Репетиторы по математике в Благовещенске

О себе

Мои ученики сдают экзамен легко и на высокие результаты. Знаю с чего начать, и без трудностей подготовиться к оценочным процедурам: ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. Качество по предметам за ОГЭ и ЕГЭ составляет 82,6%.

О себе

Когда ребёнок говорит, что не понимает математику, обычно речь не обо всей математике сразу. Чаще где-то в прошлом осталась тема, на которой всё держится: дроби, уравнения, пропорции. Пробел растёт, и новому материалу не за что зацепиться. Поэтому первое занятие я посвящаю диагностике: смотрю, как ребёнок решает, где ошибается и с какого момента потерял нить. После этого составляю план. Сначала закрываем пробел, потом идём по школьной программе или к экзамену.

Я инженер-программист, занимаюсь разработкой отечественных интегральных схем и микроконтроллеров. В инженерной работе математика, физика и информатика неразделимы. Программа микроконтроллера опирается на двоичную логику, поведение схемы описывает физика, а все расчёты сводятся к математике. На занятиях я показываю эти связи на понятных примерах. Ребёнку проще разобраться в теме, когда он понимает, где она применяется, и ему не приходится просто заучивать решение по образцу.

Репетиторством занимаюсь больше двух лет. За это время под моим руководством занималось 18 учеников, все пришли по рекомендациям: математика, физика, информатика. Среди них был студент второго курса, которому нужна была помощь с математическим анализом. Отзывов на сайте пока нет, поэтому первое занятие у меня дешевле обычного. Вы сможете оценить формат занятий без лишних обязательств.

Занятия проходят онлайн на интерактивной доске: ученик решает задачи сам, я объясняю и направляю. Домашнее задание небольшое и соответствует пройденной теме. После занятия коротко сообщаю родителям, что мы разобрали и над чем стоит поработать.

Веду математику с 5 по 11 класс. Готовлю к ОГЭ и к ЕГЭ по математике (базовый и профильный уровни). Кроме математики веду физику с 5 по 11 класс и информатику с 5 по 9 класс, так что при необходимости связываем предметы между собой. Занятия проходят по субботам и воскресеньям с 10:00 до 23:00, по будням с 21:00 до 23:00 (время московское).

О себе

Студент Венского университета (Вена, Австрия). Стаж преподавания: 7 лет. За это время удалось подготовить множество абитуриентов к поступлению в желаемые ВУЗы, повысить успеваемость многих школьников, а также обрадовать высокими баллами по ЕГЭ и ОГЭ выпускников.
Занятия проходят в дистанционном режиме с использованием удобных способов связи и электронной доски. Материал объясняю простым языком, после каждой изученной темы будет предоставляться домашнее задание для закрепления.

О себе

Мне 23 года, и математика — это то, чем я живу с самого детства. Начал плотно заниматься ей со 2 класса и прошёл путь от школьника до многократного победителя и призёра ВСОШ и олимпиады «Кубок Гагарина» по математике и физике.

Я молодой преподаватель, и это моё преимущество, через меня прошли 140+ учеников от 5 класса до студентов вузов. Сам совсем недавно сдавал экзамены и поступал. Поэтому становлюсь для ученика не просто репетитором, а наставником, который понимает его трудности и помогает их преодолеть. Отхожу от консервативного подхода — главное комфорт во время занятий, чтобы ученик получал знания в дружелюбной атмосфере, без страха ошибиться.

О себе

Обо мне и моем подходе к занятиям

Здравствуйте! Меня зовут Алина, и я с удовольствием помогу вам или вашему ребенку подружиться со школьной программой, сдать экзамены без стресса и поверить в собственные силы.

За 3 года репетиторской практики я убедилась: не бывает «гуманитариев» или «технарей», бывают неправильно подобранные подходы. Моя главная задача — не просто заставить выучить правила, а объяснить логику предмета так, чтобы ученик понял его суть.

Мои ключевые направления работы:
• Математика: отработка вычислительных навыков, логики и решение задач разного уровня сложности.
• Русский язык: развитие грамотности, работа над сочинениями и изложениями, подготовка к ВПР и экзаменам.
• Обществознание: помощь в освоении объемного материала (право, экономика, политика, социология) и структурировании знаний для успешной сдачи ОГЭ/ЕГЭ.
Как проходят наши занятия?
Я стараюсь быть для учеников не строгим надзирателем, а наставником. Мы разбираем сложные темы на простых и понятных жизненных примерах. Я всегда радуюсь успехам своих учеников и вижу прогресс, когда школьные оценки повышаются, а на уроках исчезает страх перед предметом. Для меня важно создать комфортную атмосферу, в которой не страшно ошибаться, задавать любые вопросы и делать выводы.

Немного о моем пути: изначально я училась на специальности «Управление персоналом», но поняла, что мне гораздо ближе точные науки и системный анализ. Я приняла осознанное решение перевестись на «Экономику», сдав необходимые дисциплины. Сейчас я учусь на 2 курсе (хотя по первоначальному плану должна была бы быть на 3-м). Этот опыт научил меня дисциплине, тайм-менеджменту и умению перестраивать свой путь ради настоящей цели — и я с радостью делюсь этим правильным мышлением со своими учениками.

Правила работы (организационные моменты):
• Оплата: производится по факту проведенного занятия (или по предоплате за блок занятий — по договоренности).
• Переносы и отмены: Я ценю свое и ваше время, поэтому прошу предупреждать об отмене или переносе урока не позднее чем за 24 часа. В этом случае занятие переносится без потери оплаты. Если отмена происходит менее чем за сутки, занятие может быть списано.
• Связь: Все организационные вопросы решаем в чате платформы или через видеозвонки.
Буду рада видеть вас на своих занятиях! Давайте делать шаги к знаниям вместе.

О себе

Мой лучший ученик сдал ЕГЭ на 84 балла.
В основе моего общения лежит демократический стиль: я стремлюсь к равноправному диалогу, где ученик — не пассивный слушатель, а активный участник учебного процесса.
Я стараюсь учитывать особенности каждого ученика: его темп, интересы, сильные стороны и зоны роста. Для этого использую дифференцированные задания — предлагаю варианты разного уровня сложности.

О себе

Не беру краткие курсы и единоразовые занятия

О себе

Я студент физического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.
Закончил школу в 2021 году с двумя красными аттестатами и золотой медалью. Сдавал ЕГЭ по следующим предметам: профильная математика (88), химия (97), русский (98), физика (99). Прошёл на бюджет в топовые ВУЗы: МГУ имени М. В. Ломоносова, МФТИ, НИУ ВШЭ, МИФИ. Также был активным участником различных олимпиад: Всероссийская олимпиада школьников, Физтех, Ломоносов, Росатом, Высшая проба, Всесибирская олимпиада, олимпиада СПбГУ. Знаком со структурой и проведением ДВИ в МГУ имени М. В. Ломоносова.

Я хорошо понимаю, как подготовить ученика для сдачи экзаменов на максимальные баллы, так как держусь в курсе всех изменений в ОГЭ и ЕГЭ по физике и математике (как базовой, так и профильной). Также помогу повысить успеваемость по этим предметам, закрыть пробелы в знаниях, подготовиться к ВПР и контрольным работам, а самое важное — полюбить точные науки.

С удовольствием поделюсь опытом подготовки к экзаменам и олимпиадам, поступлению в ВУЗ.

Быстро нахожу индивидуальный подход, создаю персональный гибкий план обучения с фокусом на те темы и задания, которые нужны ученику. При объяснении материала использую межпредметные связи и показываю применение полученным знаниям в жизни. Понимание сложных формул и правил идёт через детальный разбор заданий. Формирую высокий уровень мотивации, чтобы работа с нестандартными задачами была легкой и интересной.

Занятия провожу онлайн, используя Айпад, поэтому уроки проходят максимально комфортно.

Буду рад видеть Вас на своих занятиях!

О себе

ВНИМАНИЕ! Я занимаюсь только с учениками 10 и 11 классов.

Математика. ЕГЭ (профильный уровень). Начертательная геометрия.

