Репетиторы для подготовки к ЕГЭ по литературе в Волгограде

О себе

Профессиональный репетитор с 11-летним стажем: подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе! [br] Ваш ребёнок получит: Высокие баллы на экзаменах (от 85+) Индивидуальный подход с учётом особенностей восприятия Полную подготовку по всем разделам программы Регулярный контроль знаний через пробные экзамены [br] Мой опыт и достижения: 11 лет успешной практики преподавания подготовки к ОГЭ и ЕГЭ Высшее педагогическое образование и постоянное повышение квалификации [br] Что включено в программу: Глубокое изучение всех разделов русского языка Практика написания сочинений и изложений Разбор сложных заданий ОГЭ и ЕГЭ Анализ литературных произведений Тренировочные тесты в формате экзаменов [br] Форматы занятий: Онлайн(Яндекс.Телемост) Индивидуальные занятия Мини-группа (при наборе) [br] [br]

О себе

Сертифицированный эксперт ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе Подготовка к экзаменам включает в себя: — Первичное тестирование знаний; — Первичное анкетирование (обозначение целей, разработка программы по индивидуальным целям); —  Пробные экзамены каждый месяц по изученному материалу; — Занятия на площадке Zoom (по желанию — Skype); — Все необходимые материалы на диске с индивидуальным доступом; — Занятия от 2 раз в неделю — только так возможно обеспечить качественную подготовку и успешную сдачу экзаменов; — Домашнее задание, проверка и комментирование — эффективная подготовка к экзаменам невозможна без самостоятельной отработки. Опыт работы и образование: Бакалавр «Журналистика» и Магистр «Филология»; Программа дополнительного образования в Карловом Университете г. Прага (Чехия); Преподавала в лицее и частном учебном центре; Прошла обучение по программе «Психология и педагогика» в учебном комбинате. Дистанционные занятия.Углубленное изучение грамматики, разъяснение школьного курса, подготовка к экзаменам и повышение общего уровня владения материалом.

О себе

С отличием защитил ВКР на тему: "Спортивный комментатор на телевидении: психолингвистические особенности". Актуальность темы подтверждена на 15-й международной конференции "Медиа в современном мире. Молодые исследователи" в Высшей школе журналистики и массовых коммуникаций СПбГУ. Как мотивировать школьника улучшать знания по русскому языку и литературе? Давно доказано, что давление ответственности перед важнейшим экзаменом не подстегивает к углубленным занятиям, а только вызывает отторжение. Метод принуждения работает очень редко, и зачастую сказывается на психике ребенка. В такой ситуации правильным решением будет выбрать грамотного и молодого журналиста. [ul][li]Молодость. Помогает разговаривать со школьником о законах русского языка в понятной форме. Основываясь на примерах современной лексики и постепенно углубляясь в семантику, через стройность предложений познавая пунктуацию, можно выработать определенный стиль мышления. Он-то и станет фундаментом крепких знаний.[/li][li]Практика. Постоянная практика в журналистике делает опыт специалиста демонстративным, а знания законов социальных сетей и интернет-медиа помогут увидеть способы применения русского языка и литературы в среде обитания школьника.[/li][/ul]Профильная подготовка к сдаче ЕГЭ по литературе.

О себе

[ul][li]Первое занятие - бесплатно! (знакомство с учеником и уровнем его знаний)[/li][li]Искренне люблю детей.[/li][li]Балл за ЕГЭ-2016 по русскому языку - 100.[/li][li]Балл за ЕГЭ-2016 по литературе - 96.[/li][li]В августе 2017 года работала в детском оздоровительном лагере руководителем кружка журналистики с детьми 6-17 лет.[/li][li]Чистая грамотная устная и письменная речь.[/li][/ul]

О себе

Гарантия удачной сдачи ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе!

О себе

Много лет работала в школе. Имею богатый опыт репетиторства по русскому языку и по литературе (ЕГЭ, изучение сложных разделов программы, работа над анализом произведений и пр.).

О себе

Личная методика преподавания. Помимо базовой подготовки помогу развить творческие способности. Особое внимание уделяю анализу произведений, в частности стихотворениям, что поможет при написании сочинений.

О себе

Занятия проходят по индивидуальному плану, составляемому мною для каждого ученика на первом же уроке. На наших уроках творческая атмосфера. Нет скуки. Учащиеся под моим руководством сами открывают факты школьной программы и алгоритмы написания сочинений. А это приносит им радость и способствует наиболее прочному и глубокому усвоению знаний. На занятиях мы уделяем внимание не только текущему материалу (который запланировали пройти), но и: [ul][li]устраняем пробелы; [/li][li]разбираем сложные, но в то же время интересные материалы;[/li][li]учимся пользоваться учебной литературой;[/li][li]систематизируем (приводим в порядок) знания по пройденному материалу;[/li][li]вместе планируем, чем заниматься дальше.[/li][/ul]В конце каждого урока - обязательное для выполнения домашнее задание. Оно мною тщательно проверяется на следующем занятии. Усвоение пройденного материала мною также контролируется. В процессе подготовки к ЕГЭ или ОГЭ обязательно повторяем (или проходим заново) основные разделы школьной программы с приведением в порядок (систематизацией) знаний.

О себе

С самого детства изучал иностранные языки. Проходил практику в специализированных школах Лондона, Мюнхена, Рима и Стокгольма, о чём имеются соответствующие бумаги и сертификаты. В отличие от классического обучения языку, уделяю повышенное внимание разговорной части и слуховому восприятию речи. Имеются обширные учебные материалы, а также библиотека с книгами на всех изученных мной языках, что делает процесс обучения более увлекательным и интересным. На продвинутых стадиях планируется чтение и обсуждение книг, что ведёт к полному погружению в правильный литературных язык той или иной страны. Обучение основано на взаимном доверии и общении, как во время занятия, так и после. Всё время буду готов найти новые точки, чтобы заинтересовать ученика при появлении "плато" или пониженной мотивации. Гарантирую индивидуальный подход к каждому ученику - интересные и качественные уроки для любого возраста: от дошкольников до взрослых. Наши занятия будут основаны на развитии коммуникативных навыков, а именно говорение, чтение, перевод и понимание речи: тех базовых понятий, которые необходимы как профессионалу, так и просто человку, который решил познакомиться посредством языка с культурой страны. Во время обучения в моём втором Alma Mater - РГГУ специализировался на вопросах западноевропейского средневековья и раннего нового времени. Период от завоевания норманами Англии в 1066 году до окончания Тридцатилетней Войны в 1648. Во время обучения моей специализацией были вопросы культуры Западной Европы, военное дело и мистика. Владение иностранными языками помогло мне как можно качественнее погрузиться в тему моего главного исследования, а именно - "формирование национального самосознания в Англии и Франции в период Столетней Войны". Сейчас я продолжаю свои исследования уже на новом уровне, исследуя национальное самосознание европейцев в период религионых войн. Так что на своём примере всегда показываю ученикам, что в своременном мире никак нельзя прекращать учиться и получать новые знания.