Что такое задание 38 ЕГЭ по английскому языку
При подготовке к ЕГЭ по английскому языку обучающиеся сталкиваются с заданием повышенной сложности: написать эссе по диаграмме или таблице. Задание является повышенной сложности и требует написания эссе на 200-250 слов. Многих сдающих пугает это задание из-за того, что у них скудный словарный запас. Но так ли страшен зверь, как о нем говорят? Давайте разбирать.
Экзаменуемому нужно:
- проанализировать данные;
- выделить основные тенденции;
- сравнить показатели;
- обозначить проблему по теме исследования;
- предложить решение;
- сделать вывод и выразить собственное мнение.
Важно помнить, что необходимо выбрать только одно задание: 38.1 или 38.2. Они полностью идентичны по требованиям и отличаются только форматом представления данных.
Сколько баллов можно получить за задание 38?
Задание 38 является самым дорогим заданием письменной части ЕГЭ по английскому языку.
Максимальный результат — 14 первичных баллов.
Поэтому даже небольшое улучшение качества эссе может заметно повлиять на итоговый результат экзамена.
Разберем основные критерии оценивания.
Критерии оценивания задания 38 ЕГЭ по английскому языку
- решение коммуникативной задачи (полнота раскрытия темы);
- организацию текста (логика и структура);
- лексическое оформление (разнообразие лексики);
- грамматическую правильность;
- орфографию и пунктуацию.
При ограниченном словарном запасе особенно важно «выиграть» за счёт пунктов 2, 4 и 5.
Чёткая структура и грамотная речь компенсируют нехватку сложной лексики. Также важно отметить, что необходимо следить за количеством слов в вашем эссе. В задании дано 200-250 слов, однако допускается отклонение в пределах 10% - минимум 180 слов, максимум 275. При меньшем количестве слов ваше эссе не проверяется, а при преувеличении отмеряют 250 слов и считают только их (таким образом, теряются заветные баллы). Важно помнить, что учитываются все слова, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы, а также числительные, написанные словами, сложные слова (например, good-looking, English-speaking), сокращения и аббревиатуры. Числительные, записанные цифрами, не учитываются в общем количестве слов.
Например, «100 слов» - это не то же самое, что «100 слов». Проценты учитываются так: «100%» -одно слово, «100 percent» - два слова, «100 per cent» - три слова. Важно отметить, что в эссе нельзя сокращать слова, поэтому пишем do not, а не don’t.
38.1 Imagine that you are doing a project on how Zetlanders help raise awareness about the environment. You have found some data on the subject — the results of a survey conducted among Zetlanders (see the table below). Comment on the survey data and give your opinion on the subject of the project.
The survey question:
How do you help raise awareness about the environment?
Choose one optionOptions Number of respondents (%) Participate in local clean-up events 37 Reduce my own waste 20 Support environmental organisations 16 Educate friends and family 14 Share information online 13 Write 200–250 words. Use the following plan:
- make an opening statement on the subject of the project;
- select and report 2–3 facts;
- make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
- outline a problem related to neglecting environmental issues and suggest a way of solving it;
- conclude by giving and explaining your opinion on the importance of protecting our planet’s ecology.
38.2 Imagine that you are doing a project on school clubs. You have found some data on the subject — the results of a survey conducted among Zetland school students (see the pie chart below). Comment on the survey data and give your opinion on the subject of the project.
Write 200–250 words. Use the following plan:
- make an opening statement on the subject of the project;
- select and report 2–3 facts;
- make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
- outline a problem related to school club attendance and suggest a way of solving it;
- conclude by giving and explaining your opinion on the importance of attending school clubs.
Далее, разберем «скелет» эссе.
Оптимальная структура для задания 38 выглядит следующим образом:
1. Вступление (2-3 предложения): обозначьте тему и цель работы.
2. Обзор данных (3-4 предложения): кратко опишите основные тенденции по таблице/диаграмме.
3. Сравнение и детализация (4-5 предложений): выделите 1-2 ярких сравнения, подкрепите примерами.
4. Проблема и решение (3-4 предложения): укажите возможную проблему, указанную в задании и напишите реалистичный способ решения.
5. Заключение (2-3 предложения): сформулируйте обобщающий вывод.
Клише для каждого раздела.
В данном разделе и кроется главный секрет, благодаря которому вы сможете набрать максимальное количество баллов, несмотря на «простую» лексику. Стоит заучить готовые фразы-клише, чтобы сэкономить время и избежать возможных ошибок. Не стоит заучивать разные виды клише, запомните одни и используйте их.
Давайте рассмотрим каждый абзац эссе, которое было написано на максимальный балл, и подробно его разберем.
38.1 Imagine that you are doing a project on why IT career is very popular among Zetland teenagers. You have found some data on the subject — the results of the opinion poll (see the table below). Comment on the data in the table and give your opinion on the subject of the project.
The opinion poll question:
Why have you chosen an IT career?
Reasons Number of respondents (%) Good salary 33 Many vacancies 25 Working from home 20 Creative work 14 Constant development 8
Write 200–250 words.
