Найдите репетитора по музыке
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19494 репетиторов на сайте
Репетиторы по музыке в Красноярске
Категории по музыке
Формат обучения и цены
У репетитора Волжский (Саратов) от 700 ₽ / 60 мин У ученика Волжский (Саратов) от 800 ₽ / 60 мин Дистанционно от 600 ₽ / 60 мин Образование
Саратовская государственная консерватория (академия) им. Л.В. Собинова Формат обучения и цены
У репетитора Чёрная речка от 500 ₽ / 60 мин У ученика Чёрная речка от 700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный институт культуры Формат обучения и цены
Дистанционно от 400 ₽ / 60 мин Образование
Ставропольский краевой колледж искусств Формат обучения и цены
У репетитора Московская от 1000 ₽ / 45 мин У ученика Московская от 800 ₽ / 45 мин Дистанционно от 600 ₽ / 45 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет ЛЭТИ им. В.И. Ульянова (Ленина) О себе
[ul][li]Русский язык:[/li][/ul][ol][li]ЕГЭ-2020 87 баллов[/li][li]участие, призовые места в городских и региональных олимпиадах по русскому языку [/li][/ol][ul][li]Фортепиано:[/li][/ul][ol][li]Красный диплом музыкальной школы[/li][li]Опыт преподавания (репетитор) по классу фортепиано.[/li][li]Лауреат региональных и международных конкурсов (Золотой Феникс [г. Санкт-Петербург], Рояль собирает друзей [г. Сургут], Сибирь зажигает звёзды [г. Тюмень], Vivat, таланты! [г. Сургут]).[/li][/ol]Сольфеджио возможно дистанционно (от 600 руб/занятие). Фортепиано только у ученика (чтобы заниматься всегда на своём инструменте) — от 800 руб/занятие в зависимости от запроса
Формат обучения и цены
У ученика Проспект Ветеранов от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Минский музыкальный колледж им Глинки Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Формат обучения и цены
У репетитора Девяткино от 1000 ₽ / 60 мин У ученика Девяткино от 1000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 800 ₽ / 60 мин Образование
Свердловское музыкальное училище им. П.И. Чайковского (Екатеринбург) Московский государственный университет культуры и искусств О себе
Почему вам ко мне: 1) Со мной научиться играть на гитаре легко. 2) Я покажу на своём примере, как разнообразно Гитара может звучать. 3) Программа развития выстраивается индивидуально, с учётом пожеланий и потребностей учащегося. 4) Любой возраст и уровень владения инструментом. 5) Я нацелен на ваш скорейший результат.
Формат обучения и цены
У репетитора Василеостровская от 1700 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1700 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Формат обучения и цены
У репетитора Центральный (Симферополь) от 750 ₽ / 60 мин Дистанционно от 750 ₽ / 60 мин Образование
Крымский инженерно-педагогический университет О себе
Поёшь или мечтаешь научиться петь? Записывайся на занятия и твой голос зазвучит по-новому! Уроки вокала для детей и взрослых! Для начинающих и опытных вокалистов! Занятия проходят в студии и онлайн режиме. В обучение входит: - постановка голоса, выбор и разучивание песенного материала; - развитие чувства ритма и музыкальности; - запись на студии звукозаписи и помощь в работе над авторским творчеством; - участие в различных конкурсах, мероприятиях и многое другое! Первое пробное занятие 400 рублей!
Формат обучения и цены
Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Читинское музыкальное училище О себе
Обучу играть на баяне, гармони, синтезаторе или гитаре, на Ваш выбор, с нуля. Не хотите учится с учетом изучения теории, будем работать другими более простыми методами, которые так же гарантируют вам результат, при необходимом, минимальном усердии с вашей стороны!
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 1500 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1500 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургская консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования Восточно-Европейский институт психоанализа Формат обучения и цены
Дистанционно от 500 ₽ / 60 мин Образование
Дальневосточный федеральный университет Формат обучения и цены
Дистанционно от 900 ₽ / 45 мин Образование
Национальная музыкальная академия Украины имени П.И. Чайковского Формат обучения и цены
У репетитора 2 станции от 3000 ₽ / 60 мин У ученика 2 станции от 3000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 2000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный институт культуры Формат обучения и цены
У ученика Автозаводский (Нижний Новгород) от 1500 ₽ / 45 мин Дистанционно от 1300 ₽ / 45 мин Образование
Нижегородское музыкальное училище имени М.А. Балакирева (Нижний Новгород) Нижегородская государственная консерватория имени М. И. Глинки О себе
Мечтаете играть на фортепиано? Я — педагог высшей квалификационной категории, помогу вам осуществить мечту! Обучаю игре с нуля, развиваю музыкальный слух, готовлю к конкурсам. Преподаю: * фортепиано для взрослых и детей * сольфеджио * музыкальную литературу Индивидуальный подход, доступные цены, удобное расписание.
Формат обучения и цены
У репетитора 3 станции от 1500 ₽ / 60 мин У ученика 3 станции от 2000 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1000 ₽ / 60 мин Образование
Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств О себе
Преподаватель игры на гитаре с многолетним опытом педагогической деятельности, а также студийной и концертной работы на отечественных и европейских студиях и концертных площадках. Гитарист симфо-дарк-метал группы Dominia (1999 - по настоящее время), соавтор песен.Обучение проводится по трём направлениям (на выбор ученика): классическая гитара, акустическая гитара, электрогитара. Определение индивидуальных целей и направленность на результат. Обучение включает в себя: - посадка и постановка рук - освоение основных приёмов игры - развитие техники игры, чувства ритма, музыкального слуха и аппликатурного мышления - изучение нотной грамоты, элементарной теории музыки - подготовка к концертным выступлениям и студийной работе.
Занятия по музыке с репетитором в Красноярске.
Здесь вы можете найти квалифицированного репетитораЗанятия музыкой в детстве могут стать мощной предпосылкой для хорошего общего развития. В частности, уроки музыки могут оказаться подготовкой к постижению многих математических понятий. Когда ребенок осваивает длительности нот и музыкальный размер, он поймет важнейшие вещи. Оказывается, нота, изображаемая в виде кружочка, длится целый такт (если тактовый размер четыре четверти), но если к этому кружочку подрисовать вертикальную палочку, то получится «половинка»: длительность такой ноты будет лишь половина такта, в такт можно поместить две последовательные «половинки». Если теперь кружочек закрасить карандашом, превратив его в жирную точку, то получим «четвертушку»: четыре таких ноты, прозвучавшие одна за другой, заполнят такт целиком. Если же теперь к свободному концу палочки подрисовать флажок, то получается «восьмушка».
Остановимся! Представим себе, что ребенок, освоил все это в шестилетнем возрасте (не просто освоил, но научился применять полученные навыки, играя на фортепиано или другом инструменте). Прошло время, и через несколько лет настала ему пора изучать дроби в школьном курсе математики. Тут и окажется, что у нашего ребенка огромная фора перед его ровесниками, не занимавшимися музыкой. Ему, чтобы понять дроби, не нужны рассказы про яблоко, разрезанное на несколько равных частей. Он уже стихийно освоил дроби, научился чувствовать их во времени.
Через несколько лет придется изучать бесконечно убывающую геометрическую прогрессию. Постойте, но ведь герой наших рассуждений уже знает, что это такое (целая нота, половинка, четвертушка - ведь, это и есть прогрессия). А когда придется знакомиться с периодическими функциями, то опыт постижения такого музыкального понятия, как такт, окажется очень кстати.
А теперь представьте себе, что ребенок, позанимавшись несколько месяцев игры на фортепиано с репетитором по музыке, научился играть на фортепиано по нотам двумя руками хотя бы простенькие пьесы. Представьте себе, какие сложные задачи на координацию он при этом решил! Нужно, следя глазами за нотным текстом, своевременно работать каждым из десяти пальцев, причем все это делать по строгому графику во времени, да еще и заботиться о том, чтобы силой нажатия каждого пальца на клавишу выражалась определенная логика музыкальной фразы: ведь наш герой играет, а не «барабанит» по клавишам. Не удивительно, что те результаты, на достижение которых направлены многочисленные упражнения на моторику и координацию движений, достанутся ему быстрей и легче.
Чем бы ни пришлось заниматься нашему герою в будущем, базовые навыки структурного мышления, которые он получит на уроках музыки, будут для него бесценным багажом. Действительно, ведь любое музыкальное произведение (если только это не авангардный экстрим) имеет определенную структуру. Все это – чрезвычайно полезный опыт, который принесет плоды и за пределами занятий.
Можно привести очень убедительные примеры. Хотя бы, такой: один маленький скрипач со временем стал величайшим физиком планеты (вы, конечно, догадались, имеется в виду Альберт Эйнштейн). Не случайно, при крупных университетских центрах часто создаются любительские оркестры, хоры и другие музыкальные коллективы, активное участие в которых принимают математики, физики, программисты, инженеры. Есть примеры и из других областей, когда юные музыканты достигали выдающихся результатов в иных профессиях. Поэт Борис Пастернак в юности подавал большие надежды как пианист. Кондолиза Райс, одна из немногих женщин, сделавших политическую карьеру экстра-класса в США, также достигла профессионального уровня игры на фортепиано и даже иногда выступает публично в камерных концертах. Ну, а талантливого молодого саксофониста, который стал Президентом США Биллом Клинтоном, знают все.
Музыка представляет собой не только искусство, но и язык. Возможно, именно поэтому занятия в детстве часто дают такой отдаленный результат, как лингвистические способности в будущем. Упомянутая Кондолиза Райс, хоть с акцентом, но достаточно свободно говорит по-русски, по-французски, по-испански, по-немецки, а великий шведский оперный певец Николай Гедда свободно владел семью иностранными языками (в том числе, русским).
Занятия в детстве дают еще и другие бонусы, которые проявятся не сразу. Так, например, результатом музыкальных занятий в детстве могут стать повышенные шансы на успешное установление дружеских связей во взрослой жизни. Действительно, человек, играющий на каком-либо инструменте, привлекает внимание и симпатии в молодежных (и не только) компаниях. А если говорить о совсем отдаленных результатах, то занятия музыкой (как, впрочем, и занятия языками) – отличная профилактика болезни Альцгеймера и других видов возрастного угасания интеллектуальных способностей человека. Уроки музыки создают предпосылки для тренировки сложных функций человеческого мозга. Здесь будут и упражнения на согласованное и быстрое восприятие зрительной информации (чтение нотного текста) с одновременной сложной двигательной активностью при обязательном контроле результата на слух. Это ведь настоящий «атлетизм» для мозга! А если добавить сюда еще и вовлечение в этот процесс эмоций, то мы естественным образом приходим к мысли: мало что иное, дает такие возможности. Не пожалейте трех минут посмотрите-послушайте мнение на этот счет авторитетного эксперта, известного биолога, специалиста в области теории сознания Татьяны Черниговской
Занятия музыкой с детьми
Нам осталось разобраться лишь с одной деталью, важной именно в том случае, когда речь идет о занятиях с маленькими детьми. Они вряд ли прочтут эту статью и проникнутся всем, о чем здесь сообщалось. Как поддержать в ребенке интерес к занятиям? Вопрос не из простых! Правда, бывают счастливые исключительные случаи, когда поставленный вопрос просто не встает: ребенок поет (иногда даже еще не умея говорить), тянется к музыкальному инструменту (если в доме, например, есть пианино), пытается импровизировать. Если вы являетесь родителем такого ребенка, то будьте внимательны. Его обязательно нужно показать хорошему репетитору по музыке и всерьез подумать над тем, не указывают ли описанные «симптомы» на то, что у вас растет будущий музыкант. Ну, а в других случаях нужно суметь очень внимательно (и, желательно, профессионально) поддержать и развить тот интерес, который есть изначально абсолютно у всех маленьких детей.
Ответы на часто задаваемые вопросы