Репетиторы начальных классов
Оценка по 
Коми ордена "Знак Почёта" государственный педагогический институт (1983)
Уважаемые родители! Основным принципом обучения считаю положительный настрой ученика на изучаемый далее ...
Ферганский педагогический институт имени Улугбека (1990)
Образование высшее - педагогический институт. Работала с 1989 по 2009 год учителем начальных классов в Гимназии далее ...
МПГУ. (2005)
МППГУ (2009)
Оказываю помощь в подготовке к школе дошкольников, в выполнении домашнего задания младших школьников, далее ...
Московский гуманитарный педагогический институт. Диплом с отличием. (2011)
МГПУ в институте детства (2004)
Московский психолого-социальный институт (2004)
УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина» (1984)
Ульяновский Государственный Университет (1997)
Московская область, г. Мытищи
МГПИ им. В.И.Ленина (1985)
МОСА - Московская открытая социальная академия (2012)
За годы работы обучалась на разнопрофильных курсах (в т.ч. по ФГОС, по работе с интерактивной доской и т.д.). далее ...
Северный международный университет (1999)
Спокойная, терпеливая, в меру требовательная, легко нахожу подход к ученикам. Ответственно отношусь к своей далее ...
КУЗГТУ им. Т.Ф. Горбачева (2014)
Кемеровский Педагогический Колледж (2009)
Изучая предметы, стараюсь объяснять как можно проще, так чтобы до ребенка дошло быстро. Даю дополнительный далее ...
РЭУ им. Плеханова (2021)
Я являюсь студенткой второго курса очной формы обучения. Обучаюсь на бюджетной основе.
Работаю далее ...
Отзывы о репетиторах начальных классов
Репетиторы, отсортированные по станциям метро
Школа воспринимается учениками начальных классов по-разному: для одних это площадка, где можно проявить себя и получить знания, для других источник стресса, переживаний, негативных эмоций. Учителя и родители требуют дисциплины, организованности, ответственности, хороших оценок, а ребенку хочется играть и проводить время с друзьями. Взрослые должны помочь юным школьникам понять простую истину – все можно успеть, если разумно комбинировать учебу и досуг. Одним детям этого удается достичь самостоятельно, а других необходимо научить делать домашние задания и рационально распределять время. Разумеется, родители могут учить ребенка готовиться к урокам, но их терпения надолго не хватает.
Школьная программа в начальных классах
Современные школьные программы намного сложнее, чем пару десятилетий назад. Технологии прогрессируют, новые методики активно внедряются в повседневную реальность. Чтобы стать первоклассником, от детей требуется не только знание букв и цифр, но и умение бегло читать, навыки устного счета и пересказа текста. Даже в самых обычных школах программа начальных классов требует серьезных усилий от учеников, и в этом могут помочь детям именно дополнительные занятия.
Следует отметить, что методики обучения могут отличаться даже в пределах одного учебного заведения. Нередко на одной и той же параллели есть классы нескольких типов:
- общеобразовательные;
- развивающие;
- профильного обучения по определенным предметам.
Разнообразие учебно-методических комплексов призвано открыть широкие возможности для родителей, которые могут определяться, в каком направлении учить ребенка. Но зачастую выбор проводится без учета возможностей дошкольника.
Почему индивидуальные занятия необходимы
Разбирая причины неуспеваемости учеников начальных классов, следует изначально разделить их на две категории:
- психологические;
- образовательные.
Первый тип – это проблемы, связанные с личностью и страхами (фобиями) ребенка. Например, малыш был ограничен в общении с одногодками и не посещал детский сад. Тогда в школе ему будет очень сложно влиться в коллектив. Отсутствие навыков коммуникации практически всегда приводит к тому, что ученик боится отвечать на уроках, замыкается в себе. Индивидуальный педагог не только научит, но и поможет решить психологические проблемы ребенка с социальной адаптацией в классном коллективе.
Большой объем информации, получаемый в школе, может для ученика начальных классов стать источником тревожности, перерастающей в стресс. Ребенок не справляется с массивом данных, ему нужно время для того, чтобы мозг научился обрабатывать поступающие сведения. И снова, единственный выход – репетитор, который научит, как правильно запоминать информацию и хранить полученные знания.
К образовательным причинам неуспеваемости относятся завышенные ожидания родителей, которые отдают дошкольника в прогимназический класс. Если ребенок не показывает выдающихся математических или лингвистических способностей, но при этом его определяют в профильное обучение, то только регулярные дополнительные занятия смогут решить проблему с успеваемостью. Частые болезни и отсутствие ученика на уроках также приводят к отставанию в учебе. Не выученная тема – это горстка снега, вокруг которой образуется снежный ком. Догонять материал ученикам лучше всего с репетитором.
Еще один фактор – переводные экзамены или итоговые аттестации. К ним нужно готовиться, чтобы продемонстрировать хорошие знания и получить отличные оценки. Нужен репетитор, ведь родители не смогут обеспечить полноценную подготовку