Репетиторы по информатике в Вологде

О себе

Являюсь студентом 3‑го курса МГТУ им. Баумана на бюджетной основе (кафедра ИУ5 - Системы обработки информации и управления), староста, амбассадор Яндекса. Помогаю в учёбе и готовлю к ОГЭ по Математике и Информатике (есть материалы на 2027 год). С 2023 года работаю со школьниками 14 - 18 лет: составляю индивидуальный план, подбираю темп и разбираю все вопросы, в том числе во внеурочное время. Работаю с Python на разных уровнях — от нуля до продвинутого. Сам сдал ЕГЭ в 2024 году (86 по математике, 98 по информатике), поэтому знаю, где чаще всего теряются баллы. Навыки старосты и амбассадора помогают в организации учебного процесса, например мне нравится водить экскурсии по офису Яндекса и открывать детям тайны того, как всё работает изнутри!

О себе

Я не просто учитель, а наставник. Для меня важно найти контакт с учеником, чтобы занятия проходили в комфортном темпе, но с полной отдачей. Я всегда на связи с учениками вне занятий — можно задавать вопросы по домашним заданиям в мессенджере.

Переносы: Я с пониманием отношусь к форс-мажорам. Если предупредить за 3-4 часа, я перенесу занятие без потери оплаты. Если пропадаете или не выходите на связь — занятие сгорает.

Дисциплина: Домашние задания обязательны. Без самостоятельной практики результата не будет.

О себе

Привет! Я преподаватель информатики с 5-летним опытом.
Помогаю разобраться в информатике без скучной зубрёжки — объясняю простым языком и подбираю подход под каждого ученика.
Окончил колледж программирования и кибербезопасности, сейчас учусь в МЭИ. Год преподавал информатику в школе. Также веду свой Telegram-канал с разборами заданий и регулярно общаюсь с учениками вне занятий.
Моя цель — чтобы ученик не просто решил задачу, а действительно понял, как всё работает.

О себе

Уже третий год работаю преподавателем информатики в одной из топовых московских школ. Готовлю успешных выпускников 9−11 классов.

Окончил МГТУ «СТАНКИН» по направлению «Программная инженерия», в настоящее время обучаюсь в магистратуре МПГУ по направлению «Современные технологии в образовании».

На занятиях стараюсь объяснять даже сложные темы простым и понятным языком, опираясь на практику и индивидуальные особенности ученика. Для меня важно не просто помочь разобраться в материале, но и научить самостоятельно мыслить, находить решения и уверенно применять полученные знания.

Готов помочь с освоением школьной программы по информатике, устранением пробелов в знаниях, подготовкой к контрольным и экзаменам, а также с развитием алгоритмического мышления и основами программирования.

Моя цель — сделать информатику понятной, интересной и доступной для каждого ученика!

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Максим, и я помогу вам понять информатику.

В прошлом году я сдал ЕГЭ на 385 баллов из 400, из которых по профильной информатике — 93, так что я отлично знаю всю структуру экзамена и основные моменты на которых часто теряют баллы.

Основные направления работы:
Повышение успеваемости (5−11 классы): закроем пробелы, разберем непонятные темы и поднимем оценки.
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ: пошаговая система, наработка техники решения сложных номеров и контроль прогресса.

Почему стоит заниматься со мной:
Логика вместо зубрёжки: вы разберем принципы решений задач по информатике, освоим python для уверенного решения задач на программирование
Удобный онлайн-формат: используем интерактивную доску и наглядные конспекты, которые остаются у вас после урока.
Поддержка 24/7: остаюсь на связи между занятиями — всегда помогу, если возникнет вопрос по домашке.


На бесплатном вводном уроке:
Познакомимся и определим уровень знаний
Выявим слабые места и определим точки роста.
Составим индивидуальный план подготовки под вашу цель.

О себе

Люблю помогать ребятам разбираться в материале, наблюдать за их прогрессом. Самое главное для меня - понимание предмета, а не заучивание шаблонов и зубрежка материала. Стараюсь заинтересовывать, приводить абстрактные примеры, не привязанные к конкретной задаче, чтобы складывалось общее понимание. Сама не так давно была на месте школьников, хотя и занималась информатикой значительно глубже, так что могу объяснить многое простыми словами, быть на одной волне с учениками. Смогу также рассказать о поступлении, ВУЗ’е, олимпиадах.

О себе

Закончила ВГПУ, физико-математический факультет (специальность «Математика и информатика»). Работаю в школе, опыт преподавания — более 10 лет. Мои ученики успешно сдают экзамены на «отлично».

Помогу:
— подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ по информатике;
— подтянуть знания и закрыть пробелы по школьной программе.

Формат и правила занятий:
— Занятия проводятся 2–3 раза в неделю в зависимости от уровня подготовки. Минимальный формат — 2 раза в неделю: при подготовке к экзамену важно заниматься регулярно, а не от случая к случаю.
— Возможны одноразовые консультации, если нужно разобрать конкретную непонятную тему.
— Оплата производится после проведения занятия.

О себе

Готовлю к ОГЭ и ЕГЭ по информатике, помогаю разобраться в школьной программе и освоить Python. Преподаю с сентября 2022 года.

На занятиях можно сосредоточиться на подготовке к экзамену, разобрать сложную тему или начать программирование с основ. Цель — понимать логику решения и самостоятельно применять знания в новых задачах.

Формат работы: индивидуальные занятия онлайн в Zoom, 45 минут. До начала занятий согласовываются учебная цель, расписание, частота встреч, порядок оплаты и условия отмены или переноса уроков. Длительность курса и возможность разовой консультации определяются по учебной задаче. Первичный запрос оформляется через сервис Repetitor.ru; после принятия заказа преподаватель связывается с клиентом.

О себе

Учу думать алгоритмами, а не пытаться наизусть зазубрить весь материал экзамена.
Я не так прошёл через похожую структуру экзамена, именно поэтому я точно знаю каково это - не теряться в стрессовой обстановке и решать задачи, даже забыв часть материала.
ОГЭ по информатике сдал на 5, ЕГЭ на 88

Первое занятие - пробное(бесплатное), познакомимся с учеником, определим уровень знаний и выстроим план обучения вплоть до экзамена.

Занятия проходят на интерактивной доске, все материалы занятий остаются у ученика в открытом доступе.

О себе

На данный момент (ноябрь 2026 года) не беру одиннадцатиклассников для подготовки с нуля (без базовых знаний Python)!
Рассматриваю возможность взять одиннадцатиклассников, уже уверенно владеющих основами Python (условия, циклы, в том числе вложенные, списки (в идеале двумерные), строки, основные методы списков и строк, умение самостоятельно составлять и реализовывать алгоритмы).

Меня зовут Антон, мне 29 лет.
Преподаю по собственной программе. В первую очередь, обучаю программированию на языке Python (до уровня программы 1–2 курса IT-направлений), а уже затем решению заданий из ЕГЭ. Специализируюсь только на подготовке к ЕГЭ на высокий балл (от 80 баллов). При этом основная цель подготовки - результат в диапазоне 95-100 баллов. Занятия провожу дистанционно и только индивидуально в Discord или других мессенджерах.

Преподаю уже более 8 лет, и за это время более 95% моих учеников сдали экзамен на 80+ баллов.
Баллы всех моих учеников в 2025 году:
80, 80, 83, 85, 85, 85, 85, 88, 90, 93, 100. (ср. балл: 86.7)
Баллы всех моих учеников в 2026 году:
83, 85, 88, 90, 90, 93. (ср. балл: 88.2)

_____________
Пробное занятие

Первое занятие пробное и бесплатное. Оно представляет собой собеседование-тестирование. Длительность пробного занятия 2 часа.
На пробном занятии оцениваю знания по математике и информатике, а также уровень логического и алгоритмического мышления.
По результатам пробного занятия принимаю решение о возможности дальнейшего сотрудничества. Если, на мой взгляд, имеющегося уровня знаний, способностей ученика или оставшегося до экзамена времени недостаточно для достижения необходимого результата, я оставляю за собой право отказаться от дальнейших занятий.
____________
Требования к ученику

Одиннадцатиклассники (подготовка с начала сентября или ранее):
- Хорошее знание алгебры (уверенная 4+, желательно 5).
- Технический склад ума.
- Уверенное пользование компьютером.
- Желателен интерес к компьютерам, программированию и IT-технологиям.
Знание Python и умение решать задания ЕГЭ по информатике не обязательны.

Одиннадцатиклассники (подготовка после сентября):
- Хорошее знание алгебры (уверенная 4+, желательно 5).
- Технический склад ума.
- Уверенное пользование компьютером.
- Базовое знание Python: типы данных, условия, циклы, простые алгоритмы, основные методы списков и строк.
Важно не просто знать конструкции языка, но и понимать принципы их работы, различия между ними и уметь правильно применять их на практике.
Важно! Текущий балл пробных вариантов ЕГЭ сам по себе не является показателем уровня знаний! При оценке ученика основное внимание уделяется реальному пониманию программирования и умению самостоятельно применять его на практике.

Десятиклассники:
Требования аналогичны требованиям к одиннадцатиклассникам, начинающим подготовку с начала сентября или ранее. Знание Python и умение решать задания ЕГЭ по информатике не обязательны.
____________
Технические требования

- Современный персональный компьютер (желательно не старше 10 лет). Предпочтительно стационарный, не ноутбук.
- Операционная система Windows 10 или Windows 11. macOS и Linux не подходят.
- Стабильное интернет-соединение.
- Хороший микрофон и наушники (обязательно).
- Веб-камера не требуется.

____________
Рекомендуемая интенсивность занятий (в зависимости от класса, в котором начинается подготовка)

Для одиннадцатиклассников (один учебный год):
Длительность одного занятия - 1.5 часа.
При подготовке с нуля или почти с нуля необходимо минимум три занятия в неделю. Если ученик будет испытывать трудности с освоением программы - количество занятий в неделю нужно будет увеличить до четырёх. Пропуски занятий также необходимо добирать.

Для десятиклассников (два учебных года + лето):
Длительность одного занятия - 1.5 часа.
При подготовке с нуля или почти с нуля в 10-ом классе необходимо минимум, два занятия в неделю. В 11-ом классе возможно снижение количества занятий до одного в неделю после завершения этапа изучения программирования и решения задач ЕГЭ. Если ученик будет испытывать трудности с освоением программы, количество занятий на протяжении всего обучения, в том числе в 11-ом классе, сохраняется на уровне двух в неделю. Пропуски желательно добирать, но из-за достаточно большого запаса времени в этом случае нет строгой необходимости, как при подготовке за один учебный год.

____________
К отменам и переносам занятий отношусь адекватно и с пониманием, но в умеренном количестве. Желательно предупреждать об отмене не менее чем за день.
При опоздании до 15 минут занятие проводится в обычном режиме и оплачивается полностью. При опоздании от 15 до 30 минут продолжительность занятия сокращается до 1 часа, соответственно, оплата производится за 1 час занятия. При опоздании более 30 минут занятие отменяется и не оплачивается. Оплачиваются только фактически состоявшиеся занятия.

К несделанным в срок домашним заданиям также отношусь адекватно и с пониманием, но в умеренном количестве.
Строго отрицательно отношусь к списыванию, обману и использованию нейросетей для выполнения домашних заданий. При обнаружении подобных действий незамедлительно прекращаю занятия и отказываюсь от дальнейшей работы с учеником.

_____________
Оплата занятий

Оплата производится по факту проведённого занятия, желательно в течение 1-2 дней.
Если занятие по техническим или другим причинам продолжалось меньше запланированного времени, стоимость будет пропорционально меньше (например, 30 минут - 1000 рублей).
Если занятие продолжалось дольше запланированного времени, оплата всё равно будет за 1.5 часа, кроме случаев, когда заранее было обговорено более длительное занятие (для некоторых задач ЕГЭ на объяснение может потребоваться более двух часов).

_____________
Взаимодействие с родителями

По запросу родителей готов созваниваться в заранее согласованное время, чтобы обсудить ход подготовки, успехи и трудности ученика, выполнение домашних заданий и ответить на возникающие вопросы.
Перед началом занятий при необходимости могу более подробно, чем это изложено в данной анкете, разъяснить особенности программы, принципы подготовки и все её тонкости.
Регулярные отчёты по собственной инициативе не отправляю. Однако если в процессе обучения возникают существенные проблемы (регулярные пропуски занятий, невыполнение домашних заданий, списывание, проблемы с компьютером или интернетом), оперативно сообщаю об этом родителям, чтобы вместе разобраться в ситуации и принять необходимые меры.

О себе

Я работаю репетитором по информатике с 2011 года. За это время у меня было много учеников совершенно разного уровня знаний, разных возрастов и ситуаций. Самым слабым я помогаю освоить минимальную программу, с сильными проходим углублённую программу. Лучшие мои ученики поступили в МГУ, МИФИ, ВШЭ и некоторые даже пошли в европейские ВУЗы. Одна из моих лучших учениц практически с нуля освоила математику, поступила в МГУ на факультет ВМК и успешно там отучилась. Первые 2 года я ещё помогал ей с заданиями, что они проходили. Ещё один ученик был очень не уверен в экзаменах, просил меня "подстраховать" на ЕГЭ, а в итоге пошёл на олимпиаду и, как и я, занял там призовые места, что дало ему по 100 баллов за ЕГЭ по математике и физике, поступил в ВШЭ и сейчас учится на "отлично".

Я закончил механико-математический факультет МГУ по специальности "Математик. Механик. Преподаватель". На мехмате у нас было много преподавательской практики. Помимо неё я часто вёл дополнительные занятия с младшекурсниками, помогал им освоиться на нашем факультете. Я закончил физико-математический лицей.

О себе

В школьной информатике ребёнок иногда так и не узнаёт, как устроен компьютер и что такое программирование. Я инженер-программист, пишу код для отечественных микроконтроллеров и интегральных схем, поэтому могу объяснить, как всё работает до самого железа. Как число хранится в памяти. Как процессор выполняет команду. Как сигнал на выводе микросхемы включает лампочку. Ученик видит, что программа не живёт в воздухе: за ней стоят реальные физические объекты.

