Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19494 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке м. Савёловская (Москва)
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У репетитора Жулебино от 1500 ₽ / 60 мин У ученика 37 станций от 2000 ₽ / 60 мин Образование
РАТИ-ГИТИС Подтверждено Опыт работы
- Преподаватель вокала, профессиональная певица
О себе
Оперная певица, актриса, преподаватель по вокалу. В 2016 году окончила Российский университет театрального искусства – ГИТИС, Факультет Музыкального театра. С 2018-2019г. проходила стажировку у Профессора Регины Вернер-Дитрих (Германия, Лейпцигская высшая школа музыки и театра им Ф.Мендельсона). Участвовала в мастер-классах у Майкла Пола (США, Молодёжная программа Метрополитен-опера). С 2011 года участвую в постановках Большого театра на Камерной сцене им. Б.Покровского, Электротеатре Станиславского, Центре им. Вс.Мейерхольда, театре Практика. С 2019 являюсь участницей ансамбля современной музыки театра Практика.
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1000 ₽ / 45 мин У ученика 39 станций от 1600 ₽ / 45 мин Опыт работы
- Гитарист в различных коллективах с 2007 - н.в.
О себе
Музыкант со стажем. Более 15 лет на сцене, гитарист с джазовым образованием (заканчиваю МКИМ). Готов помочь вам освоить один из самых прекрасных и разноплановых музыкальных инструментов современности — гитару. Всё преходяще, а музыка — вечна! В курсе обучения только фактура, никакой демагогии. Курс подойдет для начинающих, а также уже играющих на гитаре на среднем уровне. Курс включает в себя: 1. освоение и развитие основных технических приемов звукоизвлечения 2. постановка и координация рук 3. развитие ритмики 4. аккордовые формы и аккомпанемент 5. введение в импровизацию 6. «видение» (ориентирование) грифа 7. разбор обучающих этюдов, а также композиций по желанию ученика 8. основы теории музыки в легкодоступной форме Также провожу занятие с детьми на укулеле. Знакомство с миром музыки. Учеников на гитару беру не младше 10 лет.
Преподаватель университета или колледжа, Школьный преподаватель
На сайте: 4 годаФормат обучения и цены
У ученика 81 станция от 2000 ₽ / 45 мин Образование
Российская академия музыки имени Гнесиных Подтверждено Достижения
- Лауреат
Опыт работы
- Преподаватель в ВУЗе
- Артист хора театра
О себе
Буду рад поделиться опытом и энергией.
Формат обучения и цены
У ученика 171 станция от 1500 ₽ / 45 мин Образование
РАМ им. Гнесиных и аспирантура РАМ им. Гнесиных Подтверждено Достижения
- Лауреат международных конкурсов
Опыт работы
- Большой опыт работы с детьми и взрослыми
Формат обучения и цены
У репетитора Новокосино, Реутов от 1700 ₽ / 60 мин У ученика 104 станции, Реутов от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Московская государственная консерватория имени П.И. Чайковского Подтверждено Формат обучения и цены
Акция При оплате абонемента на 4 занятия и предоплате действует скидка 15%. Например, вы берете абонемент на 4 занятия по часу, но вместо 4000 руб. единоразово платите только 3400 руб У репетитора 4 станции от 1000 ₽ / 60 мин У ученика 247 станций от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Академическое музыкальное училище при Московской консерватории имени Петра Ильича Чайковского Опыт работы
- Репетитор
- Администратор оркестра (2 года)
- Дирижер хора объединения музыкантов "Верные Искусству" (2 года)
- Певчий церковного хора (2 года)
О себе
Закончил 11 классов общеобразовательной школы и 8 классов музыкальной школы при Московской Консерватории имени Петра Ильича Чайковского. Сейчас обучаюсь на 4 курсе училища при этой же консерватории по специальности дирижёр хора. Пою в Геликон опере в хоре. Репетиторской деятельностью занимаюсь больше 2-х лет с детьми начальных классов, а так же со взрослыми, желающими заниматься музыкой. Учу игре на фортепиано, основам теории музыки, сольфеджио и чистому интонирования. Особое внимание уделяю развитию музыкального слуха у детей. Наши занятия проходят в лёгкой и непринужденной атмосфере, без скучной рутины. К каждому ученику нахожу индивидуальный подход и с каждым нахожу общий язык.
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции, Реутов от 1800 ₽ / 60 мин У ученика 254 станции от 2500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1800 ₽ / 60 мин Образование
МКИМ Подтверждено Опыт работы
- Педагог со стажем 20 лет
О себе
Добрый день! На моих уроках вы научитесь — — петь (постановка голоса с нуля) — работать с любым по сложности репертуаром — понимать, как работают голосовые складки, гортань и голосовой аппарат в целом — как правильно работать с дыханием, пользоваться артикуляцией и чисто интонировать Наша основная задача - получить вокальный инструмент, звучащий ровно по всему диапазону без выраженных переходных нот. Подготовлю к концерту, экзаменам или просто достойному выходу в караоке. Так же работаю как консультант на студии звукозаписи, помогу провести сессию на студии, записать песню, сочинить и записать партию бэк-вокала.
Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1300 ₽ / 60 мин У ученика 125 станций от 1900 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
МГК имени П.И.Чайковского ЦИОДС музыкальных колледж Достижения
- Лауреат международных и Всероссийских конкурсов.
Опыт работы
- Опыт преподавания - 5 лет
О себе
Выпускница колледжа «Центра искусств для одареных детей севера». Имею образование артиста и преподавателя. В настоящий момент ученица Московской консерватории имени П. И. Чайковского 4 курс. Опыт преподавания 5 лет. Один из самых важных моментов для меня - это найти общий язык с обучающимся и заинтересовать его в освоении навыков игры на инструменте. После постановки игрового аппарата на инструменте- даю произведения, интересующие именно тебя! Индивидуальный подход к каждому
Формат обучения и цены
У репетитора 6 станций от 3000 ₽ / 45 мин У ученика 75 станций от 4000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 2500 ₽ / 45 мин Образование
МГИМ им.А.Г.Шнитке РАМ им.Гнесиных Опыт работы
- Опыт работы с 2000 года
Формат обучения и цены
У ученика 107 станций от 1200 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
МОБМК им. А.Н.Скрябина РГСУ Опыт работы
- Частное преподавание
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 3000 ₽ / 60 мин У ученика 146 станций от 3000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 3000 ₽ / 60 мин Достижения
- Обладательница «Золотого Приза» 33-го Международного Фестиваля-конкурса Корейской Народно-Демократической Республики «Апрельская весна»
- Лауреат III степени Международного музыкального конкурса “Rondo” (Швеция, Мальмё)
- Лауреат I степени I Международного вокального конкурса-фестиваля “Созвучие” (Москва)
- Лауреат II степени Международного музыкального фестиваля-конкурса “Musica Classica” (Руза)
- Дипломант Международного музыкального конкурса им. Натальи Шпиллер (Москва)
- Дипломант Международного музыкального конкурса “World Music Heritage” (Москва)
- Сольный концерт в Московской государственной консерватории им.П.И.Чайковского
Опыт работы
- Педагог по вокалу в Школе классического пения Ларисы Рудаковой (Москва)
- Частное преподавание (7 лет)
О себе
Диана Амбарцумян — талантливая оперная певица (сопрано), чей творческий путь отмечен многочисленными достижениями в музыкальном искусстве. Образование и стажировки: Выпускница Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского. Окончила ассистентуру-стажировку Московской консерватории (класс Заслуженной артистки России, солистки Большого театра Л.Б. Рудаковой). Прошла стажировку в Ереванском Национальном Академическом театре оперы и балета им. А.А. Спендиаряна. Стажировалась в государственной концертной организации «Петербург-концерт» Достижения и награды: Обладательница «Золотого Приза» 33-го Международного Фестиваля-конкурса КНДР «Апрельская весна». Лауреат Международного музыкального конкурса «Rondo» (Мальмё, Швеция). Лауреат V Московского Международного конкурса молодых оперных певцов. Дипломант Международного музыкального конкурса им. Натальи Шпиллер. Лауреат Международного музыкального конкурса «World Music Heritage» Творческая деятельность: Выступает на ведущих концертных площадках России и зарубежья В репертуаре — произведения Баха, Моцарта, Гуно, Штрауса, Массне, Дебюсси, Чайковского, Римского-Корсакова, Рахманинова Сотрудничает с известными дирижёрами: Джереми Уолкер (Великобритания), Сергей Стадлер (Россия), Карен Дургарян (Армения), Атанес Аракелян (Армения), Эрнест Алавердян (Россия) Концертная география: Государственный Кремлёвский Дворец, Концертный зал «Зарядье», Московский Международный Дом Музыки, Большой зал Московской консерватории, Эрмитажный театр, Национальный Академический театр оперы и балета Армении, Концертные залы Марокко, Швеции и Дании.
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 1500 ₽ / 60 мин У ученика 100 станций от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Московский государственный институт культуры Опыт работы
- Опыт более 10 лет
О себе
Что будем делать на занятиях? ✅Работа над постановкой дыхания ✅Работа с артикуляцией и дикцией ✅Упражнения и распевки для улучшения интонации и слуха, попадания в ноты, отрабатывание вокальных техник ✅Подбор репертуара
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 1000 ₽ / 60 мин У ученика 125 станций, Московский Филимонковского р-на от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Достижения
- Участвовал в нескольких музыкальных проектах в качестве бас-гитариста, композитора, аранжировщика, звукорежиссёра
- Школа звукорежиссуры и музыкального продюссирования Musicheads (2022) (Сведение и мастеринг)
- Продюссерский центр "ProSound music" (2018) (Cubase user)
О себе
Меня зовут Александр, и я занимаюсь музыкой уже более 8 лет. Изначально всё начиналось как простое увлечение, но, со временем, оно переросло в нечто большее. Я участвовал в нескольких группах - сначала в качестве гитариста, потом в качестве бас-гитариста; приходилось играть как каверы, так и песни собственного сочинения. В процессе музыкальной деятельности начал увлекаться звукорежиссурой и звукозаписью. Музыку изучал "в поле", можно сказать: о том, как держать инструмент в работоспособном состоянии; как лучше извлекать звук; какие дополнительные вещи могут пригодится на реальных репетициях и выступлениях; чем в процессе записи инструмента может обернуться пренебрежение основами владения инструментом - всё это я узнавал на своих ошибках и на ошибках коллег. Моя задача - передать опыт и научить учится. Для этого я расскажу, как правильно ухаживать за инструментом, как на нём играть, и принципы улучшения техники игры на инструменте.
Формат обучения и цены
У ученика 223 станции, 3 района от 1200 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
МССМШ им. Гнесиных (с отличием) Подтверждено Достижения
- 2021 - British Flute Society, Young Performer 2nd prize winner, The Haynes Flute Prize Winner. 2020 – II Международный музыкальный конкурс «Волшебная симфония», Гран-При, Москва. 2019 - I Международный музыкальный конкурс Costa Festa, Бенидорм, Испания
Опыт работы
- Опыт работы
О себе
Родилась 8 августа 2003 г. в г. Дзержинском Московской области. Играть на флейте начала в Дзержинской городской музыкальной школе в классе Виктории Шепель. Затем поступила и с отличием закончила музыкальную школу имени Блажевича по классу Альберта Гофмана. Выпускница МССМШ (колледжа) им. Гнесиных, класс педагога Зои Вязовской. Лауреат всероссийских и международных конкурсов. Участник программ образовательного центра "Сириус". Обладатель гранта на обучение и участник летней школы Уильяма Беннета, Лондон, Великобритания, 2019. Обладатель гранта на обучение в Летней флейтовой школы в Оксфорде (Oxford Flute Summer School) 2021. Участник мастер-классов российских и зарубежных педагогов – Лорны МакГи (2019), Гарета МакЛернона (2016, 2018, 2019, 2020), Матиаса Зиглера (2015), Рафаэля Тревизани (2016), Сибель Пенсель (2018), Тревора Вая (2015), Александры Грот (2013), Ирины Стачинской (2018, 2021), Олега Худякова (2016), Анатолия Сидорова (2018), и других. Участник программ Фонда Святослава Рихтера в Тарусе 2013, 2016, 2017.
Формат обучения и цены
Акция Абонемент на месяц - скидка 5%. На три месяца - 10% У репетитора 10 станций от 3000 ₽ / 45 мин У ученика 238 станций от 3000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 2500 ₽ / 45 мин Образование
Академическое муз.училище при МГК им. П.И.Чайковского Подтверждено Опыт работы
- Частный преподаватель, репетитор с 2018 г.
О себе
Мечтаете научиться играть на скрипке или альте с нуля? Или хотите значительно улучшить свои навыки, подготовиться к концерту/конкурсу/экзамену и выступить на максимум? Или вам нужно доработать постановку рук, избавиться от зажимов, играть свободно и получать удовольствие? Добрый день! Я профессиональный музыкант-педагог с образованием Московской консерватории и большим опытом преподавания. Я помогу вам как в освоении инструмента с нуля, так и в совершенствовании навыков и серьёзных профессиональных амбициях. Уже через месяц Вы увидите результат и сможете сыграть простые мелодии, даже если никогда в жизни не занимались музыкой Я знаю: нет немузыкальных людей. Научиться играть для души и освоить музыкальную грамоту может каждый, в любом возрасте. Я умею вдохновлять, и я верю в моих учеников! Помогу и вам поверить в себя, раскрыть свой талант. На первые уроки могу предоставить свою скрипку. Далее помогу с подбором. Занятия оффлайн в Москве и онлайн по всему миру. - Широкий опыт преподавания людям разного возраста и любого уровня: от новичков до профессионалов - Мои ученики поступают и учатся в лучших музыкальных учебных заведениях страны (АМУ при МГК им. П.И.Чайковского, школа при АМУ и другие) - Лауреат Всероссийских и международных конкурсов. - Практикующий музыкант, веду активную концертную деятельность в составе ансамблей и соло. - Тесно сотрудничаю, обучаюсь и обмениваюсь опытом с лучшими педагогами-музыкантами Москвы Приглашаю Вас на свои занятия!
Занятия по музыке с репетитором м. Савёловская (Москва).
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы