Найдите репетитора начальных классов
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
20016 репетиторов на сайте
Репетиторы начальных классов в Чите
Формат обучения и цены
У репетитора Ленинградский (Калиниград) от 300 ₽ / 45 мин Дистанционно от 300 ₽ / 45 мин Образование
Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта Формат обучения и цены
У репетитора Ленинский (Мурманск) от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Мурманский государственный гуманитарный университет Мурманский арктический государственный университет Мурманский арктический государственный университет О себе
Черты характера, помогающие мне в работе в области педагогики: любовь к детям, целеустремленность, трудолюбие, активная жизненная позиция, интерес к науке, педагогике и образованию в целом, имею профиль во Всероссийском конструкторе педагогических портфолио.
Формат обучения и цены
У репетитора Советский (Нижний Новгород) от 400 ₽ / 30 мин Дистанционно от 400 ₽ / 30 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Формат обучения и цены
У репетитора Ленинский (Новосибирск) от 900 ₽ / 90 мин Дистанционно от 900 ₽ / 90 мин Образование
Национальный исследовательский Томский государственный университет Санкт-Петербургский государственный университет Формат обучения и цены
У репетитора Кировский (Казань) от 1300 ₽ / 60 мин У ученика Кировский (Казань) от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1300 ₽ / 60 мин Образование
Казанский (Приволжский) федеральный университет О себе
Готова помочь повысить знания по предмету, подготовиться к экзамену. Гарантирую индивидуальный подход, высокие результаты, моральную поддержку во время подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, разбор ошибок после экзамена.Системно и качественно готовлю к ЕГЭ и ОГЭ по эффективной авторской методике. Средний балл среди моих учеников по русскому языку в 2025 году — 82.5, самый высокий результат — 100 баллов, по математике самый высокий результат 90 баллов. Объясняю просто даже самые сложные темы. Заниматься со мной, со слов учеников, легко и приятно. Делюсь секретами экзамена, знакомлю со всеми подводными камнями. Есть разные форматы работы.
Формат обучения и цены
У репетитора Советский (Казань) от 1600 ₽ / 60 мин У ученика Советский (Казань) от 1800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1600 ₽ / 60 мин Образование
Казанский государственный педагогический институт О себе
Опыт работы в школе - 13 лет. Ученица - победитель конкурса "Русский медвежонок". Успешное (на отлично) написание учениками ВПР. Первые места в творческих конкурсах (сочинение, картины). Программа начальной школы. Устранение пробелов в обучении, подготовка к контрольным работам, тестам, олимпиадам, ВПР по математике и русскому языку. Коррекция дисграфии у школьников. Особое внимание уделяю развитию речи, навыкам быстрого счета, используя различные современные методики обучения. Написание всех видов сочинений. Для быстрого достижения результатов использую индивидуальный подход в обучении - тесты, тренажеры, кроссворды, развивающие игры. Применение блок-схем, цветовых карточек и опорных таблиц эффективно сказывается на запоминании нового материала. Занятия проходят ярко, наглядно, эмоционально. Компьютерные презентации на разные темы.
Формат обучения и цены
У репетитора Горьковская от 850 ₽ / 60 мин У ученика Горьковская от 900 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Новосибирский национальный исследовательский государственный университет О себе
Я окончила Новосибирский государственный университет по специальности «История», готовлю к ЕГЭ/ ГИА по обществознанию и истории, а также занимаюсь с начальной школой. Жила полгода в Италии, где повышала квалификацию. Главное в работе репетитора - заинтересовать ученика и проработать слабые места. Всегда нахожу индивидуальный подход к каждому ребёнку! Опыт репетиторства - с 2015 года.
Формат обучения и цены
У репетитора Комсомольский (Краснодар) от 700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Кубанский государственный университет О себе
Опыт преподавания в начальных классах за границей и в России.
Формат обучения и цены
У ученика от 300 ₽ / 60 мин Дистанционно от 300 ₽ / 60 мин Образование
Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова О себе
Только очные занятия.
