Репетиторы для подготовки к ЕГЭ (базовый уровень) по математике в Рязани

О себе

С 2023 обучаюсь в аспирантуре университета ИТМО по направлению "Фотоника". Успешно окончил обучение на курсе повышения квалификации по направлению "Основы преподавательской деятельности". Сдавал ЕГЭ в 2015 году, получил 88 и 92 по математике и физике. Всегда провожу бесплатное ознакомительное занятие.

О себе

Физика, школьники 7-11 классов. Математика, школьники 5-11 классов. Школьники любого уровня. Имеется большой опыт как олимпиадных занятий, так и подтягивающих до базовой программы. С каждым учеником индивидуально прорабатываем план занятий в зависимости от возможностей и желания.

О себе

Занимаюсь с учениками 7-11 классов (школьная программа, ОГЭ, ЕГЭ), а также с младшеклассниками, готовящимися к поступлению в математические школы. Как и любой репетитор, программу занятий разрабатываю для каждого ученика индивидуально, ориентируясь на его знания и возможности. Сотрудничала, в основном, с другими сайтами, где стало слишком мало клиентов, поэтому здесь отзывов у меня пока немного.   4 класс - подготовка к поступлению в ФМШ, олимпиады (не повышение успеваемости)

О себе

Доцент, профессор РАЕ, эксперт предметной комиссии по математике ЕГЭ в Алтайском крае в 2011-2022 гг., эксперт секции "Математика" программы "Будущее Алтая". Условия проведения занятий (включая цену и место проведения) обговариваются дополнительно при достижении предварительного соглашения с клиентом.

О себе

Студент 4 курса мехмата МГУ имени Ломоносова. Сдал ЕГЭ по математике на 98 баллов, по физике на 96. Занимаюсь репетиторством два года. Закончил физико-математический лицей с золотой медалью. Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, контрольным, олимпиадам. К каждому ученику нахожу подход. Объясняю доступно и понятно. Отзывы можно посмотреть в анкете. Имею практику преподования по книгам Петерсон, профильному уровню Мордковича. Решение олимпиадных задач. Дистанционные занятия провожу при помощи школьной доски.

О себе

Педагогический стаж - 7 лет. Мотивирую, то есть объясняю зачем нужна математика, при желании. Работаю на результат. Высший балл 82. Дети меня не боятся. Всегда слежу за соответствием стандартам по математике, физике. Индивидуальный подход. Возможны групповые занятие по 2-3 ученика. Объясняю материал просто, на пальцах. Есть много личных простых реальных приемов, методик. Ответственна. Индивидуальный подход.

О себе

Предлагаю услуги репетиторства по математике для школьников.Немного о себе и занятиях со мной: Помогаю подготовиться к успешной сдаче экзаменов, повысить успеваемость и полюбить предмет уже более 6 лет. Около 120 учеников получили желаемый результат, работая со мной. Коммуникабельна, быстро нахожу общий язык с подростком, в меру строга и требовательна. Углубленно изучаем каждую тему на занятиях, при этом гибко выстраиваем систему занятий под конкретного ученика. Все материалы остаются у ученика в электронном виде, а значит он всегда может к ним вернуться и повторить тему. Родители получают регулярную обратную связь по занятиям в формате «дневника» учащегося, ученик тоже его получает (формат дневника: дата, предмет, тема, теория, практика, комментарий родителю, домашняя, оплачено или нет). Репетиторство это мой основной род деятельности, ему я уделяю все свои силы и время, а значит, что к занятиям подхожу всегда ответственно и структурно. По запросу провожу занятия по физике, локально. Могу помочь в большом количестве других дисциплин школьной и университетской программы. Прошла множество курсов (в том числе ментальная арифметика) и продолжаю непрерывное личностное развитие. С радостью занимаюсь со студентами колледжей, мотивированных на результат. Работаю с любой степенью запущенности предмета. Образование: Бакалавр ННГУ им.Лобачевского, Физический Факультет ,кафедра Кристаллографии и Экспериментальной физики. Магистр факультета ИИТММ, направление Механика и Мат. Моделирование. Имею удостоверение гос. образца о повышении квалификации (см. фото). Больше отзывов по запросу! [br] Оптимальное количество занятий для среднего уровня подготовки (3-4) - 2 раза в неделю по часу, для слабого уровня подготовки (2-3) - 2 раза в неделю по полтора часа. Это мои рекомендации, на основе опыта работы. В целом, время и количество занятий каждый ученик и родитель выбирают самостоятельно.

О себе

Уже долгое время занимаюсь частным преподаванием. Упор на занятиях делаю на практику и диалог с учеником

О себе

Добрый день! Немного расскажу о себе в этом разделе. Режим: онлайн/ индивидуальные занятия тет-а-тет/ групповые занятия (группы до 5 человек) Основное высшее образование - врач. Переподготовка по психологии, психотерапии и коучингу. Переподготовка по нутрициологии (ИФИД). окончила школу с золотой медалью и аттестатом с отличием. Диплом врача - красный диплом. Переподготовка - с максимальным баллом. Некоторые доп.обучения - "Высшая математика. Основы" от 2019г., "Теория молекулярной биологии" от 2019г., "Вопросы современности . Что нужно знать о воспитании." от 2018г. "Теория психоанализа" от 2017г. А так же: кпт, гештальт-терапия, телесно-ориентированная терапия, физика, волновая теория, ядерная физика, квантовая физика, законы химических превращений. Интересуюсь со школы физикой в частности ядерной и в целом физикой макромира, высшей математикой, химией и медицинской химией, биологией, гистологией, физиологией и нейрофизиологией. Баллы ЕГЭ учеников: - химия 81-100 баллов - биология 61-100 баллов -математика 76-100 баллов -русский язык 78-100 баллов интересный случай: подготовка ученика к ЕГЭ по биологии в экстренном режиме за 5 дней. На начальном этапе писал на 14 баллов. Сдал экзамен на 61 балл Лучший ученик: химия и биоогия на 100 баллов, русский язык 95 баллов. Длительность занятий - 2 года Достижения: победитель олимпиады по латинскому языку и медицинской терминологии, 3 место в конференции "Актуальные вопросы терапии и кардиологии", соавтор доказательной работы по фенотипированию ХОБЛ, исследователь влияния обучаемости учеников на рещультаты тестирования, подготовка к гос.экзаменам студентов медицинских университетов, подготовка к зачетам по гистологии, анатомии, патологической анатомии, физиологии, патологической физиологии (1-3 курсы преимущественно). Выступление на радио с темой диабета, ТОП-100 экспертов 2023 года (журнал), подкаст на Ютуб с Юлией Ромеро Научные статьи: - КЛИНИЧЕСКИЕ, ЛАБОРАТОРНЫЕ И ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛАТЕНТНОГО АУТОИММУННОГО ДИАБЕТА ВЗРОСЛЫХ (LADA); - ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ У ПАЦИЕНТОВ С АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТЕНЗИЕЙ; - ВЛИЯНИЕ ТИОКТОВОЙ КИСЛОТЫ НА ВЫРАЖЕННОСТЬ СИМПТОМОВ ПОЛИНЕЙРОПАТИИ НИЖНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ И УРОВЕНЬ ГЛИКЕМИИ; - ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРВАЛЬНОГО ГОЛОДАНИЯ И СИСТЕМЫ ИМИТАЦИИ ГОЛОДА ПРИ САХАРНОМ ДИАБЕТЕ 2 ТИПА И МЕТАБОЛИЧЕСКОМ СИНДРОМЕ; ЗАВИСИМОСТЬ ПРОЯВЛЕНИЯ ДИАБЕТИЧЕСКОЙ ПОЛИНЕЙРОПАТИИ НИЖНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ ОТ УРОВНЯ ГЛИКИРОВАННОГО ГЕМОГЛОБИНА; - ФАРМАКОТЕРАПИЯ САХАРНОГО ДИАБЕТА 2 ТИПА ПРИ ПОМОЩИ ГЛЮКАГОНОПОДОБНОГО ПЕПТИДА-1 (ГПП-1); - ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНДЕКСА МАНГЕЙМА ПРИ ПЕРФОРАТИВНЫХ ЯЗВАХ ЖЕЛУДКА И ДВЕНАДЦАТИПЕРСТНОЙ КИШКИ; - Хроническая обструктивная болезнь легких и сопутствующие заболевания.; - Табакокурение как фактор риска развития хронической обструктивной болезни легких и сопутствующей кардиоваскулярной патологии; - ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКИХ И ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ПРИ МЕТАБОЛИЧЕСКОМ СИНДРОМЕ ПО ШКАЛЕ ДЕПРЕССИИ БЕКА, ОПРОСНИКУ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ И ШКАЛЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СТРЕССА PSM-25; - ВЛИЯНИЕ ДЕФИЦИТА ВИТАМИНА D НА РАЗВИТИЕ САХАРНОГО ДИАБЕТА; - ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ И ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ, ОБУСЛАВЛИВАЮЩИЕ ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОВЛАДАНИЯ СО СТРЕССОМ; - КОРРЕЛЯЦИЯ УРОВНЯ КОМПЕНСАЦИИ ПАЦИЕНТОВ С САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ 1 ТИПА И ПСИХИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ НА ОСНОВАНИИ ОЦЕНКИ УРОВНЯ САМОЭФФЕКТИВНОСТИ; - ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЙ РИСК И ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ ХРОНИЧЕСКОЙ СОМАТИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ; - ФИЗИЧЕСКИЕ НАГРУЗКИ КАК СПОСОБ МОДУЛЯЦИИ АКТИВНОСТИ NF-KB-СИГНАЛЬНОГО ПУТИ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ИНСУЛИНОРЕЗИСТЕНТНОСТИ И СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ ПАТОЛОГИИ; - УТРЕННИЕ ГИПЕРГЛИКЕМИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ У ПАЦИЕНТОВ С САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ I ТИПА: - ФЕНОМЕН" УТРЕННЕЙ ЗАРИ" И СИНДРОМ СОМОДЖИ; - Изменение кардиогемодинамики у пациентов с коморбидностью хронической обструктивной болезнью легких и артериальной гипертензией; - Показатели эхокардиографического исследования у пациентов с хронической обструктивной болезнью легких и кардиоваскулярной патологией; Статьи активно цитируются другими авторами. Самое главное - индивидуальный подход к каждому ученику, объяснение материала на понятном языке. Могу найти общий язык как с школьниками младших классов, так и со специалистами высокого уровня. Проверенные и эффективные методики обучения. С удовольствием посодействую вам в достижении цели! Ваша Анастасия. Переподготовка по высшей математике (СПбГУ) и ядерной физике.

О себе

[ul][li]Научу понимать и любить математику и физику[/li][li]Найду подход к любому ребенку[/li][li]Объясню любую тему на понятном языке[/li][li]Мои ученики сдают ОГЭ лучше, чем ожидают![/li][/ul]