Готовлю учеников 10 и 11 классов к ЕГЭ по математике (профильный уровень). Цели у наших учеников (и у родителей) бывают разные, разложим их по категориям (по моим).
1. Самая высокая. (94 баллов и выше)
2. Высокая. (82−92 баллов)
3. Техническая. (70−80 баллов)
4. «Допуск». (52−64 баллов).
Каждая категория имеет свой подход, свою историю, и мы будем подходить индивидуально. Упор делаю на обучение решение задач стереометрии и планиметрии.
Всякий ученик имеет свой уровень готовности (по математике) на сейчас. В зависимости от этого, я заранее начинаю готовить программу урока. Одна из самых главных моих целей — научить ученика мыслить, а не решать по шаблону, (что является главной ошибкой в школе, проблемой современных учителей). Своим ученикам я не показываю ответы, а учу их думать и размышлять. Моя методика преподавания позволяет развивать мысли, заставляет «шевелить мозги», и как результат — появление интерес к предмету. Моя следующая цель — убедить ученика, что даже самая сложная, на первый взгляд, задача — легко решается. Сейчас самые распространенные выражения о математике — «не понимаю», «не знаю», «ненавижу» … Понятно, что у всех детей разная скорость восприятия информации, проще говоря, когда учитель рассказывает в классе новую тему, большинство учеников не успели понять её. Прекрасно, если кому-то дома родители смогли объяснить «не понятные» вопросы, но таких мало, а следствие — число «провалов» увеличивается.
Но самое главное — каждый ученик должен не только хотеть заниматься, но и трудиться! Тогда — результат будет.

Немного о себе.
В 1974—1976 годах призёр в городских олимпиадах. В 1976 году окончил математическую школу при НГУ (Новосибирский государственный университет). За успешное окончание школы был приглашен на механико-математический факультет НГУ без экзаменов. В 1981 году окончил Московский автомеханический институт. В 1978 году был признан лучшим студентом МАМИ. С 1999 года проживал в Праге (Чехия), где с 2014 года занимался преподаванием (репетиторством) математики. Работал с детьми разного возраста (от 8 до 17 лет).

О себе

Здравствуйте, уважаемые родители!

Хочу начать честно: математика - первый предмет, где ребёнку нужно научиться мыслить абстрактно. И это непросто! В какой-то момент математика перестаёт быть наглядной и требует работы с символами, формулами и обобщёнными правилами. И если этот переход даётся трудно - это естественно.

Моя задача как педагога - сделать этот переход понятным и управляемым: помочь ребёнку снизить градус тревожности, выстроить опору в понимании и научиться мыслить шаг за шагом. Вишенкой на торте становится моя искренняя заинтересованность встроить математику в контекст и интересы ребёнка, тогда-то и начинает происходить магия, которую еще называют внутренней мотивацией.

Мои ученики уверенно справляются с заданиями ОГЭ, потому что на занятиях мы системно закрываем все типы экзаменационных задач, отрабатываем их один за одним, закрепляем домашним заданием и периодически возвращаемся к ним, чтобы избежать забывания.

Я работаю со школьниками 7-9 классов и хорошо понимаю, с какими сложностями они чаще всего приходят, какие пробелы в знаниях и типовые ошибки приводят к потере баллов на ОГЭ и где, в конце концов, находится корень непонимания предмета.

Как строятся мои занятия:

1. Диагностика.
На первых занятиях я выявляю, где именно возникают сложности: в конкретных типах заданий, темах или навыках (внимательность, чтение условий, логика решений).
2. Индивидуальный план.
На основе диагностики я составляю персональный план подготовки и создаю для ученика индивидуальное пространство в Google Drive с заданиями урока, ДЗ и пройденными темами - к ним всегда можно вернуться.
3. Работа с заданиями ОГЭ.
На уроках мы последовательно разбираем все типы и подтипы заданий ОГЭ, понимая их логику и типовые ходы - так мы минимизируем вероятность встретить незнакомое задание на экзамене.
4. Домашняя работа и закрепление.
Мои домашние задания направлены на отработку пройденного материала, а также на регулярное возвращение к ранее изученным темам - так мы снижаем эффект забывания и закрепляем результат.
5. Мониторинг прогресса.
Примерно раз в 1–1,5 месяца мы решаем демоверсию ОГЭ, чтобы объективно отслеживать прогресс и при необходимости корректировать план подготовки.

Моё хардкорное образование, 9 лет работы репетитором, работа в олимпиадном кружке малого мехмата и в IT - всё это влияет на мой стиль преподавания. Я веселая, честная и люблю предмет. Я хочу отвечать на неудобные вопросы вашего ребенка, рассуждать вместе с ним и не боюсь не знать ответа, потому что…

Школа - это место для дискуссий.

О себе

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по математике без паники

Математика становится понятной, когда разбирают не только «как решать», а ещё и «почему это работает». Я помогаю ученикам 7–11 классов закрыть пробелы, уверенно писать контрольные и выйти на высокие баллы на ОГЭ и ЕГЭ.