Формат обучения и цены
У репетитора Чернышевская от 800 ₽ / 60 мин У ученика Чернышевская от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Педагогический колледж № 2 О себе
Курсы программирования (1989). Занимаюсь с учениками ФМЛ 3-7 классов.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 3000 ₽ / 60 мин Образование
Новосибирский государственный педагогический университет Московская академия профессиональных компетенций Новосибирский государственный педагогический университет О себе
Эксперт ЕГЭ по русскому языку, Эксперт ЕГЭ по литературе и проверке итоговых сочинений. Опыт работы в школе и частным преподавателем 20 лет. Индивидуальный подход к каждому ученику, психологический комфорт (имею дополнительное образование психолога), стабильно высокие результаты. Родители часто говорят о врождённой безграмотности своих детей и мечтают о врождённой же грамотности. А есть ли она на самом деле? Давайте разберемся. Да, действительно, феномен "природной" грамотности известен многим. Но, что это с точки зрения психологии? Так называемая "природная грамотность" - это орфографическое чутьё, спонтанно формирующееся в раннем возрасте. Исходя из этого, возникают два вопроса: Что является условием формирования "природной грамотности"? Можно ли целенаправленно развивать эту способность у ребенка? Эти вопросы очень взаимосвязаны друг с другом. Если мы сможем ответить при каких обстоятельствах "природная грамотность" возникает спонтанно, то тогда мы сможем, воссоздав эти условия, целенаправленно формировать эту способность. Как преподаватель русского языка и корректор, позволю себе утверждать: «врожденной грамотности» не существует. Изучение феномена «природной грамотности» привело исследователей к выводу, что грамотность на самом деле не дается от природы, а возникает при правильном проговаривании слов, природная грамотность - не что иное, как автоматизированное «письмо по памяти», а не «по правилам». В его основе лежат не правилосообразные орфографические действия, а хранящиеся в моторной памяти образы слов, соответствующие орфографической норме. Из этого следует, что если учащимся постоянно предлагать тексты для прочитывания вслух по слогам (как пишется), они запомнят правописание слов через моторику произношения. Грамотность или безграмотность не бывает врожденной. Грамотность можно выработать или утратить . Впервые этот метод подробно описал московский педагог Петр Семенович Тоцкий. Многолетняя практическая деятельность позволила П.С. Тоцкому сделать вывод о том, что «необходимо, начиная с начальной школы, развивать артикуляционную память на основе орфографического чтения». Иными словами: «Врожденная грамотность» / «врожденная неграмотность» — это мифы, которые, к сожалению, разделяют некоторые школьные учителя. А это мешает им научить детей писать грамотно, потому что автоматически снимает с них ответственность. Равно это снимает ответственность и с того, кто пишет с ошибками, объясняя это тем, что так «природа рассудила». Грамотность нельзя передать генетически и над навыком письма нужно работать. Из-за того, что дети сейчас читают неправильно , они не запоминают визуальный образ слова, поэтому приходится применять правила. Но в русском языке их очень много, и школьники путаются. Даже те, кто учится на четвёрки и пятёрки, знают только самый минимум, а какие-то особенные правила, например правописание наречий, где очень много исключений, применить уже не могут. Важно не просто знать нормы ( я вообще против заучивания наизусть), но и понимать их, помнить, что язык — это система, в которой есть своя логика. Применяя в работе разные методики (одна из моих любимых и эффективных - именно орфографическое чтение), а также собственные наработки, основанные на многолетнем опыте, мы с моими учениками добиваемся отличных результатов! Выбор методик зависит от поставленной задачи и особенностей самого ученика (к каждому нужен индивидуальный подход). Учитель - это человек, который может, хочет и умеет научить каждого ребенка. Убеждена, что научить можно любого! Нельзя только научить человека вопреки его воле. Поэтому стараюсь заинтересовать ребенка. К каждому ученику нужен особый подход, который бы учитывал не только уровень его знаний, но и комфортный темп работы, особенности восприятия материала, психологические нюансы и многое другое. Знание различных методик преподавания, опыт работы с детьми всех возрастов, подростками и студентами, а также умение располагать к себе людей и находить с ними общий язык помогают мне выстроить процесс обучения так, чтобы Вашему ребенку было комфортно и интересно на занятиях. А заинтересованный человек непременно добьется успеха в своем деле. Разрабатываю программу под каждого ученика. Объясняю сложные темы простым доступным языком. Работаем на результат!
Формат обучения и цены
У ученика от 400 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Алтайская государственная педагогическая академия О себе
Курсы повышения квалификации по начальному образованию. Опыт работы в школе преподавателем начальных классов - 15 лет.
