучение, добро пожаловать ко мне на уроки! • Общий стаж моей преподавательской деятельности - 5 лет • Являюсь студентом педагогического ВУЗа по специальности "Учитель русского языка и литературы" Сейчас набираю учеников для подготовки к ЕГЭ по русскому языку на следующий учебный год. Самым ответственным и тем, кто решил заняться своей подготовкой заранее, дарю скидку 10% на каждое занятие до конца лета Занятия проходят онлайн Формат обучения комфортный для вас можете выбрать самостоятельно:Индивидуальный - 1500Парный - 1100Мини-группы - 700Группы - 300
Формат обучения и цены
У ученика Приморская от 2500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Шадринский государственный педагогический университет Формат обучения и цены
Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Кубанский государственный университет Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Волгоградский государственный университет Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Донской государственный технический университет Формат обучения и цены
У репетитора Ставрополь от 700 ₽ / 45 мин У ученика Ставрополь от 700 ₽ / 45 мин Дистанционно от 700 ₽ / 45 мин Образование
Северо-Кавказский федеральный университет О себе
Здравствуйте, уважаемые родители! Я действующий учитель в лицее –Даниил Андреевич.Общий стаж работы 4 года. Моя главная задача – помочь Вашему ребенку в освоении школьного материала. Считаю, что нет необучаемых детей, есть те, кого не заинтересовали предметом! Если Ваш ребенок находится в 5-9 классах, то: Закрою пробелы в знаниях по русскому языку; Составлю индивидуальный план обучения; Уроки провожу по специально разработанной методике, чтобы ребёнок лучше усваивал и запоминал информацию; Даю обратную связь после каждого занятия. Образование: 1. Диплом бакалавра по профилю «Журналистика»; 2. Диплом профессиональной переподготовки по профилю «Педагогика». Направление : учитель русского языка и литературы; 3. Оканчиваю магистратуру по профилю :«Педагогика». Направление:«Современные аспекты филологического образования». Обо мне: Подготавливаю учеников к сдаче ОГЭ с 2020 года; ВПР. 98% моих учеников сдают ВПР в 5-8 классах на оценки 4 и 5; Доходчиво объясняю даже самые непонятные правила русского языка; На занятиях применяю как традиционные методики обучения, так и собственные наработки; Работаю в удобном для Вас формате ( как очно, так и онлайн). ЗВОНИТЕ или ПИШИТЕ сейчас, я Вас проконсультирую и запишу на пробный урок в удобное для Вас время!
Формат обучения и цены
У репетитора Советский (Тула) от 800 ₽ / 60 мин У ученика Советский (Тула) от 900 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н.Толстого Формат обучения и цены
У ученика Кировский (Омск) от 1800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1800 ₽ / 60 мин Образование
Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского О себе
Доброго времени суток ) За 20 лет работы со мной более 1000 учеников начали понимать предмет! Меня зовут Наталья Константиновна Кошкина, я репетитор по русскому языку и литературе с двадцатилетним стажем и с опытом работы в школе (стаж 16 лет). За это время успешно подготовила к различным экзаменам и другим испытаниям (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, МЦКО, ДВИ) множество учеников. Средний балл ЕГЭ по русскому языку - 82, по литературе - 86. Мои выпускники поступают в топовые вузы страны. Также помогаю повысить успеваемость и грамотность. Объясняю доступным, понятным языком. Привожу ученика к пониманию закономерностей через осознанность, а не зубрежку!
Формат обучения и цены
У репетитора Нижегородский (Нижний Новгород) от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского О себе
Имеется диплом о профессиональной переподготовке, который предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере преподавания русского языка как иностранного
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Уфимский государственный нефтяной технический университет О себе
Здравствуйте. Имею опыт репетиторства, прекрасно знаю программу русского языка за курс средней школы. Сдала ЕГЭ на 91 балл.( вся тестовая часть 100%). Проведу занятия с учеником 5-9 класса. Помогу вам восполнить пробелы в знаниях, выполнить домашнее задание, хорошо подготовиться к ВПР, ОГЭ. Доступно объясняю материал. С удовольствием позанимаюсь с учеником и на каникулах. Занятия провожу онлайн.
Русский язык — основной предмет школьной программы, изучаемый с 1 по 11 класс. Он входит в число обязательных экзаменов, при этом даже регулярные школьные занятия не всегда позволяют полностью освоить материал.
Репетиторы по русскому языку для школьников в Костроме помогают устранить пробелы в знаниях, повысить уровень грамотности и подготовиться к экзаменам. На Repetitor.ru можно подобрать преподавателя с учётом возраста ученика, уровня подготовки и целей обучения.
Почему школьникам сложно даётся русский язык
Трудности при изучении русского языка возникают у многих учеников и не всегда связаны с недостатком старания. Среди основных причин:
-
сложная структура языка;
-
большое количество правил, влияющих на правописание слов;
-
недостаточная практика чтения;
-
упрощённые формы письменного общения, не развивающие речь.
Чем помогает репетитор по русскому языку ученикам
Занятия с репетитором позволяют избежать накопления пробелов и снизить нагрузку перед экзаменами.
Репетитор по русскому языку:
-
помогает разобраться в правилах и их применении;
-
снижает количество орфографических и пунктуационных ошибок;
-
развивает навык анализа предложений и текстов;
-
повышает общий уровень грамотности и письменной речи.
Русский язык рассматривается как система, а не набор отдельных правил, что помогает школьнику увереннее применять знания на практике.
Как выбрать репетитора по русскому языку для школьников в Костроме
На Repetitor.ru представлены анкеты репетиторов с подробной информацией о квалификации и формате занятий. Это позволяет заранее оценить опыт преподавателя и выбрать подходящий вариант.
В профиле репетитора указаны:
-
образование и педагогический опыт;
-
направления и уровни подготовки;
-
формат занятий;
-
отзывы учеников и рейтинг.
Сравнивая анкеты, можно выбрать репетитора, подходящего под цели обучения и уровень подготовки ребёнка.
Почему выбирают Repetitor.ru
-
большой выбор репетиторов по русскому языку для школьников;
-
прозрачные анкеты с проверяемой информацией;
-
реальные отзывы учеников;
-
удобный старт занятий без лишних шагов.
Ответы на часто задаваемые вопросы