Найдите репетитора подготовки к BEC
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19991 репетиторов на сайте
Репетиторы подготовки к BEC в Туле
Формат обучения и цены
У репетитора Ладожская от 800 ₽ / 60 мин У ученика Ладожская от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна Формат обучения и цены
У ученика 10 станций от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Челябинский государственный педагогический университет Челябинский государственный педагогический университет Формат обучения и цены
У ученика Сочи от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова О себе
Образование, научные степени Сертификаты TEFL., TESOL, IELST, TOEFL, Стажировка в Колумбийском университете, г. Нью-Йорк, США. Карагандинский государственный университет им. Е.А. Букетова, факультет иностранных языков, специальность – преподаватель английского языка, 2007 год. ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА: коммуникабельность, активность и инициативность в решении поставленных задач; целеустремленность, ответственность, исполнительность, чувство юмора, умение хранить конфиденциальные сведения. Из ходатайственного письма:"Специалист в области установления партнерских отношений с клиентами, организации персонала, управленческой деятельности. Неоднократно демонстрировал нацеленность на преодоление трудностей и решения проблем. Хороший командный игрок. Разработчик систем мотивации сотрудников. Успешно справляется с координацией, направлением и получением результатов работы персонала. Обладает необходимыми знаниями в области обслуживания клиентов: профессиональный вход в контакт, умение находить общий язык, предугадывать конфликтные ситуации, комфортно разрешать конфликты. Хорошо обучаем. Хорошо освоил навыки коммуникации с различными типами клиентов. Проявляет постоянное стремление к профессиональному и личностному росту. Обладает такими качествами как: терпение, глубокое знание фундаментальных основ языка, умение доступно преподносить сложный материал, высокая культура поведения, настойчивость, чувство здравого смысла, нравственный облик.
Формат обучения и цены
У ученика Железнодорожный (Воронеж) от 600 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Воронежский государственный педагогический университет Воронежский государственный технический университет Формат обучения и цены
У ученика Сысерть от 700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Уральский государственный педагогический университет О себе
Корпоративное обучение. Составление учебных программ и разработка профессиональных курсов. Помощь студентам заочных отделений.
Формат обучения и цены
У ученика 3 станции от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Оренбургский государственный педагогический университет О себе
Являясь опытным учителем и репетитором, в работе использую разнфе методики преподавания: коммуникативную, лексический подход, структурный подход, аудиолингвальный метод, грамматико-переводной метод. Данные методы использую на уроках в зависимости от цели изучения языка, осуществляя индивидуальный подбор програм. Цена занятия зависит от цели изучения языка, возраста, места проведения. Дистанционные занятия дешевле, поскольку нет финансовых и временных затрат. При подборе индивидуальной программы обучения учитывается время на подготовку к занятиям.
Формат обучения и цены
У репетитора Пролетарский (Тула) от 800 ₽ / 60 мин У ученика Пролетарский (Тула) от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н.Толстого О себе
[ul][li]Уже более трёх лет занимаюсь обучением детей дошкольного и школьного возраста английскому языку.[/li][li]Возможность обучения ребёнка у Вас на дому (по согласованию).[/li][li]Мне не составляет труда найти общий язык с ребёнком и увеличить его обучаемость в рамках репетиторских занятий.[/li][/ul]
Формат обучения и цены
У репетитора от 2500 ₽ / 90 мин Дистанционно от 1600 ₽ / 90 мин Образование
Чеченский государственный университет Университет Торонто (Канада) О себе
Работаю по коммуникативной методике.
Формат обучения и цены
У репетитора Махачкала от 500 ₽ / 45 мин У ученика Махачкала от 550 ₽ / 45 мин Дистанционно от 500 ₽ / 45 мин Образование
Дагестанский государственный педагогический университет О себе
Подготовка к международным экзаменам.
Формат обучения и цены
У репетитора 2 района от 600 ₽ / 60 мин У ученика 2 района от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева Красноярский институт повышения квалификации Красноярский институт повышения квалификации О себе
Занимаюсь любимым делом более 10 лет. В свой многолетний опыт вложила различные эффективные методики преподавания, умею работать с разной категорией людей, ориентирую учеников на результат. Безусловно, саморазвитие также неотъемлемая часть моей жизни, которое подтверждается сертификатами.
Формат обучения и цены
У репетитора от 1500 ₽ / 60 мин У ученика от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Белгородский государственный национальный исследовательский университет О себе
Здравствуйте! Меня зовут Юлия, я преподаватель английского языка. Помогаю школьникам, студентам и взрослым выстроить понятную, системную и результативную работу с английским — без лишнего стресса, хаотичной зубрёжки и ощущения, что язык «слишком сложный». Для меня английский — это не набор сухих правил, а живой инструмент, который можно и нужно освоить шаг за шагом, если обучение выстроено грамотно и с учётом особенностей конкретного ученика. Я работаю с разными запросами: повышение общего уровня английского, устранение пробелов в школьной программе, помощь с домашними заданиями, подготовка к контрольным и самостоятельным работам, развитие разговорной речи, улучшение понимания текстов и аудирования, а также подготовка к экзаменам. Если ученик долгое время изучал язык, но до сих пор не чувствует уверенности, путается во временах, боится говорить или с трудом воспринимает английскую речь, это не значит, что у него «нет способностей». Чаще всего проблема не в ученике, а в том, что материал раньше объяснялся бессистемно, слишком быстро или без опоры на реальное понимание. Именно поэтому в своей работе я делаю ставку на логику, последовательность и спокойное закрепление материала. На занятиях я использую не случайный набор заданий, а выстраиваю процесс так, чтобы ученик видел структуру: что мы изучаем, зачем это нужно, как это работает и где это применяется на практике. Такой подход особенно помогает тем, кто раньше сталкивался с путаницей в правилах и постоянным чувством, что английский «не укладывается в голове». С кем я работаю. В первую очередь — со школьниками, которым нужна помощь по программе: объяснить грамматику, подтянуть лексику, подготовиться к урокам, тестам, контрольным, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. Также я работаю со студентами, которым нужно разобраться с английским для учёбы, экзаменов таких как FCE, IELTS или общего повышения уровня. Кроме того, ко мне часто обращаются взрослые ученики, которые когда-то учили язык в школе, но многое забыли, либо знают отдельные слова и правила, но не могут использовать их в речи. Для взрослых особенно важны спокойный темп, чёткие объяснения и ощущение, что обучение идёт без давления и без страха ошибиться. Именно такую атмосферу я и стараюсь создавать на занятиях. Если говорить о школьниках, для меня важно не только помочь им получить более высокую оценку, но и снять внутреннее напряжение перед предметом. У многих детей и подростков английский ассоциируется со сложностью, постоянными замечаниями и непониманием. В результате даже способный ученик начинает бояться отвечать, избегает заданий и постепенно теряет мотивацию. Я стараюсь переломить это ощущение: объясняю материал доступно, разбираю каждую тему на понятные элементы, даю опору в виде таблиц, схем, логики и примеров. Когда ученик начинает понимать, почему в языке всё устроено именно так, у него появляется уверенность, а вместе с ней — и реальные результаты. Подготовка к экзаменам — отдельное направление моей работы. При подготовке к ОГЭ и ЕГЭ я уделяю внимание не только формату заданий, но и базовым знаниям, без которых даже самые хорошие шаблоны не работают. Частая ошибка — пытаться решать экзаменационные задания без крепкой основы. В результате ученик вроде бы знаком с форматом, но продолжает ошибаться в временах, предлогах, словообразовании, грамматических конструкциях и понимании текста. Поэтому я всегда смотрю глубже: где именно слабое место, чего не хватает, какие темы нужно подтянуть в первую очередь. Затем мы выстраиваем подготовку так, чтобы ученик не просто «прорешивал варианты», а действительно понимал, как выполнять задания осознанно и стабильно. На занятиях по подготовке к экзаменам мы работаем над лексикой, грамматикой, чтением, словообразованием, заданиями на выбор правильной формы слова, пониманием структуры текста, а также над письменной частью, если это необходимо. Я помогаю ученику увидеть типичные ошибки, научиться контролировать себя, читать задание внимательно и не теряться из-за формулировок. Мы учимся не только знать материал, но и грамотно его применять в условиях ограниченного времени. Это особенно важно для тех, кто переживает, путается и из-за стресса делает ошибки даже там, где тему в целом знает. Большое внимание в своей работе я уделяю грамматике, потому что именно она часто становится главным источником трудностей. Но я не преподношу грамматику как бесконечный набор скучных правил. Моя задача — показать систему. Например, если ученик путает времена, мы не просто механически учим таблицу, а разбираем, в чём смысл каждого времени, чем они отличаются, какие сигналы помогают их распознавать, как связаны форма и значение. Когда грамматика объясняется через логику и реальные примеры, а не только через сухие формулировки, она начинает восприниматься намного легче. Тогда ученик перестаёт угадывать и начинает осознанно выбирать правильную форму. Лексика — ещё одна важная часть обучения. Я помогаю ученикам не просто запоминать отдельные слова, а учиться использовать их в контексте: в предложении, в теме, в устойчивых сочетаниях. Это особенно важно для тех, кто вроде бы знает много слов, но в речи теряется и не может быстро подобрать нужное. На занятиях мы работаем над активным словарным запасом: учимся понимать значение слова, видеть его оттенки, употреблять в нужной ситуации, различать похожие варианты, запоминать через ассоциации, контекст и регулярное повторение. Такой подход помогает словам не «исчезать» через неделю, а постепенно закрепляться в реальном языке. Если ученик хочет развивать разговорную речь, я обязательно включаю в занятия элементы speaking practice — в зависимости от уровня и целей. Для кого-то это простые ответы на вопросы, описание себя, семьи, школы, повседневных ситуаций. Для кого-то — более развёрнутые высказывания, обсуждение тем, тренировка спонтанной реакции, отработка типичных речевых конструкций. Очень часто ученики боятся говорить не потому, что совсем ничего не знают, а потому что боятся ошибиться, слишком долго думают, стесняются своего произношения или не уверены в грамматике. Поэтому я стараюсь выстроить работу так, чтобы говорение было естественной частью урока, а не стрессовой «проверкой». Когда ученик чувствует, что его не осуждают за ошибку, он начинает говорить намного свободнее. Также я помогаю с чтением и пониманием текстов. Для школьников это особенно актуально, потому что именно работа с текстом часто вызывает трудности: кто-то читает медленно, кто-то не понимает общий смысл, кто-то цепляется за каждое незнакомое слово и из-за этого теряет нить текста. На занятиях мы учимся читать осмысленно: выделять главное, понимать структуру текста, находить ключевую информацию, догадываться о значении слов по контексту, не паниковать из-за незнакомой лексики. Это важно не только для уроков и экзаменов, но и в целом для уверенного владения языком. Умение читать — одна из базовых опор, на которой строятся и словарный запас, и грамотность, и понимание того, как язык работает в живом употреблении. Для меня важно, чтобы ученик видел прогресс. Даже если путь длинный, человек должен понимать, что он не просто «ходит на занятия», а реально движется вперёд. Поэтому я стараюсь объяснять материал последовательно, возвращаться к трудным моментам, повторять ключевые темы, закреплять их на упражнениях и в практике. Если ученик что-то не понял с первого раза, это нормально. Моя задача — не торопить и не давить, а найти другой способ объяснения, подобрать более понятный пример, разложить тему ещё проще. Очень часто хороший результат появляется не там, где было «жёстче», а там, где материал наконец-то стал ясным и перестал вызывать внутренний барьер. Отдельно отмечу, что я стараюсь поддерживать рабочую, уважительную и спокойную атмосферу. Без лишнего давления, но и без размытости. Ученику должно быть комфортно задавать вопросы, ошибаться, возвращаться к теме ещё раз, если это необходимо. При этом я ценю дисциплину и системность: регулярные занятия, повторение, включённость в процесс. Английский не осваивается «рывками» от случая к случаю. Реальный результат приходит тогда, когда есть понятный план и стабильная работа. Именно поэтому я стараюсь не обещать чудес «за три урока», а честно выстраивать обучение так, чтобы знания действительно закреплялись. Если вы ищете преподавателя, который будет не просто проверять упражнения, а поможет разобраться в языке, увидеть в нём систему и постепенно почувствовать уверенность, буду рада помочь. Я понимаю, что у каждого ученика свой темп, свой характер и свой предыдущий опыт изучения английского. Кто-то приходит с хорошей базой, но не умеет говорить. Кто-то знает отдельные слова, но путается в самых простых правилах. Кто-то устал от школьного формата и хочет, чтобы с ним наконец-то заговорили человеческим языком. Ко всем этим ситуациям я подхожу спокойно, внимательно и без шаблонного отношения. Моя цель как преподавателя — не просто «дать тему», а добиться того, чтобы ученик действительно понял её и смог использовать дальше. Чтобы школьник перестал бояться английского на уроках. Чтобы выпускник чувствовал себя увереннее на экзамене. Чтобы взрослый человек не думал, что «уже поздно начинать». Чтобы язык из пугающего предмета превратился в понятный и доступный навык. Это требует времени, терпения и совместной работы, но результат того стоит. На занятиях мы шаг за шагом выстраиваем фундамент: грамматика, словарный запас, понимание речи, чтение, говорение, письменная практика — в той пропорции, которая нужна именно вам. Я всегда ориентируюсь на конкретную цель ученика и стараюсь сделать процесс максимально полезным, понятным и практичным. Если нужно — идём медленнее и подробнее. Если база уже есть — работаем интенсивнее и точнее. Главное для меня — не создавать видимость обучения, а давать реальный результат, который будет заметен и в школе, и на экзаменах, и в повседневном использовании языка. Буду рада помочь вам или вашему ребёнку в изучении английского языка. Если вам нужен спокойный, внимательный и системный преподаватель, который объясняет доступно, работает на понимание и помогает двигаться к результату без лишней суеты, — будем работать. [br]
Формат обучения и цены
У репетитора Туймазы от 300 ₽ / 60 мин У ученика Туймазы от 300 ₽ / 60 мин Дистанционно от 300 ₽ / 60 мин Образование
Национальный минерально-сырьевой университет «Горный» О себе
Репетитор английского по скайпу. Жила 4 года в Норвегии, работала в международной компании, английский использовала каждый день. Переехала в Россию,прошла педагогические курсы, сейчас ищу учеников любого возраста. Работаю над Вашим произношением, грамматикой. Помогаю в подготовке резюме, переводе документов, чертежей. Беру на обучение с нуля. Помимо английского знаю норвежский, испанский, сейчас учу татарский. Возможна языковая поддержка через Whatsapp, Viber, Telegram в любое время дня и ночи. (Например для прохождения собеседований или поддержки во время совещаний на работе). Опыт преподавания 2 года с детьми до 6 лет. Дети требуют особого подхода, у меня есть положительные рекомендации и успехи по работе с маленькими детьми. Также я работаю со взрослыми, готовлю к ЕГЭ, ГИА. Сама сдавала ЕГЭ в 2023 году для проверки уровня. Набрала 78 баллов. Гибкий график работы, подстроюсь под ваш график.
Формат обучения и цены
У репетитора Индустриальный (Ижевск) от 400 ₽ / 60 мин У ученика Индустриальный (Ижевск) от 400 ₽ / 60 мин Дистанционно от 400 ₽ / 60 мин Образование
Нижегородский государственный лингвистический университет имени Н.А. Добролюбова Пермский национальный исследовательский политехнический университет Формат обучения и цены
У репетитора Коломенская от 1800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1800 ₽ / 60 мин Образование
Московский государственный областной университет О себе
О себе: - кандидат филологических наук (германские языки);- преподаватель ВУЗа, 3 красных диплома;- имею сертификат Cambridge;- опыт работы 7 лет. Готовлю к ОГЭ/ЕГЭ/ВПР. Ежегодно ребята дают высокие результаты, за 85 баллов и выше! Мои достижения: выпускники учатся в престижных вузах России: МГУ, МГИМО, СПбГУ, ВШЭ! С легкостью нахожу общий язык с учениками, имею огромный опыт в преподавании и объяснении сложного материала. На занятиях используются авторские методики преподавания и запоминания учебного материала. Ученик может держать со мной связь в любое время , отдельное от занятий , для уточняющих и интересующих для него вопросов. Также эффективно работаю с: Школьниками любого возраста и уровня; Студентами; Взрослыми.
Формат обучения и цены
У репетитора Девяткино от 700 ₽ / 45 мин У ученика Девяткино от 900 ₽ / 45 мин Дистанционно от 500 ₽ / 45 мин Образование
Ленинградский институт точной механики и оптики О себе
Занимаюсь преподавательской деятельностью более 5-ти лет.
Ответы на часто задаваемые вопросы