Логопеды в Нарьян-Маре

О себе

Занимаюсь логопедической деятельностью с 2019 года, позже получила специализацию "Дефектолог". Работаю со всеми видами речевых нарушений, постановкой и автоматизацией звуков, развитием речи, оказываю помощь в освоении школьного предмета "русский язык", могу вести ученика начальных классов как домашний педагог. Мне близки новаторские приемы педагога Виктора Шаталова, гуманистической педагогики Шалвы Амонашвили и Василия Сухомлинского.

О себе

Xoтите ужe после второго зaнятия получить первые результаты — безопacно и естественно пoльзoваться своим голoсом, paботaть нa диафpaгмальном дыxaнии, выводить звуковую энергию на разработанных мышцах горла и гортани? Начните решать свои проблемы в технике речи, логопедии, фонопедии прямо сейчас. В результате физиологических речевых настроек у Вас улучшатся следующие навыки и технические показатели:
-Повышение харизмы, личной силы, влиятельности, авторитета в любом коллективе.
-Умение справляться с манипуляциями, психологическим давлением, агрессией.
-Укрепление лидерских качеств, «душевных мышц», умение управлять людьми.
-Умение красиво и убедительно отстаивать свои интересы, выигрывать конфликты.
-Овладение инструментами и технологиями, влияния и психологической защиты.
-Умение ставить на место любых хамов, и агрессоров, нарушающих границы.
-Развитие уверенности, внутреннего комфорта, силовых граней личности.
-Мастерство красиво и психологически грамотно вести жесткие переговоры, в деловых и личных ситуациях.
-Умение доминировать в обществе, чувствовать себя Хозяином положения
-Умение получать удовольствие, а не стресс, от общения в сложных ситуациях.
-Прочное мастерство победы в переговорах, поединках и конфронтациях.
-Качественная речь с точки зрения логопедии и фонопедии.

Приглашаю Вас на платную онлайн диагностику на которой:
- Протестируем ваш уровень;
- Поставим реальные цели;
- Составим план вашего развития и обучения;
- Я дам практические советы;
- Подберу материалы для самостоятельной работы;
- Предложу первые упражнения.



Что входит в мою работу:
1. Создание плана занятий для достижения результата.
2. Проверка д.з.
3. Бесплатная и неограниченная по времени консультационная поддержка между занятиями.
4. Подготовка плана урока и новых упражнений к каждому занятию.
5. Вывод на результат после каждого урока.
6. Тестирование результатов на каждом уроке.
7. Отправка ученику записи урока после каждого занятия.
8. Проверка онлайн отчётов от учеников перед каждым занятием.
Занятия проводятся только онлайн.

Со мной Вы точно решите свои речевые проблемы. 99% моих учеников достигают поставленных целей в вышеперечисленных предметах. Хотите узнать как я добиваюсь таких результатов?.

Я предлагаю современные интересные занятия с использованием интерактивных ресурсов и инновационных технологий, которые уже доказали свою эффективность: Результат моих учеников повысился на 40% За 30 лет работы вывел на результат более 35000 учеников.
Вам точно ко мне если:
Вы уже занимались на курсах или с репетитором, но до сих пор имеете голосовые проблемы;
Вы считаете себя неспособным и потеряли всякую надежду эффективно работать с голосом;
Вы цените свое время, хотите потратить его с пользой и достигнуть определенной цели в постановке речи и вокала;
Вам нужен действительно результат, а не занятия «для галочки»;

— Хотите полюбить свой голос и повысить уровень коммуникационной техники?
— Хотите быть харизматичной личностью?

Тогда добро пожаловать на мои занятия.

Факты обо мне и моей работе:
— Основой в преподаваемых мной дисциплинах являются физиологические настройки голосового аппарата. К сожалению в специализированных вузах РФ нет кафедры физиологии, эту информацию можно проверить на сайтах этих учебных заведений. В институте, который я окончил кафедра физиологии была ведущей и поэтому я имею уникальную возможность уже сейчас передавать данные знания своим ученикам.

— Мои занятия доказали свою эффективность исходя из следующих приоритетов в работе:
1. Выстраивание комфортной психологической среды.
2. Создание и поддержание мотивации к изучению предмета.
3. Индивидуальный подбор упражнений для каждого ученика.
4. Заметные результаты уже после второго занятия.

— Занятия проходят в удобном онлайн формате Zооm.
— Большое количество отзывов о моей работе Вы можете посмотреть интернете.
— Работаю по договору.
Минимальный курс два месяца. Перед началом занятий необходимо провести платную онлайн диагностику.

О себе

Педагог с 15-летним опытом работы, логопед и консультант по раннему детскому развитию.

Основные направления моей деятельности:
раннее развитие малышей до 3 лет
подготовка детей к школе
коррекция нарушений чтения и письма (дисграфии и дислексии) у учеников начальной школы.

Мое образование:
1. Высшее — теолог, преподаватель (РГСУ, Москва, 2011 г)
2. Средне-специальное: медицинская сестра (2017 г)
3. Профпереподготовки:
• Медицинская сестра по массажу (2018 г)
• Учитель русского языка и литературного чтения в начальной школе (2023 г)
• Специалист в области логопедии (2025 г).

При подготовке детей к школе я всегда учитываю свой опыт работы со школьниками. Я знаю, с какими сложностями может столкнуться ребенок в первом классе, и могу помочь их избежать.

Раннее развитие для меня — это о том, как проводить время с малышом, общаться и играть, попутно помогая ему в приобретении и закреплении новых навыков, развивая его речь, мышление и самостоятельность.

Помимо педагогики и логопедии, я изучала так же медицину. Я являюсь дипломированной медицинской сестрой и детским массажистом. Знаю возрастные нормы и особенности развития детей. Использую в своей работе только такие методики, которые, развивая малыша интеллектуально и физически, попутно решают задачу профилактики различных нарушений здоровья.
В своей работе по коррекции дисграфии и дислексии я использую уникальные авторские методики от опытнейших специалистов в данной области (Визель Т.Г, Богородицкой И.К. и др), доказавшие свою эффективность на протяжении более, чем 20 лет, и новейшие научные разработки.
Для каждого ученика составляю индивидуальный план работы в соответствии с проблемами, выявленными в ходе тестирования.

О себе

Успешно практикую исправление речи более 15 лет, как у детей, так и у взрослых. Много выпущено учеников с различными нарушениями. В своей работе применяю традиционные методы, авторские и свои наработки, исходя из практики, с индивидуальным подходом к каждому случаю. Занятия проходят в системах зум, скайп, гугл мит. Буду рада вам помочь)

О себе

В практике работа с разнообразными кейсами:
- задачи: "запуск речи", дислалия, дизартрия, заикание, работа с голосом, диагностика, ФНР, ФФНР,
- клиенты: нормотипичные дети и взрослые, СДВГ, ДЦП, легкая УО, ЗПР,
- дополнительно: логопедический массаж классический и зондовый, тейпирование в логопедии,
- сказкотерапия, работа с эмоциями и переживаниями, психологическими проблемами.

Мои достсижения:
- развивающие пособия для родителей и специалистов, доступные для приобретения,
- группа и каналы на площадках,
- художник-иллюстратор,
- увлечения: рукоделие, иностранные языки (английский, французский, китайский, латынь)

Условия работы:
- занятие онлайн 40 минут, 1-2 раза в неделю, время занятия закрепляется, оплата после занятия на карту Сбер с получением чека (самозанятая),
- пропуск более двух занятий без предупреждения расценивается как прекращение работы,
- в основе любых занятий - ваша самомотивация для успешного преодоления речевых проблем, формирования чистой и уверенной речи,
- для детей - поддержка со стороны родителей, помощь в контроле правильности выполнения заданий и проведении логопедического самомассажа.

О себе

Я квалифицированный логопед и афазиолог, олигофренопедагог, имею большой опыт работы, как в государственных, так и в частых учреждениях - школах, детских центрах, клиниках (им. Сухаревой, Бионардо...). До недавнего времени руководил ныне закрытым Центром развития речи "Говоряшки". Практически все мои ученики и взрослые пациенты получили ожидаемые результаты. Неговорящим- запущена или восстановлена речь, заикающиеся - перестали заикаться, у многих были поставлены или исправлены необходимые звуки, развилась речь. Также, помимо чисто логопедических задач занимаюсь развитием когнитивных навыков: мышления, памяти, внимания. Занимаюсь и логопедическим массажем, артикуляционной гимнастикой, логоритмикой, коррекцией письменной речи. В своей работе использую классические, в том числе и современные новаторские и собственные авторские методы, что приводит практически к 100% положительным результатам. Среди моих учеников - дети с ЗПР, ЗПРР, СДВГ, ДЦП, с. Дауна, аутизмом, олигофренией, заиканием, естественно и с нормальным умственным развитием. А среди взрослых - множество людей с афазией, потерявших речь после перенесенного инсульта, черепно-мозговых травм, а также переставших нормально глотать или слышно говорить. В данное время, в связи с ремонтом в собственной квартире, занятия провожу не у себя, а выезжая к клиентам.
Занятия провожу минимум 2 раза в неделю. Оплата за занятия происходит по согласованию с клиентом, и возможна либо за одно занятие, либо за курс, в зависимости от его длительности. Провожу также и краткие курсы занятий, одноразовые консультации, логопедическую диагностику, составление индивидуального плана работы.

О себе

В основе моей педагогической деятельности лежит индивидуальный подход к каждому ребенку. Да, все они разные, каждый из них неповторим, у каждого из них свой характер, настроение и эмоции. Основной составляющей моей педагогической философии является вера в ребёнка. Если в общении с ребёнком мы полны любви, понимания и уважения, то он так же, подражая нам, возьмёт это лучшее и пронесёт дальше. Самое главное в моей работе - это дети, которым я помогаю преодолевать речевые проблемы; доброжелательные, благодарные слова родителей. Видя результат работы, эмоции детей, я поняла, что учитель-логопед — профессия для меня самая лучшая и любимая! Это - мой выбор. Это - мой путь!
Шаг 1. Диагностика — первое занятие

Первая встреча — самая важная. Я не начинаю заниматься «вслепую». На диагностике я оцениваю:

— состояние артикуляционного аппарата
— звукопроизношение
— фонематический слух
— слоговую структуру слова
— словарный запас и грамматический строй речи
По итогу вы получаете чёткую картину речевого нарушения и индивидуальный план работы.
Шаг 2. Регулярные занятия — интересно и с гарантией

Все последующие занятия проходят в увлекательной форме:

— игры
— яркие пособия
— красочные презентации
— смена деятельности каждые 5−7 минут

Ребёнок не успевает заскучать, потому что занятие построено так, чтобы было интресно.
Шаг 3. Постановка звуков — гарантирую

Я даю гарантию на постановку звуков — при условии регулярных занятий и выполнения рекомендаций дома.
Шаг 4. Индивидуальный план

Для каждого ребёнка я разрабатываю персональный маршрут. Никаких шаблонов — только то, что нужно именно вашему ребёнку, именно сейчас.

О себе

Здравствуйте!
Меня зовут Сабина, и я специалист по коррекции дисграфии. С 2015 года работаю с нарушениями письменной речи. Провожу консультации и занятия дистанционно на платформах Zoom и Skype с детьми 9−11 лет (3−5 класс).

О себе

Практика успешной работы с детьми имеющих такие диагнозы как: РАС, ЗПР, ЗРР, дизартрия, алалия, дислалия, дисграфия.
Также помогаю детям с подготовкой к школе, сопровождаю детей в школьном обучении в начальных классах (русский язык, чтение, математика). Являюсь преподавателем скорочтения для детей 4-12 лет. Работаю по методике Казарян Регины.
Дистанционно занимаюсь с детьми от 5 лет. Других возрастных ограничений нет. Исправить звукопроизношение можно в любом возрасте при сильной мотивации и желании.
Работаю онлайн преимущественно на платформе zoom по 30-35 минут, на занятиях использую интерактивные презентации и игры!

О себе

Прошла множество курсов повышения квалификации, в том числе:
2016-«Педагогика инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС (по уровням образования и предметным областям)» по предметной области «Хореографическое искусство»
2016-«Актуальные вопросы внедрения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный и воспитательный процесс в условиях реализации ФГОС (по уровням образования и предметным областям)» по предметной области «Педагогика дополнительного образования»
2016-«Менеджмент в образовании: управление образовательной организацией в условиях реализации ФГОС (по направлениям)» по направлению «Организация дополнительного образования»
2021-«Арт-терапия в работе с детьми и подростками» в объеме 36 ак.ч.
2025-«Методика обучения литературе на углубленном уровне при подготовке к ЕГЭ» в объеме 108 ак.ч.
2025-«Дифференциальная диагностика алаллии, дизартрии, РАС и ЗРР: подходы, алгоритмы и логопедические стратегии» обучение в объеме 12 ак.ч.
2025-«Особенности организации учебно-воспитательного процесса в условиях реализации обновлённого ФГОС НОО и внедрения ФОП» 72 ак.ч.

Короткие курсы повышения квалификации:
2025-«Подготовка к школе»
2025-«Таблица умножения за 10 занятий»
2025-«Метафоры. Нарративный взгляд. Руководство пользователя»
2025-трехдневный «Консилиум:СДВГ»
2025-«Грамотное письмо начинается с чтения»

О себе

Добрый день! Я Дарья, и в первую очередь я — логопед. Моя главная задача — помочь ребёнку говорить легко и с удовольствием.

Памятка для родителей: правила наших онлайн-занятий


Для того чтобы наши занятия были комфортными и продуктивными, я подготовила несколько простых правил.

1. График и регулярность
Для достижения стабильных результатов мы занимаемся регулярно, не менее 4-х раз в месяц.
Мы вместе подбираем для вас постоянное и удобное время в расписании.

2. Отмена и перенос занятий
Если у вас меняются планы, пожалуйста, сообщите мне об отмене или переносе занятия не менее чем за 24 часа. В этом случае мы сможем перенести его на другое свободное время. При отмене менее чем за 24 часа до начала занятие считается проведённым и оплачивается.

3. Техническая подготовка
Пожалуйста, за 5-10 минут до начала занятия проверьте, что интернет работает стабильно, а у компьютера или планшета достаточно заряда.
Убедитесь, что камера и микрофон включены и работают исправно.

4. Подготовка ребёнка и рабочего места
Важно, чтобы ребёнок занимался в тихом месте, где его не будут отвлекать посторонние звуки, игрушки или телевизор.
Присутствие взрослого рядом (особенно на первых порах) приветствуется, чтобы помочь с техническими моментами. Однако во время самого занятия лучше не вмешиваться в процесс, чтобы не отвлекать ребёнка.

5. Опоздания
Прошу вас подключаться к занятию вовремя. Если вы опаздываете, время нашего урока, к сожалению, сокращается, так как я не могу сдвинуть график следующих учеников.

О себе

Опыт работы с детьми с 2016 года. Занимаюсь ранним развитием детей с 1,5 лет. В программу входит: формирование базовых когнитивных навыков (внимание, память, мышление, речь, логика), развитие мелкой и крупной моторики.
Осуществляю подготовку ребенка к школе 4-6 лет: развитие речи, обучение грамоте и математике, развитие памяти и внимания, подготовка руки к письму.
Логопедия: провожу диагностику, профилактику и коррекцию речевых нарушений.

О себе

В педагогике уже более десяти лет.
Имею диплом магистра

Последние 5 лет работаю репетитором в очном и дистанционном формате.

Направления работы:
- коррекция устной и письменной речи (постановка и автоматизация звуков, развитие связной речи, работа с дисграфией и дислексией);
- подготовка к школе;
- сопровождение по курсу начальной школы (русский язык, математика, чтение, окружающий мир);
- подготовка к ВПР;
- помощь в изучении русского языка (5-9 классы).

В работе опираюсь на личностно-ориентированный подход. В ученике всегда вижу прежде всего личность. Отмечаю сильные стороны, ориентируюсь на интересы ребёнка. Не скуплюсь на похвалу, но и на шею сесть не позволю.
Учу мыслить образно, находить реальное применение полученных знаний.
Стараюсь быть справедливым наставником для своих учеников.

С радостью помогу вам и вашему ребёнку!

О себе

Занятия провожу в игровой форме со всеми детьми разных возрастов.
К каждому ребëнку подбираю индивидуальные методы работы.
Обязательно даю домашние задания в виде обучающих игр на компьютере, печатный вариант.

О себе

Здравствуйте!

Обратите внимание на речь ребёнка, если:
— не выговаривает или путает звуки
— речь неразборчивая
— бедный словарный запас
— не различает звуки на слух
— есть трудности с вниманием

Важно знать:
- «само не пройдет» — нужна помощь специалиста
- чем раньше начать, тем быстрее результат
- правильная речь влияет на обучение и уверенность ребёнка

Провожу онлайн-занятия (Zoom):
— диагностика
— постановка и автоматизация звуков
— развитие речи и внимания, подготовка к школе

Прошу указывать в запросе:
— возраст ребёнка
— основные трудности в речи

Буду рада помочь вашему ребёнку заговорить чётко и уверенно !

Оплата занятий : первые 2 занятия возможна постоплата, последующие - по предоплате и абонементом .
Минимальное количество занятий в неделю: 2
Беру в работу как короткие курсы по коррекции звукопроизношения, так и длительные.