Use the following plan:
- make an opening statement on the subject of the project;
- select and report 2–3 facts;
- make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
- outline a problem that can arise with some IT jobs and suggest a way of solving it;
- conclude by giving and explaining your opinion on the importance of IT in the modern world.
Первый абзац:
Nowadays a lot of teenagers pursue a career in IT sphere. My project, which I am currently doing, is aimed at finding out why IT career is very popular among Zetland teenagers. As part of my project. I have found the results of a survey in the form of a table (pie chart). In this essay (project/project paper) I am going to analyse the survey data and express my opinion on the theme.
Жирным шрифтом были выделены клише и, как вы можете заметить, это занимает большую часть задания. Самое начало эссе вам необходимо менять на тему проекта также обращайте внимание на то, какая группа людей указана в задании (teenagers, people, young people etc.). Остальное является клише, которое вам необходимо запомнить и написать. Также, важно не забывать указывать правильное название выбранного задания, pie chart или table.
Второй абзац:
As can be seen from the table/pie chart. the majority of the respondents (33%) opt for the response "Good salary". Besides. 20% of the surveyed choose the option "Working from home". It is also noticeable that the minority of the polled (8%) name the option "Constant development" as a reason for choosing IT career.
Во втором абзаце я рекомендую вам выбирать три варианта из задания, а именно:
1. Вариант, где указан самый большой процент (как раз-таки the majority вам в этом помощник).
2. Любой другой вариант, кроме самого минимального процента.
3. Вариант с самым минимальным процентном (the minority).
Третий абзац:
Further analysis shows/A close inspection of the figures reveals that the number of the people who choose the response "Many vacancies" is 11 percentage points bigger/higher than that of those who single out the option "Creative work", 25% and 14% respectively. Such a difference can be explained by the fact that teenagers are more certain of their career plans if they have a wide range of jobs on offer.
В данном абзаце вы сравниваете два остальных оставшихся варианта, в начале указываете тот, где процент выше и указываете на сколько процентов он выше (важно не ошибиться!). В конце абзаца объясняете почему такая разница, здесь исключительно ваше мнение.
Четвертый абзац:
It is worth mentioning that there can be some problems with some IT jobs. One of them is that a lot of IT specialists have a sedentary lifestyle and thus they can have health problems. In my opinion, the possible solution to this problem is to take part in sports activities or go to a gym regularly.
Одна из типичных ошибок при написании данного абзаца - формулировка нереалистичных или слишком общих решений. Например, ученик пишет: "We should solve this problem" или "People should be more active". Такие фразы не несут смысловой нагрузки, не решают самую проблему. Чтобы получить максимальный балл, решение должно быть применимым в реальной жизни. Это значит, что оно должно:
- иметь конкретного исполнителя (правительство, школа, родители, сами люди);
- описывать конкретное действие, а не абстрактное пожелание;
- быть осуществимым с точки зрения ресурсов (денег, времени, технологий).
Проще говоря: если вы предлагаете что-то, это должно быть возможно сделать завтра.
Заключительный абзац:
All in all, I strongly believe that IT are of the utmost importance in the modern world. I hold such an opinion because practically every sphere of life is connected with IT and the Internet, for example, medicine, education and trade
Самая распространённая ошибка в заключении - повторение вступления или просто пересказа текста. Фразы вроде "In conclusion, I want to say that this topic is very important" не добавляют ценности и не показывают глубину понимания темы. Заключение должно отвечать на вопрос: "К чему мы пришли после анализа данных?".
Идеальный вывод состоит из двух частей:
- Краткий итог (1–2 предложения): кратко резюмируем, что показали данные.
- Обобщающий вывод / взгляд в будущее (1 предложение): связываем факты с реальной жизнью, говорим о важности темы или перспективах.
Советы по грамматике
- Используйте простые, но правильные конструкции. Лучше написать People choose this because it is convenient вместо попытки применить редкий фразеологизм с ошибкой.
- Проверяйте согласование времён. В эссе обычно используют Present Simple для описания данных и Future Simple / модальные глаголы (should, could) для предложений.
- Избегайте повторов. Если слово встретилось дважды, замените его синонимом из базового набора: popular → common, important → significant.
- Следите за артиклями и предлогами. Это частый источник ошибок. Запомните устойчивые сочетания: according to, due to, in contrast to.
Итого
Не стоит переживать из‑за ограниченного словарного запаса. В задании 38 гораздо важнее другое: грамотно оформить мысль с помощью проверенных фраз, которые были указаны в статье. Клише - это не «заученные шаблоны», а ваша опора. Они задают структуру, а внутри неё вы можете выразить самую простую идею - и всё равно получить высокий балл.
Сосредоточьтесь на главном:
- «скелет» эссе;
- правильно выбирайте время глагола;
- следите за порядком слов;
- проверяйте предлоги и артикли.
Простая лексика + чёткая грамматика = надёжный результат.
Комментарии:
Комментировать