Липина Олеся Александровна

Добро пожаловать на мою страницу! Я терпеливый, тактичный, вежливый, адекватный, ответственный, серьезный, пунктуальный и психически уравновешенный человек, не исчезаю «в никуда» перед занятиями и не занимаюсь в стиле "лишь бы побыстрее отделаться". Всегда нацелена на результат, контакт и максимальное взаимопонимание с человеком. Каждого учащегося воспринимаю как уникальную и интересную личность, а не как безликого человека из толпы.

Защитила магистерскую диссертацию на тему «Связь индивидуально-психологических особенностей и эффективности изучения иностранных языков у взрослых». Разработала для диссертации две авторские анкеты для оценки уровня владения речевыми компетенциями и для оценки активной работы на уроке.

Больше всего в этой жизни меня вдохновляет преподавание, обучение, новые знания, книги и путешествия.

Люди изучают у меня английский для:
- Путешествий
- Переезда в другую страну
- Получения более высокооплачиваемой работы
- Избавления от страха говорить на английском
- Повышения своего интеллектуального уровня


Вам точно ко мне, если вы:
- Боитесь говорить по-английски. Считаете, что у вас нет способностей к языкам. Есть негативный опыт изучения английского в прошлом.
- Вам нужен базовый английский для путешествий, чтобы чувствовать себя уверенно и случайно не заказать в ресторане мыло вместо супа и хирурга вместо осетра.
- Когда-то давно учили английский в школе/институте/на курсах, потом все благополучно забыли и теперь срочно или не очень срочно нужно все вспомнить.
- В голове полнейшая «каша» из грамматики, вы спешно пытаетесь вспомнить что за жуткий «хэф бин» с не менее жутким «хэс бином», зачем нужны «ванна с ганной» и как все это использовать в реальном общении.
- Хотите разобраться в себе и одновременно потренировать свой разговорный английский. Я веду занятия в формате общения с педагогом-психологом.

--------------------------------------------------------------------
Я не готовлю к ОГЭ и ЕГЭ. Я учу думать и говорить на английском, а не натаскиваю на однообразных упражнениях из школьных сборников.
--------------------------------------------------------------------

Важный организационный момент: переносы/отмены необходимо согласовать за 8 часов до назначенного времени урока. Если информация об отмене/переносе поступает менее, чем за 8 часов, занятие считается проведённым и подлежит оплате, за исключением форс-мажорных ситуаций, которые происходят редко и не нарушают учебный процесс. Я с уважением отношусь ко времени моих учеников и ожидаю такого же отношения к моему рабочему времени.