Репетиторы по рисунку онлайн

О себе

В своей работе с детьми я соединяю два разных подхода: опыт практикующего художника-иллюстратора и знания детской психологии. Более двух лет я учу детей творчеству: работала в детском саду, в лагере, а сейчас веду частные занятия с учениками 3-4 классов. Этот опыт помог мне понять, что творчество - это не про «правильно нарисовано», а про любовь к процессу и самовыражение. Мой подход к занятиям Для меня каждый ребенок - уникальная личность. Имея высшее психологическое образование и опыт в арт-терапии, я всегда подстраиваюсь под характер ученика. Если ребенок активный и непоседливый, мы направим его энергию на развитие внимательности к деталям. Если ребенок тихий и застенчивый - поможем ему раскрепоститься и поверить в себя через цвет и форму. Я применяю принципы Монтессори-педагогики: моя цель - не сделать так, чтобы ребенок «красиво срисовал» мою картинку. Я хочу, чтобы он понял саму механику построения рисунка и живописи. Мы разбираем принципы колористики и композиции так, чтобы, словно по кирпичикам, ученик мог в будущем создавать самостоятельные работы, даже без моей подсказки. Как проходят уроки Нам никогда не бывает скучно, потому что мы всегда опираемся на интересы самого ребенка. Если он любит игры, мы нарисуем любимого персонажа и разберем на его примере построение формы. Переполняют эмоции? Воспользуемся техниками арт-терапии, чтобы он смог прожить эмоции и лучше понять себя. Мы ищем вдохновение в увлечениях ребенка, и через это я мягко знакомлю его с академическими основами. О результатах и обучении Важно: я не готовлю к поступлению в художественную школу (если только косвенно, закладывая базу). Мое направление - привить любовь к искусству, научить видеть прекрасное в обычном и дать инструменты для самостоятельного творчества. Чтобы постоянно расти как профессионал, я и сама продолжаю учиться: регулярно повышаю навыки рисунка и иллюстрации у частных преподавателей и на мини-курсах (в том числе проходила обучение академическому рисунку и живописи в студии «Кувшин», «Аля-Прима» и МХАГИ им. Сурикова), а также имею опыт работы иллюстратором в электронном журнале. Это позволяет мне быть в курсе современных трендов и классических техник одновременно. Правила работы Оплата: поурочная (за каждое проведенное занятие) или абонементами на месяц (по предварительной договоренности). Отмена и перенос: прошу предупреждать о переносе не менее чем за 24 часа. В этом случае мы сможем подобрать удобное время для отработки в текущей неделе. При отмене в день занятия без уважительной причины урок считается проведенным и подлежит оплате.

О себе

Пройдя путь от студента художественного училища до самостоятельного практикующего художника, путь, который растянулся на 12 лет и продолжается, я понял, что какие бы «золотые» знания не получил человек во время обучения, в конечном итоге всё зависит от того, сможет и захочет ли он их применять и продолжать заниматься тем, чему научился. Я хотел и всегда искал такой возможности, так как очень ценю то, чем обладаю, чему научился и продолжаю учится по сей день, но уже самостоятельно. В своей программе я нацелен дать людям возможность построить «фундамент», на котором они позже смогут при желании расположить всё, что захочется. В своей работе, при рисовании человека с натуры, я ограничен по времени, так как излишние неудобства в виде частых приездов и длительных сеансов снижают желание натурщика приходить и позировать, да ещё и платить за работу. Это воспитало во мне умение собраться вне зависимости от обстоятельств и сделать максимально внимательно и хорошо то, что я могу в данный момент, так как знаю, что другой возможности может не быть. С подобными вещами я сталкиваюсь и когда хожу на пленэр. Ведь в теплое время года состояние дня, освещение и цвета вокруг меняются, а зимой, кроме этих факторов, у меня есть лишь около 20 минут на сеанс, так как после краска станет твердой, как пластилин. Нанести на холст ее можно будет разве что через тёрку) В обучение я могу применять подобные методы, если учащийся готов к этому. Такой подход продиктован и темпом жизни, которой мы живём! В нашей реальности, где у многих нет возможности посвятить себя полностью обучению и потратить на это годы, для искателя полезных знаний и умений в приоритете стоит «Успеть в короткие сроки понять и сделать больше». Такую возможность я и предоставляю ученикам. Программа по работе с масляной пастелью и углём, по которой занимаются ученики, создавалась мной с 2020-ого года и находится в завершающей стадии. Все пособия и иллюстрации нарисованы мной с использованием масляной пастели. На данный момент считаю этот материал идеально подходящими для решения тональных и цветовых задач, поставленных перед учениками. Кроме того, масляная пастель — идеальный подготовительный материал для желающих освоить со временем технику масляной живописи.

О себе

Являюсь студентом направления Монументально-Декоративное искусство. Перенос занятия минимум за 3 часа. Создаю комфортную атмосферу на уроках, работаю преподавателем уже 9 лет.

О себе

Здравствуйте! Я опытный художник с профессиональным высшим образованием, занимаюсь искусством более 10 лет. Я занимаюсь подготовкой к творческим экзаменам в художественные училища и Академию Штиглица, был успешный опыт поступления учеников после занятий со мной. Так же частно обучаю живописи, рисунку и композиции детей, которые просто хотят освоить навыки рисования. Преподавание проходит по разработанной программе, обучая основам изобразительного искусства и различным техникам живописи и графики.

О себе

1. Особое пожелание для поступающих в ВУЗ, колледж и художественную школу: я заинтересована в вашем поступлении, поэтому просто присутствия на занятиях будет недостаточно. Необходимо обязательно выполнять домашние задания для закрепления пройденного материала. 2. Для желающих обучаться с нуля: необходимо набраться терпения и дождаться первых результатов. Потом процесс пойдет быстрее, и вы будете получать от рисования большое удовольствие. У художников другой образ мыслей, и необходимо время на перестройку, усвоение и закрепление базового материала. 3. Пунктуальность - необходимый аспект приятного взаимодействия учителя и ученика. Желательно об опозданиях и отменах предупреждать заранее. 4. Соблюдение принципа открытости. Ваша задача как ученика - задавать вопросы (в случае, если что-то непонятно), моя задача как педагога - отвечать на вопросы. 5. Принцип деятельности - подкрепление теории практикой. 6. Принцип последовательности - постепенное усложнение материала. Если тема непонятна, разбираем, почему и что неясно, закрепляем и только потом двигаемся дальше. 7. Ускоренный курс обучения - для тех, у кого мало времени на обучение. Данный курс является эффективным, т.к ученик на данный период полностью погружается в процесс, и поэтому результат и прогресс виден уже через короткий период обучения. 8. На данный момент не обучаю живописи.

О себе

Здравствуйте! Немного о себе. Я художник-педагог. У меня огромный опыт работы с учащимися разного возраста от дошкольников до 50 лет! На основе моего опыта, программа обучения соответствует возрасту, умению и навыкам в изобразительной деятельности учащихся. За эти годы у меня выработалась эффективная система преподавания для учеников с любым уровнем подготовки, которую коротко можно сформулировать так: «Логика каждого действия и чёткая последовательность шагов». Стараюсь, чтобы занятия были разнообразные и интересные. Учу академическому рисунку, живописи (акварель, масло, акрил), композиции. Я член Союза русских художников. Постоянно работаю сама. Имею 6 персональных выставок и участник более 40 выставок. В мастерской имею большую библиотеку книг по искусству.

О себе

У меня несколько профильных образований-я худлжник оформитель, художник по гриму и графический дизайнер. Работала в московмких театрах, в детско-юношеских студиях, международных рекламных агентствах, книжном издательском холдинге, с 2011 года преподавала в детской художественной школе, колледже, ВУЗах с дизайнерским уклоном. Репеторством занималась параллельно. Я играющий "тренер"- участвую в московских и международных выставках. Могу обучить любого желающего обучаться, то есть от вас намерение, и действие, от меня - система, ведение по практике, разборы ваших работ и поддержка во время экзаменов.

О себе

Приветствую! Меня зовут Надя. Я закончила КХУ (Крымское художественное училище)им Н.С.Самокиша по специальности живописец-педагог. В данный момент учусь на 5 курсе РАЖВиЗ И.С.Глазунова на факультете живописи в историко-религиозной мастерской. Для меня искусство и в первое очередь живопись это то что вдохновляет меня и придаёт силы жить. И я буду рада поделиться любовью к искусству с другими.) О занятиях: -Идет 2-3 академических часа (1ч по 45мин) -Возраст-от 7лет -Программа зависит от возраста, ваших целей, и требования учебного заведения. Но вы можете заниматься для "души" или для общего развития. Тогда задачи будут стоять более творческие и интересные для ребёнка. -Занятия проводится структурировать и поэтапно. - Помимо занятий рисованием, на занятиях мы знакомимся с историей искусств, с художниками разных эпох и направлений -Материал зависит от ваших целей и предпочтений: масло, акварель, гуашь ,карандаш, мягкий материал. -Выезжаю на дом к ученику.

О себе

Первый результат на первом уроке. Другой взгляд на обучение рисованию. Авторский курс «Навык рисования значит больше, чем вы думайте». Если вы хотите быстрого и эффективного результата от уроков рисования, вам ко мне. 60 рисунков за 60 минут! Давайте знакомится, Меня зовут Лени Сморагдова, художник мира Transaction Art, автор и педагог курса «Навык рисования значит больше чем вы думайте»: обучение классическому рисунку через авангард и «Научу рисовать так, что соседи будут завидовать» для молодежи от 25 до 100 лет. Широкой публике мало известно, что рисоватильные практики решают много задач: - Навык классического рисунка; - Хобби, формирование эстетического вкуса; - Расширение кругозора; - Арт терапия; - Возможность использовать полученные навыки: в создание визуального контента для блога, подбор одежды, создание интерьера, умение разбираться в современном искусстве и т.д. - Развитие мозга и стабилизация психики. Все мы слышали фразу «ресурсное состояние». Но мало кто помнит ее значение, так «ресурсное состояние» означает - наличие выбора больше чем 2 варианта. Например: когда в жизни происходит ситуация и у вас есть только выбор: да / нет, или / или - это отсутствие выбора. К сожалению отсутствие выбора мы распространяем на все сферы жизни. Через рисовательные упражнения мы учимся видеть шире, а значит находить решения там, где другие опустят руки. СТРУКТУРА УРОКА 60 минутный урок построен на упражнениях ограниченных во времени. Что позволяет достигать быстрого результата. Упражнения состоят из элементов классического рисунка, арт терапии, упражнений на сочинительство, изучение техник современных художников, комиксы, приемы иллюстрации и т.д. - Начинается урок с разминочных упражнений - Основная тема урока. - Закрепление Для урока понадобится: - Пачка бумаги для ксерокса формата А4 - 3 черных гелевых ручки. За урок мы можем создавать до 10 рисунков. Занятия проходят раз в неделю по 60 минут. Чаще нет смысла- будет перегруз.

О себе

Коммуникабельная, отзывчивая, но строгая по предметам, работаю на результат. Прежде чем заниматься с учеником, выявляю его особенности, к каждому ученику нахожу индивидуальный подход. Мои ученики - ныне студенты, выпускники художественных ВУЗов, такие как БГПУ им Акмуллы, МАРХИ, УГНТУ архитектурный факультет. Являюсь членом Профессионального союза художников России, Союза акварелистов России Оплату принимаю наличными или переводом, в конце каждого занятия. Если возникла необходимость перевода занятий, прошу предупредить заранее, за 2-3 дня. Занятия будут перенесены на другой удобный день, и темы останутся те же. После каждого занятия обязательное выполнение домашнего задания. Это укрепляет знание предмета и тренировку глазомера и мышечную память.

О себе

Имею опыт работы с детьми разных возрастных категорий более 10 лет. На занятиях дети овладевают навыками работы красками, карандашами, пастелью, тушью, учатся отображать реальный мир на листе, знакомятся с правилами и законами рисунка и живописи. Особенность занятий заключается в том, что обучение рисованию связано со знакомством с творчеством известных художников. На каждом уроке, в соответствии с темой занятия, дети просматривают репродукции картин, отмечая определенные живописные или графические приемы, технику изображения; узнают о русских и зарубежных мастерах, различных направлениях в искусстве; учатся анализировать картину. Ученики неоднократно занимали призовые места на различных выставках: - Кубок России по художественному творчеству "Ассамблея искусств" в Московском академическом художественном лицее РАХ; - Конкурс рисунков XVI Детского фестиваля искусств "Январские вечера" и др.

О себе

Добрый день! Меня зовут София Левина, я выпускница ОТИМК 2021-го года, сейчас я учусь в МАрхИ. У меня есть опыт работы в архитектурном бюро BERNASKONI (в основном работа с документацией) и репетиторства (рисунок, история искусств). У меня хорошо поставлен академический рисунок, который я могу и буду рада преподавать детям или взрослым. Мне также интересно заниматься композицией, проектированием, если кому-то это тоже может быть интересно.

О себе

Мария Зозуля закончила художественно-постановочный факультет по специальности "Театрально-декорационное искусство" Московского Института Телевидения и Радиовещания им. М.А. Литовчина. Состою с Творческом Союзе художников России. Работаю в разных техниках: живопись маслом и акрилом, графика, батик. Участвую в совместных и персональных выставках в России и за рубежом. Два года жила, работала и участвовала в выставках во Франции (Париже). Мои произведения находятся в частных коллекциях в России и за рубежом. Преподаю детям от 5-ти лет и взрослым. Художник (роспись по шёлку, живопись, графика: акварель, пастель)

О себе

С 2019 года активно участвовал в проведении пробных уроков для детей и взрослых в академии Андрияки по многослойной акварельной живописи и анималистике. Работал в академии также на дополнительном образовании для детей по основам акварельной живописи. В 2021 году дважды ездил в ОЦ «Сириус» в качестве ассистента по программе по многослойной акварельной живописи и анималистике. Имеется многолетний опыт в проведении индивидуальных занятий, а также групповых уроках и мастер-классов.

О себе

Занятия в оборудованной студии, дома или дистанционно. Ученики пользуются своими материалами. Репетитор с 2015. Готовлю к поступлению во все высшие, средние художественные заведения и в художественные школы. Ученики поступают в учебные заведения аювсех ступеней, есть такие, кого готовила к художественной школе, колледж и университету. Занимаюсь так же с желающим постичь академическую школу рисования и живописи всеми материалами и в различных направлениях. Пишем работы длительные и скетчевые. Можно сосредоточиться на узкой специализации: компьютерная графика, графический дизайн. Уроки провожу в доброжелательной обстановке, в студии или у себя дома в центре Красноярска. Большой опыт обучения дистанционного. Напишите, что бы вы хотели освоить, на каком уровне, все можно обсудить и договориться. Не обязательно заниматься день в день, подстроюсь под ваш график.