Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19494 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке м. Кузнецкий мост (Москва)
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У репетитора 6 станций от 2000 ₽ / 60 мин У ученика 336 станций, 126 районов от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Московская консерватория им. П.И. Чайковского Подтверждено Достижения
- конкурс в Санкт-Петербурге
Опыт работы
- Выпускник Московской консерватории. Лауреат всеросийских и международных конкурсов.
- Артист оркестра радио "Орфей"
- Артист оркестра оперного театра при московской консервптории
- артист оркестра камерной капеллы
О себе
Я музыкант и педагог. Если Вы хотите овладеть искусству музыки и научиться играть на инструменте, то я помогу вам в этом. Так же подготовлю будущих профессионалов для поступления в муз. училище, школу или вуз.
Формат обучения и цены
У ученика 37 станций от 1300 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 90 мин Образование
Санкт-Петербургская гос. консерватория им. Н.А. Римского-Корсакова (с отличием) Подтверждено Московская гос. консерватория им. П.И. Чайковского Подтверждено Достижения
- Почётные грамоты Департамента культуры города Москвы
Опыт работы
- Опыт работы
О себе
Фортепиано с органом, теория с историей музыки, слуховой подбор с импровизацией. Опытный образованный преподаватель, креативный методист. Индивидуальный подход к ученику, достойные результаты занятий.
Формат обучения и цены
У ученика 108 станций от 800 ₽ / 45 мин Образование
ГМПИ им.Ипполитова-Иванова Подтверждено О себе
Уроки игры на скрипке для детей 4 - 18 лет с нуля. Занимаюсь с учениками ДМШ и музыкальных колледжей. Помогу освоить нотную грамоту новичкам и подготовиться к экзамену учащимся муз.школ. Индивидуальный подход.
Формат обучения и цены
Акция Скидка 30 процентов на первое занятие. У репетитора Алексеевская от 1000 ₽ / 45 мин У ученика 164 станции от 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 700 ₽ / 45 мин Образование
Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение "Томский музыкальный колледж имени Э.В. Денисова" Подтверждено О себе
Первостепенная задача педагога в современном мире — объяснить ребёнку "зачем" играть на флейте, а не "как" играть на ней. Ответ на вопрос "как" играть знает каждый педагог, а вот убедительно ответить ребёнку на вопрос "зачем" играть на инструменте сможет далеко не каждый. А ведь именно от этого будет зависть мотивация ученика к занятиям. Я предлагаю Вам уникальную и пока что единственную в своём роде систему мотивации к занятиям (зачем?) При этом я отлично ориентируюсь в современных методиках преподавания (как?) И всё это за ту же цену (сколько?) Моя система помогает: Получить стремительный прогресс при обучении с нуля Легко и быстро подготовиться к техническому зачёту или академическому концерту Превратить рутинные и утомительные домашние занятия в увлекательный квест И многое другое Блок-флейта, поперечная флейта.
Формат обучения и цены
Акция Специально для клиентов REPETITOR скидка 25% на обучение! У репетитора 3 станции, 2 района от 2500 ₽ / 60 мин У ученика 280 станций, 2 района от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 45 мин Образование
Национальная музыкальная школа (Куба) Подтверждено Достижения
- Полуфиналист Международного конкурса им. Мориса Равеля в Бергамо (Италия, 2015).
Опыт работы
- Опыт работы: более 15 лет.
О себе
Меня зовут Sandor Torres. Я академический пианист, композитор и аранжировщик. А также профессиональный педагог c классическим высшим образованием – в 2003 г. окончил Национальную консерваторию музыки в Гаване (Куба). Исполняю классическую и современную музыку, кавер-версии известных хитов и свою авторскую, с которой выступаю на сольных концертах, а также в составе дуэтов и трио с другими музыкантами. Люблю и играю в том числе: джаз, фанк, румбу, фламенко, рок и, конечно, кубинскую национальную музыку и легендарный джаза. Выступаю на различных популярных площадках, включая Дом Музыки, Зарядье, клубы Игоря Бутмана в Москве и Санкт-Петербурге и Алексея Козлова клубе, Jam Club, Оранжерея ВДНХ и многих других. Являюсь лауреатом российских и международных музыкальных конкурсов и фестивалей, в числе которых из последних - 3-я музыкальная премия в конкурсе живых саундтреков к немому кино Cinema Jazz Awards 2023. Преподаю с 2010 года ученикам разных возрастных категорий, подготовки и целей обучения. Люблю свою профессию, она – моя жизнь и мое настоящее призвание. Искренне счастлив, прививая любовь к музыке и красоте маленьким ученикам, а также вдохновляя учеников постарше. Преподаю академическую музыку, сольфеджио (сольфеджио с удовольствием!). Также быстро и легко обучаю тех, кто хочет научиться «для себя». Опыт - более 20 лет. Позитивная комфортная атмосфера и чувство юмора на занятиях гарантирована!
Формат обучения и цены
У ученика 117 станций от 1200 ₽ / 60 мин Образование
МК МГИМ им. А.Г.Шнитке Подтверждено Формат обучения и цены
У репетитора Нагорная от 1000 ₽ / 60 мин У ученика 69 станций от 1300 ₽ / 60 мин Образование
Вольское музыкальное училище Подтверждено Опыт работы
- О себе
Формат обучения и цены
У репетитора Королев от 800 ₽ / 30 мин У ученика 268 станций, 3 района от 1100 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 30 мин Образование
ГМПИ имени М.М.Ипполитова-Иванова Подтверждено Опыт работы
- Репетитор музыки (фортепиано, теория, общее муз. развитие) 3 года
О себе
Я студентка Музыкально-педагогического института им.Иполитова-Иванова отделения «Хоровое дирижирование». Практикующий педагог. Люблю детей. Уверена, что мы найдем общий язык!)
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 600 ₽ / 30 мин У ученика 280 станций от 700 ₽ / 30 мин Дистанционно от 500 ₽ / 30 мин Образование
КМТИ им. Г.П.Вишневской Подтверждено Опыт работы
- Репетитор по академическому вокалу
О себе
Преподаю академический вокал детям разных возрастов. В работе использую индивидуальный подход к ученикам. В первые несколько занятий с помощью психологических приёмов максимально расслабляю ученика, избавляя его от мышечных и психологических зажимов и настраиваю на рабочий лад. Во время занятий мы занимаемся не только постановкой голоса и заучиванием произведений, но так же ставим правильное дыхание, разбираем лексику, строим ассоциации и многое другое для достижения наилучших результатов. Материалы для работы : вокализы Абта, Зейдлера, Мельниковой; Произведения для детей дошкольного, младшего и среднего возрастов; Детские Песни; Произведения классической музыки.
Частный преподаватель
На сайте: 3 года / 2 успешных заказа / 100% заказов принялФормат обучения и цены
У ученика 100 станций от 4000 ₽ / 60 мин Образование
Московская консерватория имени П.И. Чайковского Подтверждено Бернский университет искусств Бернский университет искусств Опыт работы
- Частные уроки с 2007
О себе
Уроки фортепиано для всех возрастов. Профессиональный и любительский уровень. Подготовка к концертам, конкурсам, экзаменам. Также занятия "для себя". Возможны занятия на английском и немецком языках. На протяжении семи лет проживал в Западной Европе (Швейцария). Сочетание русской и западноевропейской школ и методик в работе с учениками.
- Личность подтверждена
Частный преподаватель
На сайте: 3 года / 1 успешный заказ / 17% заказов принялФормат обучения и цены
У репетитора Румянцево от 1500 ₽ / 60 мин У ученика 280 станций, 16 районов от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
КОМК им.С.В.Рахманинова. С отличием. Подтверждено МГК им.П.И.Чайковского. С отличием. Подтверждено Достижения
- Лауреат II степени Международного конкурса им.Р.Гуммерта
- Лауреат II степени Международного конкурса им.В.Гаврилина
- Лауреат Общероссийского конкурса Молодые дарования России
- Стипендиат фонда Р.Вагнера
- Лауреат премии Президента РФ
О себе
Артист Российского Национального Молодежного Симфонического Оркестра. Помогу вам или вашему ребенку овладеть инструментом. Разберу с вами музыкальный материал, сделав его ясным и понятным - как в художественном восприятии, так и в техническом освоении. Если вы испытываете неудобства, скованность, излишнее мышечное напряжение при игре на скрипке, вместе мы преодолеем эти сложности, найдя удобное и естественное состояние аппарата. Лауреат Всероссийских и международных конкурсов. Участвовал в мастер-классах известных профессоров Э. Грача, М. Ваймана, В. Иванова, П. Станишевского, С. Гершенко, М. Гантварга, М. Федотова, А. Шустина, П.Милюкова. Проходил педагогическую практику на базе МГК им. П. И. Чайковского и КОМК им. С. В. Рахманинова. Проходил курсы повышения квалификации в образовательном фонде «Талант и успех» по программе «Особенности работы с одарёнными детьми в системе музыкального образования»
Формат обучения и цены
У ученика 49 станций от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Институт Современного Искусства. С отличием. Подтверждено Достижения
- Стипендиат Российского Фонда Культуры
- Лауреат премии по поддержке талантливой молодежи
- Лауреат 1 степени международного конкурса Золотой голос России
- Лауреат 1 степени международного конкурса Golden stars rain
- Лауреат 1 степени международного конкурса Ascent to Parnassus
- Дипломант 1 степени всероссийского конкурса Голоса XXI века
- Лауреат 1 степени Всероссийского фестиваля Российская Студенческая весна
- Пример моего исполнения https://youtu.be/eJJiFM84s9U
Опыт работы
- Частная практика более 7ми лет
О себе
Являюсь лауреатом международных и всероссийских конкурсов. Владею не только различными техниками вокала, но и актерскими и речевыми тренингами, что позволяет сделать занятие продуктивнее и интереснее. Прекрасно владею фортепиано. Занятия выстраиваются в зависимости от предпочтения клиентов, но обязательно включают в себя работу над опорой дыхания, голосоведением, дикцией, раскрепощением, актерским мастерством. Владею иностранными языками, что также является необходимым в освоении зарубежного репертуара.
Формат обучения и цены
У ученика 92 станции от 1500 ₽ / 60 мин Образование
ГМПИ им. Ипполитова- Иванова Подтверждено О себе
Более 20ти лет работаю в оркестре крупнейшего театра в Москве, имею квалификацию "Артист оркестра высшей категории". Когда сыну было 6 лет, стала учить его играть на скрипке. С этого момента начался мой педагогический опыт. Сейчас сын учится в 10 классе ЦМШ, лауреат более 15ти международных конкурсов. Помогу подготовиться к зачёту или экзамену, выучить программу или просто позаниматься, если ребёнок не знает, что делать. Знаю много разных способов, чтобы не было скучно)
Формат обучения и цены
У ученика 259 станций от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Московская государственная консерватория им.Чайковского Подтверждено Достижения
- Лауреат Всероссийского конкурса
О себе
Я - артист оркестра ГАСК России, а также преподаю ударные инструменты. Работала в пансионе для воспитанниц Минобороны России, а также занималась с учениками частным образом, в том числе подготовкой к поступлению в музыкальное училище.
Формат обучения и цены
У ученика 39 станций от 1300 ₽ / 45 мин Образование
Московский государственный колледж музыкального исполнительства им. Ф.Шопена Подтверждено МГК им. П.И. Чайковского Подтверждено Достижения
- Лауреат 1 премии I Международного конкурса пианистов "Наследие Рахманинова"
- Лауреат 3 степени III Международного фортепианного конкурса имени Натана Перельмана
- Лауреат III Открытого всероссийского детско-юношеского фестиваля-конкурса камерных ансамблей
О себе
Здравствуйте, меня зовут Анастасия. Я пианистка. Мой музыкальный путь прошел через несколько этапов: ДМШ им. С. Рахманинова до 2015 года, затем Московский колледж им. Ф. Шопена до 2019 и, с 2019 года - Московская Консерватория им. П.И. Чайковского. На данный момент я являюсь студенткой 5 курса. На протяжении всего своего творческого пути я сталкивалась с различными трудностями в игре на фортепиано, как техническими, так и художественными. Не знаю, хорошо ли это или плохо, но я никогда не могла продолжать жить спокойно, зная, что что-то не получается, и эта особенность каждый раз побуждала меня терпеливо и кропотливо искать ответ на вопрос: почему не получается, и как сделать так, чтобы получилось? Я слушала исполнения разных именитых пианистов, записывала себя и слушала со стороны, постоянно анализируя, почему у меня не звучит так хорошо, как у них; боролась с зажимами, пыталась разнообразить свою звуковую палитру, добиться мягкого и красивого звучания инструмента и блестящей техники. Так прошло много лет. По-настоящему оценить результаты своих трудов я смогла лишь сравнительно недавно, когда после экзамена по специальному инструменту ( фортепиано, в моем случае) ко мне подошли профессора и сказали: Вы играли блестяще! Сейчас я по-прежнему продолжаю искать, анализировать и совершенствоваться. Но сегодня за моей спиной - большая история из удач и неудач, больших взлетов и не менее больших падений, а вместе с ней - много опыта и понимания, как нужно справляться с той или иной проблемой, возникшей на музыкальном пути, как делать исполнение произведения - интересным, звучание инструмента - разнообразным и красивым, а само обучение музыке - увлекательным и приносящим удовольствие и радость. Я занимаюсь с хорошим настроением, юмором, удовольствием и пониманием. От ученика жду лишь вовлечённости в процесс и активной работы на уроке (и, хотя бы иногда, самостоятельной). В остальном - все запросы, вопросы, требования и пожелания - за Вами :)
Занятия по музыке с репетитором м. Кузнецкий мост (Москва).
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы