Репетиторы по русскому языку как иностранному в Казани

О себе

Закончила магистратуру ТвГУ филологического факультета. Работала в Политехническом университете (на подфаке с иностранными студентами), на филфаке ТвГУ (вела факультатив по русскому языку). Имею опыт подготовки к поступлению в вуз как граждан России, так и иностранных граждан. Готовлю к ОГЭ и ЕГЭ 5 лет. Занимаюсь с детьми: готовлю к школе, помогаю по предметам, углубляю знания. Учусь на второя курсе аспирантуры на теории языка. 

О себе

Об английском языке

Я преподаватель английского языка с 19-летним опытом работы. Помогаю школьникам подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ, разобраться со школьной программой и улучшить оценки. Для детей младшего возраста использую современные британские учебники, игры, песни и видео — стараюсь сделать занятия не только полезными, но и интересными.

Также занимаюсь со взрослыми. Программу всегда подбираю индивидуально: в зависимости от ваших целей, уровня и интересов. Это может быть английский для путешествий, работы, переезда или просто для уверенного общения.

Русский язык как иностранный

В 2020 году я получила дополнительное образование по преподаванию русского языка как иностранного. Занимаюсь с иностранцами, объясняю материал на английском и турецком языках, готовлю к экзаменам для получения ВНЖ и гражданства России. Мои ученики успешно сдают эти экзамены.

Турецкий язык

Я живу в Турции, много лет, обучалась у носителя языка и общаюсь с турками ежедневно. Поэтому на занятиях могу объяснять не только правила из учебника, но и давать живые современные выражения, разговорную лексику и реальные языковые ситуации.

Мне важно, чтобы ученик понимал, зачем ему нужен язык и как он будет использовать его в жизни, поэтому программу мы строим именно вокруг ваших целей.

Буду рада помочь вам или вашему ребёнку полюбить язык и чувствовать себя в нём увереннее.

О себе

Имею опыт работы переводчиком в России, Испании. Работала переводчиком на Кубе 3 года.

О себе

Преподаватель в учебном центре "Омега". Кандидат филологических наук.

О себе

Опыт преподавания в школе.

15 лет

преподаю русский язык и литературу.

Все уроки проходят дистанционно на онлайн-доске.

Пробные уроки–бесплатные.

Имею многолетний опыт работы с разными детьми, разного уровня подготовки. Положительные отзывы родителей и учеников о том, что повысилась успеваемость в школе, уверенность в себе.

Также у моих учеников хорошие и отличные результаты по итоговым экзаменам.

Буду рада новым ученикам!

Приходите на пробный урок.

О себе

 Меня зовут Ставицкая Софья Сергеевна. У меня высшее филологическое образование по специальности «Филология» (2020 г.), магистерское образование «Преподавание РКИ» (2022 г.), также есть диплом о педагогической переквалификации «Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования». Я провожу занятия по русскому языку со школьниками от начального до старшего звена. Также веду занятия по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, строго придерживаясь критериев, не добавляя в уроки информацию, которая не понадобится на экзамене. Я ценю Ваше время, поэтому на занятиях по подготовке к экзаменам мы следуем четкой программе. 

В частной практике занимаюсь преподаванием РКИ (русский язык как иностранный), поэтому знаю, как по-другому посмотреть на преподавание русского языка, вырабатываю разные подходы для объяснения одной и той же темы ученикам разных возрастов, разного уровня владения русским языком. Опыт работы с детьми из Америки, Англии, Израиля, Вьетнама, Ирландии, Польши. Работаю не только с иностранцами, но и с детьми-билингвами. Для уровня A1-A2 я использую учебники, для уровня B1-B2 - мною самостоятельно разработанные материалы.

 Индивидуальный подход к каждому ученику: учитываю специфику учебных потребностей и уровень знаний каждого ученика, разрабатывая персонализированную методику обучения. Умею работать с разными возрастами и уровнями подготовки: имею опыт обучения как детей, так и взрослых, начиная от начального до продвинутого уровня (для РКИ) и классов от начальных до старших. Помогаю ученикам совершенствовать все аспекты языка для достижения полноценного владения русским языком. Уроки для средней школы и РКИ разрабатываю сама: использую разнообразные задания и материалы, чтобы сделать занятия увлекательными и эффективными для средней школы. Для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ использую банк заданий ФИПИ и официальный тренировочные материалы. Гибкий график занятий: предлагаю ученикам возможность выбора удобного для них времени занятий, а также готова провести занятия как в дневное, так и вечернее время.

О себе

Репетитор с 2010 года.

О себе

За годы работы у меня появилась своя методика обучения. Ее особенности: 1) четкий, системный, всеобъемлющий подход; 2) использование аутентичных видео-материалов: уличные опросы, интервью, репортажи, учебные фильмы, видеоблоги и др. видео с сайта YouTube; 3) практическая направленность с акцентом на повседневные речевые ситуации. Я специалист-практик. Весь учебный процесс основан на работе с современным, реальным, живым иностранным языком.

В процессе обучения осваиваем и развиваем следующие умения (владение всеми этими навыками проверяется на международных экзаменах):

1) говорение (разговорная практика, развитие устной речи):

- Это то, чем мы занимаемся во время урока. Спонтанный разговор на разные темы + обсуждение вопросов и тем, относящихся к используемым учебным материалам. Пока практикуем устную речь, я, время от времени, пишу в Скайпе полезные предложения и выражения, употребляемые на уроке. Потом вы их копируете в отдельный документ и читаете, чтобы запомнить.

- Особое внимание уделяется разговорным моделям, применяющимся в различных практических речевых ситуациях. Для этого я подготовил папку Functional and situational language, в ней - 32 тематических подпапки. В каждой из них - еще несколько подпапок с документами pdf, аудио- и видео-файлами. Общее количество подпапок (уроков) — более двухсот.

- Во внеурочное время рекомендую общаться с носителями языка, например, участвовать в языковом обмене. Я сам так и делаю. У меня есть хороший знакомый в Испании и еще один в США. Они изучают русский язык и мы помогаем друг другу. Это очень полезная и интересная практика.

2) работа с видео-материалами:

- Самостоятельная работа во внеурочное время. Я собрал и подготовил большое количество аутентичных видеоматериалов по разным темам и для разных уровней. Видеоматериалов столько, что хватит на несколько лет регулярных занятий. Особое место отведено уличным опросам. Для уровней A1-B1 сейчас 15 подпапок, в каждой — в среднем около 10 опросов с расшифровками. Общая длительность всех видео-файлов — более 7 часов. Сейчас готовлю коллекцию для уровней B1+-C1, в этом году рассчитываю все закончить. Общая длительность всех видео-файлов будет больше, чем для A1-B1.

3) правильное употребление иностранного языка (грамматические и лексические упражнения):

- Во внеурочное время вы делаете такие упражнения дома, в письменном виде. Отправляете мне на проверку, я проверяю, делаю пометки там, где допущены ошибки, отправляю вам обратно, вы пытаетесь исправить ошибки, отправляете мне документы на повторную проверку.

- На уроке отрабатываем грамматику и лексику непосредственно в разговоре, в практических ситуациях.

Используемые пособия по грамматике и лексике: англ. яз.: Essential/English/Advanced Grammar in Use, Oxford English Grammar Course (Elementary-Intermediate-Advanced), Practical English Usage, English Vocabulary/Collocations in Use, Oxford Word Skills; исп. яз.: Gramatica de uso (Elemental-Intermedio-Avanzado), MarcoEle, A New Reference Grammar of Modern Spanish (nivel avanzado).

4) чтение:

- Во внеурочное время вы читаете тексты, статьи, работаете со словарем.

- На уроке обсуждаем.

5) письмо (иначе: выражение мыслей в письменной форме):

- Во внеурочное время вы в письменном виде отвечаете на вопросы, пишете письма и небольшие тексты, следуя заданиям из соответствующих учебных материалов (все письменные упражнения делаете в одном документе). Отправляете мне на проверку, я проверяю, делаю исправления. Потом то, что получилось, проверяет мой знакомый, носитель английского или испанского, после чего я отправляю документ вам обратно. По мере того, как вы продвигаетесь вперед в изучении языка, размер документа увеличивается. Время от времени вы перечитываете то, что написали ранее, анализируя допущенные ошибки. Если вы занимаетесь, например, уже год, то в этом документе могут быть десятки страниц написанного вами текста. Исключительно полезная практика. Письменные речь неразрывно связана с устной речью и упражнения на письмо — это примерно то же самое, что и говорение, но с одним отличием: у вас есть время подумать, что написать, и то, что написано, можно откорректировать и проанализировать.

*****************************************************************************************************************************************************************************

Я интересовался иностранными языками с детства, моя бабушка была преподавателем немецкого, а мама, как и я сам, закончила факультет романо-германской филологии в Тюмени. Пока я учился в университете, параллельно с английским (первый язык) и французским (второй), самостоятельно начал изучать испанский и итальянский. Во всех четырех языках достиг продвинутого уровня, но впоследствии решил сосредоточить все свои силы только на английском и на испанском, а французский и итальянский потихоньку отошли на второй план и очень многое забылось. Университет закончил, специальность «Лингвистика и межкультурная коммуникация», квалификация «Лингвист. Преподаватель английского».

На протяжении нескольких лет я работал устным и письменным переводчиком для американцев в Тюмени, поэтому практики было достаточно. С англичанами тоже много общался в своей жизни. В Испании я провел около 3 лет, а также в течение некоторого времени работал устным переводчиком с испанского в своем городе. За последние 20 лет часто работал письменным переводчиком: например, переводил разные статьи с испанского на английский и русский для журнала Design Marbella Magazine с 2017 по 2021 г.

В Тюмени я работал преподавателем на языковых курсах в ТюмГУ, а также в разных частных языковых школах. Удалось также немного поработать преподавателем английского, когда был на учебе в Испании. Частной практикой занимаюсь еще с тех пор, как учился в университете.

Моя работа является моим увлечением, я имею возможность зарабатывать себе на жизнь тем, что мне нравится. Уверен, что почти в любом деле можно достичь успеха только, если вы им увлечены. Одновременно с преподаванием я постоянно продолжаю изучение английского и испанского: увеличиваю объем своих знаний, устраняю пробелы, совершенствую свою систему обучения. Это бесконечный процесс. Если вы достигли какого-то высокого уровня во владении иностранным языком (или в каком-то ином умении или искусстве), желательно совершенствоваться и двигаться дальше. Если вы остановитесь на достигнутом, пройдет какое-то время и ваш уровень будет снижаться. Здесь можно провести аналогию с игрой на музыкальном инструменте.

Курсовые, дипломные и научные работы я никогда не любил, так как меня всегда интересовала исключительно практическая сторона преподавания и искусства перевода.

**************************************************************************************************************************************************************************

Любой человек, который только начинает или уже продолжает изучать иностранный язык, должен научиться правильно изучать его. А точнее — осваивать. Неправильно считать, что преподаватель может (или должен) вас научить; задача учителя заключается в следующем: правильно подобрать учебные материалы, грамотно построить процесс обучения, объяснять вам то, что вам не удается понять самому, а также контролировать, проверять ваши письменные работы и помогать вам развить навыки разговорной речи. Обычно у меня бывает два дистанционных урока в неделю на одного ученика, я их условно называю «очными занятиями». Этого времени хватает, как правило, только для работы над разговорной речью, и я всегда стараюсь, по мере возможностей, вести уроки на иностранном языке, создавая тем самым небольшой «эффект погружения». Я не носитель языка, но, тем не менее, у меня неплохо получается. Но вы должны понимать, что даже двух «очных уроков» в неделю, практически полностью ориентированных на развитие устных коммуникативных умений, недостаточно для достижения вашей цели. Желательно найти для себя возможность регулярно общаться с носителями изучаемого вами языка, таких возможностей сейчас много: например, «языковой обмен». Я сам в нем участвую, у меня есть знакомые в Испании, в США и в Великобритании, которые изучают русский язык. Мы разговариваем в Скайпе, они помогают мне разобраться в различных лексических и грамматических тонкостях, а также делают окончательную проверку письменных работ моих учеников (сначала я исправляю ошибки и делаю необходимые поправки, а потом мои знакомые проверяют то, что получилось).

Количество занятий в неделю и их стоимость. Для уровней А1-В1+: 2 урока в неделю по 60 минут - 600 руб. за урок. 2 урока в неделю по 90 минут - 900 руб. за урок. 1 урок в неделю (90 минут) - 1000 руб.Для уровней В2-С1 стоимость уроков, скорее всего, будет выше (обсуждается дополнительно, зависит от объема домашнего задания).

О себе

Будем знакомы!

ОБО МНЕ:

— Высшее педагогическое образование по профилю «Учитель начальных классов», «Учитель математики и информатики»

— Профессиональная переподготовка по профилю «Учитель-логопед. Логопед»

— Профессиональная переподготовка по профилю «Педагог-психолог. Детский психолог»

— 10 лет работы репетитором, параллельно отработала в школе 7 лет.

— Ежедневно провожу занятия по самым разным направлениям.

— 6 лет веду индивидуальные и групповые занятия онлайн

— Готовлю учеников к различным олимпиадам, поступлению в «топовые школы» Москвы и Санкт-Петербурга.

— Работаю с билингвами.

— 90% моих учеников пишут ВПР, МЦКО и другие важные экзамены на «хорошо» и «отлично»

— Автор курса интегрированных уроков «Путешествую по Родине»

— Стараюсь найти подход к каждому ученику (как мама двоих детей, я понимаю, каждый ребенок — ЛУЧШИЙ)

-Считаю, что 95% успеха складывается, когда репетитор и ученик установили доверительные отношения.

- Я не стою на месте, повышаю квалификацию, изучаю современные программы и методики.

— Работаю на результат.

[br]

МОИ ЗАНЯТИЯ:

Уже более 5 лет я работаю ТОЛЬКО дистанционно. Считаю, в онлайн формате можно составить более увлекательные, познавательные и интересные уроки. Информационные технологии очень быстро развиваются и очень важно уметь ими пользоваться с ранних лет.

Онлайн занятия не пропадают в случае отъездов, незначительных болезней, следовательно — эффективность занятий возрастает.

[br]

Я веду занятия по

— Математике 1-7 класс

— Русскому языку 1-5 класс

— Литературному чтению (с элементами скорочтения) — 1-5 класс

— Окружающему миру 1-4 класс

— Подготовке к школе 4-7 лет

— Подготовке к ВПР по всем предметам начальной школы

— Подготовка к МЦКО по русскому языку и математике 4 класс

— Занятия по развитию речи 3-10 лет

— Занятия по коррекции дисграфии и дислексии

— Занятия русским языком, как иностранным

— Занятия по развитию логики — 4-10 лет

[br]

А также авторские курсы:

— Путешествую по стране (интегрированные уроки, которые включают в себя все предметы начальной школы)

— Знакомимся с Россией (интегрированные уроки для билингвов)

Занятия проходят в различных форматах:

-Индивидуально

-В парах

-В группе.

Буду рада помочь Вашему ребенку стать увереннее и убедиться, что учиться очень интересно.