Репетиторы по русскому языку для школьников в Нижнем Новгороде

О себе

Я работаю в школе и также занимаюсь репетиторством, 3 года. С детьми разных возрастов. Ко мне часто приходят ученики, которые говорят: «Я пишу, как слышу», или «учительница сказала, что у меня врождённая безграмотность». Первое занятие начинаю с опровержения мифов: · Миф №1: "Правила работают не всегда". Я показываю, что исключений в русском языке меньше 5%, а остальное — чёткие алгоритмы. Например, "приставки ПРЕ и ПРИ" подчиняются 4 значениям, а не хаосу. · Миф №2: "Чтобы писать грамотно, нужно много читать". Чтение помогает, но это пассивный метод. Я учу лингвистическому чутью: как анализировать слово, видеть его морфемную структуру и подбирать проверочные не наугад, а по алгоритму. Мои методические принципы: 1. «НЕ пишем "кАрова".» Я не использую бездумные прописывания по 20 раз. Ученик сначала объясняет правило своими словами, потом решает 5-7 наглядных задач (вставить буквы, найти ошибку в тексте), а затем применяет в своём письме. 2. Визуализация хаоса: Все правила раскладываю в таблицы, ментальные карты, цветовые схемы. Например: корни с чередованием — это "семья, где буква зависит от соседей" (после корня -кос-//-кас- суффикс А решает всё). 3. Ошибка — это улика. Мы не исправляем ошибку красной пастой, а расследуем: «Почему ученик так написал? Какое ложное правило сработало?» Убираем ложную связь — ошибка уходит. Коммуникация: На занятии мы разговариваем на равных. Я разрешаю спросить «зачем мне это правило?» — и честно отвечаю: «Чтобы вас не называли безграмотным в чате работы или в вузе». 2. Успехи моих учеников (реальные кейсы) · Слёзы → Уверенность: Девочка, 7 класс, писала «сонце», «здесь» через «з» (сейчас не ошибается). За 2 месяца мы разобрали 4 блока: правописание согласных в корне, приставки на З/С, Ь после шипящих и НЕ с существительными. Результат: с «2» в четверти до твёрдой «3» и собственноручного письма учителю «Спасибо, я поняла тему». · ОГЭ, 9 класс: Мальчик-«технарь», который писал изложение с 5 орфографическими ошибками в каждом предложении. Научили его методу орфографического сканирования (перед сдачей пробегать текст и искать «опасные места» — слабые позиции гласных и стыки морфем). Результат: 27 баллов из 33 (твёрдая «4»), хотя годовая была «3». · Взрослый клиент: Менеджер, 28 лет. Стыдился подписывать документы, так как постоянно путал «тся/ться». За 4 занятия (раз в неделю) через вопрос-ловушку («Что делаТ? Что сделаТЬ? — есть Ь в вопросе, значит, и в глаголе») проблема ушла навсегда. 3. Правила работы (оплата, отмена, перенос) Правила едины для всех предметов, но для русского языка есть один нюанс (проверка сочинений): Оплата: · Абонемент на 4 занятия вперёд (скидка 5% при оплате до 25 числа). Разовое занятие — +10% к стоимости. · Оплата переводом на карту за 24 часа до первого урока месяца. Отмена и перенос (Правило 24 часов): · За 24 часа и более — переносим в ту же неделю или на следующую без потери оплаты. · За 2-24 часа — урок сохраняется, но штраф не накладываю (предупреждаю, что в следующий раз будет сгорать 50%). · Менее чем за 2 часа или «no show» — урок считается проведённым, оплата не возвращается. Я уже настроился и подготовил тексты для разбора. Особые условия по русскому языку: · Проверка сочинения/изложения: Если вы скидываете работу за 48 часов до урока, я проверяю её бесплатно и делаю разбор на занятии. Если за час до урока — проверю за дополнительную плату (50% от стоимости урока) или не успеваю, переносим разбор. · Домашнее задание: Объём — не больше 20 минут (5-10 предложений или тест). За зубрёжку правил без понимания — я против. Главное правило общения: Я не кричу, не использую обесценивающих фраз («ну как так можно?», «это же элементарно»). Если вы не поняли тему — я плохо объяснил, а не вы глупый. Говорите «стоп» в любой момент, и я переформулирую.

О себе

Здравствуйте! Хотела бы предложить свою кандидатуру в качестве репетитора по русскому языку Информация о занятиях: 1. Длительность занятий Вы выбираете сами, советую начинать с 60 минут 1-2 раза в неделю 2. Мы подтягиваем знание теории по русскому, а также учим на наших занятиях все исключения в игровой форме На своих уроках я использую интерактивные платформы, и после прохождения каждой темы мы практикуемся, используя интерактивные задания! Домашнее задание задаю к каждому уроку, исходя из того материала/правила, который мы прошли! В процессе наших занятий пишем пробники и контрольные работы, а затем делаем работу над ошибками!

О себе

Я - репетитор начальной школы, а также репетитор по русскому языку (включительно до 9-го класса) и математике (включительно до 6-го класса) с 10-летним опытом работы. Помогаю ученикам начальной школы освоить и понять текущий материал, устранить пробелы и подготовиться к ВПР по всем предметам. Помогаю ученикам 9-го класса по русскому языку освоить и понять текущий материал и подготовиться к ОГЭ. Мой успех как репетитора кроется в уникальном сочетании личных качеств и профессиональных навыков. Я обладаю способностью устанавливать мгновенный контакт с людьми любого возраста, что позволяет мне быстро понять каждого ученика. Благодаря высокой адаптивности, я легко переключаюсь между разными ролями и задачами, подстраиваясь под темп ученика. Занятия провожу в онлайн и офлайн формате в Санкт-Петербурге.

О себе

Научу ребенка читать, писать, мыслить логически. Начальные знания математика, русский, окружающий мир. Интересные уроки с игровым наклоном. Предоплата производится за час до занятия, бронирование времени возможна на неделю вперед. Буду рада помочь.

О себе

На занятиях создаю комфортную и доброжелательную атмосферу — без страха ошибки. Объясняю правила простым языком, много практикуемся на понятных примерах. Люблю, когда ученик задаёт вопросы: диалог важнее монолога. Мои методические принципы: от простого к сложному, регулярное повторение и разбор каждой ошибки. Ученики за полгода поднимают успеваемость с «троек» на «четвёрки» и «пятёрки», успешно сдают ОГЭ (результаты 70+ баллов) и ВПР. За время преподавания помогла 15 ученикам: двое сдали ОГЭ на «отлично» (34 и 37 баллов), трое поступили в лицеи после интенсивной подготовки за лето. Умею находить пробелы в знаниях за 1–2 занятия и выстраивать программу под конкретного ребёнка. Оплата помесячная или поурочная (на ваш выбор) — не позднее, чем за 24 часа до занятия. Отмена или перенос занятия — не позднее, чем за 4 часа до начала. Болезнь ученика или форс-мажор — предупредить заранее, перенос в удобное для обеих сторон время без потери оплаты.

О себе

Действующий школьный учитель (средняя школа) и магистрант педагогического направления. Владею современными методиками ФГОС и отлично знаю школьную программу «изнутри», включая актуальные требования к ВПР. Мои занятия проходят онлайн в комфортном для ребёнка темпе. Я умею находить общий язык с подростками, объясняю сложные темы простым языком и помогаю не просто выучить предмет, а полюбить процесс обучения. Главная цель — чтобы ученик понял материал на уроке и перестал бояться контрольных.

О себе

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ: -подготовка к ОГЭ и ЕГЭ ( доводим решение тестовой части до автоматизма) - устранение пробелов в знании грамматики и пунктуации - отработка правил и применение их на практике - проработка и выполнение домашних заданий - подготовка к диктантам и самостоятельным работам - подготовка к ВПР - опережение школьной программы Для каждого ученика разрабатывается индивидуальная программа. Материал объясняется на языке, понятном ребёнку. Занятия проводятся только с помощью мобильного телефона.

О себе

Опытный педагог с 8-летним стажем работы в общеобразовательной школе. Успешно совмещаю преподавание в классе с индивидуальной работой в качестве репетитора. Помогаю повысить успеваемость учащихся 5-8 класс, а также готовлю к ОГЭ и ЕГЭ. Обладаю глубокими знаниями предмета, современными методиками преподавания и умением находить индивидуальный подход к каждому ученику. Своей задачей ставлю не заставить ребёнка вызубрить теорию, а привить любовь к родному языку, показать стройность и красоту его системы и важность знания его законов. Теорию объясняю просто и доступно, использую наглядные материалы: презентации, таблицы, схемы, опорные конспекты. На каждом занятии много времени уделяю практике. Со мной ребенок разберётся даже в самой сложной теме, ему под силу будет выполнить задания любого уровня сложности, он начнет чувствовать себя уверенно на уроках русского языка, без стресса сдаст экзамен. Мои ученики всегда достигают желаемых результатов.

О себе

Преподаю более 20 лет по собственной методике! Наиболее сложные темы записываются видеоуроком для повтора материала. К последующей теме приступаем только в том случае, если ученик освоил предыдущий материал. Особое внимание уделяется практическим занятиям, облегчающим освоение теории, а также оформлению С части.

О себе

Добрый день. Мной разработана стройная и гибкая методика обучения, позволяющая найти подход к ученикам любого уровня подготовки. Не менее важной частью моей системы подготовки является психологическая поддержка и мотивация ребят. Ученики уже после первых занятий чувствуют себя увереннее, настраиваются на плодотворную работу. Гарантирую найти общий язык и подход к каждому ученику. Со мной обучение не будет скучным и монотонным. Знания, полученные на уроках, помогут как на экзамене, так и в дальнейшей жизни. Предоставляю родителям ежемесячные отчёты о проделанной работе и прогрессе учащихся. Средний балл моих учеников каждый год не спускается ниже отметки 80. С уважением, Рассказов Григорий Валерьевич.

О себе

Нахожу индивидуальный подход к каждому ученику и разрабатываю программу в соответствии с интересами и предпочтениями ребёнка. Мои ученики - ребята 5-9 классов, которые улучшили оценки на 1-2 балла, сдали ОГЭ по русскому языку на пятерки, полюбили язык и поверили в свои силы. На уроках мы разбираем правила (не бессмысленная зубрежка!), делаем упражнения и играем. Гарантирую повышение успеваемости, заинтересованность ребенка в предмете, его уверенность в себе, безопасное и доверительное пространство без давления.

О себе

Репетитор по русскому языку. Помогаю: 1. Освоить школьную программу, повысить успеваемость 2. Повысить уровень владения языком (выход за рамки школьной программы) 3. Подготовиться к контрольным и проверочным работам 4. Вовлечь ученика в процесс обучения (применение игровых методик, подбор материала на основании интересов ученика) 5. Подготовиться к ЕГЭ по русскому языку На первом занятии провожу мини-тест для оценки знаний ученика и выявления сильных и слабых сторон. К каждому ученику ищу индивидуальный подход и выстраиваю дружеские отношения с учениками, что благотворно влияет на работу. Результаты учеников: 1. за 3 месяца вышли с оценок 2-3 (уровень был ближе к 2) на твёрдую 4, в дальшнейшем стали получать 5 (ученица 6 класса, русский язык) 2. За полгода изучили с нуля правила чтения, правописания, основы грамматики (ученица 3 класса, английский язык, школьных знаний не было совсем) 3. Ученик 11 класса - итоговое сочинение по литературе сдал на 5/5, за ЕГЭ по русскому получил 98 баллов О себе: студентка 4 курса Московского Государственного Лингвистического Университета (бывший ин. яз. Мориса Тореза). Учусь по направлению «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» (английский, французский языки)

О себе

Дружеская обстановка и требовательность в одном флаконе, только при таких составляющих будет наилучший результат! С первого занятия прививаю любовь к русскому языку Мы легко находим контакт с учениками, изучаем материал в формате диалога, нет никакого сухого зазубривания За 4 года работы составила уникальный оптимизированный план занятий, с помощью которого нагрузка распределяется равномерно и эффективно Одни из лучших результатов моих учеников: С 26 до 72 баллов ЕГЭ за 7 месяцев С 58 до 82 баллов ЕГЭ за 1,5 месяца С 35 до 67 баллов ЕГЭ за 2 недели Из 2 в 3 за месяц, через год твердая 4 Один из моих учеников поступил в Oregon State University (США) Работаю очно и онлайн с использованием интерактивных платформ

О себе

Имею прекрасные знания и огромный опыт. С отличием окончила вуз. Подготовила к ОГЭ и ЕГЭ очень многих учеников, эксперт ЕГЭ. Имею стобалльников и высокобалльников. Родители учеников очень довольны.