Шешин Виталий Юрьевич
Форматы и цены индивидуальных занятий
| Школьники с 1 по 4 класс | 1200 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 1 по 4 класс | 1500 ₽ / 90 мин |
| Школьники с 5 по 9 класс | 1200 ₽ / 60 мин |
| Школьники с 5 по 9 класс | 1500 ₽ / 90 мин |
Свободное время для индивидуальных занятий
Актуальное расписание для региона: Москва и Московская область
| 06:00 | 07:00 | 08:00 | 09:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00 | 13:00 | 14:00 | 15:00 | 16:00 | 17:00 | 18:00 | 19:00 | 20:00 | 21:00 | 22:00 | 23:00 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | ||||||||||||||||||
| Вт | ||||||||||||||||||
| Ср | ||||||||||||||||||
| Чт | ||||||||||||||||||
| Пт | ||||||||||||||||||
| Сб | ||||||||||||||||||
| Вс |
Свободно
Занято
О себе
Занимаюсь только олимпиадной подготовкой. Ваш наставник на длинной дистанции.
8500 руб/мес и неограниченное количество занятий в месяц.
- учу решать СЛОЖНЫЕ задачи (4−11 класс),
- побеждать на любых олимпиадах,
- справляться со стрессом,
- преодолевать лень,
- планировать время,
- анализировать ошибки.
- не репетитор: не готовлю к ОГЕГЭ, не устраняю пробелы, не обещаю быстрых результатов, не повышаю успеваемость, не помогаю с ДЗ и т. д.
Занятия проводятся индивидуально, онлайн на виртуальной доске, которая позволяет мне и ученику одновременно писать/чертить и видеть/слышать друг друга. Что в итоге эффективнее любой очной встречи.
На занятии ученик защищает свои решения (выполненные самостоятельно) в режиме супервизии. То есть каждый ход решения разбирается с разных точек зрения, исследуются другие приемы. Выявляются ошибки, анализируются их причины и вырабатываются контрмеры по их недопущению в следующий раз.
Чем интенсивнее ученик самостоятельно решает, тем чаще мы встречаемся на разборах и тем быстрее растет его уровень. Стоимость от этого не увеличивается и остается всегда фиксированной и предсказуемой.
Начинаю работать с учениками с интересом к предмету или желанием побеждать, без пробелов в школьной программе:
4−7 класс — независимо от наличия опыта олимпиадной подготовки;
8−9 класс — с опытом подготовки или без, но с сильнейшей мотивацией и самодисциплиной.
---------------------------------------------
P. S. Моя роль как наставника сопроводить ученика по кратчайшему пути в олимпиадном мире. Но главный результат от его прохождения это совсем не победы на олимпиадах и даже не поступление в хороший ВУЗ! На сложных задачах ученик развивает ключевые жизненные навыки, он учится:
— внимательно оценивать исходные условия,
— глубоко и долго концентрироваться на проблеме,
— применять контринстинктивные логические приемы,
— входить в состояние потока и преодолевать инерцию мышления,
— прорабатывать различные варианты решений и выбирать самый оптимальный,
— критически оценивать собственное решение,
— продумывать презентацию решения и защищать его,
— анализировать личные ошибки и устранять их причины,
-делать все это самостоятельно и под стрессом (на олимпиаде).
Развернуть
8500 руб/мес и неограниченное количество занятий в месяц.
- учу решать СЛОЖНЫЕ задачи (4−11 класс),
- побеждать на любых олимпиадах,
- справляться со стрессом,
- преодолевать лень,
- планировать время,
- анализировать ошибки.
- не репетитор: не готовлю к ОГЕГЭ, не устраняю пробелы, не обещаю быстрых результатов, не повышаю успеваемость, не помогаю с ДЗ и т. д.
Занятия проводятся индивидуально, онлайн на виртуальной доске, которая позволяет мне и ученику одновременно писать/чертить и видеть/слышать друг друга. Что в итоге эффективнее любой очной встречи.
На занятии ученик защищает свои решения (выполненные самостоятельно) в режиме супервизии. То есть каждый ход решения разбирается с разных точек зрения, исследуются другие приемы. Выявляются ошибки, анализируются их причины и вырабатываются контрмеры по их недопущению в следующий раз.
Чем интенсивнее ученик самостоятельно решает, тем чаще мы встречаемся на разборах и тем быстрее растет его уровень. Стоимость от этого не увеличивается и остается всегда фиксированной и предсказуемой.
Начинаю работать с учениками с интересом к предмету или желанием побеждать, без пробелов в школьной программе:
4−7 класс — независимо от наличия опыта олимпиадной подготовки;
8−9 класс — с опытом подготовки или без, но с сильнейшей мотивацией и самодисциплиной.
---------------------------------------------
P. S. Моя роль как наставника сопроводить ученика по кратчайшему пути в олимпиадном мире. Но главный результат от его прохождения это совсем не победы на олимпиадах и даже не поступление в хороший ВУЗ! На сложных задачах ученик развивает ключевые жизненные навыки, он учится:
— внимательно оценивать исходные условия,
— глубоко и долго концентрироваться на проблеме,
— применять контринстинктивные логические приемы,
— входить в состояние потока и преодолевать инерцию мышления,
— прорабатывать различные варианты решений и выбирать самый оптимальный,
— критически оценивать собственное решение,
— продумывать презентацию решения и защищать его,
— анализировать личные ошибки и устранять их причины,
-делать все это самостоятельно и под стрессом (на олимпиаде).
Образование
| Сибирский Федеральный Университет Подтверждено | Год окончания: 2006, Факультет: прикладная математика и информатика, Квалификация: математик, системный программист |
|---|
Опыт работы
| Наставник по олимпиадной математике (5 лет) |
|---|
Отзывы
Добавить отзывВсе наши отзывы проходят проверку перед публикацией. Оставить отзыв
может только пользователь, который действительно занимается у репетитора. Если вы ученик и
хотите поделиться своими впечатлениями о репетиторе, вы можете это сделать в личном кабинете.
Нет отзывов
