Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19493 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Волгограде
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У ученика Нижегородский (Нижний Новгород) от 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 45 мин Образование
Нижегородская государственная консерватория (академия) имени М.И. Глинки О себе
В 2015 году окончила Нижегородскую государственную консерваторию (академию) им. М.И. Глинки, вокальный факультет, специальность – оперный певец, концертно-камерный певец, преподаватель (диплом с отличием). Выпускница Владимирского областного музыкального колледжа, отделение вокального искусства, специальность – академический вокал (диплом с отличием, 2010 г.). Лауреат областных и международного конкурсов. Репетиторский опыт – с 2010 года. Евгения Андреевна является разработчиком собственной оригинальной методики постановки голоса. В 2013 г. в соавторстве с В.Г. Шеховым была издана книга «Самоучитель по вокалу». В 2015 г. книга была переиздана издательством «АСТ». Е.А. Рыжова ведет активную концертную деятельность. Принимала участие в проекте Нижегородской филармонии «Опера молодых» под руководством Народного артиста России, профессора А.М. Скульского. Евгения Андреевна выступала с сольными концертами в Музее графини Паниной в Городце и Музее Добролюбова в Нижнем Новгороде, пела на сценах Большого зала Нижегородской государственной консерватории (академии) им. М.И. Глинки, Нижегородской филармонии им. М.Л. Ростроповича, Владимирской областной филармонии. Звания и призы: • Лауреат IV Областного смотра-фестиваля юных вокалистов (I премия, Владимир, 2006 г.). • Лауреат V Областного смотра-фестиваля юных вокалистов (Гран-при, Владимир, 2007 г.). • Лауреат III Международного фестиваля детских и молодежных хоров «Поющая Омега» (I премия, Украина, Севастополь, 2009 г.). • Лауреат открытого районного фестиваля-конкурса молодежного творчества «Город будущего» (I премия, Владимир, 2009 г.). • Участник IX Молодежных Дельфийских игр России (Москва, 2010 г.). • Лауреат IV Международного вокального фестиваля-конкурса «Звонкоголосая капель» (I премия, Нижний Новгород, 2014 г.). В настоящее время проводятся только дистанционные занятия.
Формат обучения и цены
У репетитора Петрозаводск от 500 ₽ / 60 мин У ученика Петрозаводск от 550 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Петровского колледжа Петрозаводский филиал О себе
Учу играть на гитаре. Ничего лишнего. Максимум практики. Наличие инструмента не обязательно (выдаю).
Формат обучения и цены
У репетитора Лесная от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный институт культуры Формат обучения и цены
У репетитора Парк Победы от 800 ₽ / 60 мин У ученика Парк Победы от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Петрозаводская государственная консерватория (академия) имени А.К. Глазунова Формат обучения и цены
У репетитора Проспект Ветеранов от 1500 ₽ / 60 мин У ученика Проспект Ветеранов от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Уральская государственная консерватория (академия) имени М. П. Мусоргского О себе
Окончила Уральскую государственную консерваторию им. М. П. Мусоргского, по специальности теории и истории музыки. В данный момент, действующий педагог по сольфеджио, теории музыки, музыкальной литературе, преподаю в Детской музыкальной школе и школе искусств. Многие из моих учеников являются победителями, лауреатами различных конкурсов, олимпиад, фестивалей. Стаж педагогической работы больше 15 лет. Высшая категория. Также являюсь педагогом по раннему музыкальному развитию детей, начиная с 5-6 лет. Подготовлю Вашего ребенка к поступлению в музыкальную школу или средние учебные музыкальные заведения.
Формат обучения и цены
У репетитора Ладожская от 1500 ₽ / 45 мин У ученика Ладожская от 1900 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Петрозаводская государственная консерватория (академия) имени А.К. Глазунова Формат обучения и цены
У репетитора Приволжский (Казань) от 2000 ₽ / 60 мин У ученика 3 района от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Сургутский музыкальный колледж Нижегородская государственная консерватория (академия) имени М.И. Глинки О себе
Здравствуйте! меня зовут Валентина, я пианистка и преподаватель)Окончила Нижегородскую Государственную Консерваторию им. М. И. Глинки. [br] [ul][li]Опыт работы — 7 лет в очном и дистанционном форматах.[/li][li]Провожу занятия с детьми и взрослыми.[/li][/ul]Буду рада Вам помочь: освоить нотную грамоту и ориентироваться в ней заниматься музыкой для себя и исполнять любимые песни в выполнении домашних заданий подготовиться к поступлению в музыкальное учебное учреждение, конкурсу или выступлению
Формат обучения и цены
У ученика Проспект Большевиков от 700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургское музыкальное училище имени М. П. Мусоргского О себе
Работа с детьми с 2016 года.
Формат обучения и цены
У репетитора Первомайская от 700 ₽ / 45 мин У ученика Первомайская от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 500 ₽ / 45 мин Образование
Российская академия музыки имени Гнесиных Воронежский музыкальный колледж им.Ростроповичей Формат обучения и цены
У репетитора Гражданский проспект от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина О себе
Здравствуйте! Окончил школу в качестве "ударника" (4 и 5), в данный момент являюсь Аспирантом Ленинградского Электро-Технического института (ЛЭТИ). Порой просто знания технческих наук недостаточно для того, чтобы уметь объяснить их другим людям. Считаю важнейшим навыком в работе репетитора - находить оригинальный подход к каждому ученику. Вместо сухих формул и заучивания учебника куда лучше объснять все на живых примерах и уметь рассказывать о сложных вещах простым языком. Обладаю педагогическими способностями, легко нахожу общий язык с ребенком и способен выявить слабые стороны, чтобы предотвратить их.
Формат обучения и цены
У репетитора Центральный (Екатеринбург) от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Луганский национальный университет им. Т. Г. Шевченко Луганский машиностроительный колледж Санкт-Петербургская школа телевидения Международная ассоциация преподавателей вокала Международная ассоциация преподавателей вокала Международная ассоциация преподавателей вокала Международная ассоциация преподавателей вокала Международная ассоциация преподавателей вокала Международная ассоциация преподавателей вокала Международная ассоциация преподавателей вокала International Music & Singing Community International Music & Singing Community О себе
ГОЛОС есть у каждого, только нужно уметь им управлять. Я Вас этому НАУЧУ ! Никогда не пели - ЗАПОЁТЕ! Уже умеете, но хотите петь лучше - ПРОКАЧАЮ! Вы вокалист, но есть технические сложности - ПОМОГУ их преодолеть и подчеркнуть Вашу индивидуальность! В работе использую современные знания и компьютерный анализ голоса. РЕЗУЛЬТАТ в кратчайшие сроки. Я вокальный тренер. Обучаю взрослых любого уровня подготовки, от начинающих до профессионалов, эффективно использовать свой голос, прокачиваю вокал. Применяю современный метод Estill Voice Training® (EVT), и компьютерный анализ голоса. С КАКИМИ ПРОБЛЕМАМИ КО МНЕ МОЖНО ОБРАТИТЬСЯ: Начинающие и Любители: Думаете что у Вас нет голоса или он слабый, или не красивый Боитесь публичных выступлений Не попадаете в ноты (во все или в некоторые) Не можете разобраться с дыханием Не умеете «брать» высокие или низкие ноты Долго занимаетесь, но не чувствуете роста Ищите наставника с исполнительским и преподавательским опытом Вокалисты: Что-то не получается (в вокале) и Вы не можете понять почему Хотите звучать как западные звёзды, сильнее, ярче, громче или наоборот мягче и тише Хотите петь головным голосом (фальцетом), микстом, бэлтом, твэнгом, субтоном, с расщеплением (дисторшн) Классический вокалист, хотите петь в современных стилях, но не понимаете что изменить в «постановке» Быстро устаёт голос или испытываете болевые ощущения после продолжительного пения Частые проблемы с голосом и Вы посещаете врача-фониатра Напишите мне, не откладывайте! Мы вместе разберёмся с Вашей ситуацией, я проведу диагностику Ваших навыков, Вы получите от меня обратную связь, и пошагавшую инструкцию, что делать для достижения цели. Если Вы будете следовать моим рекомендациям, я гарантирую Вам РЕЗУЛЬТАТ! ПОЧЕМУ ИМЕННО Я: Я опытный вокальный тренер (более 15 лет) с профильным образованием, а так же с международной сертификацией EFP in EVT® (Estill Voice Training) Я опытный вокалист со стажем более 20 лет и профессиональным багажом Использую компьютерный анализ голоса с визуализацией, благодаря которой можно отследить любые изменения в голосе и сопоставить их с ощущениями Моя студия оборудована качественным профессиональным музыкальным оборудованием , которое позволяет не только тренировать с микрофоном исполнение произведений, но и делать студийные записи Для он-лайн обучения использую специализированный софт и современные технические решения, которые повышают качество, удобство и эффективность такого формата. Дополню и актуализирую Ваши знания о голосе, что сократит Вам время получения результата На любой уровень выстраиваю понятный и короткий маршрут достижения цели Что такое EVT ®: ESTILL VOICE TRAINING ® (EVT) - революционный метод основанный на науке. Он создан в Америке и развивается учёными, вокалистами, преподавателями и отоларингологами всего мира. Он учит петь и говорить с физиологической точки зрения. Объясняет как работает голос, что и как в нём двигается, какие мышцы напрягаются или расслабляются, какие при этом ощущения и как всем этим управлять. EVT позволяет добиваться лучших результатов в сжатые сроки. Остались вопросы Напишите мне, я обязательно отвечу и помогу решить Вашу задачу! [br]
Формат обучения и цены
У репетитора Коминтерновский (Воронеж) от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Коминтерновский (Воронеж) от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Воронежский государственный институт искусств О себе
ХОТИТЕ ВСЕСТОРОННЕ РАЗВИТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА? Тогда приглашаю Вас и Ваших деток на развивающие занятия музыкой на дому и с выездом с 2.5 -3 -х лет! Занятия музыкой с раннего возраста способствуют: общему развитию улучшению координации тренировке памяти повышению концентрации развитию речи и мелкой моторики гармоничной работе обоих полушарий мозга для домашних занятий маленьких музыкантов и /или их родителей возможна аренда синтезатора Занятия у преподавателя. У ученика( все районы). Индивидуальный подход к каждому. Обучение с нуля взрослых и детей. Опыт работы более 10 лет. Вы давно мечтаете научиться играть на фортепиано? Улучшить свои навыки? Подготовиться к экзамену? ЗВОНИТЕ И ПРИХОДИТЕ УЧИТЬСЯ С УДОВОЛЬСТВИЕМ! Цена указана за 60 минут.
Формат обучения и цены
У ученика Горьковская от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Нижегородская государственная консерватория (академия) имени М.И. Глинки О себе
Занятия по скайпу, whatsApp.
Формат обучения и цены
У репетитора Девяткино от 600 ₽ / 60 мин У ученика Девяткино от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова О себе
Окончила Архангельский педагогический колледж по специальности "Учитель музыки". Обучение игре на гитаре с нуля (беру преимущественно новичков), аккорды, табы, пение под гитару, основы нотной грамоты. Индивидуальный подход к каждому ученику, в зависимости от поставленных целей.
Формат обучения и цены
У ученика Чёрная речка от 600 ₽ / 45 мин Дистанционно от 500 ₽ / 45 мин Образование
Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Санкт-Петербургский государственный институт культуры им. Н. К. Крупской. О себе
Занятия на инструменте, в первую очередь, должны приносить удовольствие. Поэтому программа строится на основании личных целей и предпочтений ученика, независимо от возраста. Я обладаю опытом сольных, ансамблевых выступлений, а так же игры в рок, инди, фолк коллективах. Поэтому я обучаю самым акутальным и современным приемам музицирования.
Занятия по музыке с репетитором в Волгограде.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы