Репетиторы подготовки к олимпиадам по физике в Калининграде

О себе

В 2013 году я закончил физфак МГУ, затем — аспирантуру в университете Ниццы (Франция), где получил степень PhD in astrophysics (аналог кандидата физ-мат наук). С 2017 года веду физику в профильных классах в московской школе 1514. Дети стабильно показывают высокие результаты на ЕГЭ по физике — на одном уровне с выпускниками Л2Ш, 57-ой школы и другими топовыми школами Москвы. Также мои ученики успешно выступают на перечневых олимпиадах (Ломоносов, Физтех и т.д.) и сдают ДВИ по физике. Являюсь экспертом ЕГЭ по физике, проверяю работы выпускников, поэтому досконально знаю все критерии оценивания и при подготовке могу уберечь от самых распространенных ошибок.

О себе

Привет! Я опытный репетитор по математике и физике с более чем 10-летним стажем. Моя цель - помочь ученикам разобраться в трудных концепциях, вдохновить их на успех и достичь высоких результатов. Занятия со мной - это интерактивный и эффективный подход к обучению. Давайте вместе добьемся успеха!

О себе

Отличное знание предмета и того, как устроены экзамены (ЕГЭ, ОГЭ), помогает мне успешно готовить школьников на высокие баллы, а ведь экзамены с каждым годом становятся сложней. На первом занятии проверяю уровень знания предмета и составляю план подготовки. Все необходимые темы разбираем подробно, до полного понимания, решаем много задач для закрепления материала, обязательно даю домашнее задание. Пробные ЕГЭ и ОГЭ раз в 2 месяца. Присылаю регулярные отчеты об успехах ученика. Занятия провожу онлайн. При онлайн занятиях использую онлайн доску и демонстрацию экрана с презентациями. Преимущества онлайн занятий: - не нужно никуда ехать, тратить время на дорогу; - можно делать запись занятия; - все материалы в электронном виде, наглядно, удобно - используем любые интернет ресурсы, это делает занятие интересней Вежлив, пунктуален, требователен, умею найти общий язык с учеником, уважительное отношение к каждому человеку.

О себе

С 1997 по 2025 год подготовлено 185 абитуриентов со 100% результатом, проведено более 3000 занятий со студентами. Есть авторская монография: Сидоров В.П. "Коэффициенты формы зубьев колёс внутреннего зацепления", Санкт-Петербург, 2004г, 96 стр. Окончил аспирантуру ЛМИ кафедры "Детали машин" 1985-1989 г, под руководством профессора, д.т.н., заслуженного делателя науки и техники РСФСР В. Н. Кудрявцева. Преподавание ориентировано на занятия по темам методом решения типовых классических задач, так как умение решать задач запоминается намного лучше, чем сведения по теории, которые сообщются лаконично только по минимуму, необходимому для понимания формул и методик решения задач. Моя личная библиотека содержит все необходимые книги по теории и задачники, которые у меня можно приобрести или просто восользоваться на период обучения. Ученики воспринимают мои обьяснения с пониманием. Оплата либо наличными, либо через Сбербанк

О себе

Обо мне как о преподавателе В своей работе я делаю ставку не на «натаскивание» на тесты, а на глубокое понимание предмета. Я сторонник доверительного и уважительного общения: на занятиях мы говорим на равных, без менторского тона. Моя задача — не заставить, а увлечь, показать, что предмет доступен каждому, вне зависимости от текущего уровня. Я всегда на стороне ученика, поэтому объясняю материал до тех пор, пока не исчезнут даже малейшие пробелы, подбирая примеры из реальной жизни. Мои достижения и результаты За свою практику я провёл более 100 индивидуальных учеников — и каждый из них добился поставленной цели. Ключевые показатели моей работы: ОГЭ: большинство моих учеников сдали экзамен на «4» и «5». ЕГЭ: максимальный результат среди моих выпускников — 97 баллов. Я горжусь тем, что с каждым ребёнком мы идём к результату от «не понимаю, с чего начать» до «я готов на высокий балл». Профессиональный опыт за рамками школы Помимо репетиторства, я работал научным сотрудником в области квантовой физики и инженером по лабораторному оборудованию. Это позволяет мне объяснять физику не как набор абстрактных формул, а как живую, экспериментальную науку. Самые сложные темы — квантовая физика, оптика, электродинамика — становятся логичными и понятными благодаря опоре на реальную научную работу. Веду программу занятий в онлайн-режиме и журнал оплат.

О себе

Добрый день, уважаемые родители! С 2015 года веду преподавательскую деятельность по подготовке сдачи ЕГЭ и ОГЭ. За все время моей деятельности около 150 учеников успешно сдали экзамены без пересдач. Моя основная работа связана с постоянным изучением и повторением естественных наук, таких как физика. В течение всего времени преподавания (более 10-ти лет), я выработал методики по подаче и усвоению материала, чтобы ученики успешно могли сдать экзамен. Мое общение и возраст (30 лет) позволяют выстроить с учениками доверительные отношения, что способствует благоприятной обстановке на занятиях и как следствие лучшее усвоение материала, а также способствует увлеченности к науке.

О себе

Профессионализм репетитора, на мой взгляд, не определяется ни количеством часов, которые он посвятил своему делу, ни стоимостью услуги, ни местом работы. Каждый работает так, как хочет. И в этом разнообразии я выделяю несколько качеств, которые для меня наиболее важны: Включённость в процесс. Это не о том, чтобы контролировать каждый шаг ученика. Многие моменты требуют его самостоятельного усилия. Это значит, что каждый момент я стараюсь организовать так, чтобы вся встреча прошла наиболее эффективно, а внимание ученика возвращалось к предмету. Контакт с реальностью. Мне важно видеть то, что собирается в сознании ученика. Я постоянно сверяюсь и проверяю, что понято. Не двигаюсь дальше, если у ученика присутствует неуверенность, ухожу в более простое и туда, где остаётся неясность. Разделение ответственности. Для успеха моей деятельности и успеха ученика немало важен благоприятный контакт трёх сторон: родитель-ученик-репетитор. С целью организовать процесс наиболее продуктивным и ясным перед началом работы я отправляю клиентам файл с описанием того, как я работаю, и с ответственностью каждого. Открытость к иному мышлению. Я стремлюсь к тому, чтобы дать понимание математических объектов и физических процессов, научить пользоваться ими с пониманием их природы. Стараюсь уйти от «делай раз, делай два» и позволяю ученику пройти своим путём, даже если решение оказывается более сложным. Чтобы в конечном счёте в новых изменённых условиях он всегда смог сориентироваться в материале. Творчество, а не рутина. С определенных пор я перестал брать много учеников в том числе из-за того, что в таком случае работа переходит в рутину и качество внимания меняется. Каждый ученик мыслит по своему и воспринимает лучшим образом определённый язык. Мне хочется, чтобы для каждого у меня находился максимальный педагогический ресурс. Эти принципы кажутся мне более важными и более говорящими, чем 7000 часов опыта индивидуальной работы и различные квалификационные курсы.

О себе

«Если вы не можете объяснить это простыми словами, значит вы этого не понимаете», — это высказывание Ричарда Фейнмана характеризует мой подход к преподаванию. Ведь самое главное — дать такое объяснение, чтобы человеку не показалось, что он понял, а чтобы он в самом деле осознал, как работает наш мир. Я научу анализировать мир вокруг с опорой на законы физики. Такой подход не только позволяет понять, что происходит, но и научиться решать любые задачи, избегая при этом ошибок. На занятия я даю необходимый теоретический материал с примерами из жизни (иногда показываю видео с демонстрациями физических явлений), разбираю задачи по данной теме, подробно описывая основные подходы к использованию полученной теории для решения этих задач, а также поддерживаю постоянный диалог с учеником, задавая ему вопросы, проверяющие его понимание материала. Конечно, залогом успеха являются домашние задания: именно в ходе их выполнения приобретается навык решения задач и закрепляется пройденный материал. Правила проведения занятий: 1) После первого занятия мы договариваемся о том, сколько раз в неделю и в какие дни будем заниматься (если это не оговорено ранее) 2) Занятия оплачиваются по одному (провели — оплатили). 3) Если Вам нужно перенести занятие на другой день или отменить его — предупреждайте за 12 часов до установленного времени начала занятия. В ином случае занятие все равно оплачивается. 4) Для школьников до 9 класса включительно камера обязательна (если нет технической возможности — договариваемся отдельно). Для школьников 10-11 класс и студентов камера опциональна. На свое усмотрение могу попросить включить. 5) Домашнее задание даю в конце каждого занятия (время, затраченное на это, не включено в оплачиваемое время). Домашнее задание нужно присылать заранее, чтобы не тратить на это время на самом занятии.

О себе

Я работаю с учениками средней и старшей школы. Занимаюсь либо подготовкой к экзаменам (ОГЭ, ЕГЭ, ДВИ и т.д.), либо к олимпиадам (почти любым кроме заключительного этапа ВсОШ). Кроме физики преподаю ещё и математику. В своём школьном прошлом я сам участвовал в многочисленных олимпиадах по физике и математике, сдал ЕГЭ по физике на 90 баллов, ЕГЭ по математике - на 99 баллов. При обучении последовательно преподношу материал, делаю акцент на причинно-следственных связях, но стараюсь также делать изложение доступным, не перегружать ученика. Внимательно слежу за тем, что усвоил обучающийся. О формате занятий: 1. Занятия только дистанционные, через Skype или Telegram. 2. На занятии я объясняю материал, даю задания, делаю записи с помощью графического планшета. В конце занятия могу скинуть все записи, если того пожелает ученик. 3. От ученика требуется слушать, смотреть, отвечать на вопросы, решать задания, сообщать ответ и ход решения устно. В редком случае, когда мне нужно проверить график или чертёж ученика, я прошу его отослать мне фото. Если занятия предполагают постоянную работу с графиками или чертежами, то вопрос трансляции записей ученика мы обсуждаем отдельно, обычно это не составляет проблемы. 4. Чаще всего занятия предполагают наличие домашнего задания, которое необходимо скинуть мне до начала следующего занятия. В качестве знакомства с учеником я бесплатно провожу первичную диагностику. Смотрю на уровень знаний ученика, на то как быстро он решает задачи и определяю с чего стоит начать, чтобы успешно сдать экзамен или написать олимпиаду. Оплата занятий происходит либо по номеру телефона, либо по номеру карты. Я стараюсь следовать оговоренному графику, и переношу или отменяю занятия только в случае необходимости и стараюсь предупреждать об этом заранее. В случае, если вам потребуется перенести или отменить занятие, я не возьму никакой платы, даже если вы отмените занятие в последний момент.

О себе

На занятиях делаю акцент не на механическом запоминании формул, а на понимании физических явлений и логики решения задач. Ученик должен не просто получить правильный ответ, а понимать, почему используется определённый закон или метод. Объясняю материал последовательно, точным и доступным языком. Поддерживаю деловую, но доброжелательную атмосферу, в которой можно спокойно задавать вопросы, разбирать ошибки и постепенно переходить к более сложным заданиям. Имею опыт научно-просветительской работы в планетарии: проводила экскурсии по астрономии для детей и взрослых. Работаю инженером, применяю физику, математику, программирование и методы математического моделирования на практике. Также имею опыт подготовки технических и научно-популярных текстов. Постоянно совершенствую свои научные и педагогические навыки, слежу за требованиями школьных программ и экзаменов.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Егор. Я дипломированный выпускник механико-математического факультета МГУ и репетитор с опытом преподавания 7 лет. За эти годы через мои занятия прошло множество учеников: они успешно сдавали ОГЭ и ЕГЭ и поступали в вузы, которые выбирали сами — от технических факультетов до топовых математических программ. С кем работаю: • Школьники (5–11 класс): школьная программа, ОГЭ, ЕГЭ (база и профиль), подготовка к поступлению в физмат-школы и лицеи. • Студенты: высшая математика — математический анализ, линейная алгебра, аналитическая геометрия, теория вероятностей и матстатистика, дискретная математика. Подготовка к контрольным, коллоквиумам, экзаменам и пересдачам, в том числе срочная. Работаем на ваших материалах — лекции вашего преподавателя, листки, билеты — готовимся к вашему экзамену, а не к абстрактному. Мой главный принцип: математика — это не заучивание формул, а понимание. Объясняю каждую тему от первых принципов — так, чтобы было видно, откуда берётся формула и почему метод работает. Тогда не страшны ни «нестандартные» задачи на ЕГЭ, ни строгие вопросы на экзамене по матану: любая сложная тема собирается из понятных кусочков. Как проходят занятия: на первой встрече — диагностика пробелов и индивидуальный план; дальше — много самостоятельного решения с моей обратной связью (а не лекция под запись), домашние задания с разбором и регулярные срезы прогресса. Родителям школьников — понятная обратная связь о динамике. Кроме преподавания я профессионально занимаюсь программированием и машинным обучением (коммерческая разработка, AI-системы) — поэтому могу показать, где математика реально применяется в IT, Data Science и искусственном интеллекте, а желающим — помочь с основами Python. Для мотивации старшеклассников и студентов это часто работает лучше любых слов: становится видно, зачем всё это нужно. Формат: онлайн (интерактивная доска, все материалы остаются у ученика).

О себе

Привет! Меня зовут Тимур. Я помогаю ребятам понять физику. Провожу занятия по подготовке к ОГЭ/ЕГЭ; КР/ВПР, и подтягиванию предмета. Объясняю даже самые сложные темы на пальцах. Занятия провожу в онлайн формате, в интерактивной доске MIRO. Связь с учеником поддерживаю через приложения: Яндекс Телемост, ВК звонки. Либо другие приложения, которые подходят ученику. Мой курс по изучению физики состоит из четырех главных аспектов: -Теория -Практика -Закрепление -Контроль Ключевым фактором в понимании предмета является выполнение домашнего задания. Поэтому на курсе присутствует система 3х жизней, мотивирующая ученика выполнять работы, заданные на дом. Курс начинаем с вводного урока, он бесплатный и состоит из знакомства и тестирования. В ходе урока мы ставим задачи на курс обучения и определяем программу дальнейшего развития.

О себе

Радик Талипович - частный преподаватель по физике, математике, информатике. - Повышает успеваемость - Эксперт по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ ГИА, ЕНТ, GCSE, A-Level, SAT Ученики сдают экзамены на 80+ баллов. Поступают в желаемые ВУЗы. Работает как по тематическому, так и по индивидуальному учебному плану. Использует метод ассоциативных цепочек для легкого и быстрого усвоения материала учениками. Сложные вещи объясняет простым языком. Требовательный. Терпеливый. Легко находит общий язык с учениками. Опыт преподавания более 8 лет. Всегда на связи с родителями.

О себе

Занимаюсь только олимпиадной подготовкой. Ваш наставник на длинной дистанции. 8500 руб/мес и неограниченное количество занятий в месяц. - учу решать СЛОЖНЫЕ задачи (4−11 класс), - побеждать на любых олимпиадах, - справляться со стрессом, - преодолевать лень, - планировать время, - анализировать ошибки. - не репетитор: не готовлю к ОГЕГЭ, не устраняю пробелы, не обещаю быстрых результатов, не повышаю успеваемость, не помогаю с ДЗ и т. д. Занятия проводятся индивидуально, онлайн на виртуальной доске, которая позволяет мне и ученику одновременно писать/чертить и видеть/слышать друг друга. Что в итоге эффективнее любой очной встречи. На занятии ученик защищает свои решения (выполненные самостоятельно) в режиме супервизии. То есть каждый ход решения разбирается с разных точек зрения, исследуются другие приемы. Выявляются ошибки, анализируются их причины и вырабатываются контрмеры по их недопущению в следующий раз. Чем интенсивнее ученик самостоятельно решает, тем чаще мы встречаемся на разборах и тем быстрее растет его уровень. Стоимость от этого не увеличивается и остается всегда фиксированной и предсказуемой. Начинаю работать с учениками с интересом к предмету или желанием побеждать, без пробелов в школьной программе: 4−7 класс — независимо от наличия опыта олимпиадной подготовки; 8−9 класс — с опытом подготовки или без, но с сильнейшей мотивацией и самодисциплиной. --------------------------------------------- P. S. Моя роль как наставника сопроводить ученика по кратчайшему пути в олимпиадном мире. Но главный результат от его прохождения это совсем не победы на олимпиадах и даже не поступление в хороший ВУЗ! На сложных задачах ученик развивает ключевые жизненные навыки, он учится: — внимательно оценивать исходные условия, — глубоко и долго концентрироваться на проблеме, — применять контринстинктивные логические приемы, — входить в состояние потока и преодолевать инерцию мышления, — прорабатывать различные варианты решений и выбирать самый оптимальный, — критически оценивать собственное решение, — продумывать презентацию решения и защищать его, — анализировать личные ошибки и устранять их причины, -делать все это самостоятельно и под стрессом (на олимпиаде).

О себе

Закончил Физический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова, в школе работаю с 2011 года. В 2016 году присвоена Высшая квалификационная категория по должности учитель физики, в 2021 году подтверждена. Эксперт ОГЭ, ЕГЭ. Предметную диагностику МЦКО для учителей в апреле 2025 года написал на 100 баллов. Победитель грантового конкурса Вклад в поколение 2024 года. Лауреат финала Всероссийской олимпиады для учителей физики Лига лучших 2024 и 2025 г. Работаю онлайн, т.к. это удобно и мне и ученику: - не тратим время на дорогу, чтобы добраться к репетитору на другой конец города в плохую погоду; - встречу можно провести из любой точки мира со стабильным интернетом как рано утром, так и поздно вечером; - материалы для занятий не нужно распечатывать, всё есть наглядно в электронном виде. Для объяснения нового материала использую собственные конспекты по основным разделам школьной физики. Для совместной работы по решению задач использую интерактивную доску. Для эффективной работы потребуется графический планшет. Он ускорит процесс написания и красоту отображения информации, что положительно повлияет на скорость работы и удовольствие от процесса. Подойдет любой, самый дешевый и маленький (все равно будет удобнее, чем с мышкой). Также необходим компьютер с монитором побольше (от 21") и конечно же стабильный интернет. Нужно понимать, что на онлайн занятиях не я буду всё время плясать у доски, а ученик будет двигаться по индивидуальной траектории, решая задачи с моей помощью. Именно поэтому техническая составляющая со стороны ученика очень важна. Занятия с мобильного телефона в исключительных случаях! Готовлю к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам, помогаю обучаться в ЗФТШ и др. заочных и онлайн школах. Выбираю занятия со мной Вы получаете комплексный подход: доступное объяснение нового материала, отработка методов решения задач. Остается лишь систематически выполнять домашние задания и результат не заставит ждать!