В школе постоянно происходят ссоры, подколы или какие-то глупые шутки. Кто-то кого-то толкнул, отобрал вещь, резко пошутил — потом дети посмеялись и через день уже забыли про это.
Но иногда такие ситуации не заканчиваются одной шуткой. Ребёнка начинают задевать регулярно: смеяться над ним, исключать из компании, делать объектом постоянных насмешек или колкостей. И вот здесь разница уже не в самой шутке, а в том, что это начинает повторяться. Один ребёнок постепенно становится тем, кого в классе проще задеть, высмеять или оттолкнуть. Чаще всего дети выбирают для этого тех, кто чем-то отличается от остальных: внешностью, поведением, характером или тем, как ребёнок держится в коллективе. Порой поводом становятся проблемы в семье или то, что ребёнок не может постоять за себя.
Что считается буллингом
Буллинг может проявляться по-разному, не только в виде драк или открытых конфликтов. Вот его основные проявления:
Физический буллинг — это когда ребёнка толкают, дёргают, бьют, портят его вещи или отбирают их.
Психологический буллинг выражается в постоянных насмешках, унижениях, оскорблениях, попытках задеть или выставить ребёнка хуже остальных.
Кибербуллинг — травля в интернете и соцсетях. Про ребёнка могут придумывать слухи, выкладывать фото без согласия, писать оскорбления в комментариях или высмеивать в общих чатах.
Какие признаки могут заметить родители
Самый явный признак — ребёнок не хочет идти в школу. Появляются постоянные жалобы на самочувствие, просьбы остаться дома или отговорки, чтобы пропустить занятия. Начинается поиск любой причины, лишь бы не идти туда снова.
Ещё один яркий признак — внезапная смена поведения. Один ребёнок может стать тихим и закрытым, а другой — наоборот, раздражительным и агрессивным дома. Дети по-разному переживают буллинг: кто-то уходит в себя, а кто-то потом срывается на близких, родителях, младших братьях или сёстрах.
Отдельно стоит обращать внимание на телефон и поведение вокруг него. Дети вдруг начинают прятать переписки, нервничать из-за уведомлений или бояться, что родители увидят, что про них пишут. Либо появляются испорченные вещи, грязная или порванная одежда, сломанные школьные принадлежности. И это уже никакая не случайность, а дело рук агрессоров в школе.
Большая беда в том, что многие дети стараются скрывать буллинг, будучи до сих пор уверенными, что быть жертвой травли — стыдно, а говорить об этом — и подавно. Хотя на самом деле молчание только усугубляет ситуацию, и ребёнку никак нельзя оставаться с этим один на один.
Что делать, если ребёнок столкнулся с травлей
Только не напирайте сразу фразами в духе «что у вас там опять произошло?» или «почему у тебя снова порваны вещи?». Лучше зайти в разговор с обыденных наблюдений: «Я заметил, что в последнее время ты совсем не хочешь идти в школу» или «Ты как-то по-другому начал о ней говорить». Тогда ребёнку будет проще начать понемногу рассказывать, что происходит. Дайте понять, что он не один, рассказав про похожие ситуации из своего детства или опыта, чтобы ребёнок не чувствовал себя одиноким в своей беде. Не торопитесь вытянуть из него всё сразу. Некоторые дети раскрываются быстро, а кому-то нужно время, чтобы психологически стать готовым об этом говорить.
Когда ребёнок уже рассказал о ситуации, лучше сразу фиксировать всё, что связано с травлей: сохранять переписки, фотографировать испорченные вещи или побои, если они есть. Потом это может пригодиться при разговоре со школой. А также не разбирайтесь с родителями другого ребёнка где-то вне школы. Подобные разговоры лучше проводить только в школе и в присутствии администрации или классного руководителя.
Если ситуация сильно повлияла на состояние ребёнка, то обратитесь к детскому психологу. Такие истории могут оставить травмы, которые помешают ребенку в дальнейшей взрослой жизни. У меня был ученик, который в начальной школе постоянно приходил то с царапинами, то с какими-то ссадинами и всё время жаловался на одноклассников. Сначала все думали, что ребёнка очевидно обижают. Но позже выяснилось, что он сам, будучи изрядно активным и вспыльчивым, резко на всё реагировал. Когда ему становилось скучно, он специально лез к другим детям, чтобы как-то себя развлечь. Такой пример еще раз заставил меня задуматься над тем, что в любой ситуации не все бывает так однозначно и черно-бело, как казалось на первый взгляд.
Когда нужно вмешательство школы
Если ситуация не решается, повторяется или ухудшается — пора подключать школу. Сначала — классный руководитель, дальше — администрация школы и директор. Вопрос не должен оставаться на уровне разговоров в классе, так как школа порой пытается закрыть вопрос формально: свести детей, заставить извиниться, пожать руки и на этом закончить. Но эти формальности не только не решают проблему, а разжигают конфликт еще сильнее.
Со стороны родителей пригодятся все доказательства: записи со слов ребёнка, даты, примерные события, сохраненные переписки, фото испорченных вещей. Также помогут делу свидетели и любые подтверждения со стороны школы: записи с камер наблюдения, объяснения учителей, одноклассников. Все это позволит восстановить ход событий.
Если затронуть правовую сторону, буллинг сам по себе не всегда выделен в отдельную статью, но действия, которые в него входят, уже регулируются законом: это может быть причинение вреда здоровью, порча имущества, оскорбления, угрозы. В таких случаях уже включается административная или, в отдельных ситуациях, уголовная ответственность — в зависимости от конкретных действий и возраста участников.
Школа не должна оставаться в стороне. В её задачи входит не только разбирать такие случаи, но и заниматься профилактикой: говорить о буллинге в классе, отслеживать атмосферу в коллективе, вовремя реагировать на конфликты и решать их. Игнорирование таких ситуаций для школы не пройдет бесследно — в случаях систематического бездействия вопрос уже выходит на уровень ответственности самого учреждения.
Комментарии:
Комментировать