Репетиторы по истории для школьников в Воронеже

О себе

Закончил исторический факультет Санкт-Петербургского государственного университета, кандидат исторических наук. Являюсь преподавателем истории и обществознания, экспертом ЕГЭ по обществознанию, работал в приемных комиссиях и руководил подготовительными курсами при факультете международных отношений СПбГУ. Более 30 лет занимаюсь индивидуальной подготовкой к экзаменам школьников различного уровня успеваемости. Более 20 лет, со времени введения ЕГЭ и ОГЭ готовлю учеников к успешной сдаче этих экзаменов. Мои абитуриенты сдают экзамен на высокие баллы, в том числе и на 100 баллов. В ходе индивидуальных занятий изучаем школьную программу, необходимую для сдачи экзамена на основании кодификатора ФИПИ и учебников и пособий от авторов и разработчиков ЕГЭ и ОГЭ, осуществляем разбор и анализ экзаменационных заданий, методических рекомендаций по решению тестов, написанию планов и развернутых ответов. Объясняю доступно сложные научные понятия, учу запоминать большой объем материала. Ученики также обязательно решают тестовые задания ЕГЭ или ОГЭ по пройденным темам, которые проверяю и оцениваю по нормам и критериям, используемым экзаменационной комиссией. На основе ответов на тест ученику подробно разъясняются критерии проверки и оценивания, то есть за что ставятся и не ставятся баллы, в чем состоит ошибка и как ее не допустить. Это приводит к вырабатыванию у ученика навыков практического использования полученных знаний для грамотного ответа на экзамене, который будет максимально высоко оценен при проверке экзаменационной комиссией. Постоянное решение тестов позволяет контролировать процесс обучения и уровень подготовки ученика. Занятия проводятся в очном, дистанционном или комбинированном формате обучении. При этом учитываются расписание и занятость ученика, устанавливается удобное время следующих занятий. Осуществляю постоянную взаимную коммуникацию с учеником и родителями. Занимаюсь также подготовкой к Олимпиадам из списка РСОШ; мои ученики становились победителями и призерами олимпиад по истории и обществознанию, которые проводят ведущие университеты Санкт-Петербурга и Москвы. Своей главной задачей в работе считаю достижение высокого результата учеником на экзаменах и дальнейшее применение полученных навыков и знаний в ходе учебы уже в ВУЗе.

О себе

[br] Я начинающий репетитор, предлагаю занятия по истории и английскому языку в рамках школьной программы. [br] В основе моей работы лежит принцип «понять, а не заучить». По истории это означает, что мы не заучиваем даты списком, а выстраиваем причинно-следственные связи: почему событие произошло именно тогда, какие силы на него влияли, как оно повлияло на следующие этапы. Для этого я использую карты, схемы, фрагменты документов и короткие видеофрагменты (по школьной программе). Такой подход помогает лучше запоминать материал и уверенно отвечать на вопросы с развёрнутым ответом. [br] По английскому языку я делаю упор на коммуникацию и системность. Грамматика подаётся через реальные ситуации, а не через изолированные упражнения. Мы отрабатываем конструкции в речи, а не только в тестах. Лексика закрепляется через контекст: короткие тексты, диалоги, обсуждения тем, которые интересны ученику. Такой подход помогает быстрее преодолеть языковой барьер и начать использовать язык, а не бояться его. [br] Основные направления моей работы: [ol][li][span][/span]Объяснение сложных тем и ликвидация пробелов в знаниях. Если в истории «теряются» эпохи или не получается различать похожие события, а в английском «путаются» времена или не работает понимание на слух — мы разберём эти места шаг за шагом. Я выявляю пробелы через короткие диагностические задания и строю план работы именно вокруг них.[/li][li][span][/span]Обучение с нуля. Если ученик только начинает знакомство с предметом, мы построим базу так, чтобы она не развалилась при усложнении программы. По английскому это алфавит, звуки, базовые конструкции и первые диалоги. По истории — хронологическая лента, понятия «век», «эпоха», «причина и следствие».[/li][li][span][/span]Помощь с домашними заданиями. Я не делаю задания за ученика. Вместо этого мы разбираем принцип: как читать условие, на что обратить внимание, как оформить ответ. После этого ученик выполняет аналогичное задание самостоятельно — так закрепляется навык.[/li][li][span][/span]Развитие интереса к предмету. Для истории это подбор интересных фактов, работа с картами и иллюстрациями, обсуждение «а что, если бы…». Для английского — короткие тексты и диалоги на близкие темы, обсуждение фильмов и песен на английском (в рамках школьной программы).[/li][/ol][br] Форматы и организация занятий: Занятия проходят онлайн на удобной платформе с демонстрацией экрана, доской и возможностью совместной работы с документами. Длительность одного занятия — 45 минут, но при необходимости можно скорректировать под возраст и концентрацию ученика. [br] Перед началом работы я провожу короткую беседу с учеником и, при желании, с родителем. На ней мы обсуждаем цели, сложности, ожидания и желаемый результат. После этого я составляю индивидуальный план занятий и подбираю материалы. [br] По итогам каждого месяца я даю обратную связь: что получилось, над чем ещё стоит поработать, какие темы закрепить. [br] Для кого подходят занятия: [ol][li][span][/span]Ученики 5–9 классов. На этом этапе важно не упустить фундамент: по истории — хронологию и причинно-следственные связи, по английскому — базовую грамматику и лексику.[/li][li][span][/span]Взрослые, которые хотят освежить школьную программу. Если нужно вспомнить историю России и мира или подтянуть английский до уровня уверенного использования в бытовых ситуациях — мы подстроим темп и материалы под ваши цели.[/li][/ol][br] Индивидуальный подход Я не использую один и тот же план для всех. Для каждого ученика темп и материалы подбираются отдельно. Если ученику легче воспринимать информацию через схемы и таблицы — мы будем активно их использовать. Если лучше работает через обсуждение и примеры — сделаем упор на это. [br] Стоимость и условия: Так как я только начинаю репетиторскую практику, я предлагаю занятия по сниженной стоимости. Это позволяет мне набраться опыта и сделать обучение максимально комфортным для учеников. При этом качество работы остаётся на высоком уровне: я тщательно готовлюсь к каждому занятию и слежу за прогрессом. [br] Как начать заниматься: Если вы хотите попробовать, можно начать с пробного занятия. На нём мы познакомимся, обсудим цели и сложности, разберём одну небольшую тему и посмотрим, насколько комфортно будет работать вместе. После этого вы сможете принять решение о продолжении занятий. [br] Буду рада вашим откликам!

О себе

Здравствуйте. Являюсь студентом 2 курса КФУ. Опыт в репетиторстве уже год. Можно договориться о другой цене, если цена вас не устраивает.

О себе

Меня зовут Даниил Симаков, я репетитор по истории [br] Немного о себе: · Сдал ЕГЭ на 95 баллов · Использую собственные материалы для подготовки · Разбираем все типы заданий: от тестов до развёрнутых ответов · Учу понимать причины и следствия событий, а не просто заучивать даты · Последовательное объяснение тем • Всегда готов повторить сложный момент несколько раз. · На занятиях комфортная атмосфера • Учу думать с пониманием темы • Главная цель - ваше понимание материала [br] Пробный урок — бесплатно. На нём мы познакомимся и разберём одну тему по истории