Что будет на занятиях:
1. Cистемная проработка тем и восстановление базы;
2. Разбор экзаменационных заданий и типичных ошибок;
3. Обучение тайм‑менеджменту на экзамене и грамотной записи решений.

Почему мне доверяют:
Личный опыт: сам сдавал ЕГЭ по математике на 92 балла — знаю, как устроены задания и на что смотрят эксперты.
Результаты учеников: 53 человека сдали на 70+ баллов — каждый со своим темпом и планом подготовки.
Опыт: 7 лет репетиторства и сильная техническая база (два вуза + обучение в Яндекс Практикуме).
Формат: онлайн, индивидуальный подход.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Стася, я учитель и академический исследователь. Занимаюсь научной работой в области компьютерной лингвистики. Эта сфера образования позволяет мне быть специалистом сразу в трёх направлениях: математика, языки и IT. Стремлюсь быть homo universalis — это нелёгкий, но очень интересный путь.

Преподаю английский язык и математику детям и взрослым. Учу видеть предмет комплексно, мыслить шире и не бояться думать самостоятельно. В научном знании ищу качество, гармонию и систему — вместе с учеником. Я люблю детей (не как фрёкен Бок!) и ценю чувство юмора взрослых — поэтому с каждым удаётся найти общий язык. Я много лет сочетаю интерес к математике с интересом к языкам, поэтому преподаю оба эти предмета качественно и с большим удовольствием.

Я организованный и ответственный репетитор. Любого ученика, будь то школьник или взрослый, я всегда воспринимаю прежде всего как личность. Для меня очень важно, чтобы родители знали, что мы изучаем вместе с ребёнком, поэтому с радостью ввожу их в курс дела. Для меня одинаково важны и теория, и практика, и я уделяю много внимания тому, чтобы предмет усваивался гармонично.

Все, кто со мной работал, отмечают мой ответственный, тщательный и точный подход.

О себе

Добрый день! Я занимаюсь репетиторством четвертый год и знаю, как заинтересовать школьников, ведь знания математики и физики я регулярно применяю на практике, ведь я пять лет училась на пилота и окончила ВУЗ с красным дипломом. Мой возраст, дружелюбный подход и умение находить общий язык с ребятами позволяют заниматься в максимально комфортной обстановке и фокусироваться на теории и заданиях, а не на страхе перед преподавателем или боязни совершить ошибку. Решаем вопросы плохой успеваемости, низкой заинтересованности или ограниченного времени для подготовки к экзамену.

Буду рада видеть Вас на пробном занятии!

О себе

Незаурядными математическими способностями наделены не все. Однако, достичь хороших результатов в освоении предмета посильна каждому (за чрезвычайно редким исключением)!
Необходимым (хотя и недостаточным) условием, при этом. является минимально необходимый интерес к предмету. А специально подобранный поучительный и, одновременно, увлекательный материал для обучения, с применением комбинированного формата обучения, непременно приводит к пониманию предмета. Это и есть достаточное условие освоения математики. И результаты, я уверен, не заставят себя долго ждать.
Приглашаю всех, понимающих разницу между условиями "необходимость" и "достаточность", на мои занятия по математике. Готов помочь в освоении предмета школьникам, абитуриентам и студентам - мои ученики уже не первый год показывают хорошие результаты поступаемости!

О себе

Я с радостью готов помочь ученикам открывать для себя мир математики. Для меня очень важно не просто объяснить тему, а развить в ребенке способность мыслить «по-математически».
Так как все дети разные, кто-то воспринимает информацию быстрее или медленнее, мой подход к обучению каждого индивидуален. Сложный материал я перевожу в более легкие темы, связанные с жизненными ситуациями, например деньги в магазине, это лучшая методика, которая работает со всеми: от дошкольников до старших классов. Так же мы решаем задачи не просто «по учебнику» а из разных источников и на разных уровнях, чтобы лучше мышление развивалось.
Занятия проходят в спокойной и комфортной атмосфере, чтобы ученик не боялся ошибаться, задавать вопросы заниматься в своем темпе.

Что касается успехов моих учеников, то могу отметить стабильное повышение успеваемости и понимание происходящего на уроках, также успешную сдачу ОГЭ и поступление в колледжи.