Найдите репетитора по рисованию и живописи
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19494 репетиторов на сайте
Репетиторы по рисованию и живописи в Санкт-Петербурге
Категории по рисованию и живописи
Формат обучения и цены
У репетитора Беговая от 1200 ₽ / 60 мин У ученика Беговая от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Институт психологии и педагогики О себе
Каллиграфия и скорочтение, подготовка к школе, выполнения домашних заданий, повышение успеваемости.
Формат обучения и цены
У ученика 2 станции от 400 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения Формат обучения и цены
Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е. Репина Казанское художественное училище им.Н.И.Фешина (г. Казань) Формат обучения и цены
У репетитора Проспект Большевиков от 2000 ₽ / 60 мин У ученика Проспект Большевиков от 3000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е. Репина Формат обучения и цены
У ученика Озерки от 900 ₽ / 60 мин Образование
Колледж технологии, моделирования и управления (г. Санкт Петербург) О себе
Здравствуйте, дорогие родители! Предлагаю вам свои услуги репетитора, для ваших детей от 2 до 13 лет! Я специализируюсь не только на сухом академическом преподавании, я стремлюсь раскрыть потенциал вашего ребенка, используя необычные и интересные творческие приемы, рассчитанные на детей разного возраста и творческого направления, так же знакома с арт-терапией, создам увлекательный процесс обучения, который принесет ребенку не только знания, но и привьет любовь к творчеству! Опыт преподавания детям 4 года. Дипломированный художник, живописец ,график, графический дизайнер, владею знаниями работы в графических программах Adobe на профессиональном уровне . Разрабатываем индивидуальный подход к каждому ребенку, в зависимости от творческого направления, желаемого результата. Работаю как с новичками, так и с детками, которые уже получили тот или иной опыт в творчестве. По каким сферам я специализируюсь: 1. Рисунок. Академический рисунок, основы композиции, анатомия, портрет, натюрморт и тд. 2. Графика. Графические задания, различными материалами, перо, тушь, маркеры и тд. Огромное количество интересных заданий, изучение различных текстур и техник рисования, знакомство с искусством плаката, создание визуальных эффектов, рисование графическим знаком и тд. 3. Живопись и цветоведение. Работа с акварелью, маслом, гуашью, акрилом. Знакомство с цветом, цветовым кругом, цветовая гармония, основные приемы создания цветовых схем. Пейзаж, натюрморт, портрет и тд…все техники рассчитаны на быстрое усваивание ребенком информации с помощью различных техник, так чтобы обучение проходило легко, весело и вдохновляюще, ДАЖЕ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ! Я предлагаю рисование детям на холстах, чтобы он почувствовал себя настоящим художником и научился писать с детства! Могли украсить картинами свой дом! 4. Арт-терапия (подойдет как для взрослых деток, так и для самых маленьких) Развивает воображение и творческий потенциал. Задействует все органы чувств. Даёт варианты безопасного выхода чувств и эмоций. Снимает психоэмоциональное напряжение, улучшает настроение. Повышает самооценку участника. Увеличивает удовлетворение от себя, жизни, окружающего мира. Позволяет допрожить незаконченные эмоции из прошлого. Обладает большим психокоррекционным потенциалом. 5. Знакомство с графическими редакторами. Не для кого не секрет, что современные технологии шагнули далеко вперед. Поэтому, чтобы стать успешным в различных творческих направлениях, таких как графический дизайн, например, ребенок с детства должен осваивать работу в графических редакторах и знакомиться с тонкостями этого ремесла. Одно из направлений, которое я предлагаю детям - это работа в графических редакторах с нуля. Знакомство как с практической, так и теоретической стороной этой профессии. 6. Созданные работы в выше перечисленных техниках мы можем переносить на сумки, футболки, подушки, кружки и тд, ребенок видит результат своей работы и получает еще большее вдохновение от создания реального продукта, его рисунок с бумаги становится идеей для различных вещей! Мой опыт работы: - проведение частных индивидуальных занятий по различным направлениям (какое подойдет именно вашему ребенку, смотрите ниже) - арт-терапия с синдромом сенсорная алалия у детей дошкольного возраста - преподавала изо в частных детских садах - участвовала в подготовке и реализации различных идей и декораций в детских спектаклях.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Сайменский институт прикладных наук факультет изобразительное искусство (Финляндия) Формат обучения и цены
У ученика 3 станции от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е. Репина Средняя художественная школа (СПБ) Формат обучения и цены
У репетитора Василеостровская от 800 ₽ / 60 мин У ученика Василеостровская от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е. Репина Художественно-эстетическая гимназия №190 Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 1000 ₽ / 60 мин У ученика 2 станции от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е. Репина О себе
Но сначала была изостудия в г.Бийске, где я стал заниматься с 5-и лет. Затем, в 1972 г. я поступил в Детскую художественную школу, которую закончил в 1976 г. В 1977г. я поступил в Педагогическое училище г.Бийска на художественно - графическое отделение, которое оставил, получив повестку в Армию. В 1980 г. приехал в Ленинград и поняв здесь, что надо подтягивать свой уровень, записался в студию П.В.Борисенкова в ДК Пищевиков, писал пленэрные этюды в на улицах Ленинграда и в пригородах, занимался также рисунком и набросками в студии на ул. Рубинштейна. В понятие графики входят и рисунок и художественная композиция и работа с разными материалами, такими как тушь, акрил, темпера, акварель, смешанная техника и т.д. Кроме того графика, подразумевающая малые формы, подразделяется также на станковую графику (разм. А1, А2 и больше), где создаются натюрморты, портреты, пейзажи и прочие жанры.
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия имени А. Л. Штиглица О себе
Занятия проводит у себя в студии. Продолжительность занятия 3 часа (180 минут) - 1500 рублей. Индивидуальные занятия за 180 минут - 2100 рублей.
Формат обучения и цены
У ученика 5 станций от 900 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия имени А. Л. Штиглица Формат обучения и цены
У репетитора Василеостровская от 500 ₽ / 60 мин У ученика Василеостровская от 800 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия имени А. Л. Штиглица Дальневосточная государственная академия искусств Формат обучения и цены
У репетитора Чёрная речка от 1000 ₽ / 45 мин У ученика Чёрная речка от 1200 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е. Репина Европейский университет в Санкт-Петербурге О себе
Магистр искусствоведения (СПГАИЖСА им. И. Е. Репина, красный диплом; ЕУСПб), специализация русская иконопись и печатная графика XVII--XVIII веков. Художественный фотограф. Образование: 2011--2014 - фотостудия "Силуэт" СПбДТЮ; 2015--2016 - секция "Творческая фотография" Молодежного центра Государственного Эрмитажа; 2019 - академия "Фотографика"; 2020 - частные уроки по студийной съемке. Стаж работы преподавателя -- 3 года: разработка собственной программы основ фотографии для детей 11-18 лет, подготовка к поступлению в художественные вузы, составление портфолио, помощь в освоении техники; разработка собственной программы по истории искусства для детей 6-9, 10-12, 13-17 лет; частная практика.
Формат обучения и цены
У репетитора Центральный (Екатеринбург) от 500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия О себе
Преподаватель ИЗО (специализируюсь на рисунке). Опыт работы, в школе 2 года. Преподаватель ИЗО (специализируюсь на рисунке)Опыт работы, в школе 2 года
Формат обучения и цены
У репетитора Проспект Ветеранов от 600 ₽ / 60 мин У ученика Проспект Ветеранов от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Санкт-Петербургский государственный университет О себе
[ul][li]Длительное время посещала занятия в Российской Академии Художеств. Работала реставратором настенных росписей различных техник. Имею опыт реставрации икон.[/li][li]стаж работы с детьми дошкольного возраста около 10 лет[/li][li]Стаж работы с детьми младшего школьного возраста более 5 лет. [/li][li]Веду занятия с подросками и взрослыми людьми. [/li][/ul]
Занятия по рисованию и живописи с репетитором в Санкт-Петербурге.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораИзобразительное искусство – именно тот школьный предмет, который должны любить все дети. Поистине каждый малыш считает своим долгом украшать стены дома «наскальной живописью», приходит в восторг от цветных пятен на одежде, с удовольствием рисует открытки к 8 марта. Это увлекательное занятие также приносит немалую пользу.
Практическая польза высокого искусства
Уроки рисования многие школьники и их родители относят к лёгким и незначительным. И совершенно напрасно. Занятия изобразительным искусством развивают мелкую моторику, а это даёт толчок к развитию речи и мышления. Кроме того, эти занятия развивают фантазию, внимание, усидчивость, что особенно важно для младших школьников. В средних классах рисование призвано раскрыть творческое начало и индивидуальность, пробуждать воображение, которое в современной культуре получает немного пищи и полностью заменяется готовым продуктом в виде мультфильмов и компьютерных игр. Кстати, большая часть предметов школьного курса программируют на решение шаблонных задач, мало стимулируют творческую мысль и самовыражение. Изобразительное искусство одно из немногих в школьной программе направлено на развитие правого полушария мозга. Кроме того, это хороший способ снять стресс, привести в порядок нервную систему, что особенно актуально для подвижных младших школьников и легковозбудимых подростков.
Однако, в школьном курсе могут скрываться подводные камни. Во-первых, уроки изобразительного искусства – не просто творческая передышка в загруженном расписании, учитель имеет определённую программу и должен строго следовать ей. Ребёнку нравится рисовать динозавров, принцесс, героев мультфильмов и аниме, танки и самолёты, наконец, а учитель раз за разом предлагает композиции из геометрических фигур или старых кувшинов с драпировкой, предъявляя претензии к качеству штриховки и запрещая раскрашивать цилиндры и кубы зелёным и синим. Конечно, важно научить правильно рисовать тень и видеть перспективу, но зачастую происходит разрыв шаблона: любимое занятие может превратиться в скучную геометрию. К тому же, искусство рисовать складочки на ткани и играть со светотенью на выпуклых боках сосуда даётся отнюдь не сразу. Требовательный к соблюдению программы учитель может доставить немало огорчений, испортить общие оценки и сформировать негативное отношение к предмету. В этом случае помощь внимательного репетитора незаменима: он поможет освоить самые трудные приёмы, сделает рисунок (а именно он чаще всего вызывает у детей зевоту) интересным и вернёт элементы творчества в акварельные упражнения на тему «кувшин и яблоко».
Но чаще встречается обратная ситуация: ребёнку мало школьных уроков. Учитель объективно не может уделить внимание каждому из 25-30 учеников в классе, обсудить, что именно получается хорошо, а какие элементы требуют дальнейшей работы. И если вы еще не решились отвести юное дарование в школу искусств, то индивидуальные занятия могут стать правильным решением: они дадут выход творческой энергии школьника, познакомят с теми техниками и приёмами рисования, которые остались за бортом школьного курса.
Готовимся к экзаменам
Если Ваш ребёнок твёрдо решил получить профессию в области изобразительного искусства, дополнительные занятия помогут поступить в выбранное учебное заведение, где помимо русского языка, математики или истории, обязательно присутствует творческий конкурс по основным направлениям: рисунок, живопись, композиция. Часто комиссия рассматривает не только ранее выполненные работы абитуриента, но и тестирует его в режиме реального времени, предлагая изобразить те же геометрические фигуры, драпировки или живую модель. Однако критерии оценки в этой области гораздо сложнее, чем в естественных науках или в филологии. Здесь нельзя заглянуть в конец учебника и посмотреть ответ. Ученику действительно трудно оценить качество собственных работ. Только профессионал сможет оценить уровень рисунка, указать на слабые и сильные места. Кому-то лучше удаётся писать объёмным, густым маслом, а вот лессировки акварелью выходят грязными и «замученными». Или грациозный, строгий рисунок конфликтует со скованной цветовой гаммой. Никто не сможет ограничивать творца в его профессиональной деятельности, однако на этапе поступления все три кита – рисунок, живопись, композицию – придётся подтянуть до высокого уровня. Более того, каждый профильный вуз имеет собственные традиции и требования к уровню работ, а если учесть, что таких учебных заведений даже в крупных городах немного, Вы легко найдёте репетитора-выпускника или преподавателя избранного вуза, который лучше других подготовит школьника к поступлению.
Ответы на часто задаваемые вопросы