Параллельно ребёнок пишет собственные проекты на Python. Например, Telegram-бота, который напоминает о расписании или проводит викторину, простую игру или программу, которая моделирует падение мяча и показывает то, что проходят на физике. Проект выбираем вместе, исходя из интересов ученика. Начинающим сначала даю основы: переменные, условия, циклы, логику и алгоритмы.

Подходит тем, кто хочет попробовать программирование, и тем, кому нужно подтянуть школьную информатику или подготовиться к ОГЭ. Математику и физику я тоже веду, поэтому логику и алгоритмы можно подкреплять задачами по этим предметам.

Репетиторством занимаюсь больше двух лет. За это время под моим руководством занималось 18 учеников, все пришли по рекомендациям: математика, физика, информатика. Отзывов на сайте пока нет, поэтому первое занятие у меня дешевле обычного. Вы сможете оценить формат занятий без лишних обязательств.

Занятия проходят онлайн на интерактивной доске: ученик работает сам, я объясняю и направляю. Домашнее задание небольшое и соответствует пройденной теме. После занятия коротко сообщаю родителям, что мы разобрали и над чем стоит поработать.

Веду информатику с 5 по 10 класс. К ОГЭ по информатике готовлю, к ЕГЭ по информатике не готовлю. Занятия проходят по субботам и воскресеньям с 10:00 до 23:00, по будням с 21:00 до 23:00 (время московское).

О себе

Студент Казанского Федерального университета, направление - пед.образование , математика и информатика. Имеется опыт сдачи предметов: математика, информатика. Нахожу общий язык с учениками, никогда не повышаю голос, настраиваю на продуктивную работу

О себе

Репетитор по математике для школьников. Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР и улучшение успеваемости

Обо мне:

· Выпускник школы с золотой медалью, призер олимпиад по математике.
· Студент одного из ведущих IT-вузов страны — МИРЭА.
· Опыт преподавания — 5 лет. Все ученики сдавали свои экзамены

Мое предложение:
Помогаю ученикам не только понять математику, но и полюбить ее. Моя цель — дать крепкие знания и уверенность в своих силах.

Направления работы:

· Подготовка к экзаменам: ОГЭ, ЕГЭ, ВПР.
· Повышение успеваемости: помощь в усвоении школьной программы, устранение пробелов.

Мой подход:
Благодаря относительно небольшой разнице в возрасте, я легко нахожу общий язык с учениками. Это позволяет создать комфортную атмосферу на занятиях, где нет страха задать «глупый» вопрос, а есть взаимопонимание и совместное движение к цели.

О себе

Работаю дистанционно. В работе использую интерактивные доски и образовательные ресурсы интернета.
Делаю упор на уверенные осознанные знания, а не на зазубривание. И стараюсь всегда быть в курсе происходящего как в мире образования, так и в мире техники.
Я занимаюсь подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ с момента их появления. Знаю специфику, слежу за изменениями. При этом считаю, что к ОГЭ вполне можно подготовить любого ученика. Не каждый сдаст на "отлично", но на "хорошо", если вовремя начать, можно подготовить даже тех, кого считают слабыми.
ЕГЭ - экзамен сложный и требует от ученика очень серьезных усилий. Здесь у каждого свой "потолок", очень много зависит от стартового уровня, поэтому я рекомендую начинать не в 11-м классе, а хотя бы в 10-м
В этом предмете есть две проблемы. С одной стороны - базовые знания в очень большом объеме, с другой стороны - быстрые изменения в мире техники, да и в мире образования тоже. Учебники за этим просто не поспевают.
Ко мне все чаще приходят ученики, которые в 10-м классе вынуждены начинать с нуля. Они растеряны, на них обрушивается огромный поток заданий. Приходится преодолевать неуверенность, собирать воедино фрагменты каких-то знаний, выстраивать в систему разрозненные темы школьных учебников. Для них я стараюсь адаптировать материал и объяснять сложное простым языком.
Но бывают и такие, кто просто нуждается в более детальном разборе сложных тем. Сегодня в интернете много видеоуроков по задачам повышенной сложности, но они не всегда понятны. Редко кто может схватить такой материал "не лету". Здесь тоже требуется свой подход к каждому ученику.
Мне в работе помогает большой опыт. Я уже более 20 лет занимаюсь тем. что изучаю сложное, а потом излагаю простым языком. Обучала всех: от школьника до директора школы. Занималась популяризацией компьютерных знаний, была в жюри олимпиад и конкурсов детских проектов. Вела вебинары для взрослых и видеоуроки для репетиторских групп.
Наблюдаю свой предмет в развитии. Вижу как меняются поколения учеников. У каждого поколения свои технологии: компьютеры. интернет, гаджеты. У каждого свое восприятие. И это очень интересно. И я люблю свою работу!