Шешин Виталий Юрьевич
Форматы и цены индивидуальных занятий
Школьники с 1 по 4 класс
60 мин — 1200 ₽
90 мин — 1500 ₽
Школьники с 5 по 9 класс
60 мин — 1200 ₽
90 мин — 1500 ₽
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Занимаюсь только олимпиадной подготовкой. Ваш наставник на длинной дистанции.
8500 руб/мес и неограниченное количество занятий в месяц.
- учу решать СЛОЖНЫЕ задачи (4−11 класс),
- побеждать на любых олимпиадах,
- справляться со стрессом,
- преодолевать лень,
- планировать время,
- анализировать ошибки.
- не репетитор: не готовлю к ОГЕГЭ, не устраняю пробелы, не обещаю быстрых результатов, не повышаю успеваемость, не помогаю с ДЗ и т. д.
Занятия проводятся индивидуально, онлайн на виртуальной доске, которая позволяет мне и ученику одновременно писать/чертить и видеть/слышать друг друга. Что в итоге эффективнее любой очной встречи.
На занятии ученик защищает свои решения (выполненные самостоятельно) в режиме супервизии. То есть каждый ход решения разбирается с разных точек зрения, исследуются другие приемы. Выявляются ошибки, анализируются их причины и вырабатываются контрмеры по их недопущению в следующий раз.
Чем интенсивнее ученик самостоятельно решает, тем чаще мы встречаемся на разборах и тем быстрее растет его уровень. Стоимость от этого не увеличивается и остается всегда фиксированной и предсказуемой.
Начинаю работать с учениками с интересом к предмету или желанием побеждать, без пробелов в школьной программе:
4−7 класс — независимо от наличия опыта олимпиадной подготовки;
8−9 класс — с опытом подготовки или без, но с сильнейшей мотивацией и самодисциплиной.
---------------------------------------------
P. S. Моя роль как наставника сопроводить ученика по кратчайшему пути в олимпиадном мире. Но главный результат от его прохождения это совсем не победы на олимпиадах и даже не поступление в хороший ВУЗ! На сложных задачах ученик развивает ключевые жизненные навыки, он учится:
— внимательно оценивать исходные условия,
— глубоко и долго концентрироваться на проблеме,
— применять контринстинктивные логические приемы,
— входить в состояние потока и преодолевать инерцию мышления,
— прорабатывать различные варианты решений и выбирать самый оптимальный,
— критически оценивать собственное решение,
— продумывать презентацию решения и защищать его,
— анализировать личные ошибки и устранять их причины,
-делать все это самостоятельно и под стрессом (на олимпиаде).
Развернуть
8500 руб/мес и неограниченное количество занятий в месяц.
- учу решать СЛОЖНЫЕ задачи (4−11 класс),
- побеждать на любых олимпиадах,
- справляться со стрессом,
- преодолевать лень,
- планировать время,
- анализировать ошибки.
- не репетитор: не готовлю к ОГЕГЭ, не устраняю пробелы, не обещаю быстрых результатов, не повышаю успеваемость, не помогаю с ДЗ и т. д.
Занятия проводятся индивидуально, онлайн на виртуальной доске, которая позволяет мне и ученику одновременно писать/чертить и видеть/слышать друг друга. Что в итоге эффективнее любой очной встречи.
На занятии ученик защищает свои решения (выполненные самостоятельно) в режиме супервизии. То есть каждый ход решения разбирается с разных точек зрения, исследуются другие приемы. Выявляются ошибки, анализируются их причины и вырабатываются контрмеры по их недопущению в следующий раз.
Чем интенсивнее ученик самостоятельно решает, тем чаще мы встречаемся на разборах и тем быстрее растет его уровень. Стоимость от этого не увеличивается и остается всегда фиксированной и предсказуемой.
Начинаю работать с учениками с интересом к предмету или желанием побеждать, без пробелов в школьной программе:
4−7 класс — независимо от наличия опыта олимпиадной подготовки;
8−9 класс — с опытом подготовки или без, но с сильнейшей мотивацией и самодисциплиной.
---------------------------------------------
P. S. Моя роль как наставника сопроводить ученика по кратчайшему пути в олимпиадном мире. Но главный результат от его прохождения это совсем не победы на олимпиадах и даже не поступление в хороший ВУЗ! На сложных задачах ученик развивает ключевые жизненные навыки, он учится:
— внимательно оценивать исходные условия,
— глубоко и долго концентрироваться на проблеме,
— применять контринстинктивные логические приемы,
— входить в состояние потока и преодолевать инерцию мышления,
— прорабатывать различные варианты решений и выбирать самый оптимальный,
— критически оценивать собственное решение,
— продумывать презентацию решения и защищать его,
— анализировать личные ошибки и устранять их причины,
-делать все это самостоятельно и под стрессом (на олимпиаде).
Образование
Сибирский Федеральный Университет
Подтверждено
2006 прикладная математика и информатика математик, системный программист
Посмотреть документ
Опыт работы
Наставник по олимпиадной математике (5 лет)
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов
