Антонова Анастасия Игоревна

Моя задача — не просто дать знания, а сделать так, чтобы ребенок их присвоил. Поэтому каждое занятие строится через активную игровую практику: мы не сидим с сонным лицом, а проживаем тему. Я постоянно держу контакт: задаю вопросы, провоцирую на размышления, включаю соревновательный момент. Ребенок на моем уроке не молчит и не отсиживается — он работает, говорит, пробует, ошибается и тут же исправляет. Это живое, плотное занятие, где время летит незаметно, а голова включается на 100%.

Результат:
Я не обещаю чудес, я их делаю. Мои ученики стабильно повышают успеваемость на 1–2 балла уже через месяц занятий, выходят с твердыми «4» и «5» и перестают бояться контрольных. Если результата нет — я пересмотрю программу и добьюсь его, потому что работаю на совесть.

Открытость:
Я не против, если вы захотите присутствовать на занятии . Вы имеете право видеть, как проходят уроки и что получает ваш ребенок. Никакого секретного закулисья.

Дисциплина:
У меня всё четко: вовремя начинаем, вовремя заканчиваем, без сдвигов и недомолвок. Мы уважаем время друг друга. График стабильный — ребенок привыкает и входит в ритм без стресса.

Почему родители водят ко мне уже годами?
Потому что здесь не тянут время, здесь получают результат. И потому что ребенок сам просится на занятия — ему тут интересно, его тут слышат, и он чувствует, что у него получается.

Опыт и подготовка к работе с дошкольниками:
Я работаю с детьми от 5 лет и знаю: здесь нельзя механически давать знания. Моя подготовка включает владение игровыми и коммуникативными методиками обучения, адаптированными под дошкольный возраст. Я учитываю психологию ребенка: смену деятельности каждые 5–7 минут, опору на наглядность, обязательную похвалу и создание ситуации успеха. Каждое занятие строится так, чтобы ребенок не уставал, не терял интерес и при этом усваивал материал через тело, эмоции и повторение — так, как это работает в этом возрасте.

Правила работы:

· Минимальная нагрузка: 2 занятия в неделю. Это необходимо, чтобы материал закреплялся и ребенок не выпадал из процесса. Разовый формат не дает устойчивого результата.
· Оплата: еженедельная, за 2 занятия вперед, до первого урока в неделе. Реквизиты направляю после согласования расписания.
· Перенос занятия: не позднее чем за 6 часов до начала. В этом случае подбираем новое окно в текущей неделе. Если предупредили позже — занятие считается проведенным и оплачивается.
· Отмена без предупреждения: оплачивается полностью.
· Опоздания: ожидаю 10 минут. Если ребёнок не вышел на связь дольше — урок завершается, деньги не возвращаются.
· Домашние задания: даю небольшие, на 10–15 минут между встречами. Выполнение обязательно — без этого прогресс замедляется в разы.