Репетиторы по русскому языку как иностранному в Казани

О себе

Я готовлю к экзаменам по русскому языку для поступления в [strong]сильнейшие школы Москвы [/strong](Летово, ЛИТ, школа №1535, лицей НИУ ВШЭ, школа №1580 и другие) и в [strong]престижные вузы страны[/strong].

[br]

Работаю со школьниками [strong]5–11 классов[/strong] и их родителями, которые[strong] целенаправленно планируют поступление в топовую школу или в топовый вуз [/strong]и понимают, что русский язык — один из ключевых предметов отбора.

[br]

Меня зовут Оксана Алексеева. Я преподаватель университетского уровня и [strong]работаю только с теми, кто целится на высокий результат[/strong]. Мои ученики поступают туда, где отбирают лучших.

[br]

[strong]Что требуется на вступительных экзаменах:[/strong]

— безошибочная орфография и пунктуация;

— быстрая аналитика текста;

— грамотная, точная письменная речь;

— умение формулировать мысль;

— способность «слышать» язык и работать с ним осознанно.

[br]

Я хорошо знаю требования вступительных испытаний и[strong] готовлю под формат конкретного экзамена[/strong], а не «в целом по программе».

[br]

[strong]Обо мне:[/strong]

— кандидат филологических наук;

— доцент кафедры русского языка в университете;

— автор программ эффективной подготовки в сжатые сроки;

— веду учеников от диагностики до поступления в выбранную школу.

[br]

[strong]Как проходят занятия:[/strong]

— на первой встрече определяем цель и сроки, диагностируем уровень текущей подготовленности, после чего я разрабатываю индивидуальный сценарий занятий;

— готовимся не по учебникам, а гораздо глубже; каждое задание направлено на проработку знаний, которые потребуются на экзамене;

— занятия проходят [strong]онлайн[/strong], в спокойном и рабочем формате;

— домашние задания по желанию учеников.

[br]

[strong]Что вы получаете[/strong]

— системную проработку всех уровней языка;

— устойчивую грамотность и уверенность ребёнка;

— ваше спокойствие и уверенность в том, что ребенок знает русский язык в соответствии с требованиями выбранной вами школы;

— реальную готовность к поступлению в топовую школу.

О себе

Высшая квалификационная категория.

О себе

Большой выбор учебников и методик. Самый разнообразный материал по страноведению. Прошла несколько стажировок во Франции и семинаров в РФ, организованных Посольством Франции в России. Индивидуальный подход к каждому ученику, доброжелательность. Опыт работы в школе 30 лет в классах углубленного изучения и второго иностранного языка.

Награждена Почетной грамотой Министерства Образования РФ в 2018 году. Мои ученики успешно участвовали в конкурсах и олимпиадах по предмету городского, регионального и федерального уровней. Есть среди моих учеников те, которые очень успешно сдают ЕГЭ. Постоянно стараюсь быть в курсе происходящего во Франции и в странах фракофонии, через телевидение, интернет и ежедневные встречи в Скайпе с носителями языка.

Есть опыт преподавания, учебник.

О себе

[ul][li]Дипломированный специалист с большим опытом работы, сейчас проживаю за рубежом, занимаюсь преподаванием 8 лет, выпустила больше 400 человек, жила и работала в Корее, активный переводчик.[/li][/ul]

[ul][li]Быстрое и качественное увеличение уровня. В год успешно готовлю больше 50 ребят к TOPIK с успешной сдачей 5-6 уровня. Помогаю с оформлением поступления. Подготовка к любому уровню.[/li][/ul]

[ul][li] Занятия ТОЛЬКО по программе корейских учебников и дополнительным материалам, разбор и обсуждение статей, книг, новостей, видео, сказок на корейском языке, активный диалог, погружение в культуру и в особенности жизни в Корее.  Подбор материалов и программы обучения происходит исходя из целей и составляется отдельно под каждого ученика. [/li][/ul]

[ul][li]Работа с ребятами, живущими за границей, билингвами и горящими на английском, японском, французском языках . Много работаю с ребятами, живущим и работающими в Корее. [/li][/ul]

[ul][li]Успешная подготовка к TOPIK II 6 гып.[/li][/ul]

[ul][li] Большой упор на разговорный корейский и аудио. Помогаю с подготовкой к собеседованию, выступлению, защите диплома и сдаче госов и экзаменов в Корее и России. [/li][/ul]

[ul][li]Большой опыт подготовки к успешным поступлениям в корейский ВУЗ/ школу, помощь с документами.[/li][/ul]

[ul][li]По желанию ведем уроки на корейском языке, метод "погружения в язык".[/li][/ul]

[ul][li]Интересная подача материала, индивидуальный подход в любом возрасте, я составляю программу каждому ученику отдельно свою, исходя из целей, усваиваемости материала, времени, возраста и интересов. Очень аккуратно подхожу к качеству материалов и комфорту на уроке. Удобство психологическое и физическое ученика и результат работы - приоритет .[/li][/ul]

[ul][li]Языковая подготовка для обучения в Корее, академическая и специализированная лексика по необходимым направлениям. [/li][/ul]

[ul][li]Подготовка для сдачи экзамена при посольстве и для получения визы или для экзамена при приёме на работу.[/li][/ul]

