Найдите репетитора по химии
- 15 000 репетиторов
- 7000 реальных отзывов
19736 репетиторов на сайте
Репетиторы по химии в Краснодаре
Направления занятий по химии
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1100 ₽ / 60 мин Образование
Ереванский государственный медицинский институт О себе
Меня зовут Ануш, я преподаватель химии и биологии с опытом более 11 лет. За это время я помогла большому количеству учеников поступить в вузы как в Армении, так и за её пределами. Особенно горжусь тем, что многие мои ученики успешно поступили в Ереванский государственный медицинский университет, а также в медицинские и химико-технологические университеты России.Я всегда стараюсь подбирать индивидуальный подход, объяснять сложные темы доступно и с примерами, а главное мотивировать и верить в своих учеников. Готовлю к экзаменам, олимпиадам, вступительным испытаниям, помогаю восполнить пробелы и полюбить предмет.
Формат обучения и цены
Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Формат обучения и цены
У репетитора от 850 ₽ / 60 мин Дистанционно от 1200 ₽ / 60 мин Образование
Волгоградский государственный медицинский университет О себе
[ol][li]Моя педагогическая деятельность началась ещё с 2013 года .Преподавала в стенах медицинского колледжа.Так и по сегодняшний день работаю с учениками школ и студентами вузов.[/li][li]Я очень ответственный человек - не только в жизни,но и в работе.[/li][li]Также хочу сказать,что очень целеустремленная, своих учеников тоже подвожу к тому,что у них есть цели и они должны к ним следовать.[/li][li]Читаю научно-популярную литературу и свежие обзоры в Nature, Science (конечно, в адаптации). Химия не стоит на месте.[/li][li]· Прохожу курсы повышения квалификации, в том числе по современным педагогическим технологиям (TRIZ, смешанное обучение).[/li][li]· Участвую в профессиональных сообществах учителей химии, где мы делимся лучшими практиками, методическими находками, обсуждаем сложные вопросы.Участвую в различных конференциях,проектах...[/li][li]Являюсь лектором медицинских организаций..[/li][li]Моя главная педагогическая цель – преодолеть страх и скуку. Страх перед сложностью, перед необходимостью «зубрить». Скуку от кажущейся оторванности от жизни. Я убеждена, что нет неспособных к химии людей. Есть пробелы в базе, отсутствие мотивации или, что чаще всего, негативный первый опыт. Моя миссия – дать второй шанс, зажечь искру интереса к предмету [/li][li]Моя педагогическая деятельность началась ещё с 2013 года .Преподавала в стенах медицинского колледжа.Так и по сегодняшний день работаю с учениками школ и студентами вузов.[/li][li]Я очень ответственный человек - не только в жизни,но и в работе.[/li][li]Также хочу сказать,что очень целеустремленная, своих учеников тоже подвожу к тому,что у них есть цели и они должны к ним следовать.[/li][li]Читаю научно-популярную литературу и свежие обзоры в Nature, Science (конечно, в адаптации). Химия не стоит на месте.[/li][li]· Прохожу курсы повышения квалификации, в том числе по современным педагогическим технологиям (TRIZ, смешанное обучение).[/li][li]· Участвую в профессиональных сообществах учителей химии, где мы делимся лучшими практиками, методическими находками, обсуждаем сложные вопросы.Участвую в различных конференциях,проектах...[/li][li]Являюсь лектором медицинских организаций..[/li][li]Моя главная педагогическая цель – преодолеть страх и скуку. Страх перед сложностью, перед необходимостью «зубрить». Скуку от кажущейся оторванности от жизни. Я убеждена, что нет неспособных к химии людей. Есть пробелы в базе, отсутствие мотивации или, что чаще всего, негативный первый опыт. Моя миссия – дать второй шанс, зажечь искру интереса к предмету [/li][li]Быть преподавателем химии – это не только показывать фокусы с сухим льдом. Это ежедневный труд и постоянное преодоление вызовов.[/li][li]Дефицит времени и объема программы. Иногда программа настолько перегружена, что на глубокое понимание и практику просто не остается часов. Приходится быть очень изобретательным, выжимая максимум из каждого урока[/li][li]Многие школьники «зависают» на стехиометрических расчетах, пугаются логарифмов в задачах на pH. Здесь я возвращаюсь к азам, к пропорциям, стараюсь разбить каждую задачу на элементарные, интуитивно понятные шаги.[/li][/ol]
Формат обучения и цены
Дистанционно от 900 ₽ / 60 мин Образование
Горячеключевской медицинский колледж О себе
Здравствуйте, меня зовут Владимир! Я студент 3 курса медицинского колледжа, владею базой химии 8-11 классы. [br] ??Пpoстo и доcтупнo объясняю cлoжный матepиал и нахожу общий язык с детьми, чтo пoзволяет быстро повыcить успeваeмoсть и устранить пpoбелы в знаниях. Помогаю при выполнении д/з, подготовке к контрольным, ВПР. Применяю разные алгоритмы решения задач. [br] ??Формат занятия: онлайн ??Длительность: 60 мин (можно договориться на большее) ??Стоимость: 900 рублей за час ??[strong]Пеpвый урок со скидкой 50%. Провeду диагнoстику знaний. Длительнocть 60 минут.[/strong]
Окружающий мир сложен и разнообразен, одни и те же вещества и материалы могут вести себя совершенно по-разному. Разобраться, чем отличаются металлы от аморфных тел, а инертные газы от обычных, помогает химия.
Это предмет, который открывается перед учащимися восьмого класса, которые уже изучали природоведение, физику, а также овладели навыками математических вычислений. Знакомиться с процессами и взаимодействиями нелегко – приходится заучивать названия элементов, их обозначение, валентности, виды реакций, типы связей. И это только база, чтобы перейти к более сложному материалу: исследование реакций и составления описывающих их уравнений. Химия – это лидер школьной программы по количеству невыученных и пропущенных уроков учениками.
Хотите найти репетитора по химии в Краснодаре и заниматься легко и с удовольствием? Наши репетиторы помогут вам подтянуть знания по предмету, подготовиться к экзаменам
Стандарты и требования в школе
Изучение предмета начинается в восьмом классе. При этом курс разделяется на две логические линии, соответствующие средней и старшей школе. Если в восьмом-девятом классах обычно бывает два урока в неделю, то в десятом-одиннадцатом классах бывают варианты:
- базовый курс, соответствующий одному-двум урокам в неделю;
- профильный уровень с тремя-четырьмя уроками.
Специализированные классы изучают её на более высоком теоретическом уровне, требования к ученикам гораздо выше. Это также становится причиной, по которой многие ученики прибегают к помощи репетиторов по химии.
Программа восьмого-девятого классов включает девять основных тем. В восьмом классе требуется изучить первоначальные понятия: кислород, водород и растворы, классы неорганических соединений. В девятом классе рассматривается строение вещества, виды связей, периодический закон Менделеева, количественные отношения, реакции, свойства металлов и неметаллов, основы органики. При этом акцент делается на теоретический материал, который легче всего усвоить именно с репетитором. Практических занятий на уроках проводится очень мало.
В десятом-одиннадцатом классах идет углубление и расширение базовых знаний, полученных в средней школе. Ученики специализированных классов, прошедшие отбор и изъявившие желание изучать химию, получают гораздо больше знаний, чем их сверстники, выбравшие другие профили.
В одиннадцатом классе ребенок определяется со своим будущим, решая стать технологом или фармацевтом, доктором или ветеринаром, агрономом или экологом.
Если родители замечают, что сын или дочь проявляют интерес к указанным профессиям, но при этом знания у ребенка оставляют желать лучшего, то просто необходимо вовремя обратиться к специалисту. Квалифицированный преподаватель составит индивидуальную программу подготовки, поможет ученику сдать ЕГЭ на высокий балл и поступить в ВУЗ.
Необходимость дополнительных уроков может возникать не только в старшей школе. Зная, что преподаватель поможет разобраться с материалом, ученик не будет бояться и замыкаться в себе на школьных уроках.
Ученик, занимающийся дополнительно, получает только пользу от такого сотрудничества. Независимо от того, проводятся занятия с целью подготовки к ЕГЭ или просто, чтобы ликвидировать пробелы, ребенок, общаясь со специалистом, получает знания, мотивацию к самостоятельной работе и положительные эмоции.
Факторы, свидетельствующие в пользу дополнительных занятий:
-
Преподаватель достаточно быстро определяет, какие имеются пробелы в знаниях ребенка, и составляет план индивидуальной работы в зависимости от ситуации.
-
Четко составленный план по подготовке к ЕГЭ.
-
Преподаватель учит решать стандартные задачи и подтягивает вычислительные навыки ученика, если того требует ситуация.
-
Диалог, вовлеченность в рабочий процесс и доброжелательная атмосфера на индивидуальном уроке положительно влияют на ребенка
Ответы на часто задаваемые вопросы