Формат обучения и цены
У репетитора Сочи от 400 ₽ / 45 мин Дистанционно от 400 ₽ / 45 мин Образование
Орловский государственный университет Мезенский педагогический колледж Формат обучения и цены
У репетитора от 500 ₽ / 60 мин У ученика от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева Формат обучения и цены
Дистанционно от 800 ₽ / 45 мин Образование
Удмуртский государственный университет О себе
Предлагаю целенаправленную и эффективную подготовку к ОГЭ, ЕГЭ. Использую авторскую методику интенсивного курса. На моих уроках достаточное количество наглядности, тестов. Активно использую виртуальную доску. Стараюсь доступно и в системе дать знания для заветной цели. Работала методистом в педколледже. Знаю все программы обучения в начальной школе. Не работаю по системе Эльконина-Давыдова. Опыт, индивидуальный подход, гибкий график, доброжелательность и требовательность. С удовольствием работаю с детьми - билингвами.
Обучение в начальной школе связано с формированием базовых учебных навыков и адаптацией к требованиям образовательной среды. Для части детей школа становится пространством развития, для других — источником повышенной нагрузки и стресса. Репетитор начальных классов помогает выстроить процесс обучения и поддержать ребёнка на этапе адаптации.
Почему возникают сложности в начальной школе
В начальных классах от учеников требуется не только освоение чтения, письма и счёта, но и развитие навыков самоорганизации. Учебная нагрузка увеличивается, а требования к дисциплине и ответственности становятся выше. При этом ребёнку необходимо совмещать обучение и отдых, что не всегда получается без дополнительной поддержки.
Репетитор начальных классов в Чите помогает выстроить режим занятий и объяснить, как распределять время между учебой и досугом. Индивидуальная работа позволяет учитывать особенности восприятия информации и темп обучения.
Основные причины трудностей
Причины снижения успеваемости в начальной школе можно условно разделить на две группы:
- психологические — сложности с адаптацией, страх ошибок, недостаток навыков общения.
- образовательные — высокая нагрузка, несоответствие программы уровню подготовки, пропуски занятий.
К психологическим причинам относятся трудности взаимодействия в коллективе, неуверенность и страх отвечать на уроках. Образовательные сложности часто связаны с большим объемом информации, который ребёнку сложно усвоить без дополнительной помощи.
Задачи занятий с репетитором
Индивидуальные занятия направлены на устранение пробелов в знаниях и развитие базовых учебных навыков. Репетитор оценивает уровень подготовки ученика и выстраивает последовательную программу обучения.
В процессе занятий решаются следующие задачи:
- формирование навыков чтения, письма и устного счёта.
- развитие памяти, внимания и логического мышления.
- помощь в выполнении домашних заданий.
- объяснение сложных тем школьной программы.
- подготовка к контрольным и итоговым работам.
Кому особенно полезны занятия
Дополнительные занятия могут быть актуальны для разных категорий учеников начальной школы:
- дети, испытывающие трудности с адаптацией в коллективе.
- ученики с высокой утомляемостью и сложностями концентрации.
- дети с пропусками занятий из-за болезни.
- ученики, обучающиеся по усложнённым или профильным программам.
- дети, которым требуется помощь в организации учебного процесса.
Как проходят занятия
Занятия проводятся в разных форматах. Возможны очные уроки или дистанционные занятия. Онлайн-формат позволяет заниматься независимо от местоположения, офлайн — на территории преподавателя или ученика.
В ходе занятий:
- разбираются темы школьной программы.
- выполняются домашние задания.
- отрабатываются базовые учебные навыки.
- формируются навыки самостоятельной работы.
Как выбрать репетитора
При выборе преподавателя для начальных классов обычно учитывают опыт работы с детьми, методы обучения и формат занятий. На странице представлены анкеты специалистов с указанием образования, опыта и условий работы.
Можно подобрать по различным параметрам:
- опыт работы с учениками начальных классов.
- педагогическое образование.
- формат занятий — очно или дистанционно.
- стоимость и условия обучения.
- удобное время занятий.
На странице представлены анкеты преподавателей с информацией об опыте, образовании и формате занятий. Эти данные позволяют оценить условия обучения и выбрать подходящий вариант.
Ответы на часто задаваемые вопросы