[ul][li]Корейский для работы/профессиональная лексика, работа с переводчиками и помощь и консультация в рабочих вопросах .[/li][/ul]

[ul][li]Корейский для иммиграции по программе языковой подготовки мигрантов от университета Седжон.[/li][/ul]

[ul][li]Работа с детьми в возрасте 2-4 лет по специальной методике преподавания, погружение в язык, подача материала через игры.[/li][/ul]

[ul][li]Работа с особенными детками.[/li][/ul]

[ul][li]Работа с детками с нарушением слуха[/li][/ul]

О преподавателе :

[ol][li]Работа с корейскими делегациями и работа в сфере переводов, атташе-переводчик на мероприятиях[/li][li]Год преподавания в университете ЧелГУ корейского языка в центре "Language City" для абитуриентов[/li][li]Три года работы в языковом центре, преподаватель корейского и английского. "Language GURU" (г. Челябинск) [/li][li]Восемь лет работы репетитором английского и корейского языков (с 2013 года)[/li][li]Семь лет работы переводчиком корейского языка[/li][li]Штатный переводчик ПАО МЕЧЕЛ (г. Челябинск) [/li][li]Атташе-переводчик World Taekwondo Championships 2015[/li][li]Judo World Champions 2014. Атташе-переводчик [/li][li]Работаю в качестве преподавателя иностранных языков для иностранных студентов (русский, английский, французский, японский, корейский) [/li][li]ЧелГУ, Факультет Евразии и Востока, бакалавр международных отношений (корейский, английский, французский)[/li][li]Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова (МГУ), преподаватель русского языка как иностранного[/li][li]"Национальная академия дополнительного профессионального образования" курс " самоконтроль и мотивация в образовательном процессе"[/li][li]"Национальная академия дополнительного профессионального образования" курс "Методика чтения лекции"[/li][li]"Национальная академия дополнительного профессионального образования" курс "создание интерактивных образовательных ресурсов"[/li][li]" Национальная академия дополнительного профессионального образования" курс" методы обучения детей дошкольного возраста грамоте "[/li][li]"Национальная академия дополнительного профессионального образования "курс "Дистанционное обучение и приёмы организации эффективного усвоения материала при работе с младшими школьниками"[/li][li]" Национальная академия дополнительного профессионального образования "курс "Учебно методическое обеспечение образовательного процесса в вузе"[/li][li]"Национальная академия дополнительного профессионального образования " курс "сенсомоторная интеграция в коррекции и развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста"[/li][li]" Национальная академия дополнительного профессионального образования" курс "исследование арт-терапевтических методов в работе педагога-психолога с детьми с нарушениями зрения"[/li][/ol]

О себе

Опыт работы и преподавания за границей (1998-2016).

О себе

Здравствуйте.Я репетитор по русскому языку Ирина Анатольевна, .

В 1992г поступила в Астраханский государственный педагогический университет,факультет «Филология». Завершила обучение в 1998г,присуждена квалификация: учитель русского языка и литературы.

С 20.03.1995г по 01.10.1999г работала педагогом дополнительного образования в городском фонде молодёжи,впоследствии переименованном в муниципальное учреждение «Молодёжь и туризм». Была руководителем клуба молодых инвалидов.

В 2007г по 2008г прошла профессиональную переподготовку на ГОУ ВПО«Астраханский государственный университет» по программе «Практическая психология»,присуждена квалификация: практический психолог.Прошла стажировку в Центре реабилитации детей с детским церебральным параличом г.Санкт-Петербурга.Защитила аттестационную работу на тему «Особенности эмоционально-волевой сферы детей с детским церебральным параличом».

15 июля 2008г была принята на должность педагога-психолога в Государственное бюджетное учреждение «Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» в [strong]отделения:[/strong]

1.группа раннего вмешательства;

2.психолого-педагогическое сопровождение;

3.консультативно-диагностической помощи.

26.10.11г участвовала в авторском семинаре-практикуме Л.Б.Баряевой: Технологии работы в тёмной и светлой сенсорной комнате с детьми с ограниченными возможностями здоровья

29.02.12г участвовала авторском семинаре-прктикуме Л.Б.Баряевой: Учим детей общаться.Формирование коммуникативных умений у младших дошкольников с первым уровнем речевого развития (сертификат прилагается)

03.03.12г приняла участие в тренинге: Навыки конструктивного педагогического взаимодействия

30.11.12г принимала участие в областной научной конференции «Общество,культура,социум: проблемы социализации личности» (сертификат прилагается).Для сборника конференции подготовлена статья: Специальные образовательные программы для детей с ДЦП как один из способов адаптации к окружающему миру

В марте 2012г в сборнике научных трудов «Специальная педагогика и психология: проблемы теории и практики» под редакцией доктора педагогических наук Т.Н.Симоновой была опубликована статья: Эмоциональные особенности детей с ДЦП

В декабре 2012г в сборник научных трудов «Специальная педагогика и психология: проблемы теории и практики» выпуск 2 под редакцией доктора педагогических наук Т.Н.Симоновой принята к публикации статья: Нарушение коммуникативных функций у детей с ДЦП