Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19500 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Красноярске
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У репетитора Ялта от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Ялта от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Новосибирская государственная консерватория (академия) имени М.И. Глинки О себе
Обучаю теории музыки, сольфеджио, фортепиано, на начальном этапе обучения вокалу развиваю слух, артистизм. Работала в детским театре, в оркестре, в школах искусств и муз.училище.
Формат обучения и цены
У ученика Тольятти от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Тольяттинский институт искусств О себе
Лауреат Международных конкурсов. До 05.06.2018 г. - доцент кафедры Академического сольного пения МБОУ ВО "Тольяттинская консерватория". Индивидуальный подход. Постановка голоса. Исправление певческих недостатков. Работа над речевым голосом, устранение речевых дефектов. Профессиональная оценка уровня Вашей вокальной подготовки. Подбор и работа над репертуаром (учебным, концертным).
Формат обучения и цены
У ученика Площадь Восстания от 900 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин Образование
Балтийский государственный технический университет ВОЕНМЕХ им. Д.Ф. Устинова Городская детская музыкальная школа им. С.С. Ляховицкой Формат обучения и цены
У репетитора Щелково от 1500 ₽ / 60 мин У ученика Щелково от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Красноярская государственная академия музыки и театра Барнаульское государственное музыкальное училище О себе
Лауреат международных конкурсов в номинации "композитор-исполнитель", "композитор" на балалайке соло, обладательница международной премии "Астор Пьяццолла" (Италия) в дуэте балалайка и классическая гитара. Автор и исполнитель двух альбомов для балалайки соло.
Формат обучения и цены
У репетитора Проспект Просвещения от 1800 ₽ / 60 мин У ученика Проспект Просвещения от 2100 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1700 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова О себе
Одна из самых важных целей, которые я ставлю перед собой на занятиях с учеником - научить его чувствовать, понимать и погружаться в музыку, будь то классика или джаз, открывая что-то новое и близкое в искусстве, при этом приобретая и улучшая профессиональные навыки игры на флейте. Каждое занятие мы делаем различные упражнения на дыхание, индивидуально подобранные для каждого ученика. Эти упражнения основаны на методиках европейских профессоров и дыхательных практиках йоги. Также мы развиваем чувство ритма и интонирование, зрительно-слуховую и эмоциональную сферы, узнаём ближе мир истории музыки и исторического исполнительства. Работаю как в музыкальной школе, так и частным образом вот уже более 6-ти лет. В основном моим ученикам от 6-ти до 17-т лет, но есть и взрослые. Также с удовольствием преподаю как педагог раннего музыкального развития деткам от 2-х лет по собственной методике. Регулярно принимаю активное участие в мастер-классах ведущих профессоров-флейтистов России и Европы. Являюсь лауреатом международных конкурсов. В профиле приложены соответствующие сертификаты. Флейта, подготовка к поступлению в училище или музыкальный лицей. По всем предметам - подготовка к поступлению музыкальную школу и помощь с домашними заданиями. Также для тех, кто начинает обучение на флейте или блок-флейте, в течение урока будет проходить ознакомление с нотной грамотой, сольфеджио, ритмом и метроритмом. Обязательно будут проводиться дыхательные упражнения и упражнения на раскрепощение корпуса, улучшения крупной, мелкой моторики. Для учащихся всех возрастов - ознакомление с творениями композиторов различных стран и эпох, с выдающимися исполнителями, развитие музыкального слуха, пение и развитие чувства ритма. Также вместе научимся слушать, анализировать и понимать классическую музыку, в том числе и современную академическую музыку для флейты. С детьми на уроках будем прослушивать записи, и в процессе обсуждения обогащать образную речь, развивать ассоциативное и парадоксальное мышление, что желательно для развития творческой личности.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 300 ₽ / 60 мин Образование
Зеленогорская музыкальная школа Формат обучения и цены
У ученика Октябрьский (Саратов) от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Саратовская государственная консерватория (академия) им. Л.В. Собинова Формат обучения и цены
Дистанционно от 2500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный институт культуры Колледж "Риверия" Формат обучения и цены
У репетитора Девяткино от 800 ₽ / 60 мин У ученика Девяткино от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет Санкт-Петербургский государственный университет Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Формат обучения и цены
У ученика 2 станции от 800 ₽ / 45 мин Дистанционно от 600 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств О себе
Опыт работы более 3-х лет. На данный момент работаю в частной музыкальной школе и параллельно занимаюсь частной практикой. Работаю как с детьми, так и со взрослыми людьми с нуля. К работе отношусь ответственно и нацелена на результат. Стараюсь совершенствовать свои вокальные навыки и знания. В 2019 году окончила курсы повышения квалификации по программе: "Методика преподавания эстрадно-джазового пения". Так же, в 2019 году, закончила курсы и получила диплом по программе: "Дополнительное образование детей и взрослых". Занятия на территории ученика (при наличии инструмента).
Формат обучения и цены
У ученика Автово от 900 ₽ / 60 мин Дистанционно от 700 ₽ / 60 мин О себе
Я преподаю вокал уже больше двух лет, могу научить исполнять самые различные песенные жанры и стили, будь то джаз или народная песня, зависит от предпочтений ученика. Занятия как для взрослых так и для детей. Обучение вокалу с нуля, в которое входит не только изучение возможностей своего голоса,но и комплексное изучение музыки для развития всесторонне.
Формат обучения и цены
У репетитора Приволжский (Казань) от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Казанский (Приволжский) федеральный университет Казанский музыкальный колледж им. И.В. Аухадеева О себе
Для занятия музыкой возраст не имеет значения. Провожу занятия с учетом ваших пожеланий и целей.В работе использую авторские и академические методики, уделяя внимание в первую очередь практическим навыкам.Кроме того, провожу занятия по музыке НА английском языке!
Формат обучения и цены
У ученика Озерки от 500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 400 ₽ / 45 мин Образование
Музыкальная школа им. Кима Назаретова О себе
Будем подстраиваться к вашим целям! К каждому своя программа и свой подход)
Формат обучения и цены
У репетитора Индустриальный (Барнаул) от 625 ₽ / 45 мин Дистанционно от 625 ₽ / 45 мин Образование
Барнаульский базовый медицинский колледж О себе
Здравствуйте! Меня зовут Федор Лыков. Я репетитор по гитаре и электрогитаре. Я играю на гитаре более 15 лет. Есть опыт игры в музыкальных группах. Обучение игре на гитаре - это моя основная деятельность на протяжении многих лет. За это время я обучил около сотни учеников. Я обучаю по скоростной методике от проекта "Гитарная Революция". В программе обучения мы проходим основные аккорды, бои и переборы на примере конкретных песен. Я объясняю, как сыграть абсолютно любую песню на аккордах. А также мы изучаем такой прием игры на гитаре, как барре. Мы готовим репертуар из 10-15 самых популярных песен и тех песен, что предложит ученик. В программе обучения следующие песни: - Пачка сигарет- Кукушка- Батарейка- Звезда по имени Солнце- Группа крови- Выхода нет- Сансара- Вахтерам- Восьмиклассница- Осень и т. д. Без изучения нот и теории музыки. Только практика. Срок овладения инструментом занимает 1-2 месяца. Через 3-4 месяца вы гарантированно сможете самостоятельно разобрать и сыграть любую песню. Всё что будет нужно - это аккорды. Я расскажу, где их искать и как из сложных аккордов делать простые, если это потребуется. Я умею работать с детьми и не перегружаю их. Для меня главное не отбить в них желание изучать гитару. Удовольствие от игры - это главное топливо для мотивации их в обучении. Поэтому если я вижу, что ученик устал, то даю ему передохнуть. Если ученик потерял интерес к изучаемой песне, то я просто переключаюсь на другую без каких-либо проблем. КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ. Занятия проходят дистанционно и очно! Хотите мне сказать, что это не эффективно? А я Вам хочу задать вопрос: "Вы преподаватель по гитаре? Или у Вас хотя бы есть опыт обучения игре на гитаре онлайн?". Чем занятия очно лучше, чем занятия онлайн? Вы лучше или быстрее научитесь играть? А если время на дорогу Вы потратите на упражнения, то какой способ обучения будет эффективнее? Чаще всего я слышу следующий аргумент: "ученику нужно поставить руку и "правильно" его посадить". Мне для объяснения этих моментов не нужно трогать его руками. Да да, именно этим очные занятие и отличаются от дистанционных. Но на очных занятиях я не прикасаюсь к ученикам. Я всё объясняю словами и на своём примере. Так же как и при занятиях онлайн. Тогда зачем куда-то ехать в плохую погоду? Тратить время и деньги на дорогу. Чтобы что? А тут ещё и коронавирус. Поэтому для себя я решил, что я занимаюсь только дистанционно. Плюсы и минусы дистанционного обучения по сравнению с очным: + Безопасность процесса. Вы и ваш ребенок не подцепят какую-нибудь болячку от репетитора+ Экономия времени. Не нужно тратить время на дорогу. Для очного занятия нужно как минимум окно в 2 часа. Час урок и час дорога туда обратно.+ Гибкое расписание. Урок можно перенести или отменить без ущерба для обеих сторон.+ Мобильность. Уроки можно проводить из любого места на Земле. Доброе пожаловать в будущее!- Атмосфера на очных занятиях более теплая, дружеская. Для пробного занятия нужен только телефон и гитара. Я проведу для вас полноценный урок, совершенно бесплатно. Помогу установить приложения, необходимые для занятий, и дам упражнения для развития пальцев. Если есть вопросы по бесплатному уроку, пишите! С удовольствием отвечу на ваши вопросы.
Формат обучения и цены
У ученика Верхняя Пышма от 1000 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 45 мин Образование
Уральская государственная консерватория (академия) имени М. П. Мусоргского
Занятия по музыке с репетитором в Красноярске.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы