Репетиторы для подготовки к ЕГЭ (базовый уровень) по математике в Саранске

О себе

Результаты:

ЕГЭ 2026 Математика: 94, 86, 78, 74, 65, 62. 

ЕГЭ 2026 Физика: 96, 92, 88, 79, 65, 60, 55. 

ОГЭ 2026 Математика: 5, 5, 5, 4, 4, 4.

ОГЭ 2026 Физика: 5, 5, 5, 4, 4. + счастливые восьми и десятиклассники, которым удалось разобраться в школьной программе и улучшить оценки.

А так же поступление в профильные школы такие как лицей им. Капицы, лицей им. Долгих, СУНЦы и другие.

   Здравствуйте! Меня зовут Виктория Сторк. Преподаю математику и физику. Помогаю ученикам подготовиться к ОГЭ, ЕГЭ, понять предметы. Выявляю и устраняю пробелы в знаниях. Мотивирую учеников на успешную сдачу экзаменов. Объясняю спокойно, доходчиво. По кирпичикам разбираю всё, включая, самые сложные темы до полного понимания. Уже после первых занятий наступает ясность в голове, а последующие наводят порядок и всё раскладывается по полочкам.

   Занятия провожу онлайн в мини-группах, в парах, индивидуально. Имею большой опыт работы с группами. Знаю, как распределить внимание между всеми участниками. В группе создаётся уникальная атмосфера взаимодействия, как со мной, так и между участниками. Обучение в команде это всегда интереснее и продуктивнее.

   Более смелые задают вопросы, а стеснительные благодарны им. И вообще, задавать вопросы я учу и поощряю. Самый худший и тупой вопрос - это его отсутствие, т.е. тот который не задан. На моих занятиях очень много практики. Ученики прорешивают сотни примеров, задач в формате экзамена. Учатся искать ошибки, концентрации. Они погружаются в одну среду, настроены, добиться одной цели - цели успешной сдачи экзаменов. Есть площадки, где вне занятий участники моих курсов взаимодействуют, как со мной, так и друг с другом. 

    Почему онлайн? Это современно, комфортно, продуктивно.

    Почему физика кажется сложным предметом, особенно решение задач? Дело в том, что физика - это наука, предмет, который нужно изучать последовательно и самое главное - систематически. Школьный курс построен, от простого к сложному. Если упускать какие-то фрагменты, темы, то срабатывает эффект накопления ошибок, пробелов в знании. Другими словами, фундамент, на котором строится понимание предмета, очень хлипок или его вообще нет.

    Так как же можно построить крепкое здание без фундамента? Все темы, объяснения учителя просто будут исчезать из памяти. И по мере продвижения в учёбе, переходя из одного класса в другой, накапливается "незнание"  предмета. И вот здесь срабатывает уже эффект "снежного кома" и множится пустота. На это можно "закрыть глаза", если не нужна физика, но если Вы решили сдавать экзамен и преуспеть, то будьте готовы трудиться.

    Чтобы сдать ЕГЭ, нужно знать около ста основных формул и уметь выводить из них другие. Формулы и теорию необходимо учить и знать. Как это сделать без особой зубрёжки и увлекательно, я учу на своих курсах. Если кто-то говорит, что учить необязательно, главное понимать, посмотреть видео с разбором, послушать объяснение и т.п. и на этом всё! Потом следующая тема и т.д. Ученик смотрит видео и думает, что он знает и вроде понимает. Приходит на экзамен и в лучшем случае набирает средний балл. Что выпало из подготовки этого ученика? Конечно же, практика. Причём самостоятельная практика, т.е. выполнение домашней работы (очень важно). Это и есть тот самый раствор, что склеивает кирпичики, блоки полученных знаний.

    На моих занятиях мы много решаем. Начинаем с того, что выявляем и закрываем пробелы. Далее проходим всё то, что необходимо для успешной сдачи экзаменов по математике и физике, включая ловушки, лайфхаки и т.п. Кстати о математике. Если не ладите с ней, то физика рассыпается. Потому что, физика включает в себя очень и очень много математики.

   Итак, чтобы Вы не выбрали математику, физику или то и другое, знайте, что есть репетитор готовый помочь в любых направлениях: подготовке к ОГЭ или ЕГЭ, подтянуть школьную программу, добиться понимания и знания каких-то тем и т.п. Репетитор - это наставник, тренер, который знает, как помочь, куда направить.

О себе

Доброжелательна, пунктуальна. Занятия проводятся в мкр. Университетский. Есть возможность проводить групповые занятия (группа до 4-х человек).

О себе

Кандидат технических наук.

О себе

Физико-математическая школа № 165 г. Новосибирск (1989). Занимаюсь репетиторствами с 1996 года. Готовлю детей по физике и математике. Также помогал студентам из Екатеринбурга, Томска и Омска, из Новосибирска по математике ( линейная алгебра, математический анализ, аналитическая геометрия ) и по физике ( механика, молекулярная физика, электродинамика, термодинамика, квантовая и ядерная физика ) вплоть до конца третьего курса до преддипломной практики. Победитель регионального этапа краевой олимпиады по Ставропольскому краю ( физика ) . За все эти годы подготовил несколько сотен учеников к поступлению в различные вузы России. Многие ученики показывали лучшие результаты по Советскому району Ставропольского края по физике и математике. На сайте присутствую мало, так как загруженность каждый день по 6 часов репетиторства с учениками из города Зеленокумск, Ставропольского края. Желающих попасть ко мне на репетиторства всегда больше, чем я могу принять.

О себе

[br]

Здравствуйте! Меня зовут Виктор Викторович, я преподаватель математики и физики с опытом работы с учениками разных уровней — от школьников до студентов технических специальностей. Считаю, что успех ученика — результат совместной работы, поэтому всегда поддерживаю и мотивирую ребят.

- Ключевые компетенции

- Подготовка к экзаменам и поступлению:

[br]

[ol][li]Комплексная подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, ДВИ и вступительным испытаниям по математике (с 5-го класса) и физике (с 7-го класса);[/li][li]Углубленная подготовка к поступлению в МГУ, МФТИ, ВШЭ и другие ведущие российские вузы;[/li][li]Средний балл выпускников: 87 по результатам ЕГЭ и более 60% отличников по итогам ОГЭ.[/li][/ol]Индивидуальный подход и методика:

[ol][li]Разработка персонализированной программы обучения с учетом особенностей восприятия и целей каждого ученика;[/li][li]Проведение индивидуальных занятий и занятий в мини-группах (2–3 человека);[/li][li]Система регулярных домашних заданий и тщательного контроля качества усвоенного материала.[/li][li]Гибкий график, адаптация к школьной программе.[/li][li]Обратная связь родителям.[/li][/ol]Современные технологии обучения:

[ol][li]Эффективное применение дистанционного формата (Skype, Zoom, Telegram и др.) с использованием интерактивной доски (idroo.com);[/li][li]Официальное ведение деятельности с предоставлением чеков.[/li][/ol]Опыт и квалификация:

[ol][li]Профессиональный опыт частного репетитора более 15 лет;[/li][li]Преподавательская деятельность в Центре довузовской подготовки «Репетитор Дона» (работа в малых группах до 10 человек);[/li][li]Тестирование экспертного уровня: 100%-ные результаты по математике и физике на уровне сложных заданий ЕГЭ, GMAT и олимпиад;[/li][li]Сертифицированное повышение квалификации («ЕГЭ-2020: задания, проверка и выводы»).[/li][/ol]Готовность работать с широкой аудиторией:

[ol][li]Работаю с учениками любого уровня — от начальной школы до абитуриентов и студентов.[/li][li]Персонализированные программы обучения для максимального раскрытия потенциала каждого ученика.[/li][/ol][br]

Готов помочь Вашему ребенку добиться высоких результатов! Приглашаю Вас на пробное занятие , чтобы определить текущий уровень и построить эффективный план обучения. Занятия проводятся онлайн в удобное для вас время.

Студенты первых курсов.

О себе

Кандидат физико-математических наук, доцент. По результатам первого занятия проводится консультация с родителями ученика с целью наметить дальнейший план работы на основании текущего уровня подготовки. Являюсь автором многочисленных статей в ведущих мировых научных журналах. В качестве основного места работы - доцент кафедры "Физические методы контроля качества и диагностики" Физико-технологического института Уральского федерального университета. Устроена по совместительству в Уральский государственный университет путей сообщения, где осуществляю проведение лекционных занятий у студентов-заочников.

О себе

ЕГЭ - базовый уровень.

О себе

Базовый и профильный уровни ЕГЭ.

О себе

Окончил Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей № 30 в 1983 году. Окончил СПбПУ Петра Великого (Ленинградский политехнический институт) в 1989 году. После окончания института совмещал основную работу с работой репетитором. Защитил кандидатскую диссертацию. Накопил большой опыт подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по физике и математике, эксперт ЕГЭ по физике и математике.

Занимаюсь с разными учениками:

- есть ученики, которые хотят улучшить текущую успеваемость в школе;

- есть ученики, основная цель которых просто сдать ЕГЭ, т.е. получить на ЕГЭ балл выше проходного или просто сдать ОГЭ, т.е. получить хорошую оценку на ОГЭ (четыре или три);

- есть ученики, цель которых получить высокий балл на ЕГЭ для поступления на бюджетное отделение престижного вуза;

- есть ученики, которые готовятся к вступительным олимпиадам в физико-математические лицеи Санкт-Петербурга или в классы, занимающиеся по программе математической вертикали в Москве;

- есть ученики физико-математических лицеев Санкт-Петербурга (30, 239, 366), которые улучшают свою успеваемость и готовятся к сдаче ЕГЭ и ОГЭ.

На первом занятии провожу тестирование, чтобы выяснить для себя уровень подготовки ученика. На основе результатов теста строю план обучения. При подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по физике полностью прохожу теорию. Использую свой собственный курс физики, апробированный на большом количестве учеников. Если ученик знает теорию хорошо, прохожу с ним теорию выборочно, ликвидируя пробелы в его знаниях. Закрепляю полученные теоретические знания решением большого количества задач и тестов (пробных ОГЭ и ЕГЭ). Всегда задаю домашнее задание и строго проверяю его выполнение.

При подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по математике методика аналогичная. Сначала провожу первичное тестирование, после которого определяю план занятий и объем занятий по теории. Для изучения теории использую свой собственный курс.

Мои способности к преподавательской деятельности первым разглядел мой учитель по математике в 30-ойфизико-математической школе. Когда я уже учился в институте, он приглашал меня участвовать в приеме зачетов по математике у учеников 30-й школы.

Меня всегда вдохновляет его пример. Он мог на уроке математики спеть или сплясать. Раньше я этому удивлялся, а сейчас понимаю, что он делал это специально для того, чтобы психологически раскрепостить нас. Ведь человек воспринимает математику значительно лучше, если он психологически расслаблен.

Он никогда не тяготился тем обстоятельством, что ему приходится объяснить теорию слабым ученикам по второму или по третьему разу и объяснял ее предельно просто. Стараюсь в своей работе использовать методы моего учителя математики.

У всех учеников разные способности к изучению математики и физики. Поэтому получить 100 баллов на ЕГЭ могут далеко не все. Такие баллы нужны для поступления на бюджетные отделения престижных университетов Санкт-Петербурга и Москвы. Для поступления на бюджетное отделение “среднего” университета этого не требуется. Там планка значительно ниже. Очень много зависит от отношения ученика к занятиям. Если он занимается систематически, выполняет все домашние задания и прилагает много усилий для достижения результата, это практически всегда гарантирует ему необходимый балл на ЕГЭ. Всегда повторяю моим ученикам, что можно достигнуть высоких результатов только при приложении соответствующих усилий. При этом, по моему опыту занятий, самые лучшие результаты на ЕГЭ показывают не самые способные, а самые трудолюбивые и мотивированные, те, кто занимается систематически и кроме основных занятий занимается еще и самостоятельно.

Мои ученики успешно поступают на бюджетные отделения различных университетов Санкт-Петербурга и Москвы.