Гурик Валерий Андреевич

Меня зовут Валерий, и я репетитор по Английскому языку. Моя главная цель — не просто научить предмету, а раскрыть интерес и потенциал каждого ученика, показав, что учиться может быть увлекательно и эффективно.

Стиль общения с учениками:
Я стремлюсь создать доверительную и комфортную атмосферу на занятиях. Для меня важно:

Равенство и уважение: Я не «читаю лекции сверху», а работаю вместе с учеником для достижения нашей общей цели.

Поддержка: Ошибки — это не страшно, это естественная и важная часть процесса обучения. Я помогаю понять их причину и превращаю их в точку роста.

Открытость: Я всегда готов выслушать вопросы, сомнения и пожелания ученика. Если что-то непонятно, мы можем разобрать тему с разных сторон, пока не будет полной ясности.

Индивидуальный подход: Я учитываю возраст, темперамент, интересы и цели каждого ученика.

Методические принципы:
В основе моей работы лежат принципы коммуникативного и деятельностного подхода:

Практика прежде всего: Главный критерий успеха — это умение применять знания на практике (говорить на языке, решать задачи, писать эссе). Теория дается дозированно и только в связке с практикой.

Интеграция навыков: На каждом уроке мы развиваем все ключевые компетенции (например, в языке: говорение, аудирование, чтение и письмо), связывая их в единую систему.

Применение современных инструментов: Помимо классических учебников, я активно использую интерактивные материалы: образовательные платформы (Quizlet, Wordwall), аудио- и видеоконтент, игры и симуляции реальных ситуаций.

Регулярная обратная связь: После каждого занятия я даю краткий фидбек о прогрессе и областях для улучшения. Раз в месяц мы проводим мини-тестирование для оценки динамики.

Учебные пособия:
Я работаю с проверенными временем и современными учебными комплексами (например, для английского: English File, Headway, Cambridge Touchstone и др.). Основной учебник подбирается индивидуально под цели ученика. Дополнительно я готовлю материалы из аутентичных источников (статьи, подкасты, блоги), чтобы обучение было живым и актуальным.