Психологи в Омске

О себе

Люблю психологию и занимаюсь ей всю сознательную жизнь. Много времени уделяю проведению исследований и обучению. Ценности в работе: поддержка, открытость, контакт, сопереживание, здоровье, путь к себе.

О себе

Доброго времени суток. Меня зовут Наталья, я психолог когнитивно-поведенческой психотерапии.
Могу помочь если вы столкнулись с:
-трудной жизненной ситуацией;
- паническими атаками;
- тревожным расстройством;
- ОКР;
- ВСД;
- ипохондрией;
- астенией.
Так же я нейропсихолог и провожу диагностику и занятия с детьми с особенностями развития.

О себе

Практикующий психолог. Гештальт-терапевт. Ведущая терапевтических групп и тренингов. Опыт работы более 17 лет. Работаю очно и онлайн.
В своей работе использую современные, эффективные и безопасные психологические методики. Индивидуальный подход к каждому клиенту. Я всегда искренне рада результатам моих клиентов, потому моя работа направлена на решение ваших задач!
Работаю по направлениям:
1. Зависимости (зависимость от алкоголя/наркотиков, зависимость от еды, от другого человека и т.д.)
2. Трудности в отношениях (семейные конфликты, сложности с партнером, коллегами, друзьями, родителями, детьми)
3. Личные проблемы (низкая самооценка, неуверенность, нелюбовь к себе, отсутствие целей в жизни)
4. Эмоциональное состояние (страхи, тревоги, чувство вины, обида, подавленность, апатия, панические атаки)
5. Проблемы со здоровьем (отсутствие энергии, выгорание, лишний вес, РПП и т.д.)
6. Кризисное состояние (развод, расставание, боль утраты близкого человека)
7. Финансовые проблемы (нелюбимая работа, низкий доход и т.д.)

О себе

Психодиагностика,психокоррекционные занятия с детьми школьного возраста (до 18 лет ), нейродиагностика, нейрокоррекция. Индивидуальные консультации.Работа с детьми ОВЗ, РАС.

О себе

Специальный психолог, учитель-олигофренопедагог. Клинический психолог, нейропсихолог.
Провожу нейропсихологическую диагностику и коррекцию.
Веду коррекционную работу с детьми, имеющими различные виды нарушений и ОВЗ. Стимулирую запуск речи.
Программа курса составляется исходя из особенностей каждого ребенка и нацелена на расширение адаптационных возможностей ребенка. Форма проведения детских коррекционных и развивающих занятий индивидуальная.

Имею высшее профильное образование и опыт работы в реабилитации детей с отклонениями более 8 лет

О себе

Окончила Самарский медико-технический лицей, медицинский класс, проходила практику в больнице имени Пирогова в кардиологическом отделении.
Учусь в Москве, на 5 курсе, специальность Клиническая психология, специализация Клиническая помощь семье и ребенку.
Стаж работы консультирующим психологом - 2 года, наличие успешных кейсов. Делаю полную патопсихологическую диагностику личности. Работаю с тревожностью, невозможностью реализации, сложностями во взаимоотношениях с людьми, ПТСР и многими другими личностными дисбалансами. Работаю с подростками от 12 лет и со взрослыми

О себе

Приветствую Вас на моей странице! Меня зовут Татьяна Бойраз! Я клинический психолог, нейропсихолог, специальный психолог, семейный психолог, а также педагог по скорочтению для детей и взрослых, разработчик компьютерных коррекционно-развивающих игр для онлайн занятий для дефектологов, нейропсихологов, психологов.
Опыт практической деятельности более 15 лет. Работаю со школьниками с 1 по 9 класс, имеющими трудности в обучении, дислексию, дисграфию, дискалькулию, задержку психического развития, синдром дефицита внимания с гиперактивностью и без.

Правила работы:
Перед началом нейрокоррекционных занятий обязательно проводится нейропсихологическая диагностика. Если Вы уже проходили нейропсихологическую диагностику у другого специалиста, то у Вас на руках обязательно должно быть заключение и оно должно быть не старше 3 месяцев. Если специалист не выдавал Вам на руки заключение по итогам диагностики Вы либо запрашиваете его, либо проходите нейропсихологическую диагностику заново у меня. Если заключение, выданное специалистом не отвечает общепринятым форматам нейропсихологического заключения и таковым не является, то Вы также проходите нейропсихологическую диагностику заново у меня.

На проведение нейропсихологической диагностики и нейропсихологической коррекции мы с Вами заключаем договор. Я высылаю Вам подписанный со своей стороны договор, Вы знакомитесь с ним, подписываете удобным для Вас способом и присылаете мне. Договор заключается после обговаривания и достижения договоренности о времени и дне проведения занятий.

Оплата занятий:
Есть два режима оплаты: постоплата и оплата абонементами. После поступления оплаты я высылаю Вам чек.
Абонемент доступен на 8 занятий в месяц (занятия 2 раза в неделю), 4 занятия в месяц (занятие 1 раз в неделю). Абонемент оплачивается до начала занятий.
При постоплате, проведенное занятие оплачивается в тот же день или ,максимум, на следующий день.
При непоступлении оплаты следующее занятие автоматически отменяется до поступления оплаты. В случае форс-мажорных обстоятельств порядок оплаты обговаривается отдельно.


Отмены и переносы занятий:
Об отменах/переносах занятий необходимо сообщать заблаговременно.
Предупредить об отмене или переносе занятия необходимо минимум
за 2 часа, если занятие проходит в первой половине дня и минимум за 4 часа, если
занятие проходит во второй половине дня. В случае форс-мажорных обстоятельств (ребенок проснулся с утра с температурой или пришел из школы с температурой и Вы обнаружили это непосредственно перед занятием) возможна отмена занятия менее чем за 2/4 часа.
При отмене/переносе занятий по абонементу срок действия абонемента продлевается.

Если на момент начала занятия ребенок (максимум 15 минут от начала занятия) не вышел на связь и оповещение об отмене/переносе не поступало заблаговременно до начала занятия, занятие считается состоявшимся и оплачивается в полном размере.

Максимально допустимое время опоздания на занятие - 15 минут. При опоздании ребёнка на занятие, оно будет окончено ровно в то время, как и оговаривалось заранее.

О себе

Люблю простоту, доброту и юмор! Стараюсь найти общий язык и простыми словами объяснить страшные вещи. Мои методы работы, как психолога: гештальт (про чувства), КПТ (про действия) и символдрама (про творчество и самовыражение). Различные тесты и практики.

Мои ребята легко решали свои проблемы со стеснением, заиканием, бросали вредные вещества и занимались своей жизнью. Я очень ими горжусь и безмерно люблю свою работу! И люблю порядок в ней.

Работаю по предоплате, с детьми на своей территории дома, со взрослыми - в рабочем кабинете. Пробное занятие 15 минут (знакомство, проба моих методов) совершенно бесплатно!

О себе

Мой подход к обучению основан на индивидуальном подходе к каждому ученику. Я считаю, что каждый человек уникален и требует особенного внимания в процессе усвоения материала. В своих занятиях я использую разнообразные методы: теоретические объяснения, практические задания и обсуждение актуальных кейсов, что позволяет делать обучение более интересным и интерактивным.
Кроме того, я активно занимаюсь научной деятельностью и постоянно обновляю свои знания, чтобы быть в курсе последних тенденций и исследований в области психологии. Это позволяет мне делиться с учениками актуальной и практической информацией, что особенно важно в нашем быстроменяющемся мире.
Я стремлюсь создать доверительную атмосферу на занятиях, где каждый ученик может свободно выражать свои мысли и задавать вопросы. Моя цель – не только передать знания, но и вдохновить вас на дальнейшее изучение психологии и ее методов!
Если у вас есть интерес к психологии, вы хотите углубить свои знания или подготовиться к экзаменам, я буду рада помочь вам в этом.

О себе

Здравствуйте. Я бывший учитель, психолог с переподготовкой на клинического психолога, работаю с детьми с 5 лет, подростками и взрослыми людьми.
Провожу психологические, патопсихологические и нейропсихологические обследования. Даю рекомендации. Помогаю разобраться при ситуационном стрессе, нежелании учиться, неврозах, плохом сне, конфликтах с родителями и, в целом, в родительско-детских отношениях. Помогаю выстроить систему взаимоуважения между партнёрами, детьми и родителями. Занимаюсь с детьми и взрослыми нейропсихологическими тренингами на развитие памяти, интеллекта, когнитивных функций. Беру в работу сложных детей с РАС, ЗПР, СДВГ, ЗПР, ОВЗ. Возможен очный и дистанционный формат.

О себе

Как это выглядит? Мы заранее, перед встречей, обговариваем проблему. Я Вам отправляю бланки для заполнения (анкетирование). После того, как Вы их заполните, назначаем консультацию. Специализация - детско-родительские отношения, тревожность, семейное консультирование

О себе

Работаю в сфере репетиторства на протяжении 5 лет. Обучаюсь в Финансовом университете при Правительстве РФ на направлении Политология. Регулярно повышаю свою квалификацию, проходя различные курсы (НИУ ВШЭ, СПбГУ).

О себе

Я психолог более чем с 20 летним стажем работы.
За время своей практики имею опыт работы с детьми и взрослыми.
Провожу:
- Развивающие занятия с детьми.
- Коррекция когнитивных нарушений детей и взрослых.
- Работа с кризисными состояниями и психологической травмой детей и взрослых.
- Консультация детско-родительских отношений.
- Личное консультирование по запросу клиента.
- Работая в интегральном подходе.

Каждый год повышаю свою квалификацию.
Подтверждающие документы имею.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Мария Викторовна, я сертифицированный ТРИЗ-педагог, психолог с высшим образованием. Я провожу индивидуальные занятия по развитию креативного мышления и воображения для детей 5-12 лет в zoom.
Я тренирую у детей способность генерировать новые идеи, нестандартно мыслить, находить множество решений одной задачи - самые востребованные умения в эпоху информации. Обучение в школе в основном направлено на запоминание информации и действия по алгоритму. Я помогаю восполнить этот пробел, развивая самостоятельное, сильное, нешаблонное мышление детей.
ЧЕМУ ребенок учится на моих занятиях:
*Задавать сильные вопросы
*Строить причинно-следственные связи
* Анализировать информацию
* Генерировать идеи и нестандартные решения
* Критически мыслить
* Развивать идеи в практическую плоскость
* Грамотно доносить свои мысли
КАК ребенок учится на моих занятиях:
* Превращает проблемы в задачи
* Ищет решения «открытых» задач (не имеющих однозначного ответа)
* Изобретает и конструирует
* Фантазирует и сочиняет
* Играет в игры
* Экспериментирует
На каждом занятии ребят ждут нестандартные ситуации, любимые герои и удивительные факты, множество игр и упражнений, направленных на всестороннее развитие мышления и воображения.
Обучение основано на ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) и позволяет тренировать сильное, нешаблонное, креативное мышление у детей и подростков.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Любовь Макарова. Психология для меня- это возможность понять и познать себя, а также через это знание помочь другим людям. Мое увлечение этой наукой началось еще в юности. Но путь к профессиональному консультированию был достаточно длинным, так как профессия психолога предполагает не только определенный уровень знаний и навыков, а также включает в себя огромную работу над собой. Специалисту, помогающему другим людям, необходима личная терапия, супервизия, постоянное развитие и повышение квалификации.
Психотерапия-это встреча человека с самим собой. И для человека, который обратился за помощью, очень важно, чтобы она проходила в атмосфере безоценочности и принятия,в теплых и поддерживающих терапевтических отношениях. Я работаю очень бережно и аккуратно, с огромным уважением к запросу моего клиента.
Имею базовое педагогическое образование (Одесский университет).
Проходила переподготовку по специальности ”Клиническая психология” в Московском институте психоанализа.
Прошла курс ”Психология сознания” при Санкт-Петербургском университете.
Также обучалась клиент-центрированному подходу в психотерапии.
Являюсь членом ФПК-Федерации психологов-консультантов России.