В задании 38 ЕГЭ по английскому языку ученик пишет текст на основе таблицы или диаграммы. Один из пунктов плана требует обозначить проблему, связанную с темой проекта. Именно здесь часто возникают трудности: проблему нужно сформулировать самостоятельно.
Многие ученики пытаются вспомнить готовый топик, но на экзамене это опасная стратегия. Тема может отличаться от тренировочных вариантов, а заученная фраза — не попасть в смысл задания.
В результате появляются слишком общие формулировки:
it is difficult, people may have problems, this topic is important
Они звучат безопасно, но не показывают логики и ослабляют ответ.
На занятиях я учу ребят не угадывать проблему, а быстро разбирать любую формулировку по понятному алгоритму. В задании 38 часто теряют баллы не из-за грамматики, а из-за слабой логики ответа.
Разберём алгоритм на примере формулировки:
Outline a problem that can arise with exploring sea depth.
Шаг 1. Найти ключевые слова
Сначала нужно выделить ключевые слова. В нашем примере это exploring sea depth.
Значит, проблема должна быть не просто про море, экологию или загрязнение океана. Она должна быть связана именно с исследованием морских глубин.
Слабая проблема
People can pollute the ocean.
Почему не подходит? Загрязнение океана — важная тема, но она не обязательно связана с исследованием морских глубин.
Более точный вопрос
Что может пойти не так именно во время исследования глубин?
Шаг 2. Понять, какие действия включает тема
Чтобы найти проблему, спросите себя:
What do people actually do when they explore sea depth?
Исследование морских глубин может включать несколько действий:
Using special equipment and submarines — учёные используют оборудование и подводные аппараты.
Going on dangerous underwater expeditions — исследователи участвуют в опасных экспедициях.
Collecting data in difficult conditions — они собирают данные там, где высокое давление и плохая видимость.
Теперь к каждому пункту задаём вопрос:
What can go wrong?
Шаг 3. Найти конкретную проблему
А) Если учёные используют оборудование и подводные аппараты, техника может сломаться, не выдержав высокого давления.
Хорошая проблема
Special equipment and submarines may break down under high water pressure.
Б) Если исследователи отправляются в опасные подводные экспедиции, проблема может быть связана с риском для людей: на большой глубине трудно быстро провести спасательную операцию.
Хорошая проблема
Underwater expeditions can be dangerous for researchers because it is difficult to rescue people at great depths.
В) Если учёные собирают данные в сложных условиях, из-за плохой видимости и высокого давления данные могут быть неточными.
Хорошая проблема
Poor visibility and high pressure can make it difficult to collect accurate data.
Эта формулировка лучше, чем simply collecting data is difficult, потому что в ней указана конкретная причина проблемы.
Как понять, что проблема не подходит
Проблема для задания 38 должна пройти три проверки.
1. Она связана с ключевыми словами задания?
Если тема — exploring sea depth, проблема должна быть про исследование глубин, а не просто про океан вообще.
2. Она конкретная?
Фразы вроде it is difficult, people may have problems и it can be stressful звучат слишком общо.
3. Из неё понятно, что именно пошло не так?
Хорошая проблема показывает конкретное препятствие: техника ломается, данные оказываются неточными, людям угрожает опасность, информации не хватает или выбор сделать сложно.
Мини-тест: какая проблема не подходит?
Выберите вариант, который хуже всего подходит к теме. Плохая проблема может быть связана с темой, но быть слишком общей или не показывать, что именно пошло не так.
1. Topic: choosing a university
A. Students may not have enough reliable information about courses and future career opportunities.
B. It can be difficult for students to compare different universities and understand which one suits their goals.
C. Choosing a university is a difficult decision in a student’s life.
Правильный ответ: C. Это не конкретная проблема, а общее утверждение. Варианты A и B показывают, какие именно препятствия могут возникнуть при выборе университета.
2. Topic: online shopping
A. Customers may receive products that look different from the photos on the website.
B. Online shopping is difficult for elderly people.
C. Delivery may take longer than expected, especially before holidays.
Правильный ответ: B. Непонятно, какие именно трудности возникают у пожилых людей. Варианты A и C называют конкретные препятствия: несоответствие товара фотографии и задержку доставки.
Универсальный алгоритм
Когда вы видите тему в задании 38, действуйте по шагам:
Найдите ключевые слова: о чём именно говорится в задании?
Разложите тему на реальные действия: что люди делают в этой ситуации?
Спросите себя: What can go wrong?
Уберите слишком общие идеи: it is difficult, people have problems.
Проверьте связь с темой: проблема должна вытекать из формулировки задания.
Почему это важно
В задании 38 можно потерять баллы не из-за «плохого английского», а из-за слабой логики. Ученик может хорошо знать грамматику, но всё равно написать проблему, которая не подходит к теме или звучит слишком расплывчато.
Особенно обидно, когда подготовка была, слова учили, варианты решали, а текст разваливается из-за одного пункта плана.
Если письменная часть ЕГЭ вызывает тревогу, не стоит оставлять задание 38 «на потом». На индивидуальных занятиях и на отдельном курсе по письменной части я пошагово разбираю весь текст: описание данных, сравнение, комментарий, проблему, решение и заключение.
Ученик учится писать не по наитию и не по случайным шаблонам, а по понятной системе. Поэтому даже незнакомая тема на экзамене уже не выглядит тупиком.
Комментарии:
